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以需求为导向防止智慧教室建设走入误区 预览
1
作者 王永斌 祝燕芳 《科教导刊》 2019年第12期15-16,共2页
时下教育装备领域,面向未来、集诸多先进技术于一体的智慧教室炙手可热,供应商产品开发上不遗余力,国内院校在建设上一掷千金,设计追求高科技,设备追求高大上,使用追求全自动,却很少考虑到智慧教室建成后的真实作用和价值,存在着大量的... 时下教育装备领域,面向未来、集诸多先进技术于一体的智慧教室炙手可热,供应商产品开发上不遗余力,国内院校在建设上一掷千金,设计追求高科技,设备追求高大上,使用追求全自动,却很少考虑到智慧教室建成后的真实作用和价值,存在着大量的误区。 展开更多
关键词 智慧教室 物联网教室 学习型教室 学习支持服务
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智慧课堂的数据流动机制与生态系统构建 被引量:2
2
作者 晋欣泉 邢蓓蓓 +1 位作者 杨现民 狄璇 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期74-81,91,93共10页
数据是生成课堂智慧的基础,掌握智慧课堂的数据流动是充分发挥数据教学价值的重要前提。文章通过对智慧课堂研究现状梳理分析总结存在的问题,并基于智慧课堂教学模式从课前、课中与课后三方面阐述了智慧课堂数据流动机制。在此基础上,... 数据是生成课堂智慧的基础,掌握智慧课堂的数据流动是充分发挥数据教学价值的重要前提。文章通过对智慧课堂研究现状梳理分析总结存在的问题,并基于智慧课堂教学模式从课前、课中与课后三方面阐述了智慧课堂数据流动机制。在此基础上,以信息生态学理论为指导,构建了由教学主体、教学资源、课堂环境和教学数据等要素构成的智慧课堂生态系统,包含核心层、交互层、基础层和汇聚层,指出该系统具备的三大核心特征:数据流转,实现贯通性课堂设计;数据增值,激发师生创造活力;数据决策,追求教学效益最大化。文章最后提出四条智慧课堂生态系统的构建策略:强化课堂即时反馈,实现教学数据的闭环运行;培养师生数据素养,促进课堂数据效能的发挥;强化智能感知分析,实现教学环境的智能运行;丰富智慧环境给养,满足师生多样化教学需求,为打造高效能的智慧课堂提供新思路。 展开更多
关键词 教育大数据 智慧课堂 课堂数据 数据流动 课堂生态 生态系统 构成要素 模型构建
基于雨课堂的设计制图课程智慧教学研究 预览
3
作者 金燕红 李奇辰 《工业设计》 2019年第8期28-29,共2页
智慧教育是信息化教育典型应用,依托雨课堂智慧学习平台的智慧课堂教学,能够全方面满足学生个性化的学习需求,实现课堂教学由灌输式的“被动学习”向开放自由的“主动学习”转变。设计制图是艺术设计类专业重要的专业课程,融入翻转课堂... 智慧教育是信息化教育典型应用,依托雨课堂智慧学习平台的智慧课堂教学,能够全方面满足学生个性化的学习需求,实现课堂教学由灌输式的“被动学习”向开放自由的“主动学习”转变。设计制图是艺术设计类专业重要的专业课程,融入翻转课堂理念,探索智慧课堂教学模式的运用,提高课程教学效果,是本课程教学改革的重要思路。 展开更多
关键词 智慧课堂 雨课堂 设计制图 教学改革
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基于雨课堂的智慧课堂教学学习行为分析--以“数据库原理与应用”课程为例 预览
4
作者 屠菁 《合肥学院学报》 2019年第2期63-67,共5页
随着教育信息化3.0的逐步推进,智慧课堂成为了云教学、大数据、人工智能与教学深度融合的主要代表。通过介绍智慧课堂的教学实现工具--雨课堂,从实现架构、课程模式,结合软件工程的一门专业课--"数据库原理与应用",探究并实... 随着教育信息化3.0的逐步推进,智慧课堂成为了云教学、大数据、人工智能与教学深度融合的主要代表。通过介绍智慧课堂的教学实现工具--雨课堂,从实现架构、课程模式,结合软件工程的一门专业课--"数据库原理与应用",探究并实现了基于雨课堂的课程教学方案与教学流程,让课程教学"课前-课中-课下"不下线。根据雨课堂提供的全过程学习数据从各方面分析了学生的学习行为和学习规律,指导教师调整学习内容和学习计划,并实现学生个性化指导。 展开更多
关键词 智慧课堂 雨课堂 全过程学习数据采集 学习行为分析
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“雨课堂”支持下智慧课堂教学模式设计与应用探究 预览
5
作者 张玲萍 《温州科技职业学院学报》 2019年第3期29-31,35共4页
在“互联网+教育”深度融合背景下,雨课堂作为一款智慧课堂教学工具应运而生。借助雨课堂开展智慧教学,教学模式逐渐向智能化、数字化、信息化升级转变,教学效果也得到极大提升。本论文分析在当前信息化、大数据和移动互联网浪潮中,传... 在“互联网+教育”深度融合背景下,雨课堂作为一款智慧课堂教学工具应运而生。借助雨课堂开展智慧教学,教学模式逐渐向智能化、数字化、信息化升级转变,教学效果也得到极大提升。本论文分析在当前信息化、大数据和移动互联网浪潮中,传统课堂受到的冲击,阐述了在“雨课堂”支持下的智慧课堂构建模式,并以本人所授“公司理财”课程为实例。实践表明,“雨课堂”里的弹幕、随机点名、课堂测验等功能,极大地调动学生学习积极性和主动性,提高“学”的效率。教师基于“雨课堂”学习数据,开展因材施教,提供个性化的教学服务,提高“教”的效率。 展开更多
关键词 “雨课堂” 智慧课堂 教学模式
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传统课堂与智慧课堂教学对比研究 预览 被引量:4
6
作者 董小倩 张小花 《现代交际》 2019年第2期12-13,共2页
随着“互联网+”的不断发展,信息科学技术极大地推进了教育教学信息化,同时也对传统课堂和教育模式提出了挑战,促使传统课堂实现转变。本研究通过对传统课堂和智慧课堂在教学方式、教学对象和教学效果等方面进行对比分析,找出二者的差异... 随着“互联网+”的不断发展,信息科学技术极大地推进了教育教学信息化,同时也对传统课堂和教育模式提出了挑战,促使传统课堂实现转变。本研究通过对传统课堂和智慧课堂在教学方式、教学对象和教学效果等方面进行对比分析,找出二者的差异,旨在进一步构建高效智慧课堂,以促进学生的智慧发展。 展开更多
关键词 “互联网+” 传统课堂 智慧课堂 对比
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移动终端在智慧课堂教学实践中的应用研究 预览
7
作者 郜金梅 《信息与电脑》 2019年第8期225-226,共2页
'互联网+教育'背景下,信息技术不断为教育教学提供更新、更广的发展空间。笔者针对'数字一代'大学生对智能手机和MIM的高依赖性特点以及《设计思维与表达》课程的开放性特质,将雨课堂、UMU互动平台智能教学工具应用于... '互联网+教育'背景下,信息技术不断为教育教学提供更新、更广的发展空间。笔者针对'数字一代'大学生对智能手机和MIM的高依赖性特点以及《设计思维与表达》课程的开放性特质,将雨课堂、UMU互动平台智能教学工具应用于教学实践,并从教学设计、教学组织和测评等方面展开研究,探索智慧学新模式。 展开更多
关键词 移动终端 智慧课堂 雨课堂
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智慧课堂教学模式设计与研究 预览
8
作者 穆炜炜 肖英 《信息与电脑》 2019年第17期225-227,230共4页
教育的本质是唤醒智慧的潜能。智慧教育能够呼唤高品质的课堂,智慧课堂是智慧教育最直观的体现。笔者以智慧课堂的教学模式设计为中心,研究了智慧课堂的内涵、特征,认为智慧课堂是翻转课堂的升级,侧重培养学习者善思、善行、善创的思维... 教育的本质是唤醒智慧的潜能。智慧教育能够呼唤高品质的课堂,智慧课堂是智慧教育最直观的体现。笔者以智慧课堂的教学模式设计为中心,研究了智慧课堂的内涵、特征,认为智慧课堂是翻转课堂的升级,侧重培养学习者善思、善行、善创的思维品质,提出并分析了智慧课堂以研创学习为主的立体互动教学模式,探索了信息技术支撑下的智慧课堂教育教学方法与改革实施策略。 展开更多
关键词 智慧教育 课堂教学 智慧课堂
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智慧课堂教学模式的效果、问题及对策分析 预览
9
作者 段鸿轩 《无线互联科技》 2019年第11期87-88,共2页
智慧课堂追求的是以学生作为教学核心,通过教育培养出适合现代社会需要的人才,目的是利用现代信息技术,在大学课堂教学中融入先进的科技,使得课堂教学更具有情景化、智能化、互动化,这符合现代学生的个性化发展需求,有助于更好地建构各... 智慧课堂追求的是以学生作为教学核心,通过教育培养出适合现代社会需要的人才,目的是利用现代信息技术,在大学课堂教学中融入先进的科技,使得课堂教学更具有情景化、智能化、互动化,这符合现代学生的个性化发展需求,有助于更好地建构各学科的基本知识体系,达到更好的教学效果。文章对此进行了研究。 展开更多
关键词 智慧课堂 智慧教学模式 教学效果
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人工智能在国家开放大学中的应用研究 预览
10
作者 武兴华 袁亚兴 《天津电大学报》 2019年第2期6-9,共4页
随着人工智能技术对社会各领域的影响越来越深刻,人工智能已经受到国家高度关注。人工智能为教育领域带来变革之风,国家开放大学尝试将人工智能与开放教育深度融合。人工智能在开放教育中的应用与发展集中在智能教学代理、智能机器人、... 随着人工智能技术对社会各领域的影响越来越深刻,人工智能已经受到国家高度关注。人工智能为教育领域带来变革之风,国家开放大学尝试将人工智能与开放教育深度融合。人工智能在开放教育中的应用与发展集中在智能教学代理、智能机器人、虚拟课堂、学生情绪感知和智适应学习模式等方面。 展开更多
关键词 人工智能 智能机器人 虚拟课堂 学生情绪感知 智适应学习模式
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基于移动智能媒介的高校文学课程智慧课堂的构建 预览
11
作者 孙慧 汤唯伟 《广西职业技术学院学报》 2019年第2期78-80,93共4页
提出了构建高校文学课程智慧课堂的方法——搭建混合式学习平台,选择适宜课堂的“智慧”载体;解构文本型教学资源,建构视觉化教学资源;打破线性教学方式,构设交互性教学方式。教学实践表明,智慧课堂有利于学习者的个性化学习、情境学习... 提出了构建高校文学课程智慧课堂的方法——搭建混合式学习平台,选择适宜课堂的“智慧”载体;解构文本型教学资源,建构视觉化教学资源;打破线性教学方式,构设交互性教学方式。教学实践表明,智慧课堂有利于学习者的个性化学习、情境学习、终生学习。构建智慧课堂,要提高教师的媒介素养,对于其局限性,如娱乐休闲软件的干扰,将移动智能媒介视为智能教学的“噱头”等,要极力抵制或避免。 展开更多
关键词 移动智能媒介 高校文学课程 智慧课堂 自主学习 误区
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“互联网+教育”背景下会计类课程智慧教学探索 预览
12
作者 邱静 李昆 《商业经济》 2019年第7期169-170,184共3页
目前,智慧教学在部分学校部分课程中已有所尝试,但在高校会计类课程中应用极少。以问卷方式调查高校开展智慧教学的现状、智慧教学的作用、影响学生使用智慧课堂的原因,以及开展智慧教学中存在的问题及应对措施。以会计学课程为例,以课... 目前,智慧教学在部分学校部分课程中已有所尝试,但在高校会计类课程中应用极少。以问卷方式调查高校开展智慧教学的现状、智慧教学的作用、影响学生使用智慧课堂的原因,以及开展智慧教学中存在的问题及应对措施。以会计学课程为例,以课前预习阶段看视频、课上互动阶段检查学习情况、课后复习阶段看视频并测试和问题反馈四个智慧教学模块为主,设计出一套互联网与课堂相结合的合理、实用、操作性强的会计类课程智慧教学具体实施方案。 展开更多
关键词 智慧教学 互联网+教育 翻转课堂
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基于智慧教室环境下信息技术课程有效教学模式的研究 预览
13
作者 王子瑫 《信息与电脑》 2019年第10期251-253,共3页
'互联网+'时代,将会给教育事业带来深刻变革,为传统教育转型升级提供动力。结合普通高等师范院校信息技术课程的特点,通过深度探究智慧教室内涵及教学特点,开展基于智慧教室环境下ADDIE有效教学模式设计的研究,目的是促进信息... '互联网+'时代,将会给教育事业带来深刻变革,为传统教育转型升级提供动力。结合普通高等师范院校信息技术课程的特点,通过深度探究智慧教室内涵及教学特点,开展基于智慧教室环境下ADDIE有效教学模式设计的研究,目的是促进信息技术课堂中学习者获得知识经验、解决问题的能力,同时,为智慧教室环境下普通高等师范院校课堂教学改革提供参考。 展开更多
关键词 智慧教室 信息技术 ADDIE有效教学
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智慧课堂在高校教学中的应用与效能研究 预览
14
作者 程二九 《职业技术》 2019年第6期60-62,85共4页
信息技术的发展给高校教学带来了广阔的发展空间,对高校课堂教学产生了深刻的影响。通过对传统高校课堂教学中存在问题的分析和研究,按照智慧课堂建设的标准,依托蓝墨云班课和计量器具检定和调修慕课课程平台,构建了计量器具检定与调修... 信息技术的发展给高校教学带来了广阔的发展空间,对高校课堂教学产生了深刻的影响。通过对传统高校课堂教学中存在问题的分析和研究,按照智慧课堂建设的标准,依托蓝墨云班课和计量器具检定和调修慕课课程平台,构建了计量器具检定与调修智慧课堂的教学模式,并应用于计量器具检定与调修课程的教学中。通过对这种教学模式效果的分析,可以确定,这种教学模式适应专业课程教学需要,对高校专业课程智慧课堂的建设与教学具有很好的参考价值。 展开更多
关键词 智慧课堂 信息技术 教学 检定
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高校智慧课堂教学模型的构建与实施 预览
15
作者 孙从军 《无线互联科技》 2019年第7期81-83,共3页
人工智能在教育领域的应用渗透与深入,逐步引发了高校课堂教学的一系列改革与创新。为顺应智慧课堂教学的发展趋势,高等院校可以采取校企、校校合作方式导入人工智能,升级打造智慧校园网,尝试构建一个基于云平台服务的“智慧课堂”教学... 人工智能在教育领域的应用渗透与深入,逐步引发了高校课堂教学的一系列改革与创新。为顺应智慧课堂教学的发展趋势,高等院校可以采取校企、校校合作方式导入人工智能,升级打造智慧校园网,尝试构建一个基于云平台服务的“智慧课堂”教学模型,提质改造传统的课堂教学资源与方式,助推高校智慧课堂教学的改革与发展。文章对高校智慧课堂教学模型的构建与实施进行了研究。 展开更多
关键词 人工智能 智慧课堂 教学模型
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“互联网+”背景下智慧课堂教学模式的实践探索 预览
16
作者 郜金梅 《高教学刊》 2019年第21期104-106,共3页
“互联网+”为教育带来了翻天覆地的变化,在4G网络、移动终端、信息技术平台的共同支持下,传统课堂正逐步向智能化、智慧化转变,也极大地推进了深度教育改革,使多样化教育、个性化教育变得触手可及。文章在生本主旨下梳理了智慧课堂教... “互联网+”为教育带来了翻天覆地的变化,在4G网络、移动终端、信息技术平台的共同支持下,传统课堂正逐步向智能化、智慧化转变,也极大地推进了深度教育改革,使多样化教育、个性化教育变得触手可及。文章在生本主旨下梳理了智慧课堂教学设计的原则,并借助雨课堂和UMU互动平台等信息技术手段,以《设计思维与表达》课程为例,进行了智慧课堂教学模式新实践。 展开更多
关键词 互联网+ 智慧课堂 教学设计 教学实践
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应用型本科高校《食品化学》智慧课堂的构建 预览
17
作者 杨剑婷 王俊颖 翟立公 《齐鲁师范学院学报》 2019年第5期44-49,共6页
《食品化学》是食品类专业的基础课,是食品贮藏加工技术开发和品质测定的基础,因其理论性较强,知识点多且零散,给学生的学习带来较大的困难。文章分析了应用型本科院校大学生的特点,从构建智慧课堂的目的出发,给出了《食品化学》智慧课... 《食品化学》是食品类专业的基础课,是食品贮藏加工技术开发和品质测定的基础,因其理论性较强,知识点多且零散,给学生的学习带来较大的困难。文章分析了应用型本科院校大学生的特点,从构建智慧课堂的目的出发,给出了《食品化学》智慧课堂的设计思路,以“水”为例介绍了课堂的内容设置,以期为应用型本科高校《食品化学》课堂智慧化构建提供方法基础。 展开更多
关键词 食品化学 应用型本科高校 智慧课堂 思想政治教育
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基于WiFi指纹定位技术的智能考勤系统的设计与实现 预览 被引量:2
18
作者 孙建梅 樊晓勇 郭文书 《电子设计工程》 2019年第4期74-78,83共6页
文中针对智能教室中考勤问题,提出了一种基于WiFi指纹定位技术的考勤系统,在定位中提出了一种基于缩放权重的KNN算法(Scale Weight KNN,SW-KNN),通过实验得出SW-KNN算法比经典的K最近邻法算法定位精度提高,通过该算法的指纹定位能够实... 文中针对智能教室中考勤问题,提出了一种基于WiFi指纹定位技术的考勤系统,在定位中提出了一种基于缩放权重的KNN算法(Scale Weight KNN,SW-KNN),通过实验得出SW-KNN算法比经典的K最近邻法算法定位精度提高,通过该算法的指纹定位能够实现对学生的非觉察式考勤,提高教师的工作效率,节约人力物力,提高了教学活动的智能化。 展开更多
关键词 指纹定位 K最近邻法算法 智能教室 考勤
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一种语音识别的智能学习助手系统设计 预览
19
作者 朱耘葶 《电子测试》 2019年第16期22-26,共5页
针对目前学生在课堂上听讲和记笔记不能很好地切换,课外不能有效率的查漏补缺等问题,研究设计了一种基于语音识别的智能学习助手系统,该学习助手可以通过自动做笔记解放学生的双手,使学生更专注于听讲,并且在课下为学生推荐题目查漏补缺... 针对目前学生在课堂上听讲和记笔记不能很好地切换,课外不能有效率的查漏补缺等问题,研究设计了一种基于语音识别的智能学习助手系统,该学习助手可以通过自动做笔记解放学生的双手,使学生更专注于听讲,并且在课下为学生推荐题目查漏补缺,提高学生的学习效率。自动笔记功能主要通过语音识别的方法将老师课堂上的讲授转化为文本,并且通过自动摘要技术提取重点。题目推荐功能通过基于认知诊断的协同过滤,既考虑到学生个体的独特性,也考虑到学生群体的共性,为学生推荐合适的题目。 展开更多
关键词 语音识别 自动摘要 协同过滤 认知诊断 智能课堂 个性化学习
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新媒体技术与课堂教学深度融合——浅谈黑河学院图书馆智慧教室体验区建设 预览
20
作者 樊雪涛 《湖北开放职业学院学报》 2019年第11期136-137,162共3页
智慧教室是在'互联网+'时代背景下,基于大数据分析、云计算和移动互联等新一代媒体技术下产生的,它的出现对社会各个领域产生了深刻影响,教育也不例外。目前,在学校数字信息化教学实践中,从早期的辅助教学手段到与课堂教学的深... 智慧教室是在'互联网+'时代背景下,基于大数据分析、云计算和移动互联等新一代媒体技术下产生的,它的出现对社会各个领域产生了深刻影响,教育也不例外。目前,在学校数字信息化教学实践中,从早期的辅助教学手段到与课堂教学的深度融合,新媒体技术促使传统课堂向数字化、智能化方向转型发展,我校在图书馆建设'智慧教室体验区',是为了打造智能、便捷、高效的智慧课堂教学环境,让课堂变得智能、简单、高效,锻炼学生的独立思考能力与学习能力。 展开更多
关键词 图书馆 智慧教室 教育信息化
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