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批判性思维在医学研究类课程融合研究的实践
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作者 韩云峰 谢志平 +6 位作者 葛杰 张晓杰 祁艳波 云长海 娄峰阁 白丽 贾月辉 《中国继续医学教育》 2019年第7期36-38,共3页
在医学研究领域,医学生创新思维的培养是高质量医学人才的基础,而批判性思维是培养创新型人才的核心要素,培养批判性思维能力是培养高素质创新人才的关键,也是许多国家高等教育的目标,批判性思维能力更是医学生必备的基本能力之一,是目... 在医学研究领域,医学生创新思维的培养是高质量医学人才的基础,而批判性思维是培养创新型人才的核心要素,培养批判性思维能力是培养高素质创新人才的关键,也是许多国家高等教育的目标,批判性思维能力更是医学生必备的基本能力之一,是目前高等医学教育改革重点关注的方向。培养医学生批判性思维能力是临床医学教育的重要核心目标之一。本研究从优化整合《医学研究方法》课程出发,进行理论与实践探索,对该门课程的结构、课程资源、教学内容的结构模式进行改革,努力提升临床专业学生的批判思维能力和医学研究能力,为医学生的科研思维及科研能力的培养奠定坚实的理论基础。为实施三导向人才培养模式中以“执业能力”为导向的专业素质培养提供保障措施。 展开更多
关键词 批判性思维 医学研究方法 课程整合 医学研究能力 医学生 创新能力
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大学生医学竞赛对医学生临床技能培养的促进作用分析
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作者 马柏强 吴益芬 +1 位作者 陈红燕 邢永俊 《中国继续医学教育》 2019年第1期45-47,共3页
目的探讨大学生医学竞赛对医学生临床技能培养的促进作用。方法选取2016年10月—2017年10月参加过大学生医学竞赛的医学生50例,统计对比应用大学生医学竞赛前后医学生临床技能评分以及医学生的满意度情况。结果应用大学生医学竞赛之后... 目的探讨大学生医学竞赛对医学生临床技能培养的促进作用。方法选取2016年10月—2017年10月参加过大学生医学竞赛的医学生50例,统计对比应用大学生医学竞赛前后医学生临床技能评分以及医学生的满意度情况。结果应用大学生医学竞赛之后的医学生临床技能评分好于应用大学生医学竞赛之前(P<0.05);应用大学生医学竞赛之后的医学生满意度高于应用大学生医学竞赛之前(P<0.05)。结论应用大学生医学竞赛可显著提高医学生临床技能评分,提升医学生的满意度,为此应进一步加强大学生的医学竞赛,以此来提高医学生的临床技能,培养高素质的医学人才。 展开更多
关键词 大学生医学竞赛 医学生 临床技能 促进作用 满意度 医学教育
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论加强皮肤性病科临床实习过程中的医学伦理教育 预览
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作者 门月华 李薇薇 +4 位作者 王艺萌 姜薇 张春雷 谢志强 李健 《中国医学伦理学》 2019年第3期399-402,共4页
临床实习阶段的医学伦理学教育对提高医学生人文修养、医德修养、职业修养尤为关键。皮肤性病科相较于其他临床学科有许多特点,加强皮肤性病科临床实习过程中的医学伦理教育要坚持弘扬和培育社会主义核心价值观,准确把握各类皮肤疾病特... 临床实习阶段的医学伦理学教育对提高医学生人文修养、医德修养、职业修养尤为关键。皮肤性病科相较于其他临床学科有许多特点,加强皮肤性病科临床实习过程中的医学伦理教育要坚持弘扬和培育社会主义核心价值观,准确把握各类皮肤疾病特点,教育引导学生灵活应用医学伦理学基本原则,提高伦理决策能力。在教学实施过程中,要注意教育协同、丰富教学手段、加强实践教学,从而提高教育质量。 展开更多
关键词 医学伦理学 医学生 临床实习 皮肤性病科
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“四环导学”培养医学生跨文化交际能力有效性研究 预览
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作者 张晶 《浙江中医药大学学报》 CAS 2019年第1期87-90,共4页
[目的]探讨"四环导学"大学英语教学在培养中医药院校医学生跨文化交际能力方面的有效性。[方法]选取对照班和实验班,实验班实行"四环导学"大学英语教学,对照班实行传统大学英语教学。实验教学时间持续三学期。运用... [目的]探讨"四环导学"大学英语教学在培养中医药院校医学生跨文化交际能力方面的有效性。[方法]选取对照班和实验班,实验班实行"四环导学"大学英语教学,对照班实行传统大学英语教学。实验教学时间持续三学期。运用中医药跨文化交际能力测试试卷采集数据,SPSS19.0软件配对样本t检验和独立样本t检验对测试结果进行统计分析。[结果]结果显示:(1)实验班在"四环导学"大学英语教学实验后,跨文化交际能力有显著变化(t=-14.61,df=31,P<0.05),显著高于入学初的跨文化交际能力。(2)三个学期后,实验班和对照班学生跨文化交际能力有显著差异(t=9.74,df=52.42,P<0.05),实验班跨文化交际能力显著高于对照班跨文化交际能力。[结论]"四环导学"大学英语教学有利于中医药院校医学生跨文化交际能力培养;与传统大学英语教学相比,"四环导学"大学英语教学在培养医生跨文化交际能力方面存在优势。 展开更多
关键词 四环导学 大学英语 中医药院校 医学生 跨文化交际能力 实证研究
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军医大学学生同理心水平及其影响因素
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作者 樊博宇 张静 《中华医学教育探索杂志》 2019年第1期89-94,共6页
目的了解某军医大学学生同理心水平及其影响因素。方法以自编一般人口学问卷、中文版杰弗逊同理心量表医学生版(JSPE-S)、中文版人际反应指针量表(IRI)和压力知觉量表(CPSS)为调查工具,于2016年6至10月,便利抽取某军医大学在校本科生进... 目的了解某军医大学学生同理心水平及其影响因素。方法以自编一般人口学问卷、中文版杰弗逊同理心量表医学生版(JSPE-S)、中文版人际反应指针量表(IRI)和压力知觉量表(CPSS)为调查工具,于2016年6至10月,便利抽取某军医大学在校本科生进行问卷调查。使用SPSS17.0进行统计分析,不同类别学生数据之间的比较采用t检验、单因素方差分析、卡方检验或Fisher精确检验。结果发放问卷683份,回收有效问卷594份,有效回收率86.97%。纳入研究学生的医学同理心得分为(104.11±19.66),总体水平中等偏上。一般同理心得分为(51.63±10.08)分,属中等水平。不同性别、专业、专业满意度、未来从事专业工作意向及有无相关课程学习经历的学生,医学同理心水平差异有统计学意义(P<0.05);医学同理心水平与压力知觉水平呈中度负相关(r=-0.392,P=0.000),与一般同理心呈中度正相关(r=0.298,P=0.000)。结论军医大学学生的医学同理心水平需加强,应采取有针对性干预措施提高其同理心水平。 展开更多
关键词 军校 医学生 医学同理心 一般同理心 压力知觉
医学生ESP学业韧性与学业倦怠的关系研究
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作者 黄艳彬 钟俊 《中华医学教育探索杂志》 2019年第1期95-100,共6页
目的探究医学生ESP学业韧性、学业倦怠现状及两者的关系,为医学院校的ESP教学和人才培养提供依据。方法采用整群抽样方法,发放改编的大学生学业韧性量表和大学生学业倦怠量表对某医学院校675名学生进行现场问卷调查。采用SPSS16.0对问... 目的探究医学生ESP学业韧性、学业倦怠现状及两者的关系,为医学院校的ESP教学和人才培养提供依据。方法采用整群抽样方法,发放改编的大学生学业韧性量表和大学生学业倦怠量表对某医学院校675名学生进行现场问卷调查。采用SPSS16.0对问卷数据作描述性统计、t检验、F检验、相关分析、多元回归分析。结果①医学生ESP学业韧性总均分为(2.67±0.63),整体处于中下水平;在性别变量上差异具有统计学意义(t=3.21,P<0.05);在专业变量上,事后比较(LSD)临床医学类>药学类>护理类(F=4.15,P<0.05)。②医学生ESP学业倦怠总均分为(3.33±0.73),超过理论中值(3分);在性别变量上差异具有统计学意义,男性学业倦怠总分高于女性(t=-4.40,P<0.01),事后比较(LSD)护理类>药学类>临床医学类(F=4.05,P<0.05)。③学业韧性与学业倦怠总均分及其因子存在显著负相关,学业韧性因子中的学业效能感、学业坚持性、自我接纳、领悟性支持、社会支持利用度对学业倦怠有显著的负向预测作用(F=21.85,P<0.01)。结论医学生ESP学习韧性低,学业倦怠水平高,医学ESP教学要基于学生实际需求出发,注重分专业培养、分类培养和分层次教学,并通过提升学业自我效能感、提高学习坚持性、积极寻找社会支持以及利用好社会支持,提高ESP学业韧性水平,减少学业倦怠。 展开更多
关键词 医学生 学业韧性 学业倦怠 医学专门用途英语
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛选手培训的实践与探索——湘雅经验分享 预览
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作者 吴静 李新华 +4 位作者 王宪伟 梁莉 张国刚 常实 陈翔 《高校医学教学研究(电子版)》 2019年第1期60-64,共5页
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛自创办以来已成功举办九届,参赛院校达100余所,该竞赛已成为国内医学领域最具影响力的竞赛,堪称医学生的'奥林匹克'。此项竞赛旨在创新教学、加强医学生临床基础理论与技能实践相结合的能力... 全国高等医学院校大学生临床技能竞赛自创办以来已成功举办九届,参赛院校达100余所,该竞赛已成为国内医学领域最具影响力的竞赛,堪称医学生的'奥林匹克'。此项竞赛旨在创新教学、加强医学生临床基础理论与技能实践相结合的能力,并为我国医学领域培养高素质人才。中南大学自参赛以来共获得特等奖六次,成为目前为止获得该赛事最高荣誉次数最多的学校,在全国树立了'金牌队伍'的形象,充分显示了其在临床医学教育方面的优势和实力。湘雅医院承担过我校三次培训任务,三次均获得特等奖,并成功举办了第四届全国临床技能竞赛。本文以2018年举办的第九届临床技能竞赛为背景,分享湘雅医院在此次竞赛中的一些经验,重点介绍前期准备、组织培训过程与培训实践,供其他医学院校借鉴,以期在今后的比赛中发挥更高水平。 展开更多
关键词 全国临床技能竞赛 医学生 医学教育 技能培训
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陕西省基层医疗机构定向招聘项目签约毕业生工作现状调查分析 预览
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作者 赵超 刘岭 刘恒 《临床医学研究与实践》 2019年第9期182-183,共2页
目的通过调查陕西省基层医疗机构定向招聘项目签约毕业生工作现状,了解定向招聘项目的实施效果。方法通过自编问卷形式对2013—2016年基层医疗机构定向招聘签约毕业生进行调查,分析其目前工作情况及履约情况。结果在参与调查的毕业生中,... 目的通过调查陕西省基层医疗机构定向招聘项目签约毕业生工作现状,了解定向招聘项目的实施效果。方法通过自编问卷形式对2013—2016年基层医疗机构定向招聘签约毕业生进行调查,分析其目前工作情况及履约情况。结果在参与调查的毕业生中,10.0%曾有违约想法,违约原因主要是待遇问题(61.3%)。家庭因素(69.4%)为毕业生选择定向招聘的主要因素。20.6%毕业生对目前工作非常满意,56.8%对目前工作满意。不同分组毕业生离职意愿比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论基层医疗机构定向招聘在毕业生中反响良好,签约毕业生工作满意度较高,服务意愿强。今后若能够加大在培训进修、薪酬待遇方面的投入,可显著提升毕业生的基层服务意愿。 展开更多
关键词 签约毕业生 医学生 定向招聘 基层医疗机构
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中华传统医德在当代医学生思想教育中的价值研究 预览
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作者 田文革 司景方 李铮 《枣庄学院学报》 2019年第3期126-130,共5页
中华传统医德是我国医学持续发展的重要支撑,也是华夏文明的重要组织部分。中华传统医德更是医学人才培养的重要历史资源和丰富的德育资源。医学院校是为国家建设培养卫生领域人才的主阵地,立德树人,培养德术兼备的医学人才是党和国家... 中华传统医德是我国医学持续发展的重要支撑,也是华夏文明的重要组织部分。中华传统医德更是医学人才培养的重要历史资源和丰富的德育资源。医学院校是为国家建设培养卫生领域人才的主阵地,立德树人,培养德术兼备的医学人才是党和国家赋予高等医学院校的重要任务。目前,医学院校的医德教育虽颇受关注,但也不容乐观。本研究通过文献资料分析梳理出中华医德的主要内容,通过调查问卷了解当前医德现状,旨在把中国传统医德和医学生思想政教育结合一起,充分挖掘中华传统医德的德育资源,进而探讨出中华传统医德在当代医学生思想教育中的价值。 展开更多
关键词 中华传统医德 医学生 思想教育
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基于引文可视化分析软件的医学生人文素质教育热点追踪
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作者 王亚蒙 焦明丽 +1 位作者 Anastasia Gamburg 李雨泽 《中华医学教育杂志》 2019年第1期22-26,共5页
目的对1998年~2018年医学生人文素质教育领域英文文献进行可视化分析,探讨医学生人文素质教育领域的核心研究与热点发展趋势。方法使用引文可视化分析软件Citespace对Web of Science数据库的医学生人文素质教育领域的研究团队、高影响... 目的对1998年~2018年医学生人文素质教育领域英文文献进行可视化分析,探讨医学生人文素质教育领域的核心研究与热点发展趋势。方法使用引文可视化分析软件Citespace对Web of Science数据库的医学生人文素质教育领域的研究团队、高影响力作者、高影响力期刊进行定量统计和定性分析。结果美国是发文量最多的国家,占20年来总发文量的41.4%(516/1246);加拿大多伦多大学是发文量最多的机构(26篇);Fred Hafferty是文章被引频次最高的作者(196次);Academic Medicine是被引频次最高的期刊(841次)。结论医学生人文素质教育领域近20年研究热点主要包括医学人文素质教育的基本内涵、加强医学生人文教育重要性的认识、优化人文课程结构、组建专业的医学人文素质师资队伍等方面。 展开更多
关键词 医学生 人文素质教育 引文可视化分析软件 热点 可视化
论医疗消费主义背景下医学生“工匠精神”的培育 预览
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作者 周宏菊 何振 《中国医学伦理学》 2019年第3期393-398,共6页
当下医疗消费主义的滥觞,为医学生人才培养范式转型带来了困难。立足医疗消费主义的时代语境,循着“背景解读-表征解释-价值解析-培育路径”的思路,阐述医学生工匠精神的历史经纬、时代表征、价值彰显与实践培育,为医学生人才培养范式... 当下医疗消费主义的滥觞,为医学生人才培养范式转型带来了困难。立足医疗消费主义的时代语境,循着“背景解读-表征解释-价值解析-培育路径”的思路,阐述医学生工匠精神的历史经纬、时代表征、价值彰显与实践培育,为医学生人才培养范式转型提供有益的理论积蓄。 展开更多
关键词 医疗消费主义 医学生 工匠精神 培育路径
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新时代医学生医德教育的再考量 预览
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作者 耿瑞 刘颖 +2 位作者 王长宇 王佳帅 付佳 《中国医学伦理学》 2019年第2期246-249,共4页
通过对新时代医学生医德教育不足和弊端的梳理,对造成弊端的深层原因进行了详尽剖析,提出了具体的对策:通过前瞻性的课程设置和调整,增加医德教育课程的分量,做好课程改革的顶层设计;加大医德实践课程的比重,在医德教育的手段和方法上... 通过对新时代医学生医德教育不足和弊端的梳理,对造成弊端的深层原因进行了详尽剖析,提出了具体的对策:通过前瞻性的课程设置和调整,增加医德教育课程的分量,做好课程改革的顶层设计;加大医德实践课程的比重,在医德教育的手段和方法上寻求创新;营造良好的医德教育的校园文化氛围,加大正能量医德医风宣传;顺应新时代发展,建立公正的舆情发布渠道,加强医德医风监督体系建设,营造风清气正的行医环境等,切实提高医德教育的实际效果。 展开更多
关键词 医学生 医德教育 课程改革
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医学教育底色的黯然与彰显 预览
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作者 张功震 《中国卫生事业管理》 北大核心 2019年第3期211-214,共4页
医学是科学,更是人学。医学的科学性是'智慧',医学的人文性是'慈悲',两者都指向了对同类的悲悯。这赋予了医学教育智慧与慈悲的底色。然而,目前的医学教育现实并不乐观,医学生表现出了失却人性温度的工具理性和拜金主... 医学是科学,更是人学。医学的科学性是'智慧',医学的人文性是'慈悲',两者都指向了对同类的悲悯。这赋予了医学教育智慧与慈悲的底色。然而,目前的医学教育现实并不乐观,医学生表现出了失却人性温度的工具理性和拜金主义的价值取向。医学院校应背靠人文,面向医学,重新涂刷医学教育的底色:回归慈悲与智慧的医学教育价值观,渗透医学人文教育于医学生的院校学习阶段,让医学人文走进临床实践阶段,以维护医术的圣洁,成就医者天使的美誉。 展开更多
关键词 医学教育 底色 慈悲与智慧 医学生
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医学高校图书馆对医学生职业思维导向的作用研究 预览
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作者 张兴 《江苏科技信息》 2019年第3期22-24,共3页
立德树人是教育的根本任务。文章提出了医学高校图书馆也肩负着立德树人的重任,强调了医学高校图书馆要利用资源、环境、阵地优势,结合医学教育和医疗职业的特点,帮助医学生培养大局思维、开放合作共享思维、规矩思维、担当思维以及创... 立德树人是教育的根本任务。文章提出了医学高校图书馆也肩负着立德树人的重任,强调了医学高校图书馆要利用资源、环境、阵地优势,结合医学教育和医疗职业的特点,帮助医学生培养大局思维、开放合作共享思维、规矩思维、担当思维以及创新思维。 展开更多
关键词 立德树人 医学图书馆 医学生
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创新创业教育背景下医学生创新教育培养探索与实践——基于影像本科导师制成果调查分析 预览
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作者 任成龙 张喜荣 +1 位作者 丁垚 钟晖 《临床医学研究与实践》 2019年第4期196-198,共3页
目的探讨影像本科导师制在医学创新型人才培养体系的构建与实践的作用,探索一种符合当前创新国家建设、科教兴国战略的医学生创新教育模式。方法选择2015—2017学年的70名本科学生及73名导师,成立学习小组,开展组内、组间活动,实施个性... 目的探讨影像本科导师制在医学创新型人才培养体系的构建与实践的作用,探索一种符合当前创新国家建设、科教兴国战略的医学生创新教育模式。方法选择2015—2017学年的70名本科学生及73名导师,成立学习小组,开展组内、组间活动,实施个性化教育。统计两学期导师制学生参与的所有教学与实践活动及成果,并根据结果总结经验,完善导师制模式。结果2015—2017年组织的导师制实践活动共127个,范围涉及专业知识与技能培养、综合素质培养、创新培养等领域。导师制学生在班级成绩排名均有所上升,且在大学生创业项目、大学生互联网+创新创业项目、国际磁共振年会等创新活动中取得多项成果。结论通过个性化教学与实践,本科导师制有助于培养医学创新型人才。 展开更多
关键词 导师制 医学生 创新教育
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医学生缓和医疗认知的调查研究
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作者 杨锡宇 潘慧 +1 位作者 赵峻 宁晓红 《中华医学教育杂志》 2019年第2期98-103,共6页
目的了解医学生对缓和医疗的认知程度,并对可能的影响因素进行分析.方法采用问卷调查方法.采用自制问卷对参加2014年和2015年北京协和医院夏令营的全国33所医学院校的430名医学生进行调查.调查内容包括医学生基本信息、死亡态度、缓和... 目的了解医学生对缓和医疗的认知程度,并对可能的影响因素进行分析.方法采用问卷调查方法.采用自制问卷对参加2014年和2015年北京协和医院夏令营的全国33所医学院校的430名医学生进行调查.调查内容包括医学生基本信息、死亡态度、缓和医疗相关知识等.采用相关分析和秩和检验对医学生缓和医疗认知程度的影响因素进行分析.结果女性(34.05±2.00)分、本科学历(34.07±2.04)分和硕士研究生(34.11±2.11)分、来自于大家庭(34.15±1.57)分、接受过死亡教育或培训(34.34±1.81)分、参加过志愿活动(34.03±2.06)分、家中谈论死亡的氛围坦白开放(34.01±1.99)分、有探望或看护濒临死亡患者经历(34.11±2.00)分的医学生的缓和医疗认知得分较高.结论医学生缓和医疗认知程度与其是否接受过死亡教育和是否有过死亡接触经历有密切关系,这为医学教育者未来利用有限资源给有需求的人群进行缓和医疗教育以及在临床工作中应用缓和医疗知识提供了参考. 展开更多
关键词 医学生 死亡态度 缓和医疗 研究
体育训练培养改善医学生睡眠质量的探析 预览
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作者 黄挚靖 万志平 +2 位作者 廖锦玲 万崇华 全鹏 《教育教学论坛》 2019年第2期43-44,共2页
体育训练培养是医学院校的重要特色性项目,也是增强学生体质以及挖掘学生潜能的培养措施,是高校提升学生复合竞争力计划中起承前启后的“五个一”工程之一。新时代的发展,医学生的睡眠质量问题日益突出,这对大学生身心健康有着重要影响... 体育训练培养是医学院校的重要特色性项目,也是增强学生体质以及挖掘学生潜能的培养措施,是高校提升学生复合竞争力计划中起承前启后的“五个一”工程之一。新时代的发展,医学生的睡眠质量问题日益突出,这对大学生身心健康有着重要影响,因此本文以医学生睡眠质量的现状和影响因素为切入点,对高校的体育训练培养改善医学生睡眠质量进行了探究。 展开更多
关键词 医学生 睡眠质量 体育锻炼 手机依赖 学业压力源
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研究性课程的评价体系探索 预览
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作者 吴娟 李金芯 +4 位作者 余保平 武军驻 王静 李衍冬 乐江 《医学教育研究与实践》 2019年第1期46-50,共5页
目的建立评价研究性课程学习效果的方法,分析课程学习与医学专业学习之间的联系。方法87名临床医学三年级学生选修了研究性课程,参加了笔试、项目申请书提交和答辩;80名同年级未选课学生自愿参加了笔试考核。选课学生完成了调查问卷,并... 目的建立评价研究性课程学习效果的方法,分析课程学习与医学专业学习之间的联系。方法87名临床医学三年级学生选修了研究性课程,参加了笔试、项目申请书提交和答辩;80名同年级未选课学生自愿参加了笔试考核。选课学生完成了调查问卷,并参加了学校统一组织的毕业考试。结果笔试成绩表明,选课学生研究设计能力明显高于未选课学生。选课学生笔试成绩与项目申请书评级之间无相关性。76%的选课学生赞同课程激发了研究兴趣。学生的研究能力与其专业知识的掌握程度无相关性。结论研究性课程有助于提升医学生的研究能力和研究意识,将成为医学专业课程体系的重要补充。 展开更多
关键词 研究性课程 医学生 研究技能
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医学生临床实习专业偏好问题调查与思考 预览
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作者 彭金 张柳 李庆云 《医学教育研究与实践》 2019年第1期51-54,共4页
已有调查显示医学生在职业选择上存在偏好问题。当今处于多元化信息时代,医学教育和医学生成长均面临巨大挑战,医学生实习必然受到更多因素的影响。本研究通过问卷调查的方式探析医学生在临床实习中是否已经存在专业偏好问题,并探究其... 已有调查显示医学生在职业选择上存在偏好问题。当今处于多元化信息时代,医学教育和医学生成长均面临巨大挑战,医学生实习必然受到更多因素的影响。本研究通过问卷调查的方式探析医学生在临床实习中是否已经存在专业偏好问题,并探究其影响与对策。 展开更多
关键词 医学生 临床实习 专业偏好
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新媒体背景下医学生思想政治教育方法创新探析
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作者 李明琼 《甘肃中医药大学学报》 2019年第1期94-97,共4页
随着新媒体平台技术的发展与普及,对医学生这一特殊群体的思想、政治、文化、道德各方面产生了举足轻重的影响。通过分析新媒体背景下加强医学生思想政治教育的必要性及医学生思想政治教育面临的挑战和机遇,提出当前要通过优化教育模式... 随着新媒体平台技术的发展与普及,对医学生这一特殊群体的思想、政治、文化、道德各方面产生了举足轻重的影响。通过分析新媒体背景下加强医学生思想政治教育的必要性及医学生思想政治教育面临的挑战和机遇,提出当前要通过优化教育模式、创新教育理念,丰富和拓宽思想政治教育方法、途径,提升思想政治教育者的整体素质,注重网络模范效应,借助新媒体平台,改进考核评估方式等途径,创新医学生思想政治教育方法,从而提高思想政治教育的质量和效果。 展开更多
关键词 思想政治教育 医学生 新媒体 教学改革
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