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概念图与思维导图在微积分教学中的融合应用 预览
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作者 周巧娟 《吉林省教育学院学报》 2019年第1期72-75,共4页
微积分课程不仅仅要传授学生微积分的内容,也要在学习的过程中培养学生各种思维能力和解决问题的能力。概念图和思维导图在知识网络的构建和理清思维脉络中各自发挥着重要的作用。在微积分的教与学的过程中,将概念图和思维导图融合应用... 微积分课程不仅仅要传授学生微积分的内容,也要在学习的过程中培养学生各种思维能力和解决问题的能力。概念图和思维导图在知识网络的构建和理清思维脉络中各自发挥着重要的作用。在微积分的教与学的过程中,将概念图和思维导图融合应用可以发挥各自的优势,激发学生的学习积极性,提高教学质量。 展开更多
关键词 概念图 思维导图 微积分教学 融合应用
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高考英语建构性试题的解析与备考策略——以高考英语语篇语法填空及短文改错题为例 预览
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作者 张建忠 《基础教育外语教学研究》 2019年第2期27-35,共9页
本文基于近5年高考英语全国卷建构性试题——语篇语法填空及短文改错(书面表达除外),结合新的英语课程标准(2017版)进行考情大数据统计分析;同时针对高三学生的学情现状,提出“思维导图+专题训练”的复习教学途径与方法以供大家探讨。
关键词 高考英语 建构性试题 统计分析 思维导图 专题训练
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思维导图在急性冠脉综合征患者皮下注射低分子肝素钠不良反应干预研究中的应用
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作者 谢娟 《智慧健康》 2019年第8期128-130,135共4页
目的探讨以思维导图模式的护理教育干预对急性冠状动脉患者皮下注射低分子肝素钠后不良反应发生的改善效果。方法采用自行设计的思维导图,以不良反应出现的早期观察、处理措施、原因及预防为切入点责任护士进行培训教育后,比较实施思维... 目的探讨以思维导图模式的护理教育干预对急性冠状动脉患者皮下注射低分子肝素钠后不良反应发生的改善效果。方法采用自行设计的思维导图,以不良反应出现的早期观察、处理措施、原因及预防为切入点责任护士进行培训教育后,比较实施思维导图模式教育前后,急性冠状动脉综合征患者皮下注射低分子肝素钠不良反应的发生率。结果对责任护士实施思维导图模式培训后,患者不良反应的发生率较培训前显著降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用思维导图模式对责任护士进行培训教育可有效提高护士的观察和护理能力,从而降低不良反应的发生。 展开更多
关键词 思维导图 急性冠状动脉综合征 皮下注射 不良反应
基于思维导图的“结构力学”翻转课堂教学实践 预览
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作者 郑丽凤 巫志龙 +2 位作者 周成军 林玥霏 胡宝森 《牡丹江大学学报》 2019年第2期126-129,共4页
翻转课堂通过"课前观看视频-完成知识传递、课上交流讨论辅导探究-实现知识内化"的方式实现了对传统课堂教学的革新。结合"结构力学"课程特点,在教学中运用翻转课堂的理念,并以"思维导图"设计学习任务单... 翻转课堂通过"课前观看视频-完成知识传递、课上交流讨论辅导探究-实现知识内化"的方式实现了对传统课堂教学的革新。结合"结构力学"课程特点,在教学中运用翻转课堂的理念,并以"思维导图"设计学习任务单和知识体系图,以静定平面桁架为例进行教学实践,以期为力学课程有效进行翻转课堂实践提供过程、方法参考,促进课堂教学变革。 展开更多
关键词 翻转课堂 结构力学 思维导图 学习任务单
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中医药教学中应用思维导图的研究与实践 预览
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作者 刘怡 杨策凯 程卫东 《中国中医药现代远程教育》 2019年第1期5-7,共3页
中医药基本理论体系庞大,知识点繁多,对初学者来说不易掌握,帮助学生有效记忆、加深理解,成为广大中医药教育工作者亟待解决的问题。思维导图作为高效的学习方法,越来越多的应用于各个领域,通过查阅相关文献,总结目前思维导图在中医药... 中医药基本理论体系庞大,知识点繁多,对初学者来说不易掌握,帮助学生有效记忆、加深理解,成为广大中医药教育工作者亟待解决的问题。思维导图作为高效的学习方法,越来越多的应用于各个领域,通过查阅相关文献,总结目前思维导图在中医药教学中的应用概况,并结合本教研室在中药学、方剂学教学中的实践与探索,探析运用思维导图的优势和局限性。 展开更多
关键词 思维导图 中医药教学 教学改革
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基于呼吸系统整合课程的教学研究 预览
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作者 邹丹 沈薇 吴敏范 《沈阳医学院学报》 2019年第1期90-92,共3页
以器官系统为中心的课程整合,是目前医学教学改革的重要内容。通过对多门学科的有机融合,实现学科间的联系性、连续性、整体性,为培养学生的临床思维及综合分析问题的能力提供理论基础。基于课程整合的PBL教学,使理论知识在情境化的病... 以器官系统为中心的课程整合,是目前医学教学改革的重要内容。通过对多门学科的有机融合,实现学科间的联系性、连续性、整体性,为培养学生的临床思维及综合分析问题的能力提供理论基础。基于课程整合的PBL教学,使理论知识在情境化的病例讨论中得到应用,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力及临床思维能力。将思维导图应用于整合课程的PBL教学中,将深层次的思考可视化,培养学生知识体系构建的整体性和逻辑性。 展开更多
关键词 教学改革 整合课程 PBL 思维导图
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运用思维导图提高英语课堂教学效率的方法 预览
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作者 贾慧琳 《黑河学院学报》 2019年第1期113-115,共3页
思维导图是一种利用直观图像表达抽象放射性思维的工具,通过图像和文字,将思维中各项主题的层级和隶属度关系进行排列和表现,能够对人们的思维产生协助效果,从而有效提升人们的思维能力,开发大脑的潜能。思维导图的应用到教育领域中,在... 思维导图是一种利用直观图像表达抽象放射性思维的工具,通过图像和文字,将思维中各项主题的层级和隶属度关系进行排列和表现,能够对人们的思维产生协助效果,从而有效提升人们的思维能力,开发大脑的潜能。思维导图的应用到教育领域中,在英语课堂教学中,利用思维导图能够提升学生的自主学习能力,从而提升学生的英语学习效率,有效提高英语课堂教学水平。 展开更多
关键词 思维导图 英语课堂教学 教育改革
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思维导图运用于DPMAS治疗患者的健康教育指导
8
作者 刘建英 邓春燕 蒋清萍 《智慧健康》 2019年第2期29-30,33共3页
目的构建我科DPMAS治疗患者健康教育的思维导图,帮助患者有效掌握DPMS的相关知识。方法从在我科2017年12月-2018年11月期间住院患者中符合肝衰竭诊断标准的病人并愿意接受DPMAS治疗的患者,在运用思维导图的方式进行健康指导前后进行对... 目的构建我科DPMAS治疗患者健康教育的思维导图,帮助患者有效掌握DPMS的相关知识。方法从在我科2017年12月-2018年11月期间住院患者中符合肝衰竭诊断标准的病人并愿意接受DPMAS治疗的患者,在运用思维导图的方式进行健康指导前后进行对比。采用一对一的方式进行双重血浆分子吸附系统(DPMAS)知晓率问卷调查。宣教前与宣教后的得分比较。结果在进行双重血浆分子吸附系统DPMAS知晓率调查问卷宣教前与双重血浆分子吸附系统DPMAS知晓率宣教后有明显的提升。宣教后的得分明显高于宣教前的得分,患者对DPMAS的认识更多;患者的满意度也更高。结论思维导图作为一种思考工具应用于临床DPMAS治疗患者的健康指导,使临床医护人员能更全面的为患者进行DPMAS的相关知识宣教。 展开更多
关键词 思维导图 DPMAS 健康教育 肝衰竭 治疗效果
思维导图在医学检验技术专业核心知识中的设计与实践 预览
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作者 孙莉 《襄阳职业技术学院学报》 2019年第1期50-52,66共4页
为提高医学检验技术专业核心知识系统化教育的教学效果,在专业核心课程教学中引入思维导图这一工具,将抽象的专业知识趣味化、具体化、系统化。同时,利用医学检验技术专业国家教学资源库建设契机,借助智慧职教云平台,开展线上线下混合课... 为提高医学检验技术专业核心知识系统化教育的教学效果,在专业核心课程教学中引入思维导图这一工具,将抽象的专业知识趣味化、具体化、系统化。同时,利用医学检验技术专业国家教学资源库建设契机,借助智慧职教云平台,开展线上线下混合课堂,在理论内容和实践环节均适时使用思维导图,从而让学生形成系统化的专业核心知识网络,培养学生的发散性思维和创造性思维。 展开更多
关键词 思维导图 医学检验技术 核心知识 国家资源库
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思维导图在《路基路面工程》教学中培养学生创新能力 预览
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作者 王宏畅 高敏杰 +1 位作者 袁峻 侯彦明 《教育教学论坛》 2019年第7期169-171,共3页
路基路面工程是土木工程、道路桥梁与渡河工程及交通工程等相关专业的核心课程,其知识点即多又杂,教学学时紧张,其课堂教学的主要任务应该是如何快速有效地帮助学生掌握众多的知识点。本文研究了在路基路面工程课程教学中运用思维导图,... 路基路面工程是土木工程、道路桥梁与渡河工程及交通工程等相关专业的核心课程,其知识点即多又杂,教学学时紧张,其课堂教学的主要任务应该是如何快速有效地帮助学生掌握众多的知识点。本文研究了在路基路面工程课程教学中运用思维导图,提高课堂教学效果的方法,为促进学生创新思维能力发展创造良好的课堂学习环境,进而推动路基路面工程课程的教学改革。 展开更多
关键词 教学研究 思维导图 路基路面工程 创新
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思维导图在住院医师规范化培训气管插管教学中的应用 预览
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作者 程远 孙建良 +6 位作者 习建华 陈淑萍 金芊芊 罗颖 朱英 朱瑾 高虹霞 《麻醉安全与质控》 2019年第1期38-40,共3页
住院医师规范化培训(以下简称住培)是临床医学人才培养的重要环节。针对目前住院医师基本操作技能——气管插管培训中存在的难点,利用思维导图作为辅助手段进行教学,可将气管插管的操作步骤及评分要点等知识点直观地展现,有利于住培学... 住院医师规范化培训(以下简称住培)是临床医学人才培养的重要环节。针对目前住院医师基本操作技能——气管插管培训中存在的难点,利用思维导图作为辅助手段进行教学,可将气管插管的操作步骤及评分要点等知识点直观地展现,有利于住培学员对气管插管各操作步骤的理解、记忆和掌握,并有助于提高学员对指导教师的认可度和好评度。总之,将思维导图应用于住培学员气管插管培训,不仅可以提高学员的学习效率,还可以提升教师的教学质量。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 思维导图 气管插管
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思维导图法在大学英语阅读教学中的应用--基于华软软件学院《大学英语》阅读教学的行动研究 预览
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作者 吕梦雷 《广东水利电力职业技术学院学报》 2019年第1期48-52,共5页
随着信息技术在教育领域的大力推广,思维导图在大、中、小学英语教学中的应用如火如荼。将思维导图与英语教学内容设计相结合,使英语知识结构化、系统化,思维过程图示化,能够迅速提高语言的输入和输出效率,进而提高学习效率。通过问卷... 随着信息技术在教育领域的大力推广,思维导图在大、中、小学英语教学中的应用如火如荼。将思维导图与英语教学内容设计相结合,使英语知识结构化、系统化,思维过程图示化,能够迅速提高语言的输入和输出效率,进而提高学习效率。通过问卷调查和行动研究,将思维导图应用在《大学英语》阅读教学的各部分,并探寻切实可行的方法。结果发现,在语篇分析部分应用思维导图较能被学生接受,而且部分学生能坚持使用,并能有效促进学生阅读能力的提升。 展开更多
关键词 认知图式 思维导图 行动研究
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思维导图的运用促进职校学生化学科学素养的提高 预览
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作者 宋延红 《现代盐化工》 2019年第1期129-131,共3页
国家教育改革需要培养全面发展的创新型人才的学生,思维导图在化学课堂的运用是实现这个目标的重要教学手段,这样的教学模式能促进学生快速成长,启迪学生形成构建思维模式、促进学生元素观、责任感和积极品质养成等科学素养的提高,培养... 国家教育改革需要培养全面发展的创新型人才的学生,思维导图在化学课堂的运用是实现这个目标的重要教学手段,这样的教学模式能促进学生快速成长,启迪学生形成构建思维模式、促进学生元素观、责任感和积极品质养成等科学素养的提高,培养适应社会发展的全面型学生。 展开更多
关键词 思维导图 职校学生 科学素养
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思维导图在无机化学实验教学中的应用 预览
14
作者 刘洋 易正戟 +2 位作者 毛芳芳 陈满生 郑志辉 《山东化工》 CAS 2019年第3期140-142,共3页
近年来,思维导图作为大学各课程教学的有效手段逐渐受到关注。思维导图对教学的辅助作用集中体现在合理地设计思维导图,本文以无机化学实验的两类主要实验项目:性质类型实验和制备类型实验作为研究对象,分别设计并解析了氧化还原反应性... 近年来,思维导图作为大学各课程教学的有效手段逐渐受到关注。思维导图对教学的辅助作用集中体现在合理地设计思维导图,本文以无机化学实验的两类主要实验项目:性质类型实验和制备类型实验作为研究对象,分别设计并解析了氧化还原反应性质实验和硫酸亚铁铵制备实验的思维导图。通过分析表明,思维导图应用于无机化学实验教学作为一种有益探索,不但有利于教师理顺教学思路和组织教学语言,而且对于学生进行课前预习和课后复习也有积极的意义。 展开更多
关键词 无机化学实验 思维导图 实验教学改革
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思维导图在小学数学课堂教学中的应用研究 预览
15
作者 常丹 《科教导刊》 2019年第1期146-147,共2页
现阶段,随着素质教育及新课改的不断推进,对我们小学数学的课堂教学提出了更高的要求。在我们小学数学的课堂教学中应用思维导图,不仅能在很大程度上促进学生的思维发展,提升学生的逻辑分析能力,而且还能很好的提高课堂的教学效率以及... 现阶段,随着素质教育及新课改的不断推进,对我们小学数学的课堂教学提出了更高的要求。在我们小学数学的课堂教学中应用思维导图,不仅能在很大程度上促进学生的思维发展,提升学生的逻辑分析能力,而且还能很好的提高课堂的教学效率以及教学质量。本文通过对思维导图在小学数学课堂教学中的应用进行层层分析、研究。旨在提高我国小学数学课堂的教学质量,使小学数学课堂变得更加生动活泼,小学生能积极主动的参与到数学课堂学习之中。 展开更多
关键词 小学教学 思维导图 课堂教学
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基于解释结构模型的智慧学习研究
16
作者 毛平 蒋芸璐 《现代计算机》 2019年第7期31-37,41共8页
针对现有MOOC课程教学内容关联度差,视频内容冗长,无法为不同知识背景学习者提供不同学习内容和学习路径等不足,提出基于知识点模型,解释结构模型(ISM),以《计算机网络》课程为例对MOOC课程知识内容针对不同知识背景学习者进行模块化整... 针对现有MOOC课程教学内容关联度差,视频内容冗长,无法为不同知识背景学习者提供不同学习内容和学习路径等不足,提出基于知识点模型,解释结构模型(ISM),以《计算机网络》课程为例对MOOC课程知识内容针对不同知识背景学习者进行模块化整理,明确各知识模块先行后续联系,形成最优学习路径;利用思维导图将该课程知识模块、最优学习路径显式化呈现,辅助学习者提高学习效率,实践表明效果良好,为智慧学习研究提供参考。 展开更多
关键词 慕课 计算机网络 解释结构模型 思维导图 智慧学习
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基于思维导图的中医内科研究生临床批判性思维的培养 预览
17
作者 龙富立 王娜 +5 位作者 黄国初 覃艳新 王沙 毛德文 王明刚 曹音 《教育教学论坛》 2019年第15期182-183,共2页
目的:比较研究基于思维导图的中医内科学专业研究生教育与传统教学对学生批判思维能力提升的效果,为中医内科专业研究生人才培养模式改革与完善提供客观依据。方法:采用批判性思维量表对实验班和传统班进行调查分析。结果:实验班学生批... 目的:比较研究基于思维导图的中医内科学专业研究生教育与传统教学对学生批判思维能力提升的效果,为中医内科专业研究生人才培养模式改革与完善提供客观依据。方法:采用批判性思维量表对实验班和传统班进行调查分析。结果:实验班学生批判性思维量表总分、寻找真相、分析能力、求知欲、认知成熟度、思想开放、系统化能力、自信心得分明显高于传统班学生(P<0.05);实验班的临床应用题显著优于传统班(P<0.05),而两班的客观题期末考试成绩相似(P>0.05)。结论:基于思维导图的中医内科研究生教育能促进医学生临床批判性思维的培养。 展开更多
关键词 中医内科学 研究生 思维导图 批判性思维
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浅谈思维导图在小学英语高年级语篇教学中的有效运用 预览
18
作者 李晔 《江苏教育研究》 2019年第11期54-56,共3页
小学英语高年级的语篇都比较长,对于缺乏英语语境的小学生来说,光靠课时短暂的时间理解语篇、背诵语篇,并能在生活中灵活运用语篇,难度较大。合理、有效地运用思维导图,能在无形中降低语篇学习难度,帮助小学生在基本掌握语篇知识的基础... 小学英语高年级的语篇都比较长,对于缺乏英语语境的小学生来说,光靠课时短暂的时间理解语篇、背诵语篇,并能在生活中灵活运用语篇,难度较大。合理、有效地运用思维导图,能在无形中降低语篇学习难度,帮助小学生在基本掌握语篇知识的基础上,内化知识,发散思维,创造性地运用语篇。 展开更多
关键词 思维导图 语篇教学 小学英语教学
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国家治理的热点议题与理论谱系——基于CNKI数据库的文献计量与思维导图
19
作者 李辉 曾光赢 皇甫鑫 《山东科技大学学报:社会科学版》 2019年第3期93-102,共10页
尽管国家治理研究已由基础研究逐渐转向应用研究,但围绕若干基本理论问题的共识尚未形成,国家治理的热点议题和理论谱系有待进一步梳理。采用定量与定性研究相结合、文献计量与思维导图相结合的方法,系统梳理和归纳2014—2017年的基础... 尽管国家治理研究已由基础研究逐渐转向应用研究,但围绕若干基本理论问题的共识尚未形成,国家治理的热点议题和理论谱系有待进一步梳理。采用定量与定性研究相结合、文献计量与思维导图相结合的方法,系统梳理和归纳2014—2017年的基础研究成果,发现现有的国家治理研究主要围绕“国家治理及其现代化”“全面深化改革”“中国特色社会主义”“依法治国”“党的领导”等热点议题展开,并自发形成了“国家—治理—现代化”的理论谱系。未来相关研究应从既有的热点议题出发,准确把握国家治理现代化这一命题的核心要旨和基本精神;从既有的理论谱系入手,进行国家治理研究的合理分工,推动国家治理研究从宏观向中观和微观、从规范研究向实证研究的深入。 展开更多
关键词 国家治理 国家治理体系与治理能力 国家治理现代化 文献计量 思维导图
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“思维导图”在基础西班牙语教学中的应用 预览
20
作者 陈铧璐 《科教文汇》 2019年第7期191-192,共2页
基础西班牙语是西班牙语专业学生的必修课程之一,要求学生记忆和理解大量的词汇及语法点。鉴于教学时间的限制,传统的教学方式很难帮助学生高效率地记忆、理解并掌握知识点。为了提高教学效率,我们将思维导图引入学生预习与复习阶段,既... 基础西班牙语是西班牙语专业学生的必修课程之一,要求学生记忆和理解大量的词汇及语法点。鉴于教学时间的限制,传统的教学方式很难帮助学生高效率地记忆、理解并掌握知识点。为了提高教学效率,我们将思维导图引入学生预习与复习阶段,既能提高课堂教学质量,也能更好地激发学生对于西班牙语的学习兴趣。 展开更多
关键词 西班牙语 思维导图 记忆 教学效率
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