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新中国成立70年来研究生奖助政策的变迁逻辑与优化选择——基于历史制度主义的视角 认领
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作者 王梅 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期20-26,共7页
新中国成立70年以来,我国研究生奖助政策历经初步建立、渐进式发展和内涵式发展三个阶段的变迁。基于历史制度主义视角,以研究生奖助政策发展的关键节点为线索,分析发现:经济体制基础、权力管理模式、思想观念环境是其深层结构,政策制... 新中国成立70年以来,我国研究生奖助政策历经初步建立、渐进式发展和内涵式发展三个阶段的变迁。基于历史制度主义视角,以研究生奖助政策发展的关键节点为线索,分析发现:经济体制基础、权力管理模式、思想观念环境是其深层结构,政策制定主体的自我强化趋势和高校行动者精英团体的支持作用是路径依赖的主要原因,内部供需矛盾和外部示范效应是激活研究生奖助政策变迁的动力。完善研究生奖助政策内涵,需突破路径依赖,强化立德树人导向,加强奖助政策中国特色,建立反馈评估机制。 展开更多
关键词 研究生 奖助政策 变迁逻辑 优化选择 历史制度主义
青光眼专业型硕士研究生培养的思考 认领
2
作者 张绍丹 叶聪 +1 位作者 林海双 梁远波 《中国继续医学教育》 2020年第24期61-64,共4页
青光眼是全球首位的不可逆性致盲眼病。我国青光眼患者众多,病情复杂,是重要的公共卫生问题。目前我国青光眼医生存在巨大缺口。青光眼专业型硕士研究生是未来我国青光眼临床诊疗和防盲治盲的主要力量,直接决定青光眼临床诊疗的质量和... 青光眼是全球首位的不可逆性致盲眼病。我国青光眼患者众多,病情复杂,是重要的公共卫生问题。目前我国青光眼医生存在巨大缺口。青光眼专业型硕士研究生是未来我国青光眼临床诊疗和防盲治盲的主要力量,直接决定青光眼临床诊疗的质量和水平。但眼科学在医学本科教育阶段通常作为选修课程,硕士研究生入学时的青光眼等眼科学理论和实践基础都相对薄弱,甚至完全缺乏。如何在十分有限的理论教学安排时间内迅速提升研究生的理论知识储备并建立活跃而严谨的临床科研思维,同时开展规范的、高质量的临床实践技能培训是青光眼专业型硕士研究生教育的重大挑战。本文主要针对我国青光眼专业型硕士研究生培养的现状、原因以及可能的解决途径进行分析和探索,旨在为进一步规范青光眼专业研究生培养、提高教育质量提供思路。 展开更多
关键词 教育 青光眼 专业型 硕士研究生 高等教育 人才培养 临床实践
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口腔医学专业学位研究生的科研态度及行为分析 认领
3
作者 谭瑶 李德利 +1 位作者 刘晓强 谭建国 《中华医学科研管理杂志》 2020年第4期285-288,共4页
目的对北京大学口腔医学专业学位研究生的科研态度及行为进行调查分析,为提高科研训练质量提出建议.方法选取150名北京大学口腔医学专业学位研究生和八年制学生(研究生阶段)作为研究对象开展调查,收集研究生的科研工作类型、对科研训练... 目的对北京大学口腔医学专业学位研究生的科研态度及行为进行调查分析,为提高科研训练质量提出建议.方法选取150名北京大学口腔医学专业学位研究生和八年制学生(研究生阶段)作为研究对象开展调查,收集研究生的科研工作类型、对科研训练的态度、对科研条件的评价、与导师的关系以及毕业后的就业方向等内容.结果共回收有效问卷131份,回收率87.3%.科研工作类型上,70人(53.4%)从事基础研究、30人(22.9%)从事临床研究.对科研训练的态度上,69人(52.7%)认为科研工作与临床工作相互促进.调查对象对科研兴趣、科研能力和科研压力的评分分别为3.13±0.84、3.04±0.84和4.14±0.71;对实验室硬件条件(3.30±0.92)、科研经费(3.54±1.06)、科研氛围(3.89±0.85)和奖惩机制(3.82±0.76)评价较为正面,对学校开设的科研训练课程(2.89±0.88)和科研训练时间(2.79±0.94)评价偏向负面.受访者普遍与导师关系融洽(4.29±0.77),111名调查对象(84.7%)对本人与导师的导学关系有正确的认识.66名调查对象(50.4%)希望毕业后在医学院从事临床和科研工作,61人(46.6%)希望只从事临床工作.结论北京大学口腔医学专业学位研究生的科研内容以基础研究为主、科研压力较大.建议结合临床进行科研选题,明确科研工作的意义,优化科研条件,坚持导师的个性化指导,将“三全育人”理念贯彻在专业学位研究生培养的各个方面. 展开更多
关键词 口腔医学 专业学位 研究生 科研
直播模式下研究生在线教学探究 认领
4
作者 袁博 宋晓光 +2 位作者 李琼 彭媛媛 宋思雨 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第6期114-119,共6页
针对在线教学实施过程中普遍存在的群体性学习氛围缺失、学生学习孤独感较强和学习不够自律等问题,文章以清华大学深圳国际研究生院为例,从学习氛围、模式活动、教学秩序、师生互动四个维度,对直播模式下研究生在线教学的课堂组织进行... 针对在线教学实施过程中普遍存在的群体性学习氛围缺失、学生学习孤独感较强和学习不够自律等问题,文章以清华大学深圳国际研究生院为例,从学习氛围、模式活动、教学秩序、师生互动四个维度,对直播模式下研究生在线教学的课堂组织进行了分析;在此基础上,文章详细介绍了直播模式下研究生在线教学的典型交互渠道。文章提出的师生长链互动模式和基于6个代表性交互渠道的教学设计有助于发挥在线教学的优势、消除师生空间隔阂、调动学生的学习积极性,可为高校研究在线教学的有效开展提供参考。 展开更多
关键词 在线教学 课堂互动 直播教学 研究生 “雨课堂”
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医学院校研究生的自杀意念及其相关因素 认领 被引量:1
5
作者 尤爱军 史卢少博 +3 位作者 陈任 王丽 丁宏 陈贵梅 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第2期147-152,共6页
目的:了解医学院校研究生的自杀意念现状及其相关因素,为构建研究生自杀预防干预体系提供初步参考。方法:选取安徽省某医学院校研究生345名,应用研究生心理压力问卷(PPSQ)、自杀意念自评量表(SIOSS)、社会支持评定量表(SSRS)及情绪调节... 目的:了解医学院校研究生的自杀意念现状及其相关因素,为构建研究生自杀预防干预体系提供初步参考。方法:选取安徽省某医学院校研究生345名,应用研究生心理压力问卷(PPSQ)、自杀意念自评量表(SIOSS)、社会支持评定量表(SSRS)及情绪调节自我效能感量表(RESE)进行测定;通过单因素分析和多元logistic回归模型探讨研究生自杀意念的相关因素。结果:共45(13.0%)名研究生存在自杀意念。多元logistic回归模型结果显示,三年级及以上、医学类、学术型、单亲家庭、学习任务压力大、环境与心境糟糕压力大是自杀意念的危险因素(OR=4.83、5.50、4.57、6.09、1.36、1.69),而表达积极情绪自我效能感和社会支持高是自杀意念的保护因素(OR=0.77、0.89)。结论:医学院校研究生存在一定的自杀意念检出率,关注特定人群、加强心理疏导、提高社会支持等可以降低自杀意念检出率。 展开更多
关键词 研究生 自杀 自杀意念 相关因素
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“虚拟仿真”背景下畜牧兽医专业研究生实践教学改革探索 认领
6
作者 余燕 聂国兴 +4 位作者 徐之勇 王莉 王秋霞 胡东方 马金友 《现代农业科技》 2020年第7期251-252,254共3页
研究生教育是国家高等教育发展水平的重要标志。为培养既具有责任意识,又具有宽厚的专业知识和创新能力,还具有较高的英语水平和较强的计算机网络应用能力的高层次畜牧兽医人才,本文根据目前研究生培养的现状,提出了基于虚拟仿真背景下... 研究生教育是国家高等教育发展水平的重要标志。为培养既具有责任意识,又具有宽厚的专业知识和创新能力,还具有较高的英语水平和较强的计算机网络应用能力的高层次畜牧兽医人才,本文根据目前研究生培养的现状,提出了基于虚拟仿真背景下人才培养的新模式,总结了虚拟仿真研究生科研平台建设的优势和使用效果,以期为其他专业研究生的培养提供参考。 展开更多
关键词 虚拟仿真 畜牧兽医 实践教学 研究生
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口腔护理方向专业硕士研究生临床轮转期间真实体验的质性研究 认领
7
作者 叶海春 李丽 任阳 《循证护理》 2020年第8期791-796,共6页
[目的]了解口腔护理方向专业硕士研究生在临床轮转期间的真实体验,为完善研究生培养体系和进一步提高临床实践效果提供参考。[方法]采用质性研究方法中的现象学研究法,对8名在三级甲等口腔医院临床轮转的全日制口腔护理方向专业硕士研... [目的]了解口腔护理方向专业硕士研究生在临床轮转期间的真实体验,为完善研究生培养体系和进一步提高临床实践效果提供参考。[方法]采用质性研究方法中的现象学研究法,对8名在三级甲等口腔医院临床轮转的全日制口腔护理方向专业硕士研究生进行半结构式深入访谈,将获得的资料用Colaizzi 7步分析法进行分析。[结果]口腔护理方向专业硕士研究生临床轮转期间真实体验可归纳为4个主题:内心感受;个人成长与发展;对口腔护理职业的认识;对硕士研究生培养模式的看法。[结论]建议医院以人文关怀为导向,注重硕士研究生的减压管理;帮助口腔护理人员进一步提升职业素养,增加社会认可度;完善硕士研究生的培养计划,重视其职业引导。 展开更多
关键词 口腔护理 硕士研究生 临床实习 质性研究
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新冠肺炎防疫期间口腔医学研究生培养的实践与体会 认领
8
作者 袁泉 《中国高等医学教育》 2020年第6期16-17,共2页
新型冠状病毒肺炎爆发以来,为全面做好疫情防控工作,教育部要求高校推迟2020年春季学期开学时间,但"停课不停教,停课不停学"。文章针对口腔医学研究生教育的特点,就本次疫情防控期间研究生培养模式的实践与体会进行了概述,期... 新型冠状病毒肺炎爆发以来,为全面做好疫情防控工作,教育部要求高校推迟2020年春季学期开学时间,但"停课不停教,停课不停学"。文章针对口腔医学研究生教育的特点,就本次疫情防控期间研究生培养模式的实践与体会进行了概述,期望对疫情防控期间导师的应对和管理提供参考。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 研究生 人才培养模式 口腔医学教育
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高校图书馆数字资源的使用成效--对中山大学研究生样本的观察 认领
9
作者 唐琼 陈思任 吴莉 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第6期90-99,共10页
随着数字资源建设投入的持续增长,高校图书馆需要明确、客观有力的事实和数据证明其数字资源建设对学校长期战略目标的支持。文章通过文献调研梳理图书馆数字资源使用成效评估的相关问题,从学业成就、学术成就、信息素养能力与职业能力... 随着数字资源建设投入的持续增长,高校图书馆需要明确、客观有力的事实和数据证明其数字资源建设对学校长期战略目标的支持。文章通过文献调研梳理图书馆数字资源使用成效评估的相关问题,从学业成就、学术成就、信息素养能力与职业能力等4个方面构建研究生视角下的高校图书馆数字资源使用成效评估维度,探究研究生图书馆数字资源使用频率与其使用成效之间的关联。来自中山大学研究生样本的观察表明:研究生的数字资源使用频率与其使用成效各维度间均存在显著的正相关关系;硕士研究生、博士研究生在图书馆数字资源使用成效上存在显著性差异;图书馆数字资源的使用成效受到学科影响。面向不同类型用户,高校图书馆数字资源使用成效具有多种表现形式,需要从定性与定量角度,综合采用多种方法加以描述和测评。高校图书馆还应关注影响研究生对图书馆数字资源使用成效的感知与体验的因素,并围绕这些因素改进数字资源的建设与服务质量,进一步促进数字资源价值的实现。 展开更多
关键词 数字资源 使用成效 影响力 高校图书馆 研究生
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贵州地区采矿工程专业硕士研究生科研现状分析 认领
10
作者 王沉 刘勇 吴桂义 《高教学刊》 2020年第19期79-81,共3页
针对贵州等欠发达地区工科硕士研究生科研水平相对落后的发展现状,以贵州大学采矿工程专业为例,利用统计调研、调查问卷、理论分析的综合性研究方法,对贵州大学采矿工程专业研究生科研成果进行统计、分析,深入剖析贵州大学采矿工程专业... 针对贵州等欠发达地区工科硕士研究生科研水平相对落后的发展现状,以贵州大学采矿工程专业为例,利用统计调研、调查问卷、理论分析的综合性研究方法,对贵州大学采矿工程专业研究生科研成果进行统计、分析,深入剖析贵州大学采矿工程专业研究生科研现状,揭示贵州地区采矿工程专业硕士研究生科研素质能力培养的薄弱环节,为贵州等欠发达地区采矿工程及其相关工科专业硕士研究生科研素质提升提供基础参考。 展开更多
关键词 贵州地区 采矿工程 硕士研究生 科研现状
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协同创新要求下的研究生招生工作探讨 认领
11
作者 潘甦 吕营 《教育教学论坛》 2020年第14期55-57,共3页
分析目前研究生招生工作中不适应协同创新要求的表现,提出相应的策略建议,以优化生源结构,提高生源质量。
关键词 研究生 招生 策略 协同创新
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地理学特色学科研究生教育国际化培养模式研究 认领
12
作者 李苗 张冬有 +1 位作者 张玉红 刘玉琴 《高教学刊》 2020年第5期16-18,共3页
随着经济全球化与我国教育市场的开放,研究生教育国际化得到进一步发展,与此同时也伴随着新的问题。如何培养具有国际视野、创新能力强的研究生已经成为研究生培养单位急需解决的问题。因此,以哈尔滨师范大学地理学科为例,探讨地图学与... 随着经济全球化与我国教育市场的开放,研究生教育国际化得到进一步发展,与此同时也伴随着新的问题。如何培养具有国际视野、创新能力强的研究生已经成为研究生培养单位急需解决的问题。因此,以哈尔滨师范大学地理学科为例,探讨地图学与地理信息系统特色学科研究生教育国际合作与交流模式,以期提高地理学特色学科研究生教育质量,为我国经济建设输送更多的高层次国际化人才。 展开更多
关键词 研究生 国际合作与交流 培养模式 地理学特色学科
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硕士研究生课程体系改革与教学模式创新初探——以河南工业大学食品科学与工程专业为例 认领
13
作者 张丽芬 郭兴凤 陈复生 《河南工业大学学报:社会科学版》 2020年第2期98-101,116共5页
硕士研究生学习阶段既要重视基础理论和专业技能的培养,更要突出创新精神和解决实际问题能力的培养。科学的课程体系设置和创新的教学模式是实现硕士研究生培养目标的关键。我国高校食品科学与工程专业硕士研究生课程体系不断优化,教学... 硕士研究生学习阶段既要重视基础理论和专业技能的培养,更要突出创新精神和解决实际问题能力的培养。科学的课程体系设置和创新的教学模式是实现硕士研究生培养目标的关键。我国高校食品科学与工程专业硕士研究生课程体系不断优化,教学模式不断创新,但在课程体系设计、教学方法创新、导师作用发挥、学业成绩评价等方面存在一些现实问题。针对这些问题,提出了课程体系和教学模式的改革思路,并为食品科学与工程硕士研究生课程体系优化和教学模式创新提供参考。 展开更多
关键词 食品科学与工程 课程体系 教学模式 研究生 创新
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关于高校研究生《专业英语》课程教学的几点思考 认领
14
作者 李芳 张登晓 韩燕来 《教育教学论坛》 2020年第6期315-316,共2页
《专业英语》是高校研究生教育环节一门非常重要的课程,一些学校把专业英语设置成研究生课程的必修课。文章从研究生对学校开设的专业英语课程满意度调查着手,通过分析满意度调查所得出的数据,系统了解研究生在专业英语课堂上所遇到的... 《专业英语》是高校研究生教育环节一门非常重要的课程,一些学校把专业英语设置成研究生课程的必修课。文章从研究生对学校开设的专业英语课程满意度调查着手,通过分析满意度调查所得出的数据,系统了解研究生在专业英语课堂上所遇到的问题并充分分析问题产生的原因,在此基础上提出了提高研究生专业英语授课方法的改革方案,为提高高校研究生专业英语课程效果提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 高等教育 研究生 专业英语 教学改革
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浅析人工智能背景下高效数学专业课程建设 认领
15
作者 梁爽 于林枫 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第10期9-10,共2页
在当今大数据时代,人工智能不断发展与进步,数学作为其理论基础发挥着重要作用。在此背景下,如何使人工智能和数学更好融合,使高效的专业课程建设更加完善,成为现代高效教育的一个重要问题。
关键词 人工智能 数学专业课程建设 硕士研究生
高校硕士研究生艾滋病知信行调查及防治策略的相关研究 认领
16
作者 贾智慧 张贤贤 +2 位作者 程远尊 张利霞 顾小晖 《智慧健康》 2020年第2期35-38,共4页
目的通过调查分析某高校医学、非医学专业硕士研究生对艾滋病的认知-态度-行为情况,探索行之有效的高校研究生艾滋病防治策略。方法在《青年学生艾滋病防治核心知识知晓率问卷》基础上,查阅相关文献、咨询专家设计问卷,并选取382名在读... 目的通过调查分析某高校医学、非医学专业硕士研究生对艾滋病的认知-态度-行为情况,探索行之有效的高校研究生艾滋病防治策略。方法在《青年学生艾滋病防治核心知识知晓率问卷》基础上,查阅相关文献、咨询专家设计问卷,并选取382名在读硕士研究生(医学生193名、非医学生189名)进行调查,采用x~2检验分析统计结果。结果医学、非医学专业研究生对艾滋病的相关知识掌握较差,知识条目中,非医学专业研究生的正确率均低于医学专业,差异有统计学意义(x~2=12.81,P<0.01)。在对艾滋病/艾滋病患者的态度上,医学、非医学专业研究生存在不同,在"得知朋友是艾滋病人仍会正常交往"等条目中,差异有统计学意义(P<0.01);医学、非医学专业研究生对一夜情、同性恋、婚前性行为的看法不同,差异均有统计学意义(P<0.01)。仅51.7%的研究生的表示,在近一年内参加过学校举办的艾滋病宣传教育活动,在校研究生希望学校提供"开展相关课程/讲座的学习"(89.7%)、"加强网络平台宣传"(79.4%)、"提供HIV自我检测试剂售卖或领取设备"(69.8%)的防艾相关措施。结论高校研究生,尤其是非医学专业研究生,在艾滋病认知、态度等方面需要提升,高校研究生防艾健康教育有待加强,高校应重视研究生防艾教育,可以通过革新教育方式、丰富教育形式、提供相关设备等,达到提升研究生艾滋病知信行、降低艾滋病进一步传播的目的。 展开更多
关键词 高校 硕士研究生 艾滋病 知信行 防治策略
文章速递化学专业研究生创新培养模式研究 认领
17
作者 刘朝阳 刘培念 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2020年第18期95-99,共5页
基于质性研究方法,通过对我国3所双一流大学有机化学专业的6个课题组的实证研究,识别总结了在课题选择阶段、实验研究阶段和论文撰写阶段中具有特色的研究生创新培养模式,发现这些培养模式卓有成效地培养了研究生的创新思维、课题研究... 基于质性研究方法,通过对我国3所双一流大学有机化学专业的6个课题组的实证研究,识别总结了在课题选择阶段、实验研究阶段和论文撰写阶段中具有特色的研究生创新培养模式,发现这些培养模式卓有成效地培养了研究生的创新思维、课题研究和学术写作能力。研究结果可以为我国化学专业研究生培养模式的改进提供实际有益的借鉴和启发。 展开更多
关键词 化学专业 研究生 培养模式 质性研究
用加权逼近理想解排序法进行药学专业研究生临床药学岗位胜任力评价 认领
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作者 刘耀 宋林 +3 位作者 刘芳 吕军 杨雅 夏培元 《药学服务与研究》 CAS 2019年第4期299-303,共5页
目的:采用加权逼近理想解排序(TOPSIS)法对药学专业研究生临床药学岗位胜任力进行评价,为改进其在校或进入医疗机构后的培养模式提供参考。方法:参考相关文献和国家有关规定,设计了“药学专业研究生临床药学岗位胜任力评估问卷调查表”,... 目的:采用加权逼近理想解排序(TOPSIS)法对药学专业研究生临床药学岗位胜任力进行评价,为改进其在校或进入医疗机构后的培养模式提供参考。方法:参考相关文献和国家有关规定,设计了“药学专业研究生临床药学岗位胜任力评估问卷调查表”,于2018年3-8月对重庆市2所医学高校及其附属医院的临床药学研究生或进修、规范化培训的药学专业研究生进行调查,并采用加权TOPSIS法进行数据的统计分析。结果:共收集到173份调查问卷。评价对象的临床药学岗位胜任力与最优解的相对接近程度(Ci)为0.7~0.8的有2例(1.16%),0.6~0.7的有62例(35.84%),0.5~0.6的有64例(36.99%),0.4~0.5的有22例(12.72%),0.3~0.4的有20例(11.56%),0.2~0.3的有3例(1.73%)。结论:目前药学专业研究生的临床岗位胜任力尚需进一步提高,各高校以及医疗机构的培训基地需针对临床工作技能、临床沟通技能等设置相应课程。 展开更多
关键词 临床药学 研究生 岗位胜任力 加权逼近理想解排序法
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研究型课程的教学方法研究与实践 认领
19
作者 李力 方子帆 周海峰 《科教导刊》 2019年第9期121-123,共3页
针对我校研究生课程教学本科化问题,提出研究生课程建设应注重研究生能力培养,将科研方法融入教学过程中,建立研究型课程教学模式,指导学生通过课程掌握研究性学习方法。文章探讨了研究型课程的建设目标、建设原则和实施方法,并应用于... 针对我校研究生课程教学本科化问题,提出研究生课程建设应注重研究生能力培养,将科研方法融入教学过程中,建立研究型课程教学模式,指导学生通过课程掌握研究性学习方法。文章探讨了研究型课程的建设目标、建设原则和实施方法,并应用于机械工程专业的“机械故障诊断”课程,结果表明:研究型课程模式实现了在教学思想、教学内容、教学过程等方面的综合创新,为研究生课程教学改革提供了一种有效方法。 展开更多
关键词 研究型课程 研究生 课程建设 教学方法 科研能力
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以党建为核心推进研究生思想政治教育工作的研究 认领
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作者 李虹曼 黄永 曹梦珂 《西南林业大学学报:社会科学版》 CAS 2019年第3期8-13,共6页
以党建为核心推进研究生思想政治教育是高校思想政治工作最直接的方式。通过对安徽省10所高校研究生党员进行调查,发现当前研究生个人思想状况存在理想信念不足,道德行为弱化、心理素质较差的现象;研究生党建工作存在组织设立、制度制... 以党建为核心推进研究生思想政治教育是高校思想政治工作最直接的方式。通过对安徽省10所高校研究生党员进行调查,发现当前研究生个人思想状况存在理想信念不足,道德行为弱化、心理素质较差的现象;研究生党建工作存在组织设立、制度制定、方式方法上不够细致的现象;党建工作与思想政治教育融合度不高的状况。据此提出要加强党建工作的针对性,高度重视研究生党员思想政治教育;将党建工作落实、落细,保障思想政治教育工作全面开展;促进党建与思想政治教育有效融合,实现教育成效最大化等对策。 展开更多
关键词 党建 研究生 思想政治 教育 对策
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