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推进大学基础英语与专业英语教学改革的实践思考 预览
1
作者 张子琴 《大学英语教学与研究》 2019年第3期65-67,共3页
大学非英语专业的英语教学包括基础英语阶段和专业英语阶段。学生在这两个阶段的学习既各有侧重又相互影响。大学英语教学要正确认识和处理这两个阶段的教学关系,借助新媒体等手段不断创新教学模式,创造更多听说能力训练机会,努力培养... 大学非英语专业的英语教学包括基础英语阶段和专业英语阶段。学生在这两个阶段的学习既各有侧重又相互影响。大学英语教学要正确认识和处理这两个阶段的教学关系,借助新媒体等手段不断创新教学模式,创造更多听说能力训练机会,努力培养并提升学生英语综合应用能力。 展开更多
关键词 基础英语 专业英语 英语教学
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浅谈大学思政教育的改革方向——以专业英语教学为例 预览
2
作者 杨男 《物流工程与管理》 2019年第2期155-156,共2页
为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,文中在研究专业英语教学的过程中,对目前高校思政课程的开展进行了思考,对课程中蕴含的思政教育资源进行了挖掘,试图将思政教育与专业课程教育进行有机融合,建立新时代下大学思政教育新机制。
关键词 思政教育 课程教育 专业英语
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浅谈对风电专业英语不同教学方式的探讨 预览
3
作者 黄晶 许波峰 刘卫东 《教育教学论坛》 2019年第39期168-169,共2页
对风电专业英语的教学需求和措施进行了简单分析,通过增加新的教学手段提高学生对专业英语知识的接受程度,同时使学生认识到专业英语不只是英语的学习,更是提高综合素质和自我学习能力的一种培养.
关键词 风电 专业英语 学术能力 专业能力 综合能力
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新工科建设背景下大学英语教学改革研究 预览
4
作者 谢维珏 《教育教学论坛》 2019年第21期116-118,共3页
新工科建设是我国高等工程教育改革的重要举措,大学英语作为基础课程,要抓住发展的机遇,积极变革。本文针对新工科建设要求,分析了当前大学英语教学面临的专业学科建设、知识体系变化和学生学习状态等挑战,提出了根据产业需求调整培养... 新工科建设是我国高等工程教育改革的重要举措,大学英语作为基础课程,要抓住发展的机遇,积极变革。本文针对新工科建设要求,分析了当前大学英语教学面临的专业学科建设、知识体系变化和学生学习状态等挑战,提出了根据产业需求调整培养方案和教学内容;引进CDIO教学理念,改进教学方法;选编合适教材,完善师资力量等改革措施。积极探索新工科建设过程中大学英语教学的改革措施,不断积累经验。 展开更多
关键词 新工科 CDIO教学模式 大学英语 专业英语
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英语专业与专业英语十大关系:困境与突围 预览
5
作者 孙毅 《北京第二外国语学院学报》 2019年第3期17-30,共14页
本文指出,近期由外语界内部争议所引发的轩然大波缘于英语专业与专业英语之间的疆域纷争和相互误解。就其实质而言,两者之间的界限划分与厘定是本次论战引发的最根本和最迫切的任务;两者的起点和归宿的迥然差异并不妨碍相互之间的合作... 本文指出,近期由外语界内部争议所引发的轩然大波缘于英语专业与专业英语之间的疆域纷争和相互误解。就其实质而言,两者之间的界限划分与厘定是本次论战引发的最根本和最迫切的任务;两者的起点和归宿的迥然差异并不妨碍相互之间的合作、协同和借鉴。英语专业与专业英语不是针尖对麦芒的、你死我活的敌对关系。笔者在全力理清本次论战实质的基础上研辩两者之间的异同之处,从十个方面点明了英语专业目前面临的危机和具体解决方案,以期为目前混乱庞杂的争鸣指明方向,让英语专业和专业英语形成合力,为这两类人数众多、影响力广泛的专业发展贡献绵薄之力。 展开更多
关键词 英语专业 专业英语 关系 争鸣
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海洋油气工程专业英语互动式教学方法研究 预览
6
作者 李吉 张海翔 +1 位作者 闫树 宿世东 《教育教学论坛》 2019年第30期178-179,共2页
在实际海洋油气工程专业英语教学中依然面临着一些问题,学生对专业英语学习的积极性不高,在教学过程中没有明确学习的目的,种种不良因素都严重阻碍了其专业英语能力的提升。因此,文章将围绕海洋油气工程专业英语互动式教学方法展开分析... 在实际海洋油气工程专业英语教学中依然面临着一些问题,学生对专业英语学习的积极性不高,在教学过程中没有明确学习的目的,种种不良因素都严重阻碍了其专业英语能力的提升。因此,文章将围绕海洋油气工程专业英语互动式教学方法展开分析,通过详细介绍互动式教学方法在海洋油气工程专业英语应用的可行性来更好地处理当前存在的不良问题,实现学生专业英语能力的显著提升。 展开更多
关键词 海洋油气工程 专业英语 互动式教学方法
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MOOC时代高校专业英语课堂教学的冷思考 预览
7
作者 刘军 《长春大学学报》 2019年第6期88-91,共4页
MOOC时代到来进一步推动了优质教育资源的共享,实现了个性化的英语教育,促进了英语教育的普及化,对学生自主构建能力更是有所帮助,然而它也导致了不同层次高校生源的失衡,教师地位受到冲击,传统课堂模式受到挑战。通过模式转变,融合模... MOOC时代到来进一步推动了优质教育资源的共享,实现了个性化的英语教育,促进了英语教育的普及化,对学生自主构建能力更是有所帮助,然而它也导致了不同层次高校生源的失衡,教师地位受到冲击,传统课堂模式受到挑战。通过模式转变,融合模块与碎片教学模式,推动英语课堂中“教”的变革,构建开放式学习环境,构建多维度评价体系,激活个性化学习需求,开辟多样化学习路径,以此为学生创建更佳的学习环境。 展开更多
关键词 MOOC 专业英语 机遇 挑战 变革
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浅谈"翻转课堂"在能源与动力工程专业英语教学中的应用 预览
8
作者 杨春霞 张玉全 陈小翠 《教育教学论坛》 2019年第39期196-197,共2页
主要阐述了"翻转课堂"在实际教学过程的意义、过程及成果.为了提高学生自主学习的热情,通过课前预习和学习、分组讨论、播放视频及角色互换等方法,刺激学生主动学习,掌握学习技巧,更加深刻地掌握所学的知识.
关键词 能源与动力工程 专业英语 合作能力 交流能力 综合能力
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工科类专业英语课程教学存在问题及改进建议 预览
9
作者 郑春山 薛生 江丙友 《科技视界》 2019年第15期104-105,共2页
工科类专业英语课程教学实践中,存在专业师资力量有待加强、教学方式和方法有待多样化、考核方式多样性和合理性有待提高等问题。本文探讨如上问题,并提出针对性的改进建议,以期为提高专业英语教学效果提供参考。
关键词 工科 专业英语 问题及建议
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《专业外语》课程实施情景式教学法的实践与探索 预览
10
作者 刘长江 张世奇 《教育教学论坛》 2019年第8期166-168,共3页
《专业外语》是一门介于专业课和《大学英语》的特殊性综合性课程,情景式教学方法符合《专业外语》课程教学的特点和要求。本文从《专业外语》课程情景化教学的方案设计、实施和效果评价等方面,对情景化教学方式在该课程中的应用进行了... 《专业外语》是一门介于专业课和《大学英语》的特殊性综合性课程,情景式教学方法符合《专业外语》课程教学的特点和要求。本文从《专业外语》课程情景化教学的方案设计、实施和效果评价等方面,对情景化教学方式在该课程中的应用进行了分析和总结。结果表明:情景式教学方法有利于学生将专业知识与英语应用能力结合起来,能明显提高学生的学习主观能动性和学习兴趣,增加生生互动和师生互动,有助于转变教师的教学理念和方式。 展开更多
关键词 专业外语 情景式教学 模拟国际会议 评价
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生物学研究生专业英语教学研究 预览 被引量:1
11
作者 赵懿琛 《教育教学论坛》 2019年第1期94-95,共2页
在国际化交流日益增多的今日,英语在国际间的学术交流中起到了重要的作用。正因如此,对于生物学专业的研究生而言,专业英语是一项非常重要的课程。本文通过对生物学研究生进行专业英语教学中所获得的经验,对专业英语的教学方法进行研究... 在国际化交流日益增多的今日,英语在国际间的学术交流中起到了重要的作用。正因如此,对于生物学专业的研究生而言,专业英语是一项非常重要的课程。本文通过对生物学研究生进行专业英语教学中所获得的经验,对专业英语的教学方法进行研究和探讨,以期通过词汇、听、说、读、写这五个方面的教学帮助生物学专业的研究生提高专业英语能力。 展开更多
关键词 生物学 专业英语 教学
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矿物加工专业英语多样化课堂教学的探索 预览 被引量:1
12
作者 张素红 杨志超 +2 位作者 刘生玉 乔燕 郭建英 《教育教学论坛》 2019年第8期186-187,共2页
针对目前高校矿物加工工程专业英语教学存在的主要问题和难点,结合矿物加工专业英语的特点,从授课对象、教学内容、教学模式与手段等方面探索了专业英语在实际教学改革中的一些改进措施与具体教学手段。结果表明,在一定程度上激发了学... 针对目前高校矿物加工工程专业英语教学存在的主要问题和难点,结合矿物加工专业英语的特点,从授课对象、教学内容、教学模式与手段等方面探索了专业英语在实际教学改革中的一些改进措施与具体教学手段。结果表明,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,获得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 矿物加工 专业英语 教学 课堂
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基于《悉尼协议》的职场英语课程大纲修订——以机电专业为例 预览
13
作者 季正红 《湖北开放职业学院学报》 2019年第9期155-157,共3页
英语课程是高职课程体系中的一门公共课,但其远没有真正实现英语作为一门语言工具服务于专业建设的功能,因而许多院校引入《悉尼协议》来修订英语课程大纲。本文以机电专业为例,从《悉尼协议》介绍入手,来阐述基于《悉尼协议》的职场英... 英语课程是高职课程体系中的一门公共课,但其远没有真正实现英语作为一门语言工具服务于专业建设的功能,因而许多院校引入《悉尼协议》来修订英语课程大纲。本文以机电专业为例,从《悉尼协议》介绍入手,来阐述基于《悉尼协议》的职场英语课程大纲修订的意义和具体实施方案。 展开更多
关键词 《悉尼协议》 职场英语 大纲修订
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以职业能力为导向的高职院校专业英语教学研究 预览
14
作者 黄金花 谢水璎 《教育教学论坛》 2019年第2期247-248,共2页
随着社会经济的不断发展,提高学生的就业竞争力成为各高职院校重点面临的问题。顺应时代潮流,各高职院校的英语教学应改变传统落后的教学模式,建设以职业能力为导向的专业英语课程,重视学生英语实践能力的培养,解决学生英语能力与企业... 随着社会经济的不断发展,提高学生的就业竞争力成为各高职院校重点面临的问题。顺应时代潮流,各高职院校的英语教学应改变传统落后的教学模式,建设以职业能力为导向的专业英语课程,重视学生英语实践能力的培养,解决学生英语能力与企业实际需求之间不对等的问题,培养全面综合性人才。本文从职业能力概述以及以职业能力为导向的高职院校专业英语教学内容、教学模式、教学考核与评价、教学团队建设等方面研究了高职院校专业英语教学改革的方向及方式。 展开更多
关键词 职业能力 高职院校 专业英语
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新能源材料与器件专业英语教学方法与实践 预览
15
作者 杜海英 陈显飞 +3 位作者 张文涛 张力 张佩聪 李峻峰 《教育教学论坛》 2019年第13期165-166,共2页
新能源材料与器件专业是研究与开发新一代高性能绿色环保能源材料、技术和器件,以及发展新材料的专业,新能源材料与器件专业英语虽然是此专业的选修课程之一,但是为培养开发新能源材料、研究新工艺、提高和改善材料性能基本能力的新能... 新能源材料与器件专业是研究与开发新一代高性能绿色环保能源材料、技术和器件,以及发展新材料的专业,新能源材料与器件专业英语虽然是此专业的选修课程之一,但是为培养开发新能源材料、研究新工艺、提高和改善材料性能基本能力的新能源专门人才提供了必要的知识储备。 展开更多
关键词 新能源材料与器件 专业英语 教学实践
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农学专业英语课程教学改革探讨——以安徽科技学院为例 预览
16
作者 郑甲成 刘婷 +4 位作者 程昕昕 舒英杰 胡能兵 王歆 詹秋文 《安徽农业科学》 CAS 2019年第5期274-276,共3页
专业英语对指导农学专业本科生考研和未来就业具有重要的作用。为了提升农学专业英语课程的教学效果,阐述了该门课程的教学现状和学生成绩分布,分析了目前农学专业英语课程教学中存在的问题。最后,针对目前该课程教学中存在的问题,提出... 专业英语对指导农学专业本科生考研和未来就业具有重要的作用。为了提升农学专业英语课程的教学效果,阐述了该门课程的教学现状和学生成绩分布,分析了目前农学专业英语课程教学中存在的问题。最后,针对目前该课程教学中存在的问题,提出了农学专业英语课程改革的一些建议。 展开更多
关键词 地方高校 农学 专业英语 教学改革
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雨课堂在专业英语教学中的应用 预览 被引量:1
17
作者 吕原丽 苏华 吴晅 《教育教学论坛》 2019年第1期168-169,共2页
专业英语的学习对学生的职业发展起着非常重要的作用,而目前由于学习主动性差,和教学思路陈旧等问题导致专业英语的教学难以达到其预期效果。本文将创新地结合雨课堂平台来讨论专业英语教学的开展,通过将基于网络平台的教与学贯穿到课... 专业英语的学习对学生的职业发展起着非常重要的作用,而目前由于学习主动性差,和教学思路陈旧等问题导致专业英语的教学难以达到其预期效果。本文将创新地结合雨课堂平台来讨论专业英语教学的开展,通过将基于网络平台的教与学贯穿到课前、课中、课后三个环节,来增强学生的主动性、活跃课堂氛围、提升教学效率并最终改善教学效果。 展开更多
关键词 雨课堂 专业英语 教学设计 应用
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食品科学专业英语教学方法的探讨 预览
18
作者 胡有贞 《科技视界》 2019年第11期165-165,154共2页
科技发展的日趋国际化使得英语在食品专业的学术交流中不可或缺,专业英语教学对于高校培养应用型高素质人才至关重要。本文从食品科学专业英语教学内容、教学方式、情感交流等方面阐述了专业英语授课的具体过程和心得体会。通过不断探... 科技发展的日趋国际化使得英语在食品专业的学术交流中不可或缺,专业英语教学对于高校培养应用型高素质人才至关重要。本文从食品科学专业英语教学内容、教学方式、情感交流等方面阐述了专业英语授课的具体过程和心得体会。通过不断探索和实践,着重培养学生创新思维,加强学生获取最新学科前沿知识的能力和实际应用能力。 展开更多
关键词 食品科学 专业英语 教学探讨
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高校港航工程专业英语教学改革探索 预览
19
作者 刘楠 刘伟 《教育教学论坛》 2019年第23期142-143,共2页
为满足新形势下国家对工科人才的培养目标,总结了多年港航工程专业英语的教学经验,分析了本专业英语教学的现况与存在的问题,提出了改进建议和对策。实践证明本次教学改革使学生的专业英语应用能力得到明显提高。
关键词 港航专业 专业英语 教学改革 分组教学
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大学专业英语小组讨论教学实践研究 预览
20
作者 唐雪莹 《中国教育技术装备》 2019年第4期90-91,共2页
探讨小组讨论这一课堂教学模式在大学本科专业英语教学中的实践与应用,针对小组讨论的实施过程和评价机制进行探讨和实践,对比传统的教学模式,小组讨论在专业英语教学中具有一定的积极效果。
关键词 小组讨论教学 专业英语 教学模式
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