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高校实务型法学教师队伍建设的职称问题及完善 预览
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作者 叶正国 《法学教育研究》 2019年第3期384-400,共17页
随着法学教育和研究的理论型和实务型分野,有关部门和高校采取了一系列制度措施推动实务型法学教师建设,但仍然面临着很多问题。其中,最为关键的是,以职称为抓手的激励机制,难以改变科研主导型的职称评价机制和打通高校与实务界的职称... 随着法学教育和研究的理论型和实务型分野,有关部门和高校采取了一系列制度措施推动实务型法学教师建设,但仍然面临着很多问题。其中,最为关键的是,以职称为抓手的激励机制,难以改变科研主导型的职称评价机制和打通高校与实务界的职称衔接机制。对此,亟须通过健全岗位主要职责的指标体系制度、建立尽职激励合约的职务聘任制度和构建敬业激励合约的动态评议制度等措施予以完善。 展开更多
关键词 法学教授 职称 法学研究 法学教育 实务型
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浅谈并轨模式给神经病学专业型硕士研究生带来的机遇与挑战 预览
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作者 李劲频 刘竞丽 罗秀梅 《教育教学论坛》 2019年第25期236-237,共2页
2013年5月以来临床医学专业学位硕士研究生培养采取了与住院医师规范化培训“双轨合一”的制度,专业型硕士研究生培养模式发生了巨大变化。如何在这场变革中与时俱进,我们将结合我院神经病学专业型硕士研究生培养实践中的新举措,探讨双... 2013年5月以来临床医学专业学位硕士研究生培养采取了与住院医师规范化培训“双轨合一”的制度,专业型硕士研究生培养模式发生了巨大变化。如何在这场变革中与时俱进,我们将结合我院神经病学专业型硕士研究生培养实践中的新举措,探讨双轨合一制度下专业型硕士研究生的教育改革。 展开更多
关键词 神经病学 专业型 硕士研究生 住院医师 培养模式
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新经管背景下学科竞赛与专业实训“阶梯式”融合模式研究 预览
3
作者 杨晓妹 王有兴 《景德镇学院学报》 2019年第5期106-110,共5页
学科竞赛与专业实训相互融合,是新经管背景下专业教学理念与人才培养模式的创新探索,是贯彻教育部教育改革与发展战略的重要举措。然而,目前专业实训和学科竞赛脱节现象严重。文章在深入剖析融合现状的基础上,力图探寻促进“竞赛——实... 学科竞赛与专业实训相互融合,是新经管背景下专业教学理念与人才培养模式的创新探索,是贯彻教育部教育改革与发展战略的重要举措。然而,目前专业实训和学科竞赛脱节现象严重。文章在深入剖析融合现状的基础上,力图探寻促进“竞赛——实训”融合的人才培养模式,提出构建“阶梯式”培养方式、“阶梯式”课程设置与教学内容、适应“阶梯式”融合的考核方式、契合“阶梯式”融合的保障机制。 展开更多
关键词 茨威格 专业实训 学科竞赛 融合 阶梯式
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职业分化视阈下新生代农民工市民化意愿研究 预览
4
作者 潘泽江 柏松 潘昌健 《湖北农业科学》 2019年第16期183-188,共6页
为探讨新生代农民工市民化意愿,以职业分化为视阈,基于2016年北京、上海、广州、郑州、武汉和南昌6城市的893个实地调查数据,利用Ordered-Probit回归模型实证分析。结果表明,职业类型、就业状态的不同对新生代农民工市民化意愿的影响也... 为探讨新生代农民工市民化意愿,以职业分化为视阈,基于2016年北京、上海、广州、郑州、武汉和南昌6城市的893个实地调查数据,利用Ordered-Probit回归模型实证分析。结果表明,职业类型、就业状态的不同对新生代农民工市民化意愿的影响也不同。体力型职业对新生代农民工市民化意愿有负向影响,技术型和智力型职业对农民工市民化意愿有显著正向影响;自雇者与他雇者相比有更高的市民化意愿。研究认为应该提高新生代农民工职业分化的力度,增加不同类型的职业渠道,提升农民工就业的实现程度,从而提高新生代农民工市民化的意愿。 展开更多
关键词 职业分化 职业类型 就业状态 新生代农民工 市民化意愿
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硕士研究生培养模式分析 预览
5
作者 李慎刚 赵文 +1 位作者 张超哲 柏谦 《教育教学论坛》 2018年第17期204-205,共2页
多年来,我国坚持科教兴国战略,重视人才培养,而研究生的培养是人才培养的重要部分。我国的研究生培养主要分学术型和专业型两种。通过分析我国现行研究生培养模式的优缺点,并通过与世界知名大学研究生培养模式的对比,提出对我国研... 多年来,我国坚持科教兴国战略,重视人才培养,而研究生的培养是人才培养的重要部分。我国的研究生培养主要分学术型和专业型两种。通过分析我国现行研究生培养模式的优缺点,并通过与世界知名大学研究生培养模式的对比,提出对我国研究生培养模式改进的建议。 展开更多
关键词 学术型 专业型 课程型
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基于工学结合机电类模块化高等数学教学改革的几点认识 预览 被引量:4
6
作者 邱崇洋 《黑龙江科学》 2018年第15期22-23,共2页
通过对工科院校高等数学改革的研究发现,工学结合的高等数学模块化改革是培养应用型人才的必然需求,高等数学专业模块化改革的重点是教学内容的革新,需要教师在遵守教学客观规律的基础上,勇于尝试,精心设计课堂,创造机会让学生积极参与... 通过对工科院校高等数学改革的研究发现,工学结合的高等数学模块化改革是培养应用型人才的必然需求,高等数学专业模块化改革的重点是教学内容的革新,需要教师在遵守教学客观规律的基础上,勇于尝试,精心设计课堂,创造机会让学生积极参与教学活动,这样才能真正做好高等数学专业模块化的教学改革。 展开更多
关键词 工学结合 专业模块化 应用型
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职业素养培养在高职开放式课程教学中的实践探索 预览
7
作者 洪霞 杨少华 李昆 《教育教学论坛》 2018年第10期254-256,共3页
高职学生职业素养的培养是社会、企业、学校共同关注的话题,将职业素养融进课程教学更是行之有效的手段。文章从职业素养培养融进课程教学的意义出发,通过开展职业素养培养在开放式课程教学中的实践,在开放课堂环境、转换主体角色、活... 高职学生职业素养的培养是社会、企业、学校共同关注的话题,将职业素养融进课程教学更是行之有效的手段。文章从职业素养培养融进课程教学的意义出发,通过开展职业素养培养在开放式课程教学中的实践,在开放课堂环境、转换主体角色、活页学习材料、机动必选作业、明确评价标准等课程教学等方面进行了有益的探索。 展开更多
关键词 职业素养 开放式 课程教学 高等职业教育 实践
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“紫金模式”下资源勘查工程专业综合改革创新性研究 被引量:1
8
作者 彭向东 黎敦朋 +1 位作者 林木森 李晓敏 《中国地质教育》 2017年第3期28-31,共4页
资源勘查工程专业自2007年实施校企联合"紫金模式"人才培养机制以来,专业综合改革取得了丰硕成果。以卓越工程师计划为基础,专业工程认证为导向,校企联合构建了专业本科人才培养方案和企业培养方案,并构建以培养学生综合专业能力和创... 资源勘查工程专业自2007年实施校企联合"紫金模式"人才培养机制以来,专业综合改革取得了丰硕成果。以卓越工程师计划为基础,专业工程认证为导向,校企联合构建了专业本科人才培养方案和企业培养方案,并构建以培养学生综合专业能力和创新创业意识的"矿业+"系列拓展融合课程体系,实现与国家卓越工程师计划的无缝对接。独创一系列关于企业"双师双能型"教师的遴选、聘任、管理办法与教学运行管理机制,使得企业高级技术人才在地矿人才培养过程中充分发挥其实践优势,极大提升了本科生的实践教育水平与实践能力。创建完善的上杭国家级实践教育中心运行管理办法与运行机制,这些成果对于国内同类院校和其他工科院校均有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 紫金模式 资源勘查工程 专业改革 双师双能型
全日制专业学位硕士培养模式发展路径研究 预览 被引量:1
9
作者 郑丽华 《菏泽学院学报》 2017年第4期110-113,共4页
当前国家逐步增加专业学位硕士研究生的招生比例,旨在改变传统的以理论知识研究为主的人才培养模式,从而实现分类培养。从现状看,全日制专业学位硕士发展过程中出现一些问题,包括学位硕士被区别对待,实践为主的培养模式并不成熟以及部... 当前国家逐步增加专业学位硕士研究生的招生比例,旨在改变传统的以理论知识研究为主的人才培养模式,从而实现分类培养。从现状看,全日制专业学位硕士发展过程中出现一些问题,包括学位硕士被区别对待,实践为主的培养模式并不成熟以及部分招生单位的同质培养等。解决这些问题,宏观层面上要规范培养模式,明确专业学位硕士的含金量,同时可以借鉴国外一些成熟的经验。 展开更多
关键词 专业学位 分类培养 学术型 培养模式
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我国体育硕士专业学位研究生教育与培养若干问题的思考 被引量:2
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作者 胡斌 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第8期65-69,共5页
体育硕士专业学位经过10多年的发展,为我国培养大批优秀的体育专业人才,积累了丰富的培养经验,但在发展过程中仍然存在诸如一些培养单位存在对体育硕士专业学位认识不足、培养过程缺乏实践训练,招考办法、培养目标、课程设置、培养模式... 体育硕士专业学位经过10多年的发展,为我国培养大批优秀的体育专业人才,积累了丰富的培养经验,但在发展过程中仍然存在诸如一些培养单位存在对体育硕士专业学位认识不足、培养过程缺乏实践训练,招考办法、培养目标、课程设置、培养模式和导师队伍建设不足等问题。基于此,以体育专业学位为研究对象,主要通过文献资料法查阅有关专业学位研究生教育发展相关文献,结合自身工作实践,阐述了体育硕士专业学位研究生教育发展的面临的困难与问题:人才培养体系与体育行业人才市场发展需求对应性不足;培养理念仍然滞后于规模增加的速度;培养单位急需制定新的学位标准和质量保障体系。在此基础上,探讨体育专业学位研究生教育发展与改革思路,提出了体育硕士专业学位发展建议:应正确定位体育硕士专业学位,积极转变传统教育发展理念,突出体育硕士专业学位实践培养,改革人才培养模式,加强顶层设计,研究设置新的培养领域,加强监督和评估工作以确保人才培养质量。体育硕士专业学位应面对我国经济社会发展需求,实现人才培养与体育事业发展同频共振,为的培养体育专业学位研究生提供参考。 展开更多
关键词 研究生教育 专业学位 体育硕士 人才培养 培养模式 培养类型
美国研究型大学崛起中的研究生教育管理模式研究——以约翰·霍普金斯大学为例 预览 被引量:1
11
作者 孟江寅 《兵团教育学院学报》 2017年第1期57-61,共5页
美国研究型大学的崛起,是美国高等教育现代化转型的结果,是世界高等教育中心由德国转移到美国的重要因素之一。研究生教育作为美国研究型大学崛起过程中新出现的高一级学位教育,教学与科研相结合的“专业式”是其主要形式。研究美国研... 美国研究型大学的崛起,是美国高等教育现代化转型的结果,是世界高等教育中心由德国转移到美国的重要因素之一。研究生教育作为美国研究型大学崛起过程中新出现的高一级学位教育,教学与科研相结合的“专业式”是其主要形式。研究美国研究生教育产生的历史渊源与管理模式,并以其首创者约翰·霍普金斯大学早期获得的成就为案例,进一步体现“专业式”研究生教育管理模式的先进之处,对我国研究生教育的改革以及一流大学的建设具有重要价值。 展开更多
关键词 研究型大学 研究生教育 管理模式 专业式 约翰·霍普金斯大学
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专业学位目录管理:规定性与自主性
12
作者 杜艳秋 王顶明 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期56-61,共6页
专业学位研究生教育的有序发展离不开专业学位目录的规范与管理。研究发现,专业学位目录具有特定功能和价值,其类别与领域互为依存,领域可以逐步升格为类别。研究建议,进一步明确专业学位类别和领域的准入条件、设置程序及权责边界;按... 专业学位研究生教育的有序发展离不开专业学位目录的规范与管理。研究发现,专业学位目录具有特定功能和价值,其类别与领域互为依存,领域可以逐步升格为类别。研究建议,进一步明确专业学位类别和领域的准入条件、设置程序及权责边界;按照放管结合、抓大放小的原则,由国家层面统筹管理专业学位类别设置,由学校层面自主设置专业学位领域;实行专业学位类别与领域的质量关联和动态调整,在规范、有序前提下的自主发展。 展开更多
关键词 专业学位 类别和领域 设置与调整
应用型人才培养模式下工科类专业英语教学改革初探 预览 被引量:2
13
作者 何冰晶 《广东化工》 CAS 2016年第22期195-195,203共2页
分析了目前工科类专业英语教学中存在的主要问题,结合专业英语教学现状和高校学生的学习特点,探讨了应用型人才培养模式下专业英语教学改革的方向。
关键词 专业英语 教学改革 应用型
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分享与开放——重庆大学建筑系馆专业教室使用情况调查及优化策略 预览 被引量:1
14
作者 李雨楠 《信息记录材料》 2016年第4期170-171,共2页
笔者以问卷调查和访谈的方式对重庆大学建筑系馆专业教室的使用情况进行调研,发现建筑系馆专业教室存在数量不足、使用率低、设施不完善等问题,就存在问题提出低年级专业教室采用开敞型"集体地址"模式、高年级则采用独立工作室模式的... 笔者以问卷调查和访谈的方式对重庆大学建筑系馆专业教室的使用情况进行调研,发现建筑系馆专业教室存在数量不足、使用率低、设施不完善等问题,就存在问题提出低年级专业教室采用开敞型"集体地址"模式、高年级则采用独立工作室模式的改造策略,以加强学生之间交流互动,营造良好的学习氛围。 展开更多
关键词 建筑学院 专业教室 集体地址 开敞型 优化策略
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学术型与专业型硕士研究生多元化培养模式 被引量:2
15
作者 贾巍 顾雪祥 《中国地质教育》 2015年第4期60-62,共3页
中国地质大学(北京)地球科学与资源学院是我国培养地学研究生规模最大的院系之一,为国家输送了大批优秀的地学人才。本文总结了我院硕士研究生多元化培养模式,同时提出了研究生培养过程中存在的问题和建议。
关键词 培养模式 学术型 专业型 硕士研究生
转型期导游的职业认同研究——对南昌市导游职业者的调查 预览 被引量:1
16
作者 魏琦 黄平芳 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期168-173,共6页
通过对南昌市导游从业者的调查,本文对转型期导游的职业认同状况进行研究。导游的职业认同是一个自我认识与他人定位的符号互动过程,调查显示在这两个维度上形成了乐观型、焦虑型、厌倦型和失落型四种职业认同状态;导游普遍对自我职... 通过对南昌市导游从业者的调查,本文对转型期导游的职业认同状况进行研究。导游的职业认同是一个自我认识与他人定位的符号互动过程,调查显示在这两个维度上形成了乐观型、焦虑型、厌倦型和失落型四种职业认同状态;导游普遍对自我职业积极认知评价,而他者则普遍对导游职业消极认知评价;导游的职业认同状态还与其经济收入和学历层次等因素相关。因此,导游应提高业务素质和自我认识,家庭、组织以及社会更要给予导游充分的支持和鼓励,以改善和消除目前导游职业认同的不良状态。 展开更多
关键词 导游 职业认同 类型特征 个体特征
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构建统筹性与专业性相结合的枢纽型社会组织体系——以顺德区为研究素材 预览
17
作者 林培晓 李丽萍 《价值工程》 2015年第7期317-318,共2页
社会组织逐渐成为社会公共事务管理中一支不可或缺的力量,并成为社会管理研究领域的重要课题。为此,笔者提出构建统筹性与专业性相结合的枢纽型社会组织体系,并提出构想。
关键词 统筹性 专业性 枢纽型 社会组织
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开放教育职业型农民大学生培养质量研究 预览 被引量:2
18
作者 沈健 喻玉明 郑宁国 《广播电视大学学报:哲学社会科学版》 2014年第2期111-114,共4页
大力推进新型城镇化建设是党的十八届三中全会深化改革的重要举措之一。这将促使产业结构从农业向工业升级,社会向中国特色的社会主义现代化工业社会的转变。在创建开放大学中,开放教育如何克服培养现代职业型农民大学生中的难题、并采... 大力推进新型城镇化建设是党的十八届三中全会深化改革的重要举措之一。这将促使产业结构从农业向工业升级,社会向中国特色的社会主义现代化工业社会的转变。在创建开放大学中,开放教育如何克服培养现代职业型农民大学生中的难题、并采取有效措施、提升培养质量、主动为新型城镇化建设服务是开放教育人才培养过程中亟待解决的重大改革课题。 展开更多
关键词 开放教育 职业型 农民大学生 质量
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应用型地方本科高校环境工程专业英语教学浅析 预览 被引量:1
19
作者 巫杨 岳梅 《广州化工》 CAS 2014年第17期215-216,共2页
环境工程专业英语是了解学习国外先进环保理念及技术经验,开展国际化环保合作的重要语言基础,该课程对于现代化环境工程人才的培养具有重要意义。针对应用型本科高校的学生培养目标,分析了当前专业英语的教学现状及存在的部分问题,提出... 环境工程专业英语是了解学习国外先进环保理念及技术经验,开展国际化环保合作的重要语言基础,该课程对于现代化环境工程人才的培养具有重要意义。针对应用型本科高校的学生培养目标,分析了当前专业英语的教学现状及存在的部分问题,提出了改进专业英语教学,促进学生专业英语应用能力提高的方法。 展开更多
关键词 环境工程 专业英语 应用型 地方高校
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液气传动技术课程教室建设的探索与思考 预览
20
作者 戴春琴 《科教导刊》 2013年第4期140-141,共2页
液压与气动传动技术课程教室将专业理论课和技能训练密切地结合起来,解决了传统的教学过程理论和实践相脱节的局面。它的建设涉及到课程设置、课程结构模块化、课程内容、教学模式、教学考核和教师队伍建设等内容,较好地解决了知识与技... 液压与气动传动技术课程教室将专业理论课和技能训练密切地结合起来,解决了传统的教学过程理论和实践相脱节的局面。它的建设涉及到课程设置、课程结构模块化、课程内容、教学模式、教学考核和教师队伍建设等内容,较好地解决了知识与技能训练的关系。 展开更多
关键词 课程教室 职业能力 液气传动教学 教学方法
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