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实证研究方法在新型职业农民培育研究中的应用 预览
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作者 赵雨 康红芹 《终身教育研究》 2019年第6期50-56,共7页
基于内容分析法,以2012—2018年新型职业农民培育的相关实证研究论文为研究对象,探究实证研究方法在新型职业农民培育研究中的应用现状。结果发现:新型职业农民培育研究中实证研究成果的数量较少;新型职业农民培育的混合研究方兴未艾,... 基于内容分析法,以2012—2018年新型职业农民培育的相关实证研究论文为研究对象,探究实证研究方法在新型职业农民培育研究中的应用现状。结果发现:新型职业农民培育研究中实证研究成果的数量较少;新型职业农民培育的混合研究方兴未艾,其量化研究呈现出良好的发展态势,而质性研究则处于相对边缘的境地;相关实证研究所使用的抽样方法不够规范,主要存在抽样方法单一、抽样步骤描述简单等问题。据此建议:提高实证研究的意识和能力;扩大质性研究的规模;重视抽样方法的规范使用。 展开更多
关键词 新型职业农民 培育 实证研究 质性研究 内容分析法
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谁往课程里面掺了“水”--高校“水课”形成影响因素的质性研究 预览 被引量:1
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作者 汪雅霜 郝龙飞 钱蕾 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第4期64-74,共11页
高校"水课"问题已引起了教育主管部门的高度重视。淘汰"水课",打造"金课"亟待解决的首要问题是弄清"谁往课程里面掺了水"。运用质性研究方法对高校"水课"形成的影响因素进行探究,对1... 高校"水课"问题已引起了教育主管部门的高度重视。淘汰"水课",打造"金课"亟待解决的首要问题是弄清"谁往课程里面掺了水"。运用质性研究方法对高校"水课"形成的影响因素进行探究,对10位学生和9位教师的访谈资料进行整理、归纳和编码,数据分析结果表明:"水课"是教师的个体特质、教师的教学设计以及课程本身的特征等多种因素作用的结果。教师的个体特质包括教学态度和教学能力;教师的教学设计包括教学目标、教学内容和教学策略;课程本身的特征包括课程时间设置和课程重要性。教师个体特质是"水课"形成的充分条件,教师教学设计是"水课"形成的必要条件,课程特征是"水课"形成的催化剂。"水课"是现有学分制教学体系下学生和老师"共谋"的结果。 展开更多
关键词 水课 金课 课程体验 教学设计 质性研究方法
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现象学研究方法在图书馆工作中的应用
3
作者 李鑫鑫 李晓妍 郑菲 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2019年第15期77-84,共8页
[目的/意义]以现象学研究方法在图书馆工作中的应用为主题,对国内外代表性文献进行整理和分析,以加深对此方法的认识,为后续图书馆学者开展现象学及其他定性研究提供有益的启示。[方法/过程]通过广泛的检索策略得到国内外相关研究文献,... [目的/意义]以现象学研究方法在图书馆工作中的应用为主题,对国内外代表性文献进行整理和分析,以加深对此方法的认识,为后续图书馆学者开展现象学及其他定性研究提供有益的启示。[方法/过程]通过广泛的检索策略得到国内外相关研究文献,探讨基于图书馆工作的现象学及现象学方法、现象学与扎根理论研究法、民族志方法的比较、在图书馆中的应用实践等内容,最后提出具体的应用策略。[结果/结论]研究认为现象学方法目前应用范畴主要包括用户信息素养中的现象学;图书馆人员信息服务工作中的相关实践经历;知识管理、知识创造过程中的互动研究;人的信息行为与技术的交互研究等方面,最后总结出其在图书馆中的应用方式、应用步骤、难点与挑战及策略建议,以丰富图书馆工作研究的方法体系。 展开更多
关键词 现象学 定性研究方法 图书馆工作 应用
遗体捐献者家属丧亲哀伤的复杂性和特异性分析 预览
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作者 葛文杰 缪群芳 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第12期25-28,共4页
目的关注遗体捐献者家属丧亲后的哀伤反应,为提供有针对性哀伤辅导提供参考。方法2018年8-12月,目的性抽样选取杭州市12例遗体捐献者家属为研究对象。采用质性研究方法,分析、整理资料并提炼主题。结果遗体捐献者家属丧亲后哀伤除生理... 目的关注遗体捐献者家属丧亲后的哀伤反应,为提供有针对性哀伤辅导提供参考。方法2018年8-12月,目的性抽样选取杭州市12例遗体捐献者家属为研究对象。采用质性研究方法,分析、整理资料并提炼主题。结果遗体捐献者家属丧亲后哀伤除生理反应外,主要表现为情绪情感反应、认知反应、行为反应、系统支持反应。结论与一般丧亲反应相比,遗体捐献者家属丧亲后的哀伤反应呈现复杂性和特异性。因此,应关注遗体捐赠者家属心理感受,理解共情其哀伤复杂性和特异性,建构现代化生死观,提供多元化、多维度系统支持,提供专业的哀伤辅导,推动捐赠事业的发展。 展开更多
关键词 遗体捐献者家属 哀伤 质性研究 Colaizzi法
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藏、汉对比视角下的城市空间环境认知研究——以中国西藏日喀则市为例
5
作者 杨永春 孙燕 +3 位作者 李建新 唐艳 张薇 王伟伟 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第2期334-341,共8页
以分布式认知理论为基础,采用质性研究法、数量分析法以及GIS空间分析技术,探讨日喀则市藏族、汉族居民对城市空间环境认知的异同性。研究表明,藏族对城市空间环境的认知得分高于汉族对城市空间环境的认知得分。藏族、汉族对城市空间环... 以分布式认知理论为基础,采用质性研究法、数量分析法以及GIS空间分析技术,探讨日喀则市藏族、汉族居民对城市空间环境认知的异同性。研究表明,藏族对城市空间环境的认知得分高于汉族对城市空间环境的认知得分。藏族、汉族对城市空间环境的认知水平可分为高、中、低3类。认知空间呈现圈层结构与混合结构模式,可分为藏汉一致性、藏族独立以及汉族独立3种认知空间类型。影响居民对城市空间环境的认知因素有共性因素和差异性因素。景观走廊质量、宜居性、基础设施两项是藏族居民关注的主要影响因素,汉族居民更关注公共服务设施的服务能力以及对当地文化的融入感。 展开更多
关键词 藏、汉族居民 分布式认知理论 质性研究法 城市空间环境认知 西藏日喀则市
质性描述性研究方法在护理研究中的应用 预览
6
作者 丁兰 白阳娟 +3 位作者 马芳 朱惠平 孔丽娟 江艳吉 《世界最新医学信息文摘(电子版)》 2018年第76期99-100,共2页
近年来,质性研究在国内护理研究中得到广泛应用,然而在具体研究方法选择和研究结果呈现方面却存在一定误区,尤其对于质性描述性研究的应用还需要进一步澄清,以便质性研究方法在护理研究中的推广能够更加科学,从而为护理学科发展提供更... 近年来,质性研究在国内护理研究中得到广泛应用,然而在具体研究方法选择和研究结果呈现方面却存在一定误区,尤其对于质性描述性研究的应用还需要进一步澄清,以便质性研究方法在护理研究中的推广能够更加科学,从而为护理学科发展提供更多知识理论。 展开更多
关键词 质性研究 质性描述性研究 护理
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扎根理论在营销研究中的应用探讨 预览
7
作者 王汪帅 张新安 刘慧华 《北京航空航天大学学报:社会科学版》 2018年第6期60-68,共9页
扎根理论是一种重要的定性研究方法,最早诞生于社会学,后在许多社会科学领域得到应用。使用扎根理论之前需要阅读大量文献以培养理论敏感度。而在数据处理方面,扎根理论主要依赖于编码技术,包括主轴编码、开放式编码以及选择性编码。需... 扎根理论是一种重要的定性研究方法,最早诞生于社会学,后在许多社会科学领域得到应用。使用扎根理论之前需要阅读大量文献以培养理论敏感度。而在数据处理方面,扎根理论主要依赖于编码技术,包括主轴编码、开放式编码以及选择性编码。需要注意的是扎根理论不等同于内容分析。在未来的营销学研究中,扎根理论应该更广泛地被应用于面对新话题时的理论构建、进行可重复性研究、过程模型问题以及涉及多变量的复杂问题。 展开更多
关键词 扎根理论 定性研究法 理论构建 营销学 自然主义
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从直观教学中体悟质性研究方法 预览
8
作者 刘强 《黑龙江教育学院学报》 2018年第3期47-50,共4页
质性研究方法是当前我国不少高校开设的人文社会科学领域内的重要课程之一,多采用“做中学”的教学模式。然而,质性研究方法课程“做中学”的教学原则还须以直观性原则为基础,即首先展现给学生的应该是整体的直观意象,而非概念化的抽象... 质性研究方法是当前我国不少高校开设的人文社会科学领域内的重要课程之一,多采用“做中学”的教学模式。然而,质性研究方法课程“做中学”的教学原则还须以直观性原则为基础,即首先展现给学生的应该是整体的直观意象,而非概念化的抽象理论。基于此,质性研究方法的教学中可以挖掘影视资源使学生获得直观认识,并让其在反思中体悟质性研究方法的操作过程,如研究问题的确立,研究关系的建立与维护,研究伦理的考量,研究资料的收集,研究发现,并引导学生反思自己的生活经验,为质性研究方法的"做中学"奠定基础,进而提高质性研究方法课程教学的实效性。 展开更多
关键词 质性研究方法 教学设计 直观性原则
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真实的自己还是假装的表达情绪?——教师情绪工作的心理历程分析 被引量:4
9
作者 李海燕 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期103-109,共7页
教师的教学工作涉及大量的情绪劳动。本研究采取质性研究方法,对20位教师进行访谈,探索教师情绪工作的表现特征及心理历程。教师面对课堂上的学生问题行为,是真实的表达自己还是假装的表达情绪?研究发现,教师情绪工作包括正向表层情绪... 教师的教学工作涉及大量的情绪劳动。本研究采取质性研究方法,对20位教师进行访谈,探索教师情绪工作的表现特征及心理历程。教师面对课堂上的学生问题行为,是真实的表达自己还是假装的表达情绪?研究发现,教师情绪工作包括正向表层情绪工作、正向深层情绪工作、负向表层情绪和情绪爆发四种方式;教师情绪工作的策略与问题情境的指向性、情绪反应强度相关,情绪反应强度越大,越倾向于采用深层工作策略。 展开更多
关键词 情绪工作 教师心理历程 质性研究
质性研究的教育意蕴与方法之思——以《街角社会》为中心的考察 预览 被引量:1
10
作者 陈晨 《学术探索》 2018年第8期137-144,共8页
通过对《街角社会》的重新考察与剖析发现:在质性研究中,顺利地进入研究现场、恰当地处理进入失败是开展研究的关键;观察对象的选取是主观但非随意的行为,并经常通过创设人物观察法及结构图等方式对人物进行深描;惯常以个案研究来提升... 通过对《街角社会》的重新考察与剖析发现:在质性研究中,顺利地进入研究现场、恰当地处理进入失败是开展研究的关键;观察对象的选取是主观但非随意的行为,并经常通过创设人物观察法及结构图等方式对人物进行深描;惯常以个案研究来提升研究的解释力,但其遵循的推广逻辑是"垂直性外推",而非统计学中的"水平性外推";研究者需要认识到"局内人"和"局外人"之间的"文化钝感"与"文化敏感"的优劣,并领会到质性研究的主体间性就体现在研究者与被研究者之间相互交融、相互消融、相互建构的关系之中。重新反思社会科学研究中的信效度、科学及社会生活底蕴之间的联系发现,质性研究的教育意蕴就体现在其不仅仅是一种研究技术、研究方法或研究风格,更是一种有温度的修行方式与生活方式。 展开更多
关键词 质性研究 个案选择 方法 主体间性 社会科学
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冒犯者得到宽恕以后的行为及其影响因素:基于访谈的研究 预览
11
作者 张田 傅宏 《心理研究》 2018年第1期60-67,共8页
为探讨冒犯者得到宽恕以后的行为及其影响因素,本研究通过质性研究中的访谈法,利用编制的半结构化访谈提纲,对8名研究对象进行深度访谈。结果显示,得到宽恕与否并不能直接决定冒犯者之后的行为,其行为的变化受到双方关系、人格特质、报... 为探讨冒犯者得到宽恕以后的行为及其影响因素,本研究通过质性研究中的访谈法,利用编制的半结构化访谈提纲,对8名研究对象进行深度访谈。结果显示,得到宽恕与否并不能直接决定冒犯者之后的行为,其行为的变化受到双方关系、人格特质、报复的可能性以及伤害的意图等多重因素的影响。这些发现对后续的相关研究和人际互动的实践均具有一定的启示。 展开更多
关键词 冒犯者 宽恕 行为 深度访谈
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案例构建理论及其在管理研究中的应用 预览
12
作者 宋旭 辛安娜 《长沙理工大学学报:社会科学版》 2017年第3期117-121,共5页
通过案例方法进行学术研究已成为现代管理学科的一大特点,但采用该方法撰写论文仍存在挑战,尤其是如何避免研究人员的随意性和主观性。为此,围绕规范性问题,文章系统梳理2005-2015年重要管理期刊使用该方法的论文后发现:案例研究方法... 通过案例方法进行学术研究已成为现代管理学科的一大特点,但采用该方法撰写论文仍存在挑战,尤其是如何避免研究人员的随意性和主观性。为此,围绕规范性问题,文章系统梳理2005-2015年重要管理期刊使用该方法的论文后发现:案例研究方法存在一般性适用性原则;存在三种基本模式,在明确研究问题、理论抽样、数据分析和与现有理论比较等关键步骤上存在17种规范性指标;对研究者而言,具体采用哪种模式取决于理论的作用。 展开更多
关键词 方法论 质性研究 案例研究方法
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团体心理辅导中凝聚力模型的质化建构 预览 被引量:2
13
作者 贾烜 《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 2017年第6期17-22,共6页
凝聚力是团体心理辅导过程中的核心变量。为了探索团体心理辅导中凝聚力的结构,用开放式问卷初步调查,并对5位团体带领者及6位团体成员深度访谈,用质化方法进行分析。结果发现,团体心理辅导中的凝聚力包含3个纬度:情感纬度——亲密感,... 凝聚力是团体心理辅导过程中的核心变量。为了探索团体心理辅导中凝聚力的结构,用开放式问卷初步调查,并对5位团体带领者及6位团体成员深度访谈,用质化方法进行分析。结果发现,团体心理辅导中的凝聚力包含3个纬度:情感纬度——亲密感,认知纬度——认同感,行为纬度——投入度。对编码结果的定量分析发现,团体带领者的编码数显著高于团体成员,说明团体经历与凝聚力体验相关。这为进一步定量探索团体心理辅导中的凝聚力奠定了基础。 展开更多
关键词 凝聚力 团体心理辅导 质化研究
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农村地区慢性病管理的困境和成因分析
14
作者 代宝珍 《中国公共卫生管理》 2017年第4期472-475,共4页
慢性病已成为当今中国面临的重大公共卫生问题和社会问题。在农村地区,慢性病形势尤为严峻。通过知情人深入访谈、半结构焦点小组访谈等定性研究方法,旨在进一步探究和解释我国农村慢性病管理存在的问题。研究发现,我国农村居民慢性病... 慢性病已成为当今中国面临的重大公共卫生问题和社会问题。在农村地区,慢性病形势尤为严峻。通过知情人深入访谈、半结构焦点小组访谈等定性研究方法,旨在进一步探究和解释我国农村慢性病管理存在的问题。研究发现,我国农村居民慢性病患病率高、治疗率低;慢性病给农村居民及家庭带来了沉重的经济负担;农村居民慢性病预防与管理均不到位,且部门协同性差,慢性病管理效果亦差。进一步分析其原因发现,造成当前慢性病管理困境的主要原因有:慢性病管理资金补助不足,乡村医生数量不足、年龄老化和收入结构不合理,慢性病管理相关部门协同意识差等。对此,提出对策建议:(1)组建慢性病管理团队,改进慢性病管理考核指标;(2)建立部门协同机制,共享慢性病管理信息;(3)改善乡村医生收入结构,培育青年乡村医生队伍;(4)重视乡镇卫生院作用,抓住重点人群和管理环节。 展开更多
关键词 农村地区 慢性病 管理 基本公共卫生服务项目 新型农村合作医疗制度 定性研究方法
社会学方法的综合——以问卷法和访谈法为例 预览 被引量:2
15
作者 郑震 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第11期93-100,共8页
通过分析科学主义与人文主义、定量与定性研究的方法论争论。以问卷法和访谈法为例来建构一种包容双方的方法论框架。问卷法的作用在于收集有关外部行动的大规模的统计数据,进而寻找这些行动和某些群体变量之间的相关关系;而访谈法则... 通过分析科学主义与人文主义、定量与定性研究的方法论争论。以问卷法和访谈法为例来建构一种包容双方的方法论框架。问卷法的作用在于收集有关外部行动的大规模的统计数据,进而寻找这些行动和某些群体变量之间的相关关系;而访谈法则可以提供对这些行动之社会历史意义的理解,以及这些行动本身所可能具有的因果逻辑。这两种方法的结合可以为我们提供有关社会历史现象的或然性的因果解释,它是理解我们自身存在的一种社会历史性的努力。 展开更多
关键词 社会学方法论 定量研究 定性研究 访谈法 问卷法
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德育研究中质的研究方法应用 预览
16
作者 李小燕 《科教文汇》 2016年第10期21-22,共2页
随着时代的发展和教育改革的不断深化,质的研究方法越来越受到教育者的重视。本文主要从质的研究方法的内涵、应用原因、应用方法以及它的缺点四个方面展开阐述,探索德育研究中质的研究方法的应用。最后得出结论,即德育研究需要质的研... 随着时代的发展和教育改革的不断深化,质的研究方法越来越受到教育者的重视。本文主要从质的研究方法的内涵、应用原因、应用方法以及它的缺点四个方面展开阐述,探索德育研究中质的研究方法的应用。最后得出结论,即德育研究需要质的研究方法与量的研究方法相结合。 展开更多
关键词 德育研究 质的研究方法 应用
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质性研究的方法论再反思 被引量:9
17
作者 应星 《广西民族大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2016年第4期59-63,共5页
首先从中国历史的独特性、中国现代社会的巨变性和中国底层社会的复杂性分析了质性研究方法的根植性所在,然后揭示了质性研究方法可能面临的种种陷阱和限制,最后讨论了质性研究方法贡献概念的三种方式的利弊。通过对质性研究的方法论... 首先从中国历史的独特性、中国现代社会的巨变性和中国底层社会的复杂性分析了质性研究方法的根植性所在,然后揭示了质性研究方法可能面临的种种陷阱和限制,最后讨论了质性研究方法贡献概念的三种方式的利弊。通过对质性研究的方法论再反思,意图推进研究问题与研究方法的紧密结合,克服对“唯方法论主义”的迷恋。 展开更多
关键词 质性方法 根植性 限制性 概念贡献
高职贫困大学生资助体系现状调查 预览
18
作者 张荣娟 《辽宁高职学报》 2016年第3期101-103,共3页
采用质性研究的基本方法,对辽宁省内3所高职院校贫困大学生进行了调研。选取具有典型意义与价值的贫困生3人,采用半结构式访谈,对获得的资料进行解释与分析,以期描绘高职贫困大学生资助体系的现状。
关键词 高职教育 贫困生 资助体系 质性研究方法
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大学生学业拖延影响因素研究 预览 被引量:2
19
作者 李晓蓓 陈亮 +1 位作者 李广浩 胡敏月 《中国教育技术装备》 2016年第22期123-125,共3页
以探索大学生学业拖延的影响因素为核心问题,采用定性研究方法,通过访谈法收集数据,结合学业拖延、心理学等知识,全面深入分析大学生学业拖延行为产生的原因,最终得出有任务性质、个人因素和环境因素三方面的共同影响,且与学生所... 以探索大学生学业拖延的影响因素为核心问题,采用定性研究方法,通过访谈法收集数据,结合学业拖延、心理学等知识,全面深入分析大学生学业拖延行为产生的原因,最终得出有任务性质、个人因素和环境因素三方面的共同影响,且与学生所在的年级高低存在密切联系。最后以研究结果为依据,为大学生克服自身的拖延行为提出有针对性的策略建议。 展开更多
关键词 大学生 学业拖延 心理因素 定性研究方法
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欧美批判的体育社会学与身体文化研究 预览 被引量:1
20
作者 高东方 张志敏 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第2期13-18,共6页
通过回顾当前欧美关于体育社会学与身体文化研究间的论战,结果表明身体文化研究学者对于体育社会学的范围与研究方法已有所反思,并扩展了相关研究领域;认为两者间实乃殊途同归,并无本质上绝对的断裂;将相关论战置于我国的学术脉络下,呼... 通过回顾当前欧美关于体育社会学与身体文化研究间的论战,结果表明身体文化研究学者对于体育社会学的范围与研究方法已有所反思,并扩展了相关研究领域;认为两者间实乃殊途同归,并无本质上绝对的断裂;将相关论战置于我国的学术脉络下,呼吁两者应该求同存异,反思体育社会学与身体文化研究中的时间与空间向度,以社会记忆与社会空间为取向,在传统史学与地理学之外另辟蹊径,同时关注大众传播与媒体对于体育与身体文化的影响,更有利于发展我国的批判性体育社会学与身体文化研究。 展开更多
关键词 体育社会学 身体文化研究 集体记忆 社会空间 质性研究方法
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