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工匠精神融入高职院校思政课实践教学的基本模式 预览 被引量:2
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作者 刘学飞 《宁波城市职业技术学院学报》 2017年第4期62-64,76共4页
工匠精神融入思想政治理论课(以下简称为“思政课”)实践教学是高职院校思政课建设的应有之义。这既是我国经济从高速增长向高质量发展转变所需人才素质的必然要求,也是提升新时代高职院校学生职业竞争力的重要途径,同时也是高职院... 工匠精神融入思想政治理论课(以下简称为“思政课”)实践教学是高职院校思政课建设的应有之义。这既是我国经济从高速增长向高质量发展转变所需人才素质的必然要求,也是提升新时代高职院校学生职业竞争力的重要途径,同时也是高职院校思政课提高教学实效性的内在要求。我们只有按照思想性、趣味性、职业性、可操性相结合的基本原则,才能真正完善工匠精神融入高职院校思政课实践教学的基本模式。其具体表现为:第一,以“思政课实践教学与校园文化建设良性互动”丰富工匠精神融入思政课校内实践;第二,以“思政课社会实践与专业实训实习的叠加教学”完善工匠精神融入思政课社会实践;第三,以“线上线下虚实结合”拓展工匠精神融入思政课网络实践。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 思政课实践教学 校内实践 社会实践 网络实践
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提高汽车专业学生校内实训技能方法的研究 预览
2
作者 徐磊 《时代农机》 2017年第5期177-177,179共2页
在吉林省建设老工业基地的基础上, 加强了对汽车工业的发展.在汽车维修检测相关专业的学生培养计划 中,实训课程是非常重要的组成部分,而使实践教学的效果达到最佳,其必要条件是具有实践技术现代化、仪器设备高 精尖综合化的教学条件.... 在吉林省建设老工业基地的基础上, 加强了对汽车工业的发展.在汽车维修检测相关专业的学生培养计划 中,实训课程是非常重要的组成部分,而使实践教学的效果达到最佳,其必要条件是具有实践技术现代化、仪器设备高 精尖综合化的教学条件.在这样的教学条件下, 学生才能获得与实际工作更为贴近的实践经验, 从而被企业认可. 展开更多
关键词 校内实训 教学设备 教学改革
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依托校内基地的过程装备与控制工程专业实习新思路 预览 被引量:2
3
作者 曾真 王为国 +1 位作者 刘丽芳 杨红 《科教导刊》 2016年第10Z期32-34,共3页
本文针对目前高校实习现状,分析了校外实习面临的困境和原因以及校内实习存在的问题,提出了一些措施和新的思路,即以校内条件为基础,以校外企业为辅的实习模式,把原有的校企合作为主逐步扩大到校与校之间合作、校内各专业合作、各部门... 本文针对目前高校实习现状,分析了校外实习面临的困境和原因以及校内实习存在的问题,提出了一些措施和新的思路,即以校内条件为基础,以校外企业为辅的实习模式,把原有的校企合作为主逐步扩大到校与校之间合作、校内各专业合作、各部门合作等多种形式互相补充的实习方式。通过过程装备与控制工程专业的实习实践教学,结果表明,根据专业特色,合理地组织和科学地安排实习过程和内容,挖掘和开发校内实习条件,可以实现校内合作和校校合作,满足专业实习要求。 展开更多
关键词 校内实习 过控专业 实习
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青少年“道德赋能”及其学校实践研究 预览
4
作者 孔秀丽 王珏 《景德镇学院学报》 2016年第4期90-94,共5页
青少年道德赋能已是国外成熟的教育理念,这一教育理念引入我国后无疑对青少年德育的发展创新注入新鲜血液。道德赋能突破了青少年是一个充满破坏力群体的刻板思维,从相信每一位青少年均充满灵性和巨大潜力入手,通过道德赋能与学校实践... 青少年道德赋能已是国外成熟的教育理念,这一教育理念引入我国后无疑对青少年德育的发展创新注入新鲜血液。道德赋能突破了青少年是一个充满破坏力群体的刻板思维,从相信每一位青少年均充满灵性和巨大潜力入手,通过道德赋能与学校实践相结合的教学方式,培养青少年的双重目的意识、语言表达的力量与理解力、服务品质和灵性感知能力等,以此唤醒青少年内心潜藏的无限能量,为学校的德育工作带来新契机。 展开更多
关键词 青少年 道德赋能 学校实践
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钱令希的治学育人理念与实践——纪念钱令希先生诞辰100周年
5
作者 刘元芳 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期88-94,共7页
今年是原中国高等教育学会副会长、大连理工大学第二任校长钱令希先生诞辰100周年。钱令希作为一名科学家和教育家,不仅学术成果丰硕,对我国科技事业、国家重大工程项目建设贡献卓著,而且在长期的高等教育实践中,准确把握教育规律... 今年是原中国高等教育学会副会长、大连理工大学第二任校长钱令希先生诞辰100周年。钱令希作为一名科学家和教育家,不仅学术成果丰硕,对我国科技事业、国家重大工程项目建设贡献卓著,而且在长期的高等教育实践中,准确把握教育规律,锐意改革创新,形成了全面系统、颇具特色的教育思想体系,为学校乃至中国高等教育发展做出了贡献。他的主要治学育人理念是“三重奏”和“三结合”,即重视人才、重视基础、重视创新;教学与科研结合,理论与实践结合,理学与工学结合。 展开更多
关键词 钱令希 教育思想 办学实践
生物医学工程专业研究生全方面培养模式--校外实践与校内学习相结合 预览 被引量:3
6
作者 常宇 张琪 +1 位作者 高斌 谷凯云 《中国教育技术装备》 2014年第2期88-89,共2页
生物医学工程专业是理、工、医相结合的交叉学科,该学科的研究生需要在知识结构上既懂医学知识又懂工程技术。所以采用校外实践与校内学习相结合的全方面的培养模式,既可以夯实学生的医学专业基础,又可以提高学生的科研能力和社会交... 生物医学工程专业是理、工、医相结合的交叉学科,该学科的研究生需要在知识结构上既懂医学知识又懂工程技术。所以采用校外实践与校内学习相结合的全方面的培养模式,既可以夯实学生的医学专业基础,又可以提高学生的科研能力和社会交往能力。 展开更多
关键词 生物医学工程专业 校外实践 培养模式
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建环专业校内实践教学的改革与实践 预览 被引量:1
7
作者 时国华 魏兵 杨先亮 《科教导刊》 2012年第26期61-62,共2页
建筑环境与设备工程专业具有很强的实践性、综合性和创新性,我校针对这些特点,在校内实践教学方面进行了一些创新性改革,与校外实践教学进行互补。实践表明,这些改革措施加强了各实践环节的有机联系,增强了实践教学效果,学生对专业和理... 建筑环境与设备工程专业具有很强的实践性、综合性和创新性,我校针对这些特点,在校内实践教学方面进行了一些创新性改革,与校外实践教学进行互补。实践表明,这些改革措施加强了各实践环节的有机联系,增强了实践教学效果,学生对专业和理论知识有了更深的理解和掌握。 展开更多
关键词 建筑环境与设备工程 校内实践 教学改革 人才培养
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高职院校市场营销专业校内实践方式的研究 预览 被引量:2
8
作者 朱晓杰 林建宁 《成都航空职业技术学院学报:综合版》 2012年第3期70-72,共3页
实践能力在高职院校市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位。实践环节是实现高职教育培养目标的重要手段。目前,提高学生的实践能力已成为高职院校急需解决的问题。以成都航空职业技术学院为例,对如何有效实现市场营销专业实... 实践能力在高职院校市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位。实践环节是实现高职教育培养目标的重要手段。目前,提高学生的实践能力已成为高职院校急需解决的问题。以成都航空职业技术学院为例,对如何有效实现市场营销专业实践项目建设进行研究,并提出了校内实践环节设计的构想。 展开更多
关键词 高职院校 市场营销 校内实践
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关于消费者行为学教学校内实践的思考 预览 被引量:3
9
作者 余雷 《安徽工业大学学报:社会科学版》 2010年第3期 132-133,共2页
消费者行为学是一门实践性和应用性很强的学科,仅仅依赖课堂理论讲授难以培养学生的动手能力,现有的"案例教学"和"情景模拟"也不能真实地再现消费者的行为。基于校园环境设计的"大学生消费行为调查"和"校内销售观察"两种实践方... 消费者行为学是一门实践性和应用性很强的学科,仅仅依赖课堂理论讲授难以培养学生的动手能力,现有的"案例教学"和"情景模拟"也不能真实地再现消费者的行为。基于校园环境设计的"大学生消费行为调查"和"校内销售观察"两种实践方式可以达到锻炼学生实践能力的目的。 展开更多
关键词 消费者行为学 校内实践 消费行为调查 销售观察
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关于高职计算机专业工学结合教学模式的探讨 预览 被引量:7
10
作者 徐峰 尉吉兵 《山东电大学报》 2008年第1期 41-42,共2页
高职院校计算机专业的教学改革,必须坚持以就业为导向、以能力为本位的指导思想,构建工学结合的教学模式。现就在教学实践中提出的2+0.5+0.5的教学实践方案,进行一定的研讨。
关键词 工学结合 校内实践 顶岗实习
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实践指导教师:德国教师教育的桥梁性角色
11
作者 杜惠洁 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期92-96,共5页
由学术研究型高校培养各级各类教师、为师范生提供大量学校实践机会,是当前德国教师教育的主要特征,在这其中实践指导教师发挥了至关重要的作用.本文从对德国教师教育的学校实践理论观点的评介入手,分析实践指导教师的地位、任职期待、... 由学术研究型高校培养各级各类教师、为师范生提供大量学校实践机会,是当前德国教师教育的主要特征,在这其中实践指导教师发挥了至关重要的作用.本文从对德国教师教育的学校实践理论观点的评介入手,分析实践指导教师的地位、任职期待、任职资格、作用与任务,探析德国实践指导教师资格培训的选题、组织方式、特点和功能,指出学校实践指导教师在德国教师教育中担任着连接教育理论与学校实践的桥梁性角色.这种独具特色的师资培养模式对我国教师教育的改革具有借鉴价值. 展开更多
关键词 教师教育 指导教师 学校实践
实践指导教师:德国教师教育的桥梁性角色 被引量:7
12
作者 杜惠洁 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期92-96,共5页
由学术研究型高校培养各级各类教师、为师范生提供大量学校实践机会,是当前德国教师教育的主要特征,在这其中实践指导教师发挥了至关重要的作用本文从对德国教师教育的学校实践理论观点的评介入手,分析实践指导教师的地位、任职期待... 由学术研究型高校培养各级各类教师、为师范生提供大量学校实践机会,是当前德国教师教育的主要特征,在这其中实践指导教师发挥了至关重要的作用本文从对德国教师教育的学校实践理论观点的评介入手,分析实践指导教师的地位、任职期待、任职资格、作用与任务,探析德国实践指导教师资格培训的选题、组织方式、特点和功能,指出学校实践指导教师在德国教师教育中担任着连接教育理论与学校实践的桥梁性角色,这种独具特色的师资培养模式对我国教师教育的改革具有借鉴价值. 展开更多
关键词 教师教育 指导教师 学校实践
校外实践基地在学生实践能力培养中的作用 预览
13
作者 孟佳娜 焉德军 +2 位作者 郑海旭 逯波 代启国 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第4期227-229,共3页
实践教学是大学教育的必要环节,为理论教学提供有力支撑。高校建立校外实践基地、完善校企合作的协同育人模式,是培养大学生实践能力的有效途径,为学生就业、创业提供有力保障。总结了大连民族大学计算机科学与技术专业的校外实践基地... 实践教学是大学教育的必要环节,为理论教学提供有力支撑。高校建立校外实践基地、完善校企合作的协同育人模式,是培养大学生实践能力的有效途径,为学生就业、创业提供有力保障。总结了大连民族大学计算机科学与技术专业的校外实践基地的建设过程,分析了校外实践教学中存在的一些问题,提出了进一步深化实践教学的方法,构建了多层次递进的实践教学体系。采用基于项目驱动的实践教学方式,对高校强化协同育人,提升学生实践能力成效显著。 展开更多
关键词 实践能力 校企合作 校外实践基地
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旅游院校红色文化传承协同育人基地构建研究 预览
14
作者 罗海英 成宏峰 《山西经济管理干部学院学报》 2019年第1期97-101,共5页
高校应结合新时代育人新形势和学生新需求,建立以红色文化传承基地为载体,以协同育人为理念,以互动体验为核心的红色文化传承协同育人基地。这一基地需既能为校内思政教育和专业教育提供实践实习场所,又能为社会提供特色校园研学和共享... 高校应结合新时代育人新形势和学生新需求,建立以红色文化传承基地为载体,以协同育人为理念,以互动体验为核心的红色文化传承协同育人基地。这一基地需既能为校内思政教育和专业教育提供实践实习场所,又能为社会提供特色校园研学和共享实训,达到在立德树人中传承红色文化的效果,并形成校企协同育人的强大合力。 展开更多
关键词 红色文化传承 红色旅游 校内实践基地
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地方本科院校转型进程中的校外实践教学基地建设 预览
15
作者 李忆华 马洁 《天津市教科院学报》 2019年第1期21-25,共5页
地方本科院校在转型进程中,校外实践教学基地建设存在地位与功能有所虚化、数量难以满足发展需求、师资薄弱断层、建设效果差强人意等问题。加强校外实践教学基地建设,应借鉴欧美发达国家应用型高校的先进经验,正视存在的问题,有的放矢... 地方本科院校在转型进程中,校外实践教学基地建设存在地位与功能有所虚化、数量难以满足发展需求、师资薄弱断层、建设效果差强人意等问题。加强校外实践教学基地建设,应借鉴欧美发达国家应用型高校的先进经验,正视存在的问题,有的放矢地加以解决。 展开更多
关键词 地方本科院校 转型发展 实践教学
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7S管理在高职《化工单元操作》实践教学中的应用 预览
16
作者 马其坤 劳旺梅 +1 位作者 杨永红 杨通 《广州化工》 CAS 2019年第10期195-198,共4页
结合学院教学管理实际,总结了高职学生的特点及校内实践教学中存在的问题。以《化工单元操作》课程管路拆装任务为例,详细介绍了“7S”管理背景下基于工作过程的项目教学法的教学实施过程。提出高素质教师团队、校企深度合作、实训基地... 结合学院教学管理实际,总结了高职学生的特点及校内实践教学中存在的问题。以《化工单元操作》课程管路拆装任务为例,详细介绍了“7S”管理背景下基于工作过程的项目教学法的教学实施过程。提出高素质教师团队、校企深度合作、实训基地标准化管理对于校内实践教学与企业文化对接,学生专业技能和职业素养提升起着至关重要的作用。 展开更多
关键词 7S管理 校内实践教学 化工单元操作 项目教学法
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大学生校外实习基地规范化建设研究——以肇庆学院生物技术应用型人才培养示范专业为例 预览
17
作者 吴秀兰 唐文武 《广东化工》 CAS 2019年第10期201-202,共2页
校外实习基地是产教融合、校企合作的重要平台,在应用型人才培养方面发挥重要作用。由于行业发展原因,我国生物技术专业的校外实习基地普遍存在标准低、稳定性差等问题。为建设互惠共赢、可持续运作的校外实习基地,本专业从企业遴选、... 校外实习基地是产教融合、校企合作的重要平台,在应用型人才培养方面发挥重要作用。由于行业发展原因,我国生物技术专业的校外实习基地普遍存在标准低、稳定性差等问题。为建设互惠共赢、可持续运作的校外实习基地,本专业从企业遴选、合作双赢、制度建设等方面开展校外实习基地规范化建设,并总结经验心得,为地方应用型高校的校外实习基地规范化建设提供参考。 展开更多
关键词 校外实习基地 生物技术 应用型 规范化建设
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地方工科院校自动化专业学生工程实践能力培养途径的研究与实践 预览 被引量:1
18
作者 韩光信 高兴泉 +1 位作者 朱建军 孙明革 《吉林化工学院学报》 CAS 2018年第6期1-4,共4页
建设社会主义现代化强国需要大批具有创新精神与实践能力的工程人才,地方工科院校承担着为所在地经济建设提供人才支撑的重任。为了增强我校自动化专业学生的工程实践能力,从四个方面进行了研究与实践:(1)修订了专业工程人才培养方案... 建设社会主义现代化强国需要大批具有创新精神与实践能力的工程人才,地方工科院校承担着为所在地经济建设提供人才支撑的重任。为了增强我校自动化专业学生的工程实践能力,从四个方面进行了研究与实践:(1)修订了专业工程人才培养方案,明确人才培养目标,对课程体系进行了优化;(2)开发了多套便携式实验平台(设备),构建了"实践进课堂"理论授课模式,明显提高了课堂教学效果;(3)自制了多套可重复拆卸安装的实验设备,学生全程动手参与实验教学,切实增强了学生工程实践能力;(4)利用校外实习、校企联合建设实践基地、购置工程化实习实训设备等多种途径,深化学生的工程实践能力培养,取得了良好效果。 展开更多
关键词 自动化专业 工程人才培养 便携式教学平台 可重复拆装设备 校内外实践
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建筑环境与能源应用工程专业校内实习基地的构建与实践 预览
19
作者 刘向龙 陈金陵 +2 位作者 曾丽萍 李文菁 李小华 《湖南工程学院学报:社会科学版》 2018年第1期103-106,共4页
实习是建筑环境与能源应用工程专业教学的必不可少重要实践性环节,为将来毕业设计和工作打下必要的实践基础。针对本专业的教学实习任务,结合本专业的建筑人居环境测试室,建立校内实习基地与校外实习基地相结合的实习教学方式。通过近3... 实习是建筑环境与能源应用工程专业教学的必不可少重要实践性环节,为将来毕业设计和工作打下必要的实践基础。针对本专业的教学实习任务,结合本专业的建筑人居环境测试室,建立校内实习基地与校外实习基地相结合的实习教学方式。通过近3年的探索,这种实习教学方式,对于解决生产实习学生动手难的问题、实习经费紧张和实习时间的安排问题都是一种较好的途径。同时,采用这种实习方式,可以提升师生的教学和实习水平。 展开更多
关键词 实习 建筑环境与能源应用工程专业 校内实习基地
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法国大学技术学院办学实践及其启示
20
作者 高迎爽 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第10期49-55,62共8页
法国大学技术学院作为培养高级应用型人才的教育机构,是法国高等教育体系的独特组成部分。法国大学技术学院具有制度设计的优势,秉承技术服务于知识、为学生可持续发展奠基的教学理念,专业设置与社会发展需要密切相关,课程设置注重实践... 法国大学技术学院作为培养高级应用型人才的教育机构,是法国高等教育体系的独特组成部分。法国大学技术学院具有制度设计的优势,秉承技术服务于知识、为学生可持续发展奠基的教学理念,专业设置与社会发展需要密切相关,课程设置注重实践性、应用性、灵活性、多样性、综合性,师资队伍多元化,创新教学组织与教学方法,重视科研在教学创新中的驱动作用,通过立法保障产学研校企合作,拥有组织严密的发展共同体,形成实施相互贯通融合的学位体系。大学技术学院丰富、优化了法国高等教育体系结构与区域分布,推动了法国高等教育职业化,提高了地区技术发展活力,促进了区域经济社会的发展,增强了地区吸引力。其办学实践对于我国地方本科院校向应用型高校转型具有一定的启示。 展开更多
关键词 法国 大学技术学院 应用型 高级应用型人才 办学实践
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