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我国学校体育政策演进特征与发展策略 预览
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作者 李百成 郭敏 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第10期81-85,共5页
运用文献资料法等研究新中国成立以来我国学校体育政策的演进,提出促进学校体育政策发展的策略.我国学校体育政策大致经历了探索与初创、曲折发展、恢复与修正、全面完善发展四个阶段,演进特征为:在政策价值取向上由国家本位转为人本位... 运用文献资料法等研究新中国成立以来我国学校体育政策的演进,提出促进学校体育政策发展的策略.我国学校体育政策大致经历了探索与初创、曲折发展、恢复与修正、全面完善发展四个阶段,演进特征为:在政策价值取向上由国家本位转为人本位,从重视决策导向性到注重决策科学性,始终突出"健康第一"思想的重要地位,始终保持均衡与非均衡并存的状态.建议:创新政策机制,探讨多元化发展策略;加强各部门领域的协调合作,破解政策执行难题;细化政策内容,提高政策的可操作性;增强政策法律效力,规范学校体育的发展. 展开更多
关键词 体育教育 学校体育 体育政策 演进特征
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运动密度对青少年运动能耗与体质健康的影响 预览 被引量:2
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作者 蔡瑞金 季浏 +2 位作者 尹杰 杨晓玲 薛小安 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期93-102,共10页
探讨60%THR运动强度下不同运动密度对青少年运动能耗与体质健康的影响。方法:将146名健康小学生随机分成低、中、高运动密度组和对照组,分别采用Polar Team OH1和Actigraph wGT3X-BT监测运动强度和运动能耗。结果:运动能耗建模后,时段... 探讨60%THR运动强度下不同运动密度对青少年运动能耗与体质健康的影响。方法:将146名健康小学生随机分成低、中、高运动密度组和对照组,分别采用Polar Team OH1和Actigraph wGT3X-BT监测运动强度和运动能耗。结果:运动能耗建模后,时段以及时段与组别交互作用无统计学意义,运动能耗与组别交互作用有统计学意义;体质健康建模后,BMI变化、往返跑、50 m跑和坐位体前屈进步幅度组别主效应以及肺活量、跳绳进步幅度“组别×性别”的交互效应均有统计学意义,仰卧起坐组别主效应和“组别×性别”交互效应均无统计学意义。结论:60%THR运动强度、36%0x0E?Symbol~A@0x0F74%运动密度的运动负荷是维持身体基本运动能力的最小阈值,55%0x0E?Symbol~A@0x0F74%的运动密度是引起BMI下降的最小阈值并适宜发展女生跳绳能力,75%以上运动密度是健康促进效应和提高运动能力的价值阈。 展开更多
关键词 青少年 运动密度 运动强度 能耗 体质健康 学校体育
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中国学校体育课程模式的热点圈化及未来走向--基于CNKI(1991-2017)数据的可视化
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作者 宋娜梅 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期95-102,共8页
以中国知网1991-2017年的902篇文献为数据分析对象,通过Citespace V软件对获取和转换的体育课程模式文献数据进行分析和处理,以知识图谱可视化的方式完成了对体育课程模式研究热点的分析。研究表明,体育课程模式的研究热点主要集中在课... 以中国知网1991-2017年的902篇文献为数据分析对象,通过Citespace V软件对获取和转换的体育课程模式文献数据进行分析和处理,以知识图谱可视化的方式完成了对体育课程模式研究热点的分析。研究表明,体育课程模式的研究热点主要集中在课程模式和高校体育领域,且发文量在2002年之后呈迅速递增的增长态势,受政策影响较大;研究热点经历了从20世纪90年代的"学校体育""课程设置""中小学体育"到2000-2010年的多元化热点关键词时代,如体育与健康、模式、课程、学分制、课程标准等,2010年以后虽然发文量相对较高,但并没有形成突变性的热点关键词频。分析认为,目前未形成系统地适合我国学校体育的课程模式研究,体育课程模式的框架架构与实证、职前植入和职后推行以及健全学生人格的体育课程模式是未来研究的基本走向。 展开更多
关键词 学校体育 体育课程 课程模式 知识图谱
新时代生存教育融入学校体育的原因及实践策略 预览
4
作者 李冲 史曙生 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第1期100-104,共5页
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对生存教育融入学校体育的原因、可行性与实践策略进行研究。主要结论:生存教育融入学校体育是新时代学校教育价值提升的内在诉求、是青少年综合能力提高的有力保障、是新时代学校体育课程发展的现实... 运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对生存教育融入学校体育的原因、可行性与实践策略进行研究。主要结论:生存教育融入学校体育是新时代学校教育价值提升的内在诉求、是青少年综合能力提高的有力保障、是新时代学校体育课程发展的现实需要;同时,生存教育与学校体育具有教育同质性、生存教育与学校体育教学内容具有一致性、学校体育为生存教育提供良好场域。建议:融入生存教育理念的体育课程目标设定;生存教育理念下的课程内容设置;注重生存教育情景化课程教学模式创新;注重以学生综合素质发展的课程学习评价。 展开更多
关键词 体育教育 学校体育 青少年 生存教育
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美国学校体育健康促进政策特征及启示 预览 被引量:1
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作者 李娜 马鸿韬 +1 位作者 姜勇 谢珊珊 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第1期105-110,共6页
采用文献资料法等,对美国学校体育健康促进政策进行研究。美国学校体育健康促进政策具有保障与方案配套、质量保证与潜力挖掘、时间利用与参与强化、资源共享与协同合作等基本特征。对我国的启示:政策引导与计划周密、模式探索与质量追... 采用文献资料法等,对美国学校体育健康促进政策进行研究。美国学校体育健康促进政策具有保障与方案配套、质量保证与潜力挖掘、时间利用与参与强化、资源共享与协同合作等基本特征。对我国的启示:政策引导与计划周密、模式探索与质量追求、课后活动与积极休息、枢纽建立与环境支持等。 展开更多
关键词 体育教育 学校体育 健康促进政策 美国
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中英学校体育督政对比分析 预览
6
作者 张倩 陈志超 《体育科技文献通报》 2019年第2期175-177,共3页
中国学校体育督政制度需要根据我国教育督导发展的实情来完善和创新,还需要学习一些发达国家比较好的教育督导经验,因此,对中英学校体育督政制度的对比研究显得尤为重要。本文通过对中英学校体育督政的法律法规、督政机构、督政人员、... 中国学校体育督政制度需要根据我国教育督导发展的实情来完善和创新,还需要学习一些发达国家比较好的教育督导经验,因此,对中英学校体育督政制度的对比研究显得尤为重要。本文通过对中英学校体育督政的法律法规、督政机构、督政人员、督政运行、督政过程、督政效果进行对比分析,探寻两国教育督导在不同的发展过程中的异同点,在对比反思中,更加清楚地认识到我国学校体育督政制度的优势和不足。 展开更多
关键词 中英 学校体育 体育督政
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《青少年运动技能等级标准》的研制背景、体系架构与现实意义 预览 被引量:4
7
作者 唐炎 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期1-7,共7页
标准的长期缺位导致我国青少年体育发展中的诸多问题解决乏力.在遵循能反映个体对运动项目的实际运用能力、 灵敏反映个体运动技能水平变化、有效促进青少年积极运动参与、与《运动员技术等级标准》有效衔接的原则基础上,构建了 “4等1... 标准的长期缺位导致我国青少年体育发展中的诸多问题解决乏力.在遵循能反映个体对运动项目的实际运用能力、 灵敏反映个体运动技能水平变化、有效促进青少年积极运动参与、与《运动员技术等级标准》有效衔接的原则基础上,构建了 “4等12级”制的《青少年运动技能等级标准》体系.该体系具 有契合青少年体育发展时代需要的针对性、反映项目技能进阶 规律的适切性、兼顾多元主体需求的贯通性和便于实践操作的 应用性等特征.其在消解体育教学“失能”质疑、建立高等体育教育专业技能教学规范、推动大中小学课程内容一体化等方面具有现实意义. 展开更多
关键词 青少年运动技能等级标准 体系 学校体育 测试方法
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校园足球文化的构建与发展 预览
8
作者 王巍 王辉 《高师理科学刊》 2018年第12期53-55,共3页
从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等4个方面论述了校园足球文化的构建,阐述了我国校园足球发展的优势和困境,提出校园足球文化发展的相关策略.通过对校园足球文化构建和发展的研究,对校园足球的推进,提高校园足球教学效果及保... 从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等4个方面论述了校园足球文化的构建,阐述了我国校园足球发展的优势和困境,提出校园足球文化发展的相关策略.通过对校园足球文化构建和发展的研究,对校园足球的推进,提高校园足球教学效果及保证校园足球工作的全面开展都具有重要意义。 展开更多
关键词 校园足球 足球文化 学校体育
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体育教学中社会互动的价值与策略--基于“镜中我”理论下的探析 被引量:1
9
作者 陈敏 徐晓琴 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第8期84-89,共6页
体育教学过程的抽象便是人类社会互动过程的缩影,因而,体育教学过程的有效达成必然是社会互动过程的顺利实现。围绕传播学人际传播理论中"镜中我"学说所揭示的深刻内涵,运用文献研究法、逻辑分析法,对体育教学中的社会互动展开了深入... 体育教学过程的抽象便是人类社会互动过程的缩影,因而,体育教学过程的有效达成必然是社会互动过程的顺利实现。围绕传播学人际传播理论中"镜中我"学说所揭示的深刻内涵,运用文献研究法、逻辑分析法,对体育教学中的社会互动展开了深入探究。研究认为:1)体育教学中社会互动的本质价值,是"镜中我"的塑造。2)体育教学中社会互动的具体形式,是"师——生""生——生"多种关系的复杂叠加,而每种社会关系有其不同的特点。对于"师——生"关系来说,包括学生对教师的角色期待和教师对学生的换位理解,而对于"生——生"关系来说,同伴的集体认可则起到非常重要的作用。最终,体育教学中社会互动的提升路径,指导思想在于从无意识的自发到有意识的自觉,由此,为当前体育教学高效优质的开展提供思路,为学校体育的进一步发展贡献思考。 展开更多
关键词 “镜中我” 人际传播 体育教学 社会互动 学校体育 社会化
高校体育设施舒适度影响因子分析 预览
10
作者 雷慧 邓罗平 《体育成人教育学刊》 2018年第5期30-33,共4页
在国内外有关体育设施满意度测评模型及舒适度理论研究的基础上,运用问卷调查、数理统计等方法,结合对112名学生的预测进行项目分析和初步探索性因子分析,编制了包含23个测度条目的高校体育设施舒适调查问卷。通过对2 412名学生进行测试... 在国内外有关体育设施满意度测评模型及舒适度理论研究的基础上,运用问卷调查、数理统计等方法,结合对112名学生的预测进行项目分析和初步探索性因子分析,编制了包含23个测度条目的高校体育设施舒适调查问卷。通过对2 412名学生进行测试,将测试数据随机分半,分别用于探索性因子分析和验证性因子分析。结果表明,体育设施质量、体育设施规模、配套设施、可达性与设施开放程度是影响高校体育设施舒适度的重要因子,并在此基础上提出了提升高校体育设施舒适度的对策。 展开更多
关键词 体育设施 舒适度 影响因子 学校体育 场地设施 体育锻炼
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中英青少年体育行为及价值取向的比较研究 预览
11
作者 李雪峰 于晓东 《体育成人教育学刊》 2017年第5期84-86,共3页
在不同的历史文化和社会发展背景下,中英两国青少年体育行为和价值取向存在明显差异,通过对中英两国青少年校园体育、校外体育和体育价值取向的比较分析,提出借鉴英国青少年体育发展的经验和做法,对我国青少年体育价值取向进行正确引导... 在不同的历史文化和社会发展背景下,中英两国青少年体育行为和价值取向存在明显差异,通过对中英两国青少年校园体育、校外体育和体育价值取向的比较分析,提出借鉴英国青少年体育发展的经验和做法,对我国青少年体育价值取向进行正确引导,充分发挥政府、社会和学校三方协调融合发展的作用,形成促进青少年体育发展的合力。 展开更多
关键词 国外体育 学校体育 青少年体育 课程结构 体育行为 价值取向
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国外学校体育改革政策研究的热点及启示 预览 被引量:4
12
作者 张文鹏 《体育成人教育学刊》 2017年第4期71-74,共4页
学校体育改革的目的在于促进青少年体质健康,而青少年体质健康的促进,需要在学校体育改革共识的基础上,颁布相关的学校体育政策来落实。通过选取ProQuest Education Journals全文数据库、CBCA Education加拿大教育学数据库以及美国... 学校体育改革的目的在于促进青少年体质健康,而青少年体质健康的促进,需要在学校体育改革共识的基础上,颁布相关的学校体育政策来落实。通过选取ProQuest Education Journals全文数据库、CBCA Education加拿大教育学数据库以及美国体育索引等有关数据库的200余篇学校体育改革与政策研究的文章进行分析,认为:国外学校体育改革政策研究的热点集中在三个方面,一是对学校体育改革政策内容的相关研究;二是对学校体育课程改革政策的相关研究;三是对学校体育政策议题的相关研究。国外学校体育改革政策研究的启示在于:研究维度体现全面性、研究方法具有结合性以及研究趋势呈现综合性的特点。 展开更多
关键词 国外体育 学校体育 体育改革 体育政策 政策治理 青少年 体质健康
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剑桥大学体育传统与俱乐部运行机制研究 预览 被引量:2
13
作者 李雪峰 于晓东 《体育成人教育学刊》 2017年第4期79-81,共3页
采用调查访问法等,在梳理剑桥大学体育发展历史的基础上,结合对其体育工作的实地考察,重点研究了剑桥大学体育传统特色和俱乐部运行机制。具体阐析了体育俱乐部的种类、运营状况及经费来源,并对当前我国高校发展体育俱乐部提出了可... 采用调查访问法等,在梳理剑桥大学体育发展历史的基础上,结合对其体育工作的实地考察,重点研究了剑桥大学体育传统特色和俱乐部运行机制。具体阐析了体育俱乐部的种类、运营状况及经费来源,并对当前我国高校发展体育俱乐部提出了可行性建议:拓展体育的理念,适当设立非竞技体育俱乐部;通过多种途径解决资金问题,保证俱乐部活动的顺利开展;实行俱乐部分级管理模式,形成良性循环,打造学校的品牌俱乐部。 展开更多
关键词 国外体育 学校体育 剑桥大学 校园体育文化 体育俱乐部 运行机制
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高校体育运动伤害事故实例及风险防控规则——基于在苏皖的调研 预览 被引量:2
14
作者 李睿 《丽水学院学报》 2017年第5期71-75,共5页
为更好地执行教育部《学校体育运动风险防控暂行办法》,在江苏和安徽调研体育运动伤害事故及善后情况,以制定符合高校实际的风险防控规则。在江苏调研时发现,一旦发生学生猝死事件,无论学校有无责任,现实中都给予赔偿,数额因具体情况而... 为更好地执行教育部《学校体育运动风险防控暂行办法》,在江苏和安徽调研体育运动伤害事故及善后情况,以制定符合高校实际的风险防控规则。在江苏调研时发现,一旦发生学生猝死事件,无论学校有无责任,现实中都给予赔偿,数额因具体情况而有所不同;在安徽调研时发现,某自行车骑行俱乐部及某冬泳协会在活动中发生猝死事件,医生建议学校等单位深度体检。体育运动风险防控在现实中陷入两难局面:一是强调安全、强调充分热身本是课堂教学常规;二是深度体检成本较高,且有因熬夜、醉酒、急病等事件导致的身体疲劳,无法在之前的体检中显示。在体育课堂教学及体质测试时,教师应当告知学生伤害风险;学生应当告知教师自身身体状况;学校应当订立风险防控规定及伤害事故备案,并鼓励体育教师及其他测试人员通过各种途径学习急救知识、接受急救训练。 展开更多
关键词 学校体育运动 风险防控 体育运动伤害事故 体质测试
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课内外一体化教学模式下淮南市中学毽球运动项目开展现状的研究 预览 被引量:2
15
作者 李涛 张海信 +1 位作者 徐洁 宋亚明 《淮南师范学院学报》 2017年第2期98-100,共3页
毽球是一项能激发学生运动兴趣与参与意识的民族传统运动项目,在"课内外一体化"教学模式的指导下,毽球运动项目作为一项有特色的运动项目,已经在淮南市中学得到了蓬勃、有效的开展,主要表现在:成立淮南市毽球协会,开展毽球入校园活动... 毽球是一项能激发学生运动兴趣与参与意识的民族传统运动项目,在"课内外一体化"教学模式的指导下,毽球运动项目作为一项有特色的运动项目,已经在淮南市中学得到了蓬勃、有效的开展,主要表现在:成立淮南市毽球协会,开展毽球入校园活动,有效开展毽球教学和课外体育活动、积极开展淮南市毽球比赛,开展教练员培训活动.建议继续做好毽球项目的推广活动,培养毽球师资,聘请毽球专业人员指导毽球活动,毽球教学中融入音乐和游戏化手段,完善毽球场地设施,以促进淮南市中学毽球运动项目更有效地开展. 展开更多
关键词 课内外一体化 教学模式 中学 毽球运动项目 开展现状
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学校体育运动伤害事故的问责案例解析及其风险防控措施 预览 被引量:3
16
作者 王辉 《体育成人教育学刊》 2017年第5期78-83,共6页
以学校体育运动伤害事故判决案例为研究对象,对学校体育运动伤害事故进行分类,解析学校体育运动伤害事故中教育机构的责任承担案例,窥探当前学校体育运动伤害事故判决中存在的问题。提出学校体育运动伤害事故风险防控措施:(1)预防措... 以学校体育运动伤害事故判决案例为研究对象,对学校体育运动伤害事故进行分类,解析学校体育运动伤害事故中教育机构的责任承担案例,窥探当前学校体育运动伤害事故判决中存在的问题。提出学校体育运动伤害事故风险防控措施:(1)预防措施——学校体育管理层面运动风险预防、体育课风险预防、课外体育活动风险预防、课余体育训练与竞赛风险预防等措施;(2)救济措施——完善学校体育运动伤害事故防范的社会保障体系、调整学校体育运动伤害事故的审判思路等措施。 展开更多
关键词 学校体育 体育运动伤害事故 问责 案例解析 安全教育 风险防控 运动设施
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学校体育场地设施对社会开放的安全风险规避研究 被引量:8
17
作者 彭英 唐刚 位可娜 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期79-86,共8页
为科学预测和控制学校体育场地设施对社会开放的安全风险,运用文献资料法、访谈法、案例分析法、问卷调查法和数理统计法对学校体育场地设施对社会开放过程中出现的安全风险因素进行研究。基于90个开放案例的事故树分析,识别出开放过程... 为科学预测和控制学校体育场地设施对社会开放的安全风险,运用文献资料法、访谈法、案例分析法、问卷调查法和数理统计法对学校体育场地设施对社会开放过程中出现的安全风险因素进行研究。基于90个开放案例的事故树分析,识别出开放过程中的物、人、制度和环境4大类,共30个安全风险因素;通过巴雷托分析法和风险矩阵分析法评估出运动场地、运动器材设施,锻炼者、管理者4类关键安全风险因素11个;针对关键安全风险因素,提出引入第三方管理,分时、分类、分阶段开放,与社区合作、加强社区居民的管理,多元主体协同供给体育指导、咨询服务等事前风险预防措施;引入开放风险保险制度,设立开放风险专项基金制度的事后风险转移措施。以期能解决学校体育场地设施对社会开放过程中面临的实际问题,推进学校体育场地设施资源共享,促进全民健身事业的发展。 展开更多
关键词 学校体育 场地设施 安全风险 风险因素 风险管理
健康中国背景下体育教师的角色担当 预览
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作者 居向阳 《体育研究与教育》 2017年第2期1-5,共5页
党的十八大以来,中央相继颁布了有关体育产业、学校体育和全民健康的系列文件,对学校体育工作做出了指导与规划。面对新形势,尤其是健康中国战略背景下,体育教师需要转换角色,成为思想品德教育的引领者;"大体育"观念的传播者;健康生... 党的十八大以来,中央相继颁布了有关体育产业、学校体育和全民健康的系列文件,对学校体育工作做出了指导与规划。面对新形势,尤其是健康中国战略背景下,体育教师需要转换角色,成为思想品德教育的引领者;"大体育"观念的传播者;健康生活方式的指导者和体育教育教学的改革者。 展开更多
关键词 学校体育 体育教师 角色 担当
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以学校武术教育助力国运昌盛与国脉传承 预览 被引量:10
19
作者 王登峰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期71-74,共4页
包括武术教育在内的学校体育,是国运国脉于国民中生根发芽、传承弘扬的重要阵地。新时期武术教育须从四方面助力国运昌盛与国脉传承:激发运动热情,奠定国运昌盛、国脉传承的身体基础;优化课程内容与教学要求,构建国运昌盛、国脉传承的... 包括武术教育在内的学校体育,是国运国脉于国民中生根发芽、传承弘扬的重要阵地。新时期武术教育须从四方面助力国运昌盛与国脉传承:激发运动热情,奠定国运昌盛、国脉传承的身体基础;优化课程内容与教学要求,构建国运昌盛、国脉传承的知识系统;发掘竞赛价值,塑造国运昌盛、国脉传承的人格品质;主动融入孔子学院,传播事关国运国脉的武术文化。 展开更多
关键词 国运 国脉 文化传承 学校体育 武术教育
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中国近代体育思想之局限与流弊 预览 被引量:1
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作者 王利国 刘璐 《体育成人教育学刊》 2017年第1期80-83,共4页
通过对李鸿章、张之洞、康有为、严复和蔡元培等5位近代重大历史人物的体育思想进行评述,分析其体育思想的内在局限。认为:近代历史人物体育思想主线是生理身体观,这是他们体育思想的最大局限;当今大众体育认识的落后与近代历史人物体... 通过对李鸿章、张之洞、康有为、严复和蔡元培等5位近代重大历史人物的体育思想进行评述,分析其体育思想的内在局限。认为:近代历史人物体育思想主线是生理身体观,这是他们体育思想的最大局限;当今大众体育认识的落后与近代历史人物体育思想的历史流弊有重大关联,这成为阻碍中国学校体育发展的最大思想障碍。 展开更多
关键词 体育思想 学校体育 历史局限
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