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手机APP在高职基础护理分层教学中的实践 预览
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作者 乐益娜 《科教文汇》 2019年第9期127-129,133共4页
目的:探讨手机APP在基础护理分层教学中的应用和实践效果。方法:选取2016级护理专业2个班级进行教学实践研究,其中1个班级(50人)为对照组,另外1个班级(50人)为观察组。对照组采用分层教学模式,观察组采用手机APP+分层教学模式。通过理... 目的:探讨手机APP在基础护理分层教学中的应用和实践效果。方法:选取2016级护理专业2个班级进行教学实践研究,其中1个班级(50人)为对照组,另外1个班级(50人)为观察组。对照组采用分层教学模式,观察组采用手机APP+分层教学模式。通过理论成绩、操作成绩和学业自我效能感对教学效果进行评价。结果:观察组的理论成绩、操作成绩和学业自我效能感均高于对照组(P<0.05)。结论:手机APP结合分层教学模式应用在基础护理教学过程中,可提高学生基础护理的学习成绩,促进学习自信心,增强学业自我效能感。 展开更多
关键词 手机APP 分层教学 基础护理 高职护理
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关于实变函数课程教学内容分层的研究 预览 被引量:1
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作者 何中全 何童丽 《宜宾学院学报》 2008年第6期 106-108,共3页
本文对实变函数课程教学内容分层进行了研究。遵循“因材施教”原则,“以人为本”体现对学生的“人文”关怀是实变函数课程教学的客观要求。
关键词 实变函数 因材施教 教学内容 分层教学
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对高职高专非英语专业英语教学改革的几点思考 预览
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作者 高洋 《雁北师范学院学报》 2006年第4期 86-87,共2页
高职高专的英语教学与英语专业英语教学有一定的区别,要求具有自己的特色即突出能力、注重实用。文章时如何达到此目标,实现较好的教学效果,提出几点建议:分班教学:打破传统,勇于创新。
关键词 高职高专 英语教学 注重实用 分班教学 勇于创新
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新课程标准下的初中数学分层次教学法初探 预览 被引量:1
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作者 吴梅 《学科教育》 北大核心 2004年第8期 28-30,共3页
在新一轮课程改革中现有的中学数学教育模式已不能适应当前的新课程标准,显然探索新的教学模式势在必行。中学数学分层次教学法就是结合新课程标准的内容以及改变以往的传统教学模式的新模式。文章着重论述了课前设计,课上问题情景建... 在新一轮课程改革中现有的中学数学教育模式已不能适应当前的新课程标准,显然探索新的教学模式势在必行。中学数学分层次教学法就是结合新课程标准的内容以及改变以往的传统教学模式的新模式。文章着重论述了课前设计,课上问题情景建立,课上如何分层次教学几方面内容,同时重视例题,优化效益和课后反思。 展开更多
关键词 课程标准 初中 数学 分层次教学法 教育模式
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分层自主学习教学模式初探 预览 被引量:4
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作者 白幼蒂 李和平 《学科教育》 2000年第9期 12-17,共6页
本文以认识学习心理学为理论依据,以“人机交互”型多媒体学习课件为手段,结合历史学科特点,介绍了分层自主学习的教学模式。
关键词 历史学科 计算机教学 分层自主学习 教学模式
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分层教学法在中职学前教育专业美术课堂的实施 预览 被引量:1
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作者 叶慧妍 《教育教学论坛》 2017年第15期258-259,共2页
中等职业学校开设的学前教育专业课程较为紧张,若想获取优质的教学成效,就务必参照中等职业技术学校的具体情况和学生的发展状况,灵活应用教学材料,摒弃以往美术课堂教学的方式。与此同时,需要参照幼儿园美术教育的主要特征与本身... 中等职业学校开设的学前教育专业课程较为紧张,若想获取优质的教学成效,就务必参照中等职业技术学校的具体情况和学生的发展状况,灵活应用教学材料,摒弃以往美术课堂教学的方式。与此同时,需要参照幼儿园美术教育的主要特征与本身美术素养等角度的相互融合,根据学生的主要特征及学习能力等,采取因材施教的方式,分成不同的层级实施教学工作。本文是针对在中职学前教育专业美术课堂当中,实施分层教学法而展开的具体全面的探究。 展开更多
关键词 分层教学法 学前教育 美术课堂
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地方院校遥感课程教学模式改革探究 预览 被引量:7
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作者 杜福光 刘晓春 高超 《测绘与空间地理信息》 2015年第8期28-31,共4页
随着社会对遥感人才需求的不断增长,遥感学概论课程在高等院校中越来越受到重视,然而原来陈旧的教学内容、教学方法等已无法适应现代遥感技术的飞速发展。鉴于此,本文以唐山师范学院为例,结合多年遥感课程教学经验,在分析该校遥感课程... 随着社会对遥感人才需求的不断增长,遥感学概论课程在高等院校中越来越受到重视,然而原来陈旧的教学内容、教学方法等已无法适应现代遥感技术的飞速发展。鉴于此,本文以唐山师范学院为例,结合多年遥感课程教学经验,在分析该校遥感课程教学现状的基础上,针对存在的问题,从教学内容、教学环境、教学方式等方面对遥感课程改革进行探讨,构建了唐山师范学院遥感课程的内容体系,并结合学生实际情况,提出了将分层教学法运用于遥感课堂理论教学以及将室内与室外相结合、实践与科研相结合的思路运用于实践教学的遥感教学新思路,在遥感课程教学中取得了较好的效果。 展开更多
关键词 遥感课程 教学改革 教学模式 分层教学法
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大学物理实验层次化教学体系与实验室开放的研究与实践 预览 被引量:2
8
作者 马黎君 《中国现代教育装备》 2011年第11期 68-69,共2页
论述了大学物理实验课程建设在学生创新能力培养中的作用,建立了以初级设计性物理实验为重心的层次化教学体系,分析了实验室开放的方式方法,讨论了基础物理实验和设计性物理实验教学开放的效果。
关键词 物理实验 层次化教学 实验室开放
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试述机床电气线路检修教学方法 预览
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作者 王斌 《沈阳工程学院学报:社会科学版》 2010年第4期 568-570,共3页
《电气控制技术》是中等职业院校机电专业的一门专业课程,机床线路检修是该课程教学的核心内容。如何讲好这门课程,让学生更好地理解并掌握这门课程的核心内容,以达到维修电工中级要求,是职业学校专业教师应着重探讨的问题。结合教学大... 《电气控制技术》是中等职业院校机电专业的一门专业课程,机床线路检修是该课程教学的核心内容。如何讲好这门课程,让学生更好地理解并掌握这门课程的核心内容,以达到维修电工中级要求,是职业学校专业教师应着重探讨的问题。结合教学大纲、计划,在教学过程中采用以教师"示范操作"、以教师带学生、以学生带学生等方式调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣;采取"纸上练兵"、分层次教学,用平时考核代替传统的期中期末考核、用灵活的成绩评定方法来提高教学效果。 展开更多
关键词 分层教学 现场教学 教法与考核
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计算机基础分层次教学探析 预览 被引量:2
10
作者 陈彬茹 《电脑编程技巧与维护》 2009年第8期 108-109,共2页
详细地阐述了大学《计算机基础》课程"分层次"教学的理论基础、可行性,给出了详细的分层次规则、教学内容设置和考核方式,力争以全新的教学模式,提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。
关键词 计算机基础课程 “分层次”教学 教学方式方法
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中学体育课跨栏跑中运用诱导分层教学法的研究 预览
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作者 王乃光 金庆凯 《体育成人教育学刊》 2007年第2期 93-94,共2页
运用实验法研究了诱导分层教学法,在中学体育课跨栏跑教学中的运用效果,实验结果表明:诱导分层教学法结合了诱导教学法与分层教学法的优点,有利于学生掌握技术动作,克服心理障碍,教学效果明显优于传统教学法。
关键词 中学体育课 跨栏跑 诱导教学法 分层教学法
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总结教学实践,深化教学改革——谈高等数学课分层次教学 预览 被引量:6
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作者 敬石心 肖玉山 《长春大学学报》 2004年第2期 97-98,108,共3页
随着普通高校由过去的精英教育向大众化教育的转化,现有的教育理念和教育模式已不能完全适合当前高校的发展.针对普通高校的教学现状,我们提出了高等数学课分层次教学方法,并对实施该方法的必要性和可行性进行了分析和评价.
关键词 教学改革 高等数学 分层次教学 人才培养
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高校计算机公修课分层次教学体系及其实施 预览 被引量:8
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作者 袁红照 王爱民 《安阳师范学院学报》 2003年第2期 92-94,共3页
讨论了分层次教学概念的涵义、理论依据、实践基础.分析了高校计算机公修课面临的问题,提出了计算机公修课分层次教学体系和隐式分层次教学模式.
关键词 高校 计算机公修课 分层次教学 教学体系 教学模式 因材施教
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