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基于能力培养的语文课堂讨论策略研究 预览
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作者 陈庆玉 《成才之路》 2020年第2期78-79,共2页
课堂讨论是生生之间、师生之间就某一问题展开讨论,从而达到教学目的的一种教学方式。学生在教师构建的讨论空间里可以自主交流,取长补短,发散思维,发展个性,促进综合能力与综合素质的提升。文章从语文课堂讨论应注意的问题出发,对语文... 课堂讨论是生生之间、师生之间就某一问题展开讨论,从而达到教学目的的一种教学方式。学生在教师构建的讨论空间里可以自主交流,取长补短,发散思维,发展个性,促进综合能力与综合素质的提升。文章从语文课堂讨论应注意的问题出发,对语文课堂讨论策略进行研究。 展开更多
关键词 语文教学 课堂讨论 策略 综合能力 综合素质
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基于学科竞赛的土木类专业综合素质培养总结分析——以大学生结构设计竞赛为例 预览
2
作者 谢伟 张一博 +2 位作者 张健 蒋洋洋 刘玉田 《教育教学论坛》 2020年第4期77-79,共3页
土木工程专业传统课堂教学及实践环节往往针对某单一专业技能的训练,理论与实践之间以及专业技能和能力之间的联系不够紧密,缺乏对专业人才综合素质系统性的训练。文章以组织开展的全国大学生结构设计竞赛为例,分析讨论通过方案设计、... 土木工程专业传统课堂教学及实践环节往往针对某单一专业技能的训练,理论与实践之间以及专业技能和能力之间的联系不够紧密,缺乏对专业人才综合素质系统性的训练。文章以组织开展的全国大学生结构设计竞赛为例,分析讨论通过方案设计、结构分析、模型制作、试验加载等环节实现对土木工程专业综合素质的培养。通过大学生结构设计竞赛的组织开展,学生不仅实现了对专业理论知识和专业技能的综合应用,同时也全方位系统地锻炼了学生的实践创新能力、团队协作意识以及职业素养。 展开更多
关键词 学科竞赛 综合素质 土木工程 人才培养
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基于课堂内CBL微课团体比赛提高中医院校医学生综合素质 预览
3
作者 陈丽 欧阳桢 +3 位作者 张润民 王飞 余旺 周忠志 《中国中医药现代远程教育》 2020年第1期143-145,共3页
目的探讨基于课堂内CBL微课团体比赛提高中医院校医学生综合素质的影响因素。方法通过问卷星调查问卷形式,以湖南中医药大学临床医学专业共95名同学为调查对象,对课堂内CBL微课团体比赛的模式做出客观评价。结果该模式可通过提高学习积... 目的探讨基于课堂内CBL微课团体比赛提高中医院校医学生综合素质的影响因素。方法通过问卷星调查问卷形式,以湖南中医药大学临床医学专业共95名同学为调查对象,对课堂内CBL微课团体比赛的模式做出客观评价。结果该模式可通过提高学习积极性、巩固基础知识、培养讲解能力、提高团队合作能力、提高案例分析能力五个方面提高中医院校医学生综合素质。结论课堂内CBL微课团体比赛的教学模式有利于提高中医院校医学生综合素质。 展开更多
关键词 CBL微课团体比赛 中医院校 综合素质
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基于教师资格证国考的高职院校师范类专业学生综合素质的提升 预览
4
作者 刘秀红 《林区教学》 2020年第2期33-35,共3页
高职院校师范类专业作为培养小幼教师的重要阵地,在教师资格证"国考"背景下面临着巨大的挑战。从教师资格证国考笔试、面试两个方面入手分析高职院校师范生理论知识学习和专业技能情况,并从课程建设与改革、专业技能训练和师... 高职院校师范类专业作为培养小幼教师的重要阵地,在教师资格证"国考"背景下面临着巨大的挑战。从教师资格证国考笔试、面试两个方面入手分析高职院校师范生理论知识学习和专业技能情况,并从课程建设与改革、专业技能训练和师资格证通过率等方面探讨提升师范类各专业学生综合素质的途径,以期提高师范类各专业的人才培养质量,培养合格的小幼教师。 展开更多
关键词 国考 课证融合 课程建设 综合素质
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依托科技竞赛的车辆工程专业创新人才培养 预览
5
作者 朱建军 张翠平 李国兴 《高教学刊》 2020年第6期22-23,26,共3页
文章指出了现阶段车辆工程专业教学模式中的问题,现依托大学生科技竞赛活动,从工程教育的角度出发提出了一种兴趣启迪教育的人才培养方案,以培养能够独立思考、具有良好工程实践能力的综合素质优秀的人才,并通过毕业生的反馈验证了该培... 文章指出了现阶段车辆工程专业教学模式中的问题,现依托大学生科技竞赛活动,从工程教育的角度出发提出了一种兴趣启迪教育的人才培养方案,以培养能够独立思考、具有良好工程实践能力的综合素质优秀的人才,并通过毕业生的反馈验证了该培养方案的可行性。 展开更多
关键词 科技竞赛 工程教育 兴趣 综合素质
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试析中职体育教学中学生社会适应能力的培养 预览
6
作者 包克敏 《成才之路》 2020年第3期64-65,共2页
在中职体育教学中,教师必须要充分了解当前的体育教学现状,根据阶段性教学目标和新课改要求,对教学内容进行全面整合和创新,利用多元化的教学形式吸引学生的注意力,进而培养学生的社会适应能力。文章主要对中职体育教学中学生社会适应... 在中职体育教学中,教师必须要充分了解当前的体育教学现状,根据阶段性教学目标和新课改要求,对教学内容进行全面整合和创新,利用多元化的教学形式吸引学生的注意力,进而培养学生的社会适应能力。文章主要对中职体育教学中学生社会适应能力的培养进行探讨。 展开更多
关键词 中职体育教学 社会适应能力 教学情境 综合素质
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全面护理模式对心血管介入术后患者心理状态及睡眠质量的影响 预览
7
作者 张琳 张红 《临床医学研究与实践》 2020年第1期170-172,共3页
目的研究全面护理模式对心血管介入术后患者心理状态及睡眠质量的影响。方法选取于我院行心血管介入手术的102例患者作为研究对象,采取随机数字法将其分为观察组(51例,常规护理+全面护理模式)和对照组(51例,常规护理模式)。比较两组的... 目的研究全面护理模式对心血管介入术后患者心理状态及睡眠质量的影响。方法选取于我院行心血管介入手术的102例患者作为研究对象,采取随机数字法将其分为观察组(51例,常规护理+全面护理模式)和对照组(51例,常规护理模式)。比较两组的睡眠质量、心理状态、生存质量及并发症发生情况。结果护理1个月后,观察组的PSQI评分明显低于护理前及对照组(P<0.05)。护理2周后,观察组的SCL-90各心理状况因子评分均明显低于护理前及对照组(P<0.05)。护理2个月后,观察组WHO-QOL中的生理功能、心理状态、环境、社会关系、独立性及总体评分均明显高于对照组(P<0.05)。观察组患者术后各项并发症发生率均显著低于对照组(P<0.05)。结论全面护理模式有助于改善心血管介入术后患者的心理状况和睡眠质量,降低并发症发生率,提高患者生存质量。 展开更多
关键词 全面护理 心血管介入 心理状态 睡眠质量
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高校学生综合素质培养的理论探索与实践 预览
8
作者 杨坚 《高教学刊》 2020年第1期101-103,共3页
在我国教育改革得到不断深化的今天,高校要积极地转变自身的人才培养模式,让素质培养贯穿于整个教育体系,以适应新时代发展对人才的需求。为此高校必须重视大学生的综合素质培养问题,采取有效的措施培养学生的可持续发展能力。文章对高... 在我国教育改革得到不断深化的今天,高校要积极地转变自身的人才培养模式,让素质培养贯穿于整个教育体系,以适应新时代发展对人才的需求。为此高校必须重视大学生的综合素质培养问题,采取有效的措施培养学生的可持续发展能力。文章对高校学生综合素质培养的理论和实践进行了分析和介绍,希望能够对我国高校学生综合素质的培养具有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 大学生 综合素质 培养
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人工智能时代图书馆馆员发展研究 预览
9
作者 任薇薇 《大学图书情报学刊》 2020年第1期47-51,60,共6页
人工智能席卷全球,给图书馆和图书馆员带来了变革的曙光。从“图书馆消亡论”和“人工智能威胁论”两个维度看,图书馆馆员面临着严峻的时代挑战。但同时,图书馆馆员也迎来了发展机遇:党和政府重视支持文化事业发展;我国公共图书馆发展... 人工智能席卷全球,给图书馆和图书馆员带来了变革的曙光。从“图书馆消亡论”和“人工智能威胁论”两个维度看,图书馆馆员面临着严峻的时代挑战。但同时,图书馆馆员也迎来了发展机遇:党和政府重视支持文化事业发展;我国公共图书馆发展态势繁荣;人工智能技术带来变革。因此,馆员要想更好地适应时代发展,一要正确认识挑战、开放迎接机遇;二要终身学习、提高综合素质能力;三要在人机协同工作中弥补机器缺失的人文精神。 展开更多
关键词 人工智能 图书馆员 综合素养 人文精神
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从督到引:高校教学督导工作思路转 变新探讨 预览
10
作者 付俊贤 王炳社 《渭南师范学院学报》 2020年第2期1-6,共6页
教学督导是提升高校教学质量的一支重要力量,它具有监督、指导、评估和咨询等职能,对高校育人质量的提升和教育教学改革的深化与发展发挥着重要作用。传统意义上的教学督导只是大学基层单位下的一个工作小组,其主要职能是督教、督学、督... 教学督导是提升高校教学质量的一支重要力量,它具有监督、指导、评估和咨询等职能,对高校育人质量的提升和教育教学改革的深化与发展发挥着重要作用。传统意义上的教学督导只是大学基层单位下的一个工作小组,其主要职能是督教、督学、督管,并不能很好地发挥其应有的作用,根本原因在于督导工作理念缺乏形而上精神,使得教学督导工作仅仅停留在完成任务上,引领学校教学改革发展的精神未能得到很好体现。在新的形势下,我们需要对教学督导工作重新审视,促使教学督导工作实现从被动转化为主动、从经验转化为研究、从督导转化为引领的实质性转变。 展开更多
关键词 高校 教学督导 立德树人 综合督导 质量监控 专题性督导
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课程思政在麻醉解剖学教学中的实践与思考 预览
11
作者 王松山 韩红柳 +1 位作者 李锋 丛宁 《中国继续医学教育》 2019年第31期54-56,共3页
麻醉解剖学是麻醉学专业学生必修的一门基础课程。目前麻醉临床要求麻醉专业学生毕业后不仅能承担手术前麻醉工作,同时还需要掌握疼痛诊治工作以及危重病人的抢救等工作。课程思政即"课程承载思政、思政寓于课程",注重在思政... 麻醉解剖学是麻醉学专业学生必修的一门基础课程。目前麻醉临床要求麻醉专业学生毕业后不仅能承担手术前麻醉工作,同时还需要掌握疼痛诊治工作以及危重病人的抢救等工作。课程思政即"课程承载思政、思政寓于课程",注重在思政教育及价值传播中蕴含知识底蕴,并在知识传播中强调价值的导向作用。为切实推进麻醉解剖学教学质量,本研究就课程思政在麻醉解剖学教学中应用价值及实施等方面进行探讨,旨在提高学生自我修养及学习能力,并提高学生对教学工作满意度,为临床培养、输送专业高技术、高素质人才,以促进我国医学事业的发展。 展开更多
关键词 麻醉解剖学 课程思政 综合素质 职业素养 教学质量 实践效果
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老年综合评估与干预对帕金森病患者非运动症状及生活质量改善的效果分析 预览
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作者 张彬 孔程程 +2 位作者 林萍 王琴 任谦 《浙江临床医学》 2019年第9期1204-1205,1208共3页
目的探讨老年综合评估(CGA)与干预对帕金森患者非运动症状和生活质量改善的作用.方法选择2015年6月至2018年2月帕金森病患者120例,随机分为干预组和对照组,每组各60例,入院后两组即进行CGA评估,根据评估结果,干预组除常规药物治疗外,根... 目的探讨老年综合评估(CGA)与干预对帕金森患者非运动症状和生活质量改善的作用.方法选择2015年6月至2018年2月帕金森病患者120例,随机分为干预组和对照组,每组各60例,入院后两组即进行CGA评估,根据评估结果,干预组除常规药物治疗外,根据评估结果给予多学科干预方案,对照组仅予常规药物对症治疗.干预期限为6个月,6个月后行第2次评估.结果经过6个月干预后,干预组帕金森病的非运动症状,包括便秘、尿失禁、抑郁、睡眠障碍、认知功能明显改善,干预组便秘缓解总有效率明显优于对照组(P<0.05),干预组匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)、抑郁自评量表(SDS)、国际尿失禁咨询委员会-尿失禁问卷简表(ICI-Q-SF)评分显著低于对照组,简易智力状态检查量表(MMSE)评分显著高于对照组(P<0.05);日常生活能力量表ADL评分较对照组显著升高(P<0.05).结论老年综合评估与干预对帕金森非运动症状的改善起到积极的作用,并有助于提高帕金森病患者的生活质量. 展开更多
关键词 老年综合评估 综合治疗 帕金森非运动症状 生活质量
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改革实验教学模式提高人才培养质量 预览
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作者 李鹏 钟艳飞 +2 位作者 吴振玉 项东 袁孝友 《淮北师范大学学报:自然科学版》 CAS 2019年第4期93-96,共4页
为培养学生创新意识和科学探索精神,提升学生实践能力和综合素质,改革传统实验教学模式,减少按图索骥的验证性实验,增加综合性实验项目,提高本科人才培养质量.设计PtCu双金属纳米晶催化质子交换膜燃料电池阴极氧还原反应,用作本科生综... 为培养学生创新意识和科学探索精神,提升学生实践能力和综合素质,改革传统实验教学模式,减少按图索骥的验证性实验,增加综合性实验项目,提高本科人才培养质量.设计PtCu双金属纳米晶催化质子交换膜燃料电池阴极氧还原反应,用作本科生综合实验项目,将科学研究成果引入到实验教学中,激发学生好奇心,引领学生关注社会经济发展热点问题,培养社会责任担当和生态文明意识,并为学生进入更高层次学习,奠定良好的科研素质. 展开更多
关键词 综合实验 创新能力 综合素质 实验教学 氧还原反应
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普通植物病理学实验教学课程改革的探索与实践 预览
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作者 林巧玲 何红 +1 位作者 李亚 黄银燕 《中国现代教育装备》 2019年第19期52-54,共3页
针对普通植物病理学实验教学课程的特点和当前实验教学中存在的问题,探索了实验教学的改革思路及措施。结合广东海洋大学的具体情况,通过让学生参与实验课前准备、田间教学与室内教学相结合、改革实验教学考核方式、开放实验室及鼓励学... 针对普通植物病理学实验教学课程的特点和当前实验教学中存在的问题,探索了实验教学的改革思路及措施。结合广东海洋大学的具体情况,通过让学生参与实验课前准备、田间教学与室内教学相结合、改革实验教学考核方式、开放实验室及鼓励学生参与学科竞赛等方面进行改革探索,培养学生的动手能力、实践能力和创新能力,实验教学效果和质量得到明显提高。 展开更多
关键词 普通植物病理学 实验教学 教学改革 综合素质 教学质量
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品管圈活动对PICC带管患者导管维护依从性与护理人员综合素质的影响 预览
15
作者 杨海霞 吴丽华 《中国当代医药》 2019年第31期196-198,共3页
目的分析品管圈活动对PICC带管患者导管维护依从性与护理人员综合素质的影响。方法选取2018年1~6月我院接收的100例PICC带管患者作为对照组,2018年7~12月我院接收的100例PICC带管患者作为观察组。对照组开展常规护理,观察组实施品管圈... 目的分析品管圈活动对PICC带管患者导管维护依从性与护理人员综合素质的影响。方法选取2018年1~6月我院接收的100例PICC带管患者作为对照组,2018年7~12月我院接收的100例PICC带管患者作为观察组。对照组开展常规护理,观察组实施品管圈活动。比较两组的PICC知识掌握及导管维护健康知识掌握情况,分析两组护理人员的综合素质。结果观察组的PICC知识掌握评分和导管维护健康知识掌握评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理人员的责任心、主动性、自信心、和谐度、凝聚力及问题解决能力等各项综合素质评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈活动可促进护理人员综合素质的提升,用于PICC带管患者对其导管维护依从性的改善有利。 展开更多
关键词 PICC带管 品管圈活动 导管维护依从性 护理人员 综合素质
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综合护理对银屑病患者生命质量及睡眠质量影响的研究 预览
16
作者 王美英 《世界睡眠医学杂志》 2019年第8期1129-1130,共2页
目的:观察综合护理改善银屑病患者生命质量及睡眠质量的临床效果。方法:选取2018年2月至2019年3月福建泉州市皮肤病防治院皮肤科收治的银屑病患者50例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组25例。对照组实施常规护理,观察组行综合... 目的:观察综合护理改善银屑病患者生命质量及睡眠质量的临床效果。方法:选取2018年2月至2019年3月福建泉州市皮肤病防治院皮肤科收治的银屑病患者50例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组25例。对照组实施常规护理,观察组行综合护理。比较2组的干预效果。结果:观察组的睡眠质量和生命质量评分均明显优于对照组。结论:对银屑病患者实施综合护理可改善患者的睡眠质量和生命质量。 展开更多
关键词 综合护理 银屑病 生命质量 睡眠质量
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打造更高质量双创教育,促进大学生就业创业
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作者 王艳茹 《中国大学生就业》 2019年第5期55-59,共5页
实施创新驱动发展战略,深入推进供给侧结构性改革,促进大学生就业创业需要大量创新型人才,创新型人才培养需要更高质量的双创教育做支撑,需要高校教师树立创新的教学理念。本文基于建设创新型国家的实际需求,从双创教育的角度界定智慧... 实施创新驱动发展战略,深入推进供给侧结构性改革,促进大学生就业创业需要大量创新型人才,创新型人才培养需要更高质量的双创教育做支撑,需要高校教师树立创新的教学理念。本文基于建设创新型国家的实际需求,从双创教育的角度界定智慧教学的概念,分析智慧教学对教师创新的要求,本文认为高等教育要契合新时代、实现高质量发展需要智慧教学,智慧教学的目的是更好创造学生价值,这有利于全面提升大学生的综合素质,从而促进大学生创业就业。 展开更多
关键词 创新型国家战略 高素质双创教育 智慧教学 综合素质 就业创业
多元化教学模式在妇科超声教学中的应用研究 预览
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作者 孙丽丽 王帅 +1 位作者 张淑伟 李玉宏 《中国继续医学教育》 2019年第15期16-18,共3页
目的多元化教学模式在妇科超声教学中的应用效果研究。方法选择2017年1月-2018年5月在我院妇产科超声监护室轮转实习的医生共48名作为研究对象,按照入科先后顺序,将其划分为干预组与对照组,每组各24名。干预组实习生提供多元化教学模式... 目的多元化教学模式在妇科超声教学中的应用效果研究。方法选择2017年1月-2018年5月在我院妇产科超声监护室轮转实习的医生共48名作为研究对象,按照入科先后顺序,将其划分为干预组与对照组,每组各24名。干预组实习生提供多元化教学模式,对照组采用常规教学模式,评价两组实习医生出科理论、技能考核成绩、对教学模式质量评分。结果干预组实习生出科时理论考核、技能考核成绩评估结果显示优良率分别为95.83%(23名)、100.00%(24名),均高于对照组的79.17%(19名)、75.00%(18名),差异均具有统计学意义(P<0.05)。干预组实习生对教学态度、教学方式、教学内容、创新方式等教学模式质量指标评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论多元化教学方式在妇科超声教学中应用可提高实习生综合素质,提高实习生对教学模式质量评价。 展开更多
关键词 多元化教学 妇科 超声 教学质量 综合素质 检查
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综合护理对慢阻肺呼吸衰竭患者睡眠质量、生命质量的影响评价 预览
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作者 卞梦斯 《世界睡眠医学杂志》 2019年第3期348-349,共2页
目的:探讨综合护理干预对于慢阻肺伴呼吸衰竭患者睡眠质量、生命质量的影响效果。方法:选取2017年1月至2018年1月南平市第一医院收治的慢阻肺伴呼吸衰竭患者100例作为研究对象,采用抽签法随机法随机分为对照组和观察组,每组50例,对照组... 目的:探讨综合护理干预对于慢阻肺伴呼吸衰竭患者睡眠质量、生命质量的影响效果。方法:选取2017年1月至2018年1月南平市第一医院收治的慢阻肺伴呼吸衰竭患者100例作为研究对象,采用抽签法随机法随机分为对照组和观察组,每组50例,对照组采用常规护理;观察组在对照组基础上采用综合护理干预。比较观察2组患者睡眠质量改善情况、生命质量以及焦虑评价。结果:采用不同护理方式后观察组患者的睡眠质量、生命质量优于对照组患者,其数据差异有统计学意义(P<0.05),且2组患者的焦虑、抑郁评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用综合护理干预对于慢阻肺伴呼吸衰竭患者护理效果更加显著,能够有效改善患者的睡眠质量、生命质量以及心理健康状况,值得在临床上进行推广。 展开更多
关键词 慢阻肺呼吸衰竭 综合护理 睡眠质量 生命质量 心理障碍 临床效果
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高职化工专业学生职业素养培养的路径分析 预览
20
作者 张丽萍 《化工设计通讯》 CAS 2019年第5期204-204,210共2页
近年来,我国教育行业不断改革,学生教育管理体系不断完善,尤其在高职院校中,为提升就业率,高职院校教师应不断更新教学方案。但是,教师在对学生的教育中,忽视了对其进行职业素质培养,导致学生在就业后出现各种问题,因此,教师应不断探索... 近年来,我国教育行业不断改革,学生教育管理体系不断完善,尤其在高职院校中,为提升就业率,高职院校教师应不断更新教学方案。但是,教师在对学生的教育中,忽视了对其进行职业素质培养,导致学生在就业后出现各种问题,因此,教师应不断探索提升学生职业素养的途径,分析问题所在,采取相应教学手段,不断提升学生综合素质水平提高。 展开更多
关键词 高职院校 职业素质培养 综合素质
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