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习近平关于人民健康重要论述的思想内涵与实践价值研究 认领
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作者 吕健 原甜甜 《西昌学院学报:社会科学版》 2020年第2期14-18,共5页
人民健康是人民福祉之本、强国建设之基。习近平关于人民健康重要论述基于"健康中国"战略和全面建成小康社会的时代背景下,针对突发公共卫生事件应急管理能力滞后以及传染病等问题,系统阐述了习近平把人民群众生命安全和身体... 人民健康是人民福祉之本、强国建设之基。习近平关于人民健康重要论述基于"健康中国"战略和全面建成小康社会的时代背景下,针对突发公共卫生事件应急管理能力滞后以及传染病等问题,系统阐述了习近平把人民群众生命安全和身体健康放在第一位;以人民为中心,以健康为根本的思想;大卫生、大健康新理念;人民健康是最大的生产力;人民健康是全面的健康以及习近平关于新冠肺炎防控的思想内涵。通过研究习近平关于人民健康重要论述的实践价值,有利于推进国家治理体系和治理能力现代化,更好地应对国内出现的重大疫情,实现"健康中国2030"战略,维护国家安宁与国际稳定,更好地体现中国防疫经验的世界意义。 展开更多
关键词 习近平 人民健康 新冠肺炎疫情 思想内涵 实践价值
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新时代基层信访工作的理论蕴涵与有力举措——以合肥市为例 认领
2
作者 胡厚翠 单培 《陕西行政学院学报》 2020年第1期89-94,共6页
信访制度是一项中国特有的针对诉愿权实现的制度设计。新中国成立后,此制度本身存在有很深厚的理论内涵,发挥了很重要的作用。新时代它在密切联系党群关系、发扬人民民主正义、接受人民群众监督上等仍将发挥其重要的理论深意。着力于隐... 信访制度是一项中国特有的针对诉愿权实现的制度设计。新中国成立后,此制度本身存在有很深厚的理论内涵,发挥了很重要的作用。新时代它在密切联系党群关系、发扬人民民主正义、接受人民群众监督上等仍将发挥其重要的理论深意。着力于隐患排查工作的实践探索,着力于初信初访事项的化解工作,着力于“四重”信访矛盾的化解攻坚工作,着力于法治信访暨“三到位一处理”的推进工作,着力于网上信访宣传应用工作;着力于工作机制的规范细化工作,是新时代合肥市基层信访工作的经验做法。但也存在实践困境,为此进一步健全诉访分离制度,强化信访工作责任主体制度,完善信访考核评估机制,强化各单位之间的协调联动机制,加快建立信访的信用惩戒制度,加快建立信访工作人员的职业保障制度,多管齐下、广纳社会力量综合施策等,应成合肥市基层信访工作困境的破解之举。 展开更多
关键词 信访制度 合肥市 实践困境 理论蕴涵
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习近平农民主体观理路探析 认领 被引量:2
3
作者 钱正武 《长白学刊》 北大核心 2019年第1期31-37,共7页
习近平农民主体观具有深刻的逻辑基础、丰富的理论蕴涵、明确的实践向度,呈现出“为什么要坚持农民主体”“如何理解农民主体”“怎样坚持农民主体”的清晰理路。理论渊源、现实审视、价值取向是构成逻辑基础的三个重要维度。理论蕴涵... 习近平农民主体观具有深刻的逻辑基础、丰富的理论蕴涵、明确的实践向度,呈现出“为什么要坚持农民主体”“如何理解农民主体”“怎样坚持农民主体”的清晰理路。理论渊源、现实审视、价值取向是构成逻辑基础的三个重要维度。理论蕴涵体现在农民创造主体、农民价值主体、农民评价主体三个方面,回答了“三农”发展依靠谁、发展成果归谁享有、工作成效由谁评价的问题。在实践层面为坚持农民主体地位提供了理论指引:提升农民、激活内生动力是内在要求,深化改革、强化制度供给是外部条件,党管农村、发挥政治优势是政治保障。 展开更多
关键词 习近平 农民主体 逻辑基础 理论蕴涵 实践向度
新中国成立70年来广播“自己走路”的理论意蕴、变迁脉络与特征研析 认领
4
作者 覃信刚 覃榕 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2019年第9期84-92,101共10页
“广播要学会自己走路”这一论述已提出近70年。70年来,新中国广播“自己走路”,从小到大,由少到多,波澜壮阔,取得了举世瞩目的成就。文章对新中国广播“自己走路”论述的由来、认知发展进行了分析,对变迁脉络做出了历史性梳理,勾勒出... “广播要学会自己走路”这一论述已提出近70年。70年来,新中国广播“自己走路”,从小到大,由少到多,波澜壮阔,取得了举世瞩目的成就。文章对新中国广播“自己走路”论述的由来、认知发展进行了分析,对变迁脉络做出了历史性梳理,勾勒出广播管理体制优化、节目模式进化、覆盖范围演化等路线图,进而研析出广播“自己走路”的变迁始终与党的中心任务变化紧密相连,始终践行全心全意为人民服务的宗旨,坚持以人民为中心的导向等主要特征。 展开更多
关键词 新中国成立70周年 广播“自己走路” 理论意蕴 变迁脉络 特征研析
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中拉命运共同体:意蕴、困境与路径 认领
5
作者 杨利利 《哈尔滨学院学报》 2019年第2期48-51,共4页
随着中国-拉丁美洲和加勒比国家共同体论坛成立,平等互利、共同发展的中拉全面合作伙伴关系迈向了更高水平。中拉命运共同体有着深厚的理论意蕴,但也陷于诸多现实困境之中,如贸易摩擦的不间断,投资环境的不稳定,拉美人民的认知误解,美... 随着中国-拉丁美洲和加勒比国家共同体论坛成立,平等互利、共同发展的中拉全面合作伙伴关系迈向了更高水平。中拉命运共同体有着深厚的理论意蕴,但也陷于诸多现实困境之中,如贸易摩擦的不间断,投资环境的不稳定,拉美人民的认知误解,美国因素的负面影响以及中国与拉美大小国间合作的不平衡。因此,中拉双方应站在新的时代起点上,积极应对挑战,探索构建路径,引领中拉命运共同体之船扬帆致远。 展开更多
关键词 中拉命运共同体 理论意蕴 现实困境 构建路径
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新时代意识形态创新的理论意蕴与实践路径 认领
6
作者 金昕 《东北师大学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第6期29-35,共7页
新时代意识形态领域斗争依然严峻复杂,并呈现许多新的历史特点。党的十八大以来,习近平总书记就意识形态创新发表许多重要论述,提出了一系列新思想新观点新论断,对意识形态本质意涵进行了新阐释,对意识形态根本任务进行了新体认,对意识... 新时代意识形态领域斗争依然严峻复杂,并呈现许多新的历史特点。党的十八大以来,习近平总书记就意识形态创新发表许多重要论述,提出了一系列新思想新观点新论断,对意识形态本质意涵进行了新阐释,对意识形态根本任务进行了新体认,对意识形态价值取向进行了新发展,明确了意识形态实践形态的新方略、丰富发展的新路径和特征优势的新彰显。 展开更多
关键词 新时代 意识形态创新 理论意蕴 实践路径
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精准扶贫:理论意蕴、实践路径与经验探索 认领 被引量:1
7
作者 张桥 范鸿达 《沈阳师范大学学报:社会科学版》 2018年第5期17-21,共5页
精准扶贫,是运用科学有效的标准、程序对贫困人口、地区的精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核的扶贫开发模式,是中国特色扶贫开发理论的最新成果,是当前扶贫开发的最新思路与最新表述。它的形成是对国内外扶贫开发理论、模式、经... 精准扶贫,是运用科学有效的标准、程序对贫困人口、地区的精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核的扶贫开发模式,是中国特色扶贫开发理论的最新成果,是当前扶贫开发的最新思路与最新表述。它的形成是对国内外扶贫开发理论、模式、经验的总结和创新。革命老区闽西民主乡的六项"到户到人"措施,是当地有益的探索,启示我们:要在精准进、精准退,完善精准管理机制的基础上,进一步提升帮扶政策精准度;要进一步强化力量集成,提升基层扶贫治理能力和水平;要进一步激发扶贫对象内生动力,提高扶贫对象自我发展能力和积极性,有效实现精准扶贫的常态化。 展开更多
关键词 精准扶贫 理论意蕴 闽西民主乡 经验启示
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新时代中国社会主要矛盾变革研究 认领
8
作者 周延飞 《改革与战略》 2018年第4期7-11,共5页
中国特色社会主义进入新时代,新时代中国社会主要矛盾发生了变革。文章认为,应深刻审视变化了的社会主要矛盾,并认识其理论意蕴,即发展马克思主义产权理论和中国特色社会主义政治经济学。由此推动中国特色社会主义伟大实践:提高发... 中国特色社会主义进入新时代,新时代中国社会主要矛盾发生了变革。文章认为,应深刻审视变化了的社会主要矛盾,并认识其理论意蕴,即发展马克思主义产权理论和中国特色社会主义政治经济学。由此推动中国特色社会主义伟大实践:提高发展质量和满足人民需要。 展开更多
关键词 新时代 中国社会主要矛盾 现实审视 理论意蕴 实践指向
习近平新时代中国特色社会主义经济思想的科学内涵和理论意蕴 认领 被引量:1
9
作者 郭世军 《治理现代化研究》 2018年第1期11-17,共7页
习近平新时代中国特色社会主义经济思想坚持把“以人民为中心”作为发展目的,坚持中国特色社会主义性质,遵循社会主义市场经济体制改革方向,把发展作为解决我国一切问题的基础和前提,以新发展理念引领现代经济体系建设,把推进供给... 习近平新时代中国特色社会主义经济思想坚持把“以人民为中心”作为发展目的,坚持中国特色社会主义性质,遵循社会主义市场经济体制改革方向,把发展作为解决我国一切问题的基础和前提,以新发展理念引领现代经济体系建设,把推进供给侧结构性改革作为提高发展质量和效益的重要举措,突出创新引领发展的第一动力作用,从时空整体性上谋划和布局,并通过全面提高党领导经济工作的水平为新时代中国特色社会主义经济建设提供保障。 展开更多
关键词 社会主义 经济建设思想 科学内涵 理论意蕴
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习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意蕴 认领
10
作者 钱路波 《南京航空航天大学学报:社会科学版》 2018年第2期9-15,共7页
习近平新时代中国特色社会主义思想立足于中国特色社会主义发展进入新时代的现实背景,在坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的基础上,围绕新时代"坚持和发展什么样的中国特色社会主... 习近平新时代中国特色社会主义思想立足于中国特色社会主义发展进入新时代的现实背景,在坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的基础上,围绕新时代"坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"这一理论主题,形成了一个完整严密的科学体系,具有丰富而深刻的内涵。在新时代背景下,坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想,对实现中华民族伟大复兴、促进马克思主义中国化的新飞跃、开辟治国理政的新境界、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案,具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 科学社会主义 党的十九大 理论意蕴
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新时代中国特色社会主义生态文明理论内涵论析 认领 被引量:2
11
作者 任俊宏 《井冈山大学学报:社会科学版》 2018年第3期13-18,共6页
党的十九大提出了关于生态文明建设的重要新论断,形成了新时代中国特色社会主义生态文明理论。新时代生态文明的理论内涵,是以马克思主义生态观为理论基础,以建设“美丽中国”为建设目标,以人民为中心为价值追求,同时展现了中国构... 党的十九大提出了关于生态文明建设的重要新论断,形成了新时代中国特色社会主义生态文明理论。新时代生态文明的理论内涵,是以马克思主义生态观为理论基础,以建设“美丽中国”为建设目标,以人民为中心为价值追求,同时展现了中国构建国际生态建设话语体系的新内容,进而为人类生态命运共同体贡献了中国方案。 展开更多
关键词 新时代 生态文明 理论内涵
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马克思视域中的“感性世界”及其理论意蕴 认领
12
作者 王祥 《南昌师范学院学报》 2017年第5期7-12,共6页
康德、黑格尔和费尔巴哈提出了各自关于“感性世界”的理论学说,成为马克思“感性世界”理论生成的直接思想来源。马克思在扬弃前人“感性世界”理论的基础上,实现了理论的革命性变革,即在科学实践观的基础上还原了社会历史的现实根源... 康德、黑格尔和费尔巴哈提出了各自关于“感性世界”的理论学说,成为马克思“感性世界”理论生成的直接思想来源。马克思在扬弃前人“感性世界”理论的基础上,实现了理论的革命性变革,即在科学实践观的基础上还原了社会历史的现实根源即物质生产和再生产,推动近代哲学向现代形态的理论转型;以实践思维方式去理解事物、现实、感性,实现从形而上学本体论向实践存在论的转变;在对象性活动的基础上确证“感性世界”高于“自在世界”的实践原则,奠定了传统旧哲学向新唯物主义哲学转变的理论基石。 展开更多
关键词 马克思 感性世界 理论意蕴 实践
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论马克思的自然生产力思想及其在中国的当代拓展 认领 被引量:1
13
作者 罗川 《邵阳学院学报:社会科学版》 2015年第1期55-59,共5页
虽然马克思没有对自然生产力进行过系统论述,但是其著作中内含丰富的自然生产力思想。这些思想在中国化和时代化进程中形成的一系列重要理论成果,既是对马克思自然生产力思想的重新强调,又是对其作用和地位的进一步彰显;既继承和创... 虽然马克思没有对自然生产力进行过系统论述,但是其著作中内含丰富的自然生产力思想。这些思想在中国化和时代化进程中形成的一系列重要理论成果,既是对马克思自然生产力思想的重新强调,又是对其作用和地位的进一步彰显;既继承和创新了马克思的生产力理论,又为我国生态文明建设和发展循环经济提供了实践启示。 展开更多
关键词 马克思 自然生产力 当代拓展 理论意蕴 实践启示
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基于教师发展的教学反思:理论意蕴与实践路径 认领 被引量:2
14
作者 吴银银 《当代教育与文化》 CSSCI 2014年第2期79-84,共6页
教学反思是提高教学质量,促进教师专业发展的有效途径;是一种用来提高教师自身的专业素养,改进教学实践的学习方式;是积极探究心态的表现,能够激活教师的实践智慧。在具体的实践路径上,要把不同阶段的教学反思、不同水平的教学反... 教学反思是提高教学质量,促进教师专业发展的有效途径;是一种用来提高教师自身的专业素养,改进教学实践的学习方式;是积极探究心态的表现,能够激活教师的实践智慧。在具体的实践路径上,要把不同阶段的教学反思、不同水平的教学反思、感性与理性的教学反思、反思与行动、个人反思与共同体反思结合起来,以纠正对教师的教学反思在理论认识上的偏差和实践中的不足。 展开更多
关键词 教师发展 教学反思 理论意蕴 实践路径
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论高校学生网格化管理模式的学理意蕴、价值基础与实践值域 认领 被引量:7
15
作者 申海龙 《行政与法》 2013年第7期58-61,共4页
高校学生网格化管理模式是社会管理网格化成熟经验在高校学生管理中的系统运用.网格化管理的概念正逐渐被学界认可.哲学系统理论、生态伦理理论以及经济产业链论断是高校学生管理网格化管理模式的学理意蕴,现代信息技术在管理中的广泛... 高校学生网格化管理模式是社会管理网格化成熟经验在高校学生管理中的系统运用.网格化管理的概念正逐渐被学界认可.哲学系统理论、生态伦理理论以及经济产业链论断是高校学生管理网格化管理模式的学理意蕴,现代信息技术在管理中的广泛应用以及相对成熟的城市、社区网格化管理经验是其有效推广的价值基础,该模式不仅有利于学生党建、团建管理工作的有效开展,而且在高校消防安全管理、学生突发事件管理等实践层面亦发挥着重要作用. 展开更多
关键词 高校学生管理 网格化管理 社会管理
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江兆旻话剧创作的理论蕴含及其审美特征 认领
16
作者 李效文 《教育文化论坛》 2012年第2期65-69,共5页
对江兆旻话剧创作的理论蕴含及其审美特征进行了探讨,提出:摒弃闭合的、程式化的舞台结构,是融入现代传媒话语元素与形式,奠定叙事理性与叙述情趣的完美结合。完成个性化呈现与受众的开放性参与,不仅造就了江兆曼话剧创作的理论蕴... 对江兆旻话剧创作的理论蕴含及其审美特征进行了探讨,提出:摒弃闭合的、程式化的舞台结构,是融入现代传媒话语元素与形式,奠定叙事理性与叙述情趣的完美结合。完成个性化呈现与受众的开放性参与,不仅造就了江兆曼话剧创作的理论蕴含及其审美特征,也为时下话剧的大众化传播和产业化运作提供了启示。 展开更多
关键词 话剧创作 理论蕴含 审美特征
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亚里士多德教育阶段论的理论意蕴及其现代启示 认领 被引量:1
17
作者 闵昌维 李志峰 《武汉理工大学学报:社会科学版》 北大核心 2012年第2期 185-188,共4页
亚里士多德认为,教育应与人的自然发展相适应,具体是分三阶段来施行,首先是进行人的植物灵魂与动物灵魂培养,然后进行人的理性灵魂的教育,最后达致善与幸福。其教育的阶段论思想对我国教育改革有如下启示:教育的目的不是应试,也不仅仅... 亚里士多德认为,教育应与人的自然发展相适应,具体是分三阶段来施行,首先是进行人的植物灵魂与动物灵魂培养,然后进行人的理性灵魂的教育,最后达致善与幸福。其教育的阶段论思想对我国教育改革有如下启示:教育的目的不是应试,也不仅仅是为了职业,而应侧重公民教育和生活教育,要重视理性教化传统,培养学生的理性精神。 展开更多
关键词 亚里士多德 教育阶段论 理论意蕴 教育改革
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中国当代社会史研究要重视理论指导 认领 被引量:6
18
作者 田居俭 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第2期 39-40,共2页
众所周知,新时期史学发展繁荣的标志之一,就是社会史研究的异军突起。借用英国社会史学者哈罗德·珀金的说法便是:“灰姑娘变成了一位公主,即使政治史和经济史不允许她独立,那么她也算得上是历史研究中的皇后。”[1](P144)... 众所周知,新时期史学发展繁荣的标志之一,就是社会史研究的异军突起。借用英国社会史学者哈罗德·珀金的说法便是:“灰姑娘变成了一位公主,即使政治史和经济史不允许她独立,那么她也算得上是历史研究中的皇后。”[1](P144)然而,当前的一个实际情况是,在业已问世的诸多社会史著作中, 展开更多
关键词 社会史研究 中国当代 史学发展 历史研究 新时期 灰姑娘 经济史 政治史
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中国当代社会史研究的问题意识与整体观念 认领 被引量:1
19
作者 郑清坡 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第2期 45-48,共4页
近些年,有关中国社会史研究“碎片化”倾向的批评越来越多。许多学者认为,社会史研究的对象和选题过于琐碎,好像什么都可以纳入社会史学科的研究范围,从而导致中国社会史研究呈现“碎片化”现象。这种批评指出了中国社会史研究的某... 近些年,有关中国社会史研究“碎片化”倾向的批评越来越多。许多学者认为,社会史研究的对象和选题过于琐碎,好像什么都可以纳入社会史学科的研究范围,从而导致中国社会史研究呈现“碎片化”现象。这种批评指出了中国社会史研究的某些不合理现象,虽有偏颇之处,但的确应谨慎对待。 展开更多
关键词 中国社会史研究 问题意识 中国当代 整体观 “碎片化” 不合理现象 批评 学者
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论科学发展观的理论内蕴及其重大意义 认领
20
作者 刘寒春 《学理论》 2011年第33期 21-23,共3页
科学发展观坚持了唯物史观的基本原理,创新了马克思主义社会发展理论,是指导我们全面建设和谐社会和现代化建设的理论指南。科学发展观是解放和发展生产力的发展观,是造福人民的发展观,表明我党对于人类社会发展规律和共产党执政规... 科学发展观坚持了唯物史观的基本原理,创新了马克思主义社会发展理论,是指导我们全面建设和谐社会和现代化建设的理论指南。科学发展观是解放和发展生产力的发展观,是造福人民的发展观,表明我党对于人类社会发展规律和共产党执政规律认识的深化。 展开更多
关键词 科学发展观 理论内蕴 重大意义
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