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面向应用型人才培养的“DSP原理与应用”课程建设研究 预览
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作者 李波 刘燕 张健 《科教文汇》 2019年第3期98-99,共2页
新建本科院校向应用型大学转型,最终需要落实到每一门课程的转型。论文研究了通信工程专业中的“DSP原理与应用”课程面向应用型人才培养的课程建设问题,主要从理论授课、实验实习、课程拓展、校企合作、建立题库、教学方法、考核等方... 新建本科院校向应用型大学转型,最终需要落实到每一门课程的转型。论文研究了通信工程专业中的“DSP原理与应用”课程面向应用型人才培养的课程建设问题,主要从理论授课、实验实习、课程拓展、校企合作、建立题库、教学方法、考核等方面探讨课程转型建设。 展开更多
关键词 应用型本科 应用型人才培养 课程建设 专业课程
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应用型高校日语专业课程设置体系化改革与人才培养——以天津外国语大学滨海外事学院日语系为例 预览 被引量:1
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作者 杜勇婷 《高教学刊》 2019年第10期136-138,共3页
本研究以天津外国语大学滨海外事学院日语系为例,探讨作为应用型高校的独立学院如何加强特色建设,如何通过课程设置的体系化改革更好地实现应用型人才培养目标的问题。
关键词 独立学院 日语专业 课程体系化改革 应用型人才培养
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英语专业应用型人才培养的供给侧改革与实践——以浙江树人大学为例
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作者 曹凤静 《浙江树人大学学报》 2018年第1期96-100,共5页
英语专业应用型人才培养的供给侧改革,旨在探索和搭建培养平台,以学生为主体,发挥社会、学校和教师的主导作用,进行"多路径、重供给"的培养模式改革,更好地满足学生接受高质量、多样化英语学习的需求,更好地满足经济社会发展对应用型... 英语专业应用型人才培养的供给侧改革,旨在探索和搭建培养平台,以学生为主体,发挥社会、学校和教师的主导作用,进行"多路径、重供给"的培养模式改革,更好地满足学生接受高质量、多样化英语学习的需求,更好地满足经济社会发展对应用型高素质人才的需求。文章针对英语专业应用型人才培养的供给侧改革,阐述其提出的依据和价值,并探讨改革思路、实践路径和保障措施。 展开更多
关键词 英语专业 应用型人才培养 供给侧改革
混合学习:地方院校应用型人才培养课程教学改革模式选择 预览
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作者 陈绪敖 《安康学院学报》 2017年第6期112-114,118共4页
混合学习有效地融合了传统面授教学与网络教学的优势,成为应用型本科院校教学改革模式的选择。高校推进混合学习教学改革的关键是在教学方式方法及学习策略基础上的教学模式的根本转变,包括在教学实践过程中组建稳定的教学团队、从复... 混合学习有效地融合了传统面授教学与网络教学的优势,成为应用型本科院校教学改革模式的选择。高校推进混合学习教学改革的关键是在教学方式方法及学习策略基础上的教学模式的根本转变,包括在教学实践过程中组建稳定的教学团队、从复杂学习理论视角进行整体性教学设计和培养学生养成自主性学习的良好习惯等等。 展开更多
关键词 混合学习 应用型人才培养 课程教学改革
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《化工制图》模块化构建与实践探讨 预览
5
作者 孙虹 管航敏 +4 位作者 司靖宇 高大明 胡坤宏 朱德春 胡恩柱 《广东化工》 CAS 2017年第11期310-311,共2页
针对传统的工程制图、化工制图及计算机绘图课程,进行优化整合,构建《化工制图》模块,对化工制图知识进行重组,探讨在人才培养中的作用及与其他模块间的关系,通过实践探究模块化教学改革的思路、方法和主要措施。
关键词 化工制图 模块化教学 应用型人才培养
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从专家系统程序设计课程探析英国应用型教学模式 预览
6
作者 张栗粽 《实验科学与技术》 2016年第4期148-151,共4页
该文在分析中英两国实验教学模式差异的基础上,结合中国教育的特点,针对高校本科生实验教学,探索以培养应用型人才为目的的实验课程教学方式。选取了英国大学的课程专家系统程序设计为案例,从实验内容、课时分布与评价体系等方面与国内... 该文在分析中英两国实验教学模式差异的基础上,结合中国教育的特点,针对高校本科生实验教学,探索以培养应用型人才为目的的实验课程教学方式。选取了英国大学的课程专家系统程序设计为案例,从实验内容、课时分布与评价体系等方面与国内课程进行了对比,发现在实验任务设置、理论实践应用以及培养学生综合能力方面与国内相关课程的实验内容有较大差异。结合我国工科专业实验教学的特点,提出了关于实验教学课程建设的一些建议。 展开更多
关键词 实验教学 思考 应用型教学 计算机科学 专家系统
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应用型人才培养视角下地方高校专业建设策略选择——以邵阳学院金融工程专业为例 预览 被引量:4
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作者 郭建华 《高教学刊》 2016年第20期72-73,75共3页
教育部、国家发展改革委、财政部在《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中明确提出了"地方高校转型发展"和"加强应用型人才培养"的战略思想。然而,地方高校现有专业建设中,大多存在课程设置不当、培养目标不准... 教育部、国家发展改革委、财政部在《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中明确提出了"地方高校转型发展"和"加强应用型人才培养"的战略思想。然而,地方高校现有专业建设中,大多存在课程设置不当、培养目标不准、培养体系不优等问题,与地方高校转型发展和培养应用型人才的目标相差甚远,学生毕业后难以满足工作岗位的需要。鉴于此,文章以邵阳学院金融工程专业建设为例,从学科专业的定位出发,探索了应用型人才培养视角下地方高校专业建设的策略途径。 展开更多
关键词 应用型人才培养 地方高校 金融工程专业 专业建设
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安徽省应用型本科高校毕业设计(论文)管理模式创新研究 预览 被引量:5
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作者 周同旭 《铜陵学院学报》 2016年第4期127-129,共3页
安徽省应用型本科高校的毕业设计(论文)普遍存在着质量差强人意和实践活动流于形式的问题,究其原因,主要在于管理创新研究滞后于实际教学需要。作者在对安徽省14所应用型本科高校现有的管理模式进行调查分析的基础上,思考并提出细化... 安徽省应用型本科高校的毕业设计(论文)普遍存在着质量差强人意和实践活动流于形式的问题,究其原因,主要在于管理创新研究滞后于实际教学需要。作者在对安徽省14所应用型本科高校现有的管理模式进行调查分析的基础上,思考并提出细化专业分类、加强专业分类实践、创新毕业设计(论文)形式多元化管理,有效解决目前管理模式中存在的诸多问题,引导实践教学管理工作更高质量、高效率的展开。 展开更多
关键词 实践教学管理 形式多元化 专业细分 应用型人才培养
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电子商务三元制实践教学体系探索 预览 被引量:5
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作者 魏小锐 李勇 赵维佺 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第3期157-160,172共5页
电子商务涉及学科广泛,且包含了大量复杂的实践内容。根据电子商务学科这些特点,从东莞地方经济发展需求与东莞理工学院人才培养定位的角度,提出了一种面向应用型人才培养的"三元制"电子商务实践教学模式。首先全方位地与企业联合建... 电子商务涉及学科广泛,且包含了大量复杂的实践内容。根据电子商务学科这些特点,从东莞地方经济发展需求与东莞理工学院人才培养定位的角度,提出了一种面向应用型人才培养的"三元制"电子商务实践教学模式。首先全方位地与企业联合建设实践教学第一课堂,让学生在第一课堂打好实践基础;接着在企业的第二课堂强化真实项目的实训,让学生在第二课堂锻炼动手技能;最后在第三课堂——校内电商平台实现课堂教学与企业实训的对接,让学生在第三课堂全面演练,成为真正的主导。 展开更多
关键词 电子商务 三元制实践教学体系 应用型人才培养
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应用型人才培养模式下大学英语“四无四有”教学模式探索——以黄淮学院大英教改为例 预览 被引量:2
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作者 徐君 《海外英语》 2015年第15期31-32 35,共3页
应用型本科高校的人才培养目标是培养应用型复合人才,而大学英语作为公共基础课,在应用型人才培养中起到至关重要的作用。黄淮学院大学英语教学改革从教学理念、教学模式、教学方法、评价模式等方面进行全方位、立体化、"颠覆式&qu... 应用型本科高校的人才培养目标是培养应用型复合人才,而大学英语作为公共基础课,在应用型人才培养中起到至关重要的作用。黄淮学院大学英语教学改革从教学理念、教学模式、教学方法、评价模式等方面进行全方位、立体化、"颠覆式"改革,在实现大英教改"四无四有"模式上做了积极探索。 展开更多
关键词 应用型人才培养 大学英语 “四无四有” 教学改革
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英国实验教学对培养应用型人才的启示 预览 被引量:2
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作者 张栗粽 方峻 《实验科学与技术》 2015年第6期58-60,79共4页
介绍了英国高校的课程结构及其实验教学模式,举例分析了其计算机学科课程中实验教学的定位及特点:教学目的是在实验教学进行的同时,对课程大部分知识点的进行巩固和完善,并为学生提供充足的动手实践机会。文中在借鉴英国高校实验教学... 介绍了英国高校的课程结构及其实验教学模式,举例分析了其计算机学科课程中实验教学的定位及特点:教学目的是在实验教学进行的同时,对课程大部分知识点的进行巩固和完善,并为学生提供充足的动手实践机会。文中在借鉴英国高校实验教学模式的基础上,对高校实验教学的方法的改革进行了探索。 展开更多
关键词 实验教学 思考 应用型人才培养 计算机科学
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地方院校英语专业应用型人才培养与区域经济对接的思考 预览
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作者 赵杨 《俪人:教师》 2014年第17期119-120,122共3页
地方院校英语专业教学在地方社会和经济发展中扮演着重要的角色,在我国高等教育大众化的进程中发挥着不可替代的作用.传统意义上的外语人才已无法满足高速发展的经济社会的需要,面临着前所未有的挑战,英语专业只能重新定位自己的人才培... 地方院校英语专业教学在地方社会和经济发展中扮演着重要的角色,在我国高等教育大众化的进程中发挥着不可替代的作用.传统意义上的外语人才已无法满足高速发展的经济社会的需要,面临着前所未有的挑战,英语专业只能重新定位自己的人才培养目标,设置合理的课程体系,建立多渠道,宽口径,一才多能的英语专业应用型培养模式来实现与地方区域经济的有效对接,以此来适应日趋激烈的专业外语教育市场的竞争. 展开更多
关键词 地方院校 英语专业 应用型人才培养 区域经济 对接
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应用型人才培养模式下《园林植物保护》课程教学改革 预览 被引量:2
13
作者 施翠娥 谢影 汪承润 《安徽农学通报》 2014年第17期159-162,共4页
《园林植物保护》是一门实践应用性较强的学科,为适应新形势下对应用型人才培养的需求,有必要对课程教学内容、教学方法、实践教学以及教学评价进行改革,以提高学生的创新能力、应用能力和综合素质。
关键词 园林植物保护 应用型人才 教学改革 实践教学
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应用型人才培养模式下《饲草生产学》课程教学改革探索 预览 被引量:6
14
作者 华金玲 王立克 +1 位作者 闻爱友 戴四发 《安徽农学通报》 2012年第11期 195-196,共2页
《饲草生产学》是一门实践应用性较强的学科。应用型人才培养模式下,为了提高学生的创新能力、应用能力和综合素质,有必要改进课程教学内容、教学方法、教学手段以及教学资源、教学评价,注重实践教学环节,培养学生独立思考和解决问... 《饲草生产学》是一门实践应用性较强的学科。应用型人才培养模式下,为了提高学生的创新能力、应用能力和综合素质,有必要改进课程教学内容、教学方法、教学手段以及教学资源、教学评价,注重实践教学环节,培养学生独立思考和解决问题的能力,激发学生学习热情,提高教学质量。 展开更多
关键词 饲草生产学 应用型人才培养模式 教学改革
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课外实践与预防医学应用型人才培养 预览 被引量:4
15
作者 陈吉轩 《医学教育探索》 2009年第7期 770-772,共3页
课外实践是人才培养的重要途径,根据应用型人才的培养特点,以课外实践为载体,探索出一套适合预防医学特色的人才培养机制,促进学生综合素质的培养。
关键词 课外实践 预防医学 应用型人才培养
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以科学发展观为统领 全面加强资源勘查类 专业应用型人才培养 预览 被引量:1
16
作者 桂和荣 马艳平 《宿州学院学报》 2007年第4期 1-4,共4页
资源劫查工作是经济社会发展中最重要的先行性、基础性工作。在资源劫查类专业人才奇缺的新形势下,全面加强资源劫查类专业应用型人才培养具有重要的现实意义和战略意义。本文客观分析了资源劫童类专业发展的历史过程和当今资源劫童事... 资源劫查工作是经济社会发展中最重要的先行性、基础性工作。在资源劫查类专业人才奇缺的新形势下,全面加强资源劫查类专业应用型人才培养具有重要的现实意义和战略意义。本文客观分析了资源劫童类专业发展的历史过程和当今资源劫童事业对人才的需求特点,指出了现阶段加强资源劫查类专业人才培养的机遇与挑战,提出了在科学发展观指引下开展专业人才培养模式改革的基本思路;以构建专业群为出发点,加强资源劫查类专业建设;以培养专业核心能力为关键,加强课程建设以及教材、师资、实习实训基地建设。以就业为导向,以服务为宗旨,培养适应国家需要的高素质应用型资源劫查类专业人才。 展开更多
关键词 资源劫查类专业 人才培养模式 专业群建设 课程整合 应用型人才培养
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高职物理实验之应用型教学方式新探 预览
17
作者 鲍满腔 《黑龙江科技信息》 2009年第31期 170,共1页
在分析了我国高职物理实验教学弊端的基础上,结合实践,针对高职学生的特点,提出应用型能力培养方法的新思路,对于培养创新型人才具有重要意义。
关键词 高职物理实验教学方法 应用型能力培养 创新型人才
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校企联合培养药物制剂专业应用型人才模式探索 预览 被引量:1
18
作者 宋祖荣 王章姐 张兴法 《皖西学院学报》 2012年第4期39-41,共3页
更新思想观念,创新人才培养模式,提高人才培养质量,适应经济社会发展需求,是高等教育改革中亟待解决的核心问题。针对目前药物制剂专业人才培养现状,面向行业企业需求,探索构建校企联合培养应用型人才模式,对其中涉及的校企合作... 更新思想观念,创新人才培养模式,提高人才培养质量,适应经济社会发展需求,是高等教育改革中亟待解决的核心问题。针对目前药物制剂专业人才培养现状,面向行业企业需求,探索构建校企联合培养应用型人才模式,对其中涉及的校企合作、课程体系建设、实践教学体系建设和师资队伍建设等关键过程作了阐述。 展开更多
关键词 校企联合 培养模式 应用型人才
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应用型人才培养模式下英语词汇学教学策略研究 预览
19
作者 李颖 《教育教学论坛》 2019年第26期151-152,共2页
应用型人才培养模式下,传统词汇学课程的教学模式存在诸多问题。转变教学观念,发展新型教学模式、采取过程性多元化的评价方式衡量学生的学习状况、根据学生需求调整教学内容、引导学生树立正确的学习观是有效提高课程教学效果的方法。
关键词 应用型人才培养 英语词汇学 教学策略 教学模式
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应用型人才培养目标下的课程教学改革研究——以环境设计专业《园林植物学》课程为例 预览
20
作者 樊丽 《四川工商学院学术新视野》 2018年第2期14-18,共5页
应用型人才培养目标对学生能力培养提出了新的要求,需要新的教学思路、方法和理念做支撑。文章以环境设计专业《园林植物学》课程为例,在分析行业市场对学生能力要求的基础上,提出新的更为“实用”的、体现出差异化原则的教学内容框... 应用型人才培养目标对学生能力培养提出了新的要求,需要新的教学思路、方法和理念做支撑。文章以环境设计专业《园林植物学》课程为例,在分析行业市场对学生能力要求的基础上,提出新的更为“实用”的、体现出差异化原则的教学内容框架、教学方法和考核方式。并重点对教学方法进行了探讨,研究了“图——景”对照转换训练法、现场指导法、依托互联网自主学习、案例学习法及实战演练法在该课程中的应用,旨在为进一步教学改革研究和教学改革实践提供一定的参考和依据。 展开更多
关键词 应用型人才 环境设计 园林植物学 教学方法 教学改革
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