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乡村青年教师何以留任——基于全国18省35县调查数据的回归分析
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作者 付昌奎 曾文婧 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期45-51,69共8页
乡村青年教师的留任意愿基本决定着乡村教师队伍的相对稳定性。本研究利用18省35县15048份乡村青年教师调查问卷,对乡村青年教师留任意愿的影响因素进行了多元线性回归分析。结果表明:年龄、年工资、社会地位、学校内部工作环境、学校... 乡村青年教师的留任意愿基本决定着乡村教师队伍的相对稳定性。本研究利用18省35县15048份乡村青年教师调查问卷,对乡村青年教师留任意愿的影响因素进行了多元线性回归分析。结果表明:年龄、年工资、社会地位、学校内部工作环境、学校周边环境对乡村青年教师留任意愿有显著正向影响;工作量、学校距县城距离、工作压力、教学效能、职业倦怠对其有显著负向影响;配偶跨县工作、男性、毕业于省属普通本科及以上层次院校、参加过市级及以上级别培训的乡村青年教师留任意愿更低。为增强乡村青年教师留任意愿,稳定乡村教师队伍,需提升乡村教师工资收入水平及合理性,改善乡村青年教师生活条件与便利性,创设积极且温馨的学校内部工作环境,并关注高能力青年教师职业预期的实现。 展开更多
关键词 乡村教师 青年教师 留任意愿 职业期待
提升理工类专业青年教师教学与科研能力的研究与实践 预览
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作者 侯栋 王德永 +2 位作者 屈天鹏 王慧华 田俊 《科教导刊》 2019年第12期66-67,共2页
本文以建设"双一流"高校与学科为背景,对理工科青年教师的教学与科研能力进行了系统分析,以苏州大学沙钢钢铁学院青年教师队伍建设模式为例,借鉴国内外高等院校的教学与人才培养理念,以提升教学和科研水平为驱动,构建了一套... 本文以建设"双一流"高校与学科为背景,对理工科青年教师的教学与科研能力进行了系统分析,以苏州大学沙钢钢铁学院青年教师队伍建设模式为例,借鉴国内外高等院校的教学与人才培养理念,以提升教学和科研水平为驱动,构建了一套系统、科学的理工科青年教师培养模式,通过对教学制度规范化、教学方法系统化、工程实训具体化和科学研究前沿化四个方面的改革与创新,有效提升了理工类青年教师教学和科研能力,具有一定的推广和示范效应。 展开更多
关键词 青年教师 师资建设 科学研究 师德建设
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新时代高校青年教师师德建设机制构建探索 预览
3
作者 王威 刘全稳 +3 位作者 陈国民 刘大伟 王升建 陈琦 《教育教学论坛》 2019年第7期10-11,共2页
随着我国高等教育的快速发展,教师队伍建设改革迎来新的重大发展机遇期,师德建设是其中关键性问题。探索了新时代背景下高校青年教师师德建设,介绍了新时代高校青年教师师德建设的内涵,提出了构建高校青年教师师德建设长效机制的思路,... 随着我国高等教育的快速发展,教师队伍建设改革迎来新的重大发展机遇期,师德建设是其中关键性问题。探索了新时代背景下高校青年教师师德建设,介绍了新时代高校青年教师师德建设的内涵,提出了构建高校青年教师师德建设长效机制的思路,以期推动我国高校青年教师队伍师德建设和培养,培养造就高素质专业化青年教师队伍。 展开更多
关键词 新时代 高等院校 青年教师 师德建设 机制构建
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高职院校青年教师师资队伍建设研究——基于教师职业生涯发展视域 预览
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作者 刘倩文 张舜 《天津商务职业学院学报》 2019年第1期88-91,共4页
人才的培养质量取决于教师师资队伍的建设,尤其是青年教师的师资队伍建设,如何建立基于教师职业生涯发展的青年教师师资队伍建设体系是目前高等职业院校需要深入研究的问题。本文通过对教师职业生涯发展与师资队伍建设的关系、青年教师... 人才的培养质量取决于教师师资队伍的建设,尤其是青年教师的师资队伍建设,如何建立基于教师职业生涯发展的青年教师师资队伍建设体系是目前高等职业院校需要深入研究的问题。本文通过对教师职业生涯发展与师资队伍建设的关系、青年教师师资队伍建设存在问题的分析,以组织体系、培训体系、教学评价体系和绩效考核体系的建立为基础,探究构建教师职业生涯发展视域下的高等职业院校青年教师师资队伍建设体系的方法。 展开更多
关键词 高职院校 教师职业生涯发展 青年教师 师资队伍建设
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新时代高职院校青年教师师德师风建设探究 预览
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作者 张晨琛 王丽丽 《天津职业院校联合学报》 2019年第4期77-80,共4页
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。随着高职院校的快速发展,如何加强高职院校青年教师师德师风问题也引起大家的重点关注,2018年教育部下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,准确对标新时代要求,... 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。随着高职院校的快速发展,如何加强高职院校青年教师师德师风问题也引起大家的重点关注,2018年教育部下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,准确对标新时代要求,对教师的师德师风进行了全面的规范和引导。文中对目前高职院校青年教师师德师风现状进行了分析,再此基础上提出了对应策略。 展开更多
关键词 高职院校 青年教师 师德师风
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高等中医药院校青年教师队伍建设现状与对策研究 预览 被引量:1
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作者 李秋明 张余威 《高教学刊》 2019年第6期149-151,共3页
文章首先简要概述了高等中医药院校青年教师队伍的发展现状,然后分析了青年教师队伍中存在的问题,并针对这些问题提出了相对应的解决对策。
关键词 高等中医药院校 青年教师队伍 建设 问题 对策
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新闻传播“教”与“研”的两难境地
7
作者 周岩 《传媒观察》 2019年第4期42-50,共9页
长期以来,新闻传播领域存在着严重的教与研"两张皮"状况,即:教学与科研之间相关度有限,教师特别是青年教师很难顾及和平衡好这两方面的关系,造成严重的时间和精力之间投入产出比失衡。造成这种状况的原因既源于学科自身的特... 长期以来,新闻传播领域存在着严重的教与研"两张皮"状况,即:教学与科研之间相关度有限,教师特别是青年教师很难顾及和平衡好这两方面的关系,造成严重的时间和精力之间投入产出比失衡。造成这种状况的原因既源于学科自身的特质与历史,也来自当代学术生态与社会大环境。为了应付这一局面,教师大多选择对自己有利的多元发展路径,而青年教师所面临的困境则更值得当前学界予以关注。 展开更多
关键词 “两张皮” 新闻传播学 教学 科研 青年教师
高等师范院校青年教师职业成长策略研究 预览
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作者 林媛 《湖南邮电职业技术学院学报》 2019年第1期83-85,共3页
高等师范院校是师资培养的摇篮,高等师范院校的青年教师是学校的未来希望。青年教师应顺应时代要求,不忘教书育人初心,坚定立德树人方向;加强专业理论学习,不断提高教育教学能力;加强相关理论学习,不断提高综合素质,从而更好地成为合格... 高等师范院校是师资培养的摇篮,高等师范院校的青年教师是学校的未来希望。青年教师应顺应时代要求,不忘教书育人初心,坚定立德树人方向;加强专业理论学习,不断提高教育教学能力;加强相关理论学习,不断提高综合素质,从而更好地成为合格的教师,成为高校的骨干力量。 展开更多
关键词 高等师范院校 青年教师 成长
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高校青年教师培养路径和发展思路探索 预览
9
作者 李翔 罗兰萍 《山东化工》 CAS 2019年第3期150-150,161共2页
高校青年教师年富力强,具有良好的知识背景,可塑性强。合理的培育方针对青年教师的教学和科研能力的培养及学校的发展都有着积极作用。本文综合分析了高校青年教师的特点、探讨了如何完善高校教师青年教师培养路径,怎样培养更有利于青... 高校青年教师年富力强,具有良好的知识背景,可塑性强。合理的培育方针对青年教师的教学和科研能力的培养及学校的发展都有着积极作用。本文综合分析了高校青年教师的特点、探讨了如何完善高校教师青年教师培养路径,怎样培养更有利于青年教师的发展,以期为高校青年教师的培养和发展提供有效的建议。 展开更多
关键词 青年教师 培养路径 发展思路
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基于E-learning的应用型本科青年教师教学能力提升途径研究 预览
10
作者 沙海银 王小金 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第3Z期122-123,125共3页
青年教师队伍是应用型本科院校教师队伍的重要组成部分,该教师群体的教学能力直接制约着应用型本科教学发展和应用型人才培养的质量高低。据此,本文在分析E-learning环境、应用型本科青年教师特征的基础上,结合应用型本科院校对青年教... 青年教师队伍是应用型本科院校教师队伍的重要组成部分,该教师群体的教学能力直接制约着应用型本科教学发展和应用型人才培养的质量高低。据此,本文在分析E-learning环境、应用型本科青年教师特征的基础上,结合应用型本科院校对青年教师的新要求,对教学能力结构进行分析研究。最后,提出在基于E-learning环境下,通过线上岗前培训、教育技术应用能力培训、产学研合作培训三大途径提升青年教师教学创新能力。 展开更多
关键词 应用型本科 青年教师 教学能力
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民办院校数学学科青年教师实践共同体发展平台建设 预览
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作者 石雨 《黑龙江科学》 2019年第1期84-85,共2页
民办院校数学学科青年教师的教学质量和科研水平对民办院校数学学科的发展起着重要的作用,而数学学科的发展对民办院校的整体教学水平也起着不可或缺的作用。实践共同体为数学学科青年教师提供了具体的发展平台,提高了青年教师的教学水... 民办院校数学学科青年教师的教学质量和科研水平对民办院校数学学科的发展起着重要的作用,而数学学科的发展对民办院校的整体教学水平也起着不可或缺的作用。实践共同体为数学学科青年教师提供了具体的发展平台,提高了青年教师的教学水平和科研能力。 展开更多
关键词 民办院校 数学学科 青年教师 实践共同体
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对高校青年教师如何提高自身教学水平的体会和思考 预览
12
作者 杨悦 李大鹏 +2 位作者 吴澎 孙欣 苏郡 《教育教学论坛》 2019年第8期46-47,共2页
高校青年教师教学水平的提高是提升高等教育质量的关键因素之一,对于改进高校的教学质量、培养新世纪创新人才具有重要的意义。但是目前普遍存在青年教师重科研轻教学、教学实践经验不足等现象,这直接影响到全校总体教学质量。本文结合... 高校青年教师教学水平的提高是提升高等教育质量的关键因素之一,对于改进高校的教学质量、培养新世纪创新人才具有重要的意义。但是目前普遍存在青年教师重科研轻教学、教学实践经验不足等现象,这直接影响到全校总体教学质量。本文结合当前高校的教学形式及自身的教学实践,总结分析了高校青年教师的特点,对于如何提高青年教师的教学能力提出几点看法。 展开更多
关键词 高校 青年教师 教学水平 教学实践
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新建本科院校青年教师师德教育机制研究 预览
13
作者 夏远永 《华北水利水电大学学报:社会科学版》 2019年第1期47-52,共6页
新建本科院校青年教师师德缺失主要表现在以下方面:理想信念不够坚定、短视功利倾向严重、运用新媒体缺乏经验、民主管理参与程度低下、重专业教育轻德育等。新建本科院校在青年教师师德教育方面虽然采取了一系列有效措施,但在青年教师... 新建本科院校青年教师师德缺失主要表现在以下方面:理想信念不够坚定、短视功利倾向严重、运用新媒体缺乏经验、民主管理参与程度低下、重专业教育轻德育等。新建本科院校在青年教师师德教育方面虽然采取了一系列有效措施,但在青年教师准入、联动协作、监督考评、能力提升、民主参与、激励、约束惩处等方面还存在很多不足之处。因此,新建本科院校必须不断健全青年教师的师德教育机制,包括准入机制、多元联动协作机制、监督考评机制、能力提升机制、民主参与机制、激励机制和约束惩处机制等。 展开更多
关键词 新建本科院校 青年教师 师德 教育机制
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基于CNKI文献统计的高校青年教师专业发展研究述评 预览
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作者 周杨 杨秦 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第4期86-88,共3页
高校青年教师专业发展已成为高等教育管理研究领域的一个热点话题,研究成果丰富。以中国学术期刊全文数据库收录的论文为文献来源,从发文数量、发文作者、发文单位、关键词等四个方面进行文献计量分析,并就高校青年教师专业发展的定义... 高校青年教师专业发展已成为高等教育管理研究领域的一个热点话题,研究成果丰富。以中国学术期刊全文数据库收录的论文为文献来源,从发文数量、发文作者、发文单位、关键词等四个方面进行文献计量分析,并就高校青年教师专业发展的定义、制度因素、研究途径、改善对策等进行归纳总结。提出:研究者要寻求多学科的理论支持,避免重复性、单一性研究,要形成系统化、理论化、专业化的研究成果。 展开更多
关键词 高校 青年教师 专业发展 文献分析
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高职院校青年教师教学能力提升策略研究 预览
15
作者 唐桂林 朱强军 +1 位作者 陈明武 李转运 《科技视界》 2019年第1期67-69,共3页
随着我国高职教育不断的发展,青年教师作为高职教育第一线的主力军,他们的教学水平与教学质量的高低,直接关系到高职院校的人才培养的质量和高职院校的可持续发展。青年教师应该具备这样的能力、如何提升青年教师的教学能力等问题,对于... 随着我国高职教育不断的发展,青年教师作为高职教育第一线的主力军,他们的教学水平与教学质量的高低,直接关系到高职院校的人才培养的质量和高职院校的可持续发展。青年教师应该具备这样的能力、如何提升青年教师的教学能力等问题,对于高职院校长久发展具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 高职院校 青年教师 教学能力 主力军
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发挥高校工会优势促进青年教职工成长 预览
16
作者 常小美 《天津市工会管理干部学院学报》 2019年第2期26-30,共5页
高校青年教师承担着教学、科研双重任务,具有学历高教龄短、双肩挑任务重、专业强诱惑多、经验少压力大、困难多稳定差等个性特点。因此,对青年教师进行爱国主义和德育教育,增强其归属感,树立其主人翁意识,依法维护青年教师合法权益,促... 高校青年教师承担着教学、科研双重任务,具有学历高教龄短、双肩挑任务重、专业强诱惑多、经验少压力大、困难多稳定差等个性特点。因此,对青年教师进行爱国主义和德育教育,增强其归属感,树立其主人翁意识,依法维护青年教师合法权益,促进高校教师队伍的稳定,共创和谐大学校园是高校工会的重要职责。 展开更多
关键词 高校 工会 青年教师
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地方高校青年教师教学能力影响因素与提升策略研究 预览
17
作者 赵巍 《淮海工学院学报:人文社会科学版》 2019年第5期122-125,共4页
为客观评价地方高校青年教师教学能力,从教师教学素养、教学内容和授课能力三个维度选取八个指标,构建了高校青年教师教学能力评价指标体系;基于教学评价数据,运用层次分析法对青年教师教学能力进行评价,得出课堂互动和学生能力培养是... 为客观评价地方高校青年教师教学能力,从教师教学素养、教学内容和授课能力三个维度选取八个指标,构建了高校青年教师教学能力评价指标体系;基于教学评价数据,运用层次分析法对青年教师教学能力进行评价,得出课堂互动和学生能力培养是影响青年教师教学能力的关键要素;最后,从课堂教学改革入手,提出提升青年教师教学能力针对性策略。 展开更多
关键词 地方高校 青年教师 教学能力 层次分析法
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产学研协同视角下作物学青年教师教学能力的提升 预览
18
作者 蒋桂英 刘建国 《教育教学论坛》 2019年第11期16-17,共2页
从产学研协同创新的视角,分析作物学科青年教师课堂教学方面存在的主要问题,并结合石河子大学作物学科青年教师培养经验,以及专业多年的产学研探索实践,提出基于产学研协同的青年教师教学能力培养及提升方法。
关键词 产学研协同 青年教师 教学能力
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新时期高校青年教师思想政治工作长效机制建构谫论 预览
19
作者 曹元 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第2期68-71,共4页
构建新时期高校青年教师思想政治工作长效机制是对深入贯彻习近平总书记全国高校思想政治工作会议重要讲话精神的主动回应,也是对新时期思想政治工作本身提出的新要求和新任务。通过实施青年教师思想政治工作“思想引领工程”“师德提... 构建新时期高校青年教师思想政治工作长效机制是对深入贯彻习近平总书记全国高校思想政治工作会议重要讲话精神的主动回应,也是对新时期思想政治工作本身提出的新要求和新任务。通过实施青年教师思想政治工作“思想引领工程”“师德提升工程”“接班人培养工程”“成长助推工程”“实践锻炼工程”“文化引领工程”,引导青年教师以德立身、以德立学、以德立教,为构建高校青年教师思想政治工作长效机制提供借鉴。 展开更多
关键词 新时期 青年教师 思想政治工作 长效机制
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高校青年教师物理教学改革的几点思考 预览
20
作者 李冬梅 李泓霖 王涛 《教育信息化论坛》 2019年第1期39-40,共2页
高校青年教师的教学能力及教师素养关系着高校发展的未来和人才培养的质量。广大青年教师面对大学物理教学中诸多问题时,应该从教学模式、互动环节以及教学手段等方面积极的进行教学改革。通过教学实践提升业务能力,快速的成长,为高校... 高校青年教师的教学能力及教师素养关系着高校发展的未来和人才培养的质量。广大青年教师面对大学物理教学中诸多问题时,应该从教学模式、互动环节以及教学手段等方面积极的进行教学改革。通过教学实践提升业务能力,快速的成长,为高校人才培养保驾护航。 展开更多
关键词 大学物理教学 青年教师 教学改革
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