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非英语专业大学生英语学习拖延影响因素的实证研究 预览
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作者 苗佳 崔峥 《北京第二外国语学院学报》 2019年第1期112-126,共15页
在文献研究的基础上,本文采用问卷调查、半结构式访谈获取原始数据,根据232份问卷的探索性因子分析结果,将非英语专业大学生英语学习拖延的影响因素分为任务因素、自主学习因素、情境因素和人格因素4种类型,并通过261份问卷的验证性因... 在文献研究的基础上,本文采用问卷调查、半结构式访谈获取原始数据,根据232份问卷的探索性因子分析结果,将非英语专业大学生英语学习拖延的影响因素分为任务因素、自主学习因素、情境因素和人格因素4种类型,并通过261份问卷的验证性因子分析确定了最终的维度。在此基础上本研究系统评估了非英语专业大学生英语学习拖延行为的产生原因,分析了这些影响因素对其拖延行为的作用机制。基于此,笔者从提高自主学习能力、改善学习环境和调解积极情感三个方面构建学习拖延干预策略对拖延行为的干预机制。最后,从研究样本、研究方法等方面指出了本研究存在的不足,并对未来的研究进行了展望。 展开更多
关键词 英语学习拖延 影响因素 教学干预策略
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新闻漫画中“贫困”多模态隐喻的意义建构 预览
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作者 刘熠 刘平 《东北大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第4期419-427,共9页
以概念整合理论为框架,对198幅以“贫困”为主题的新闻漫画中的多模态隐喻进行了分析。通过对补丁、帽子、碗、陋舍、自然障碍和工具(道具)六类贫困隐喻在输入空间、类属空间及合成空间中建构意义过程的阐述,探讨了新闻漫画如何通过多... 以概念整合理论为框架,对198幅以“贫困”为主题的新闻漫画中的多模态隐喻进行了分析。通过对补丁、帽子、碗、陋舍、自然障碍和工具(道具)六类贫困隐喻在输入空间、类属空间及合成空间中建构意义过程的阐述,探讨了新闻漫画如何通过多模态隐喻对贫困问题及成因进行多维度的意义构建,既体现了新闻媒体及公众对于贫困问题及贫困人口形象的态度,也展示了我国时政媒体战胜贫困的积极信念,进而达到对这一社会问题更加深刻系统的认知。 展开更多
关键词 多模态隐喻 新闻漫画 概念整合理论
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学生视角下的MTI教师理想素质及现状研究
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作者 刘熠 刘平 《外语界》 CSSCI 北大核心 2019年第3期85-92,共8页
随着翻译硕士专业学位(MTI)教育的快速发展,MTI教师发展研究日益受到关注。本研究通过对我国16所高校30名MTI学生的半结构化访谈,探讨学生心目中MTI教师的理想素质及当前MTI教师的不足。研究发现:MTI教师的理想素质包括翻译专业素质、... 随着翻译硕士专业学位(MTI)教育的快速发展,MTI教师发展研究日益受到关注。本研究通过对我国16所高校30名MTI学生的半结构化访谈,探讨学生心目中MTI教师的理想素质及当前MTI教师的不足。研究发现:MTI教师的理想素质包括翻译专业素质、个人特质和课堂教学素质;学生认为MTI教师在翻译职业化知识、师生互动、行业实践和教学指导能力等方面存在不足。研究还为MTI教师发展提出了相关建议。 展开更多
关键词 教师素质 MTI教师 学生视角
自我身份的探寻——《别让我走》的后殖民视角解读 预览
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作者 张婧 陈连丰 《北方文学》 2019年第21期73-74,共2页
本文从石黑一雄移民作家的身份入手,运用后殖民主义批评方法,依次对小说《别让我走》中的克隆人混杂的文化身份和“他者”身份进行了分析,探讨了作为殖民者的黑尔舍姆与作为被殖民者的克隆人之间的关系。
关键词 石黑一雄 《别让我走》 后殖民主义 他者
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九十年代后日本满学史料研究综述 预览
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作者 林荫 《青年与社会》 2019年第24期268-269,共2页
日本满学研究起步较早,出现了许多杰出的满学家,与中国的研究团队交流和共同研究十分频繁,成果也颇为丰富。尤其是进入二十世纪九十年代以来,日本国内以《满族史通信》等为代表的满学研究刊物上也发表了大量的研究成果。本论文以课题研... 日本满学研究起步较早,出现了许多杰出的满学家,与中国的研究团队交流和共同研究十分频繁,成果也颇为丰富。尤其是进入二十世纪九十年代以来,日本国内以《满族史通信》等为代表的满学研究刊物上也发表了大量的研究成果。本论文以课题研究组为综述对象,利用日本"KAKEN"(科学研究费助成事业数据库)1的收录,对日本二十世纪九十年代以来有代表性的满学史料课题研究及其成果加以整理综述。 展开更多
关键词 日本满学研究 史料研究
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显性直接教学法:适合英语学习者的教学方法 预览
6
作者 高丹薇 《语文教学研究》 2019年第2期60-64,共5页
从本期开始,本栏目将连载美国赛奇出版公司科温分公司和大数据教育研究中心联合出版的《显性直接教学法:适合英语学习者的教学方法》。全书共分为三部分:在第一部分“准备阶段”中,开篇即展示了英语课例实录,并阐述了英语学习者的定义... 从本期开始,本栏目将连载美国赛奇出版公司科温分公司和大数据教育研究中心联合出版的《显性直接教学法:适合英语学习者的教学方法》。全书共分为三部分:在第一部分“准备阶段”中,开篇即展示了英语课例实录,并阐述了英语学习者的定义及其需求,即英语学习者要一边学习英语一边学习其他学科知识。这部分的重点在于精心设计的课堂对于学习者的重要性。第二章将简要介绍显性直接教学法,第三章则介绍如何监测学习者的理解情况,以及如何根据不同的学习者调整教学策略。 展开更多
关键词 英语学习者 直接教学法 教学方法 显性 教育研究中心 出版公司 联合出版 学科知识
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显性直接教学法:适合英语学习者的教学方法(二) 预览
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作者 高丹薇(译) 《语文教学研究》 2019年第3期61-64,共4页
第2章英语学习者所需的显性直接教学法——精心设计、效果显著有力的教学法在上一章,我们讨论了如何通过精心设计的课堂满足学习者的需求、降低所用语言的难度使非母语学生更容易理解课堂指令,以及如何支持他们日常的英语学习。本章将... 第2章英语学习者所需的显性直接教学法——精心设计、效果显著有力的教学法在上一章,我们讨论了如何通过精心设计的课堂满足学习者的需求、降低所用语言的难度使非母语学生更容易理解课堂指令,以及如何支持他们日常的英语学习。本章将讨论精心设计的课堂。让我们从这里开始,这就是显性直接教学法的重点所在也是基础所在。 展开更多
关键词 英语学习者 直接教学法 教学方法 显性 精心设计 课堂 学生
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显性直接教学法:适合英语学习者的教学方法(三) 预览
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作者 卓文娟 高丹薇 《语文教学研究》 2019年第4期59-64,共6页
第3章理解监测(上)——如何判断英语学习者的学习效果采用显性直接教学法的课堂会运用到多种课程设计元素:以“学习目标”起始,以“收尾”结束,辅以“自主练习”。这些设计元素与授课内容息息相关。例如,“概念发展”环节就明确定义了... 第3章理解监测(上)——如何判断英语学习者的学习效果采用显性直接教学法的课堂会运用到多种课程设计元素:以“学习目标”起始,以“收尾”结束,辅以“自主练习”。这些设计元素与授课内容息息相关。例如,“概念发展”环节就明确定义了一节课中要学习的基本概念。 展开更多
关键词 英语学习者 直接教学法 教学方法 显性 设计元素 概念发展 学习目标 学习效果
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从激励机制视角看英语打卡学习的效度 预览
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作者 杨柏艳 王雯显 《北方文学》 2019年第26期149-150,共2页
随着英语打卡软件的推广和打卡学习群体的扩大,人们开始关注这种新型学习模式的信度和效度。本文使用问卷调查法,重点了解该学习方法的受众情况、行为动机、实际效果。通过对结果的分析,可以看出通过打卡学习,学生从被动的知识接受者转... 随着英语打卡软件的推广和打卡学习群体的扩大,人们开始关注这种新型学习模式的信度和效度。本文使用问卷调查法,重点了解该学习方法的受众情况、行为动机、实际效果。通过对结果的分析,可以看出通过打卡学习,学生从被动的知识接受者转变为语言的构建者和获取者,打卡软件所应用的激励机制有效地促进了主观能动性的形成。这一发现无疑对高校英语教学工作的有效开展具有战略指导意义。 展开更多
关键词 打卡学习 调查问卷 学习者角色 主观能动性 激励机制
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移动学习环境下大学生英语学习动机调控实证研究 被引量:1
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作者 惠良虹 张莹 李欣欣 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期59-65,共7页
本研究针对移动学习环境下大学生英语学习动机调控策略发放调查问卷,在5所高校大一至大三学生中回收有效问卷636份。通过探索性和验证性因子分析构建了具有较好信度和效度的量表。量表由"价值调控"、"掌握目标唤起"... 本研究针对移动学习环境下大学生英语学习动机调控策略发放调查问卷,在5所高校大一至大三学生中回收有效问卷636份。通过探索性和验证性因子分析构建了具有较好信度和效度的量表。量表由"价值调控"、"掌握目标唤起"、"设备控制"、"兴趣提升"、"同伴互助"和"自我奖励"六因子构成。结果显示,学生对于"价值调控"、"兴趣提升"和"掌握目标唤起"的使用频率较高。女生对大多数策略的使用频率显著好于男生。英语专业学生的策略使用总体上好于非英语专业的学生。不同年级学生的策略使用不存在显著差异。 展开更多
关键词 动机调控 移动学习 量表 英语学习
查尔斯·伯恩斯坦诗选
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作者 冯溢(译) 《诗歌月刊》 2019年第3期61-65,共5页
跨越空间的共鸣——从《泰特斯·安德洛尼克斯》看古罗马文化与我国传统文化的偶合 预览
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作者 尹丹 曲彬 《名作欣赏:学术版(下旬)》 2019年第9期59-61,75共4页
作为莎士比亚第一部悲剧,《泰特斯·安德洛尼克斯》经历了受观众喜爱、被学界贬低、重被学界重视的历程。我国对该剧的研究视角和研究成果并不多。本文拟从跨文化的角度,研读剧中所展现的古罗马文化,从王位继承制及君臣之礼、婚配... 作为莎士比亚第一部悲剧,《泰特斯·安德洛尼克斯》经历了受观众喜爱、被学界贬低、重被学界重视的历程。我国对该剧的研究视角和研究成果并不多。本文拟从跨文化的角度,研读剧中所展现的古罗马文化,从王位继承制及君臣之礼、婚配原则及丧葬之礼、女性地位及行为准则三个方面,与我国古代传统文化相对照,展现它们的相似之处,从而证明跨文化共性无处不在。 展开更多
关键词 长子继承制 君臣义 婚配 丧葬地 三从四德
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论“异类家庭”的治愈功能——以吉本芭娜娜的《厨房》和《满月》为例 预览
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作者 张霁雯 初奇 沈蓓蓓 《神州》 2019年第23期16-17,共2页
吉本芭娜娜的本名是吉本真秀子,父亲是著名评论家、诗人吉本隆明。自1988年《厨房》发表以来,吉本芭娜娜的小说就深受年轻女性读者的喜爱,她还获得了海燕新人文学奖以及山本周五郎文学奖等奖项。吉本芭娜娜的作品中的主人公以在大都市... 吉本芭娜娜的本名是吉本真秀子,父亲是著名评论家、诗人吉本隆明。自1988年《厨房》发表以来,吉本芭娜娜的小说就深受年轻女性读者的喜爱,她还获得了海燕新人文学奖以及山本周五郎文学奖等奖项。吉本芭娜娜的作品中的主人公以在大都市生活的平凡男女为主,文体简洁而清新,还加入了一些魔幻的元素,同时也包含了关于死亡、爱情和家庭等的深刻的社会问题。 展开更多
关键词 吉本芭娜娜 异类家庭 治愈
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《卖花女》主人公伊莉莎的人物塑造 预览
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作者 曲彬 尹丹 《名作欣赏:学术版(下旬)》 2019年第2期103-105,共3页
《卖花女》体现了萧伯纳的“创造进化论”思想,其主人公伊莉莎是剧作家着意塑造的承载人类进步的“生命力”的女性角色。伊莉莎纯真善良、自尊自爱、顽强独立,与贵族资产阶级构成鲜明对比。对《卖花女》主人公伊莉莎的人物分析将增进对... 《卖花女》体现了萧伯纳的“创造进化论”思想,其主人公伊莉莎是剧作家着意塑造的承载人类进步的“生命力”的女性角色。伊莉莎纯真善良、自尊自爱、顽强独立,与贵族资产阶级构成鲜明对比。对《卖花女》主人公伊莉莎的人物分析将增进对萧伯纳创造思想的理解并促进读者更好地体会该剧的艺术魅力。 展开更多
关键词 《卖花女》 伊莉莎 “生命力” 人物塑造
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《红楼梦》对话之语用分析 预览
15
作者 陈东 《山东农业工程学院学报》 2019年第6期106-107,共2页
《红楼梦》作为中国封建时代的百科全书,在中国社会研究中发挥着不可替代的作用,而其对话用语也因为具有时代特色而为人所乐道,本文以此为突破点对红楼梦中的对话进行分析,分析不同情况下的红楼人物的语言情态分析当时的社会存在与意识。
关键词 《红楼梦》 对话 语用分析
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基于角色需求的体验教学模式在研究生口语课堂教学的应用 预览
16
作者 韩宏丽 刘丽欣 《滁州职业技术学院学报》 2019年第1期57-61,共5页
为进一步提高非英语专业研究生运用英语的能力,在研究生英语口语课堂采用“基于角色需求的体验教学模式”。教师根据学生未来的角色需求选择英语教学情境,设计教学任务,明确角色分工,指导学生小组合作完成任务并在课堂展示任务成果;师... 为进一步提高非英语专业研究生运用英语的能力,在研究生英语口语课堂采用“基于角色需求的体验教学模式”。教师根据学生未来的角色需求选择英语教学情境,设计教学任务,明确角色分工,指导学生小组合作完成任务并在课堂展示任务成果;师生共同参与评分并给予及时点评。问卷调查得到学生反馈:这一教学模式效果良好,值得推广。 展开更多
关键词 研究生 英语口语 教学模式
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基于对译小说的中日指示词的非对称性研究
17
作者 田盼 《文化创新比较研究》 2019年第4期72-73,共2页
指示词作为一种语言现象,一直起着重要的纽带和桥梁作用。因此对于学习日文的中国人和学习汉语的日本人来说正确掌握指示词的用法是非常必要的。该文通过川端康成《伊豆的舞女》及其译本和鲁迅的《故乡》及其译本中的指示词的使用情况... 指示词作为一种语言现象,一直起着重要的纽带和桥梁作用。因此对于学习日文的中国人和学习汉语的日本人来说正确掌握指示词的用法是非常必要的。该文通过川端康成《伊豆的舞女》及其译本和鲁迅的《故乡》及其译本中的指示词的使用情况进行对比研究和考察,发现日语使用指示词的频率要高于汉语使用指示词的频率,另外两国的语言文化的不同是中日指示词非对称性的重要原因。 展开更多
关键词 中日对比 指示词 非对称性
近代翻译文学中日本转译作品底本考论——以陈景韩的转译活动为例
18
作者 国蕊 《文学评论》 CSSCI 北大核心 2019年第1期205-213,共9页
近代翻译文学在中国文学现代化、现代民族国家认同的形成过程中发挥了重要作用。而其中,经日文译本的转译不仅是大量存在的客观事实,也是对文化文学产生影响的特殊现象。迄今为止的研究或质疑信息传递的忠实性而低估转译价值,或乏于底... 近代翻译文学在中国文学现代化、现代民族国家认同的形成过程中发挥了重要作用。而其中,经日文译本的转译不仅是大量存在的客观事实,也是对文化文学产生影响的特殊现象。迄今为止的研究或质疑信息传递的忠实性而低估转译价值,或乏于底本信息而忽略日译环节,从而未能还原译介实况和历史现场。陈景韩是近代经日文转译西方小说的代表人物,对其译作进行系统考察及梳理一方面从史料数据上更新了近代翻译文献目录,同时对其文学活动也有不同于迄今为止学界通论的发现。 展开更多
关键词 近代翻译 清末小说 日文转译 陈景韩 黑岩泪香
托尔斯泰道德哲学与俄罗斯法治化进程 预览
19
作者 耿海天 乔方宣 《现代交际》 2019年第12期226-227,共2页
俄罗斯在法治化进程中经历着本国法律虚无主义思想复杂的历史文化考验。这其中,托尔斯泰的道德哲学为俄罗斯法律虚无主义思想提供了理论上的支持。本文探究了托尔斯泰道德哲学的非暴力伦理学和法律虚无主义思想对俄罗斯法治化进程所产... 俄罗斯在法治化进程中经历着本国法律虚无主义思想复杂的历史文化考验。这其中,托尔斯泰的道德哲学为俄罗斯法律虚无主义思想提供了理论上的支持。本文探究了托尔斯泰道德哲学的非暴力伦理学和法律虚无主义思想对俄罗斯法治化进程所产生的影响。 展开更多
关键词 俄罗斯 托尔斯泰 道德哲学 法律虚无主义
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MTI专业研究生信息技术能力培养 预览
20
作者 商国印 《考试周刊》 2019年第48期148-149,共2页
传统翻译教学模式已无法满足MTI专业信息化、职业化的时代要求。MTI专业研究生的信息技术能力问题引起了广泛关注。根据已有文献,本文对信息技术能力进行了界定,结合我国目前翻译技术课程开设现状提出了MTI专业研究生信息技术能力培养... 传统翻译教学模式已无法满足MTI专业信息化、职业化的时代要求。MTI专业研究生的信息技术能力问题引起了广泛关注。根据已有文献,本文对信息技术能力进行了界定,结合我国目前翻译技术课程开设现状提出了MTI专业研究生信息技术能力培养的必要性,从招生录取、课程设置、师资培训及合作交流四个方面提出了培养MTI专业研究生信息技术能力的建议。 展开更多
关键词 MTI 信息技术能力 翻译技术
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