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网络语料库与课堂英语教学 预览 被引量:36
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作者 杨节之 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2004年第5期 46-51,共6页
网络语料库是极其方便的语言学习和研究资源,其中一些免费对公众开放的语料库具有很高的利用价值,能否利用这些网络资源辅助课堂英语教学是近年来国内外语言学专家和语言教师所关注的问题.本文将以在教学实践中尝试网络语料库解决实际... 网络语料库是极其方便的语言学习和研究资源,其中一些免费对公众开放的语料库具有很高的利用价值,能否利用这些网络资源辅助课堂英语教学是近年来国内外语言学专家和语言教师所关注的问题.本文将以在教学实践中尝试网络语料库解决实际问题的真实资料,说明几个大型网络语料库可以用于课堂英语教学. 展开更多
关键词 网络语料库 BNC COBUILD LDC 课堂英语教学
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90后大学生的特点与管理 被引量:34
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作者 王少斌 《佳木斯教育学院学报》 2010年第2期46-47,共2页
在目前的形势下,学生管理工作应该摸索出一条切实的具有时代特色、行之有效的新的管理模式。全面推进素质教育的高等教育改革对此提出了更高的要求。90后学生为实现自己的利益和追求,千方百计地提高自身的社会适应能力,他们尤为关心能... 在目前的形势下,学生管理工作应该摸索出一条切实的具有时代特色、行之有效的新的管理模式。全面推进素质教育的高等教育改革对此提出了更高的要求。90后学生为实现自己的利益和追求,千方百计地提高自身的社会适应能力,他们尤为关心能够为其提供这种条件的机会。这种新的思想模式转变对传统的学生管理工作提出了挑战。 展开更多
关键词 90后 特点 学生管理
语料库搭配检索与英语同义词辨析 预览 被引量:32
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作者 杨节之 《外语电化教学》 CSSCI 2007年第4期 41-46,共6页
搭配检索是把以各种语法关系结合在一起的词组或习惯用法从语料库中提取出来,用于对词的搭配进行系统分析和研究。在没有这种语料库检索工具的情况下,英语教师主要采用定义加描述的传统方法辨析同义词。Sketch Engine等语料库检索程... 搭配检索是把以各种语法关系结合在一起的词组或习惯用法从语料库中提取出来,用于对词的搭配进行系统分析和研究。在没有这种语料库检索工具的情况下,英语教师主要采用定义加描述的传统方法辨析同义词。Sketch Engine等语料库检索程序通过实现搭配检索,量化搭配强度,突出显著搭配,为我们观察词语的搭配特点提供了前所未有的视角。实现搭配检索已成为新一代语料库检索程序的发展方向。语料库的搭配检索正在成为外语教学与研究的实用工具,传统辨析同义词中所遇到的各种难题将迎刃而解。 展开更多
关键词 语料库 搭配检索 同义词辨析 显著搭配
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浅谈影片名的几种翻译方法 预览 被引量:15
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作者 杨胡宏 徐丽娜 《安徽文学:下半月》 2006年第10期72-73,共2页
电影的翻译既是介绍异域文化的一种简洁直观的手段,又是传播本国本民族文化的一个重要途径,而电影片名的翻译又是影片翻译中的重中之重.影视片名的翻译要充分考虑片名的文化性、商业性、观众心理、社会效应等多方面的因素,译文务必做... 电影的翻译既是介绍异域文化的一种简洁直观的手段,又是传播本国本民族文化的一个重要途径,而电影片名的翻译又是影片翻译中的重中之重.影视片名的翻译要充分考虑片名的文化性、商业性、观众心理、社会效应等多方面的因素,译文务必做到文字优美、传情达意、琅琅上口、雅俗共赏.本文通过丰富的译例探讨了电影片名的几种翻译方法——直译、意译、加注、音译、音译与直译相结合或直译与意译相结合。 展开更多
关键词 直译 意译 加注 音译 音直译或直意译
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高校公共基础课程促进创新型人才培养的路径研究 预览 被引量:16
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作者 邹晓燕 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第5期 170-173,共4页
建设创新型国家关键在于要有一大批创新型人才。高校公共基础课程在培养创新型人才方面有着重要的奠基性作用。公共基础课程可以在创新教育理念、培养学生的创新崇高感、创新课程体系、更新教学模式、创新评价模式、加强师资队伍建设等... 建设创新型国家关键在于要有一大批创新型人才。高校公共基础课程在培养创新型人才方面有着重要的奠基性作用。公共基础课程可以在创新教育理念、培养学生的创新崇高感、创新课程体系、更新教学模式、创新评价模式、加强师资队伍建设等方面为造就一大批创新型人才进行探索和实践。 展开更多
关键词 创新型国家 公共基础课程 创新型人才 路径
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斯金纳程序教学在现代教育中的作用 被引量:11
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作者 陈宁 王怡菲 《九江学院学报:自然科学版》 2006年第4期 135-136,共2页
斯金纳所提出的操作条件作用学习理论,为我们提供了一种重要的研究学习问题的方法,在现代教学教育中的应用也十分引人注目。他提倡的程序教学与机器教学,曾得到广泛的支持,在今天知识经济迅猛发展和教育教学国际化的大背景下,程序... 斯金纳所提出的操作条件作用学习理论,为我们提供了一种重要的研究学习问题的方法,在现代教学教育中的应用也十分引人注目。他提倡的程序教学与机器教学,曾得到广泛的支持,在今天知识经济迅猛发展和教育教学国际化的大背景下,程序教学得到了进一步的发展,且日益凸现其极端的重要性。 展开更多
关键词 操作条件作用学习 强化原理 程序教学 CAI软件教学
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新课标农村小学英语游戏教学模式可行性研究 被引量:14
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作者 项莉 洪磊 《吉林广播电视大学学报》 2010年第6期117-118,共2页
小学生具有爱玩的天性,而新课标游戏教学模式可以将教学内容与游戏有效结合,能够让农村小学生通过游戏学习英语,在娱乐中掌握语言,在游戏中找到学习英语的兴趣,真正“寓教于乐”。正是游戏教学模式的优越性和小学生的特点决定了游... 小学生具有爱玩的天性,而新课标游戏教学模式可以将教学内容与游戏有效结合,能够让农村小学生通过游戏学习英语,在娱乐中掌握语言,在游戏中找到学习英语的兴趣,真正“寓教于乐”。正是游戏教学模式的优越性和小学生的特点决定了游戏教学模式应用于农村小学英语教学的可行性。 展开更多
关键词 农村小学 英语 游戏 教学模式 新课标
新课标下农村中学英语教学现状调查研究 被引量:15
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作者 熊惠平 李堉华 《太原城市职业技术学院学报》 2010年第5期138-140,共3页
本文根据笔者对九江市10县49位农村英语教师的问卷和调查,总结出新课标下农村中学英语教学面临的问题,并切实地分析其背后的原因,指出只有转变教学观念和教学模式,才能取得新一轮教学改革的成功。
关键词 新课标 农村中学英语教学 教学模式
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高校学生管理法律纠纷的主要类型与防范机制探析 被引量:12
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作者 曹钟安 吴巧巧 《扬州大学学报:高教研究版》 2011年第4期 72-75,共4页
当前,高校学生管理中出现了许多法律纠纷,主要集中在学生人身伤害事故、财产侵害、学籍管理与处分纠纷等领域。学校的教育管理权与学生权益之间的冲突已经成为不可回避的事实。为有效防范与妥善处理高校学生管理中的法律纠纷,应坚持依... 当前,高校学生管理中出现了许多法律纠纷,主要集中在学生人身伤害事故、财产侵害、学籍管理与处分纠纷等领域。学校的教育管理权与学生权益之间的冲突已经成为不可回避的事实。为有效防范与妥善处理高校学生管理中的法律纠纷,应坚持依法治校的理念,坚持学生管理事务程序化,切实增强学生管理工作者的法治意识,依法建立学生管理法律纠纷的防范机制,做到防范于未然。 展开更多
关键词 高校学生管理 法律纠纷 正当程序 防范机制
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外贸英语专业课程设置与复合型人才培养模式研究 预览 被引量:14
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作者 万敏 孔凤华 罗小强 《怀化学院学报》 2009年第9期 129-130,共2页
随着我国对外贸易的快速发展,各高校纷纷开设了外贸英语专业,培养了大量的外贸英语人才。然而,传统的培养模式已不能满足社会对外贸英语人才需要的多元化趋势。因此,外贸英语专业课程设置必须立足于培养具有良好综合素质的复合型人... 随着我国对外贸易的快速发展,各高校纷纷开设了外贸英语专业,培养了大量的外贸英语人才。然而,传统的培养模式已不能满足社会对外贸英语人才需要的多元化趋势。因此,外贸英语专业课程设置必须立足于培养具有良好综合素质的复合型人才的培养模式。对传统外贸英语专业面临的问题,新的课程设置及复合型人才培养模式进行了探讨。 展开更多
关键词 外贸英语 课程设置 培养模式
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英文写作中的母语负迁移现象分析及其对策 预览 被引量:9
11
作者 吴群 吴慧华 《教育学术月刊》 北大核心 2007年第10期 114-115,共2页
英语写作能力是英语水平的综合体现,母语的负迁移涉及到英语写作的方方面面,从词汇到句法;从句子到篇章;从思维到文化.文章分析了英文写作中的一些母语负迁移现象,并提出对策,以便有利提高英语写作能力.
关键词 英文写作 母语负迁移 语言 思维方式
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高职英语分层教学的思考 预览 被引量:12
12
作者 安福勇 《襄樊职业技术学院学报》 2003年第5期 25-27,共3页
鉴于高等职业技术学院学生英语水平参差不齐而造成英语教育的效率不高之困境,以实事求是的态度,提出了高职英语分层教学的思想及配套的方法,以期发挥高职教育的灵活性.
关键词 高等职业教育 教学方法 英语教学 分层教学 教学质量
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CLIL学习理念对双语教学的启示 预览 被引量:9
13
作者 张亚能 张秀峰 《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2008年第11期 161-162,共2页
本文简要介绍了CLIL的内涵和基于这一理念的两种教学模式,结合当前双语教学的现状,着重阐述了它对我国双语教学的三点启示。
关键词 CLIL 教学理念 双语教学
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元认知策略在大学英语听力教学中的运用 预览 被引量:10
14
作者 项莉 吴巧巧 方江南 《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2007年第11期 195-196,共2页
本文通过分析元认知的主要内容、元认知策略的分类,试图在元认知理论和听力教学之间寻找一个切入点,把元认知策略引入英语听力教学实践中,着重从元认知意识、自我监控、自我评价与调节等几个方面对学生进行训练,并将元认知策略的运... 本文通过分析元认知的主要内容、元认知策略的分类,试图在元认知理论和听力教学之间寻找一个切入点,把元认知策略引入英语听力教学实践中,着重从元认知意识、自我监控、自我评价与调节等几个方面对学生进行训练,并将元认知策略的运用分为听前策略、听中策略以及听后策略三个阶段,培养了学生的元认知能力,从而更有效提高学生的英语听力水平。 展开更多
关键词 元认知 元认知策略 听力教学
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人性的升华——解析《愤怒的葡萄》中的人物形象 被引量:8
15
作者 黄安平 段利勤 《九江学院学报》 2008年第1期 81-83,共3页
斯坦贝克小说《愤怒的葡萄》在几个主要人物身上,体现了一种对人生的生存欲望,人类的相互依存、互助,生命的生生不息、坚忍不拔以及人类善良、仁爱精神的人性内涵,彰显了人道主义思想的光辉,从而人性在此得到了升华。
关键词 《愤怒的葡萄》 人性 人道主义
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论中日文化差异与大学日语文化教学 预览 被引量:8
16
作者 张怀云 张秀清 《教育与职业》 北大核心 2009年第24期 102-103,共2页
语言与文化息息相关,在进行语言教学时,必须要融入文化教学。中日两国的文化既有相似之处,也有独特性。文章针对大学日语教学的现状,通过分析比较中日文化的差异,指出大学日语教学必须加强文化差异意识,这样才能培养学生的跨文化... 语言与文化息息相关,在进行语言教学时,必须要融入文化教学。中日两国的文化既有相似之处,也有独特性。文章针对大学日语教学的现状,通过分析比较中日文化的差异,指出大学日语教学必须加强文化差异意识,这样才能培养学生的跨文化交际能力,把学生培养成应用型、复合型人才。 展开更多
关键词 文化中日文化差异大学日语文化教学
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基于两种需求的大学英语生态化课程构建研究 被引量:8
17
作者 邹晓燕 陈坚林 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期51-55,共5页
本研究基于需求分析理论和生态化课程理论,通过问卷和访谈的方式对地方本科院校毕业生的需求和用人单位的需求情况进行调查。在对两种需求调查分析基础上,研制出了基于学生分层需求和用人单位人才需求,具有兼容、动态、良性又适应学生... 本研究基于需求分析理论和生态化课程理论,通过问卷和访谈的方式对地方本科院校毕业生的需求和用人单位的需求情况进行调查。在对两种需求调查分析基础上,研制出了基于学生分层需求和用人单位人才需求,具有兼容、动态、良性又适应学生个性化发展要求,由六大类课程构成的大学英语生态化课程体系,并对课程性质、开课学期、课程学分等进行了详细探讨。 展开更多
关键词 大学英语 需求分析 生态化课程 课程群
农村小学英语教师培训的微观策略 被引量:6
18
作者 贺林茂 何智 《江西教育科研》 北大核心 2006年第7期 46-47,共2页
文章通过对九江地区农村小学英语教师的基本素质的调查和分析,指出农村小学英语教师基本素质偏低是制约农村小学英语教学发展的瓶颈.并站在教学培训者的角度提出了对农村小学英语教师进行培训的微观策略。
关键词 农村小学 英语教师培训 微观策略
基于合作学习理论的大学英语口语教学组织策略研究 被引量:9
19
作者 吴远航 《九江学院学报:哲学社会科学版》 2011年第2期 115-117,共3页
合作学习作为一种富于创意的教学理论与策略,在教学中运用小组形式,使学生共同开展学习活动,以最大限度促进自己以及他人学习。合作学习理论与大学英语口语教学的适配性为解决大学英语专业口语教学困难提供了有效途径。有效的组织策... 合作学习作为一种富于创意的教学理论与策略,在教学中运用小组形式,使学生共同开展学习活动,以最大限度促进自己以及他人学习。合作学习理论与大学英语口语教学的适配性为解决大学英语专业口语教学困难提供了有效途径。有效的组织策略是保证合作学习顺利实施的主要因素。 展开更多
关键词 口语教学 合作学习 组织策略
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农村小学英语课堂教学效益的反思与对策 预览 被引量:9
20
作者 何智 刘洋 《教育学术月刊》 北大核心 2011年第3期 110-111,共2页
本文根据对赣北农村地区小学英语课堂教学情况的调查,分析了影响农村小学英语课堂教学效益的问题,并根据分析所得提出重视语篇教学,齐读、个读和默读并进,读写协调发展和培养兴趣与发展认知能力统一等相关对策,旨在为提高农村小学英语... 本文根据对赣北农村地区小学英语课堂教学情况的调查,分析了影响农村小学英语课堂教学效益的问题,并根据分析所得提出重视语篇教学,齐读、个读和默读并进,读写协调发展和培养兴趣与发展认知能力统一等相关对策,旨在为提高农村小学英语课堂教学效益提供参考。 展开更多
关键词 小学英语 课堂教学 教学效益 对策
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