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“口译职业与伦理”课程教学设计与实践 认领
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作者 姚斌 《山东外语教学》 2020年第3期32-38,共7页
本文首先介绍“口译职业与伦理”课程的教学目标、教学计划及主要教学方法,继而以“译员中立性”原则的教学为例,介绍应用案例教学法进行口译职业伦理教育的具体步骤,最后反思此次实验性教学中的问题并在此基础上展望向更多译员培养项... 本文首先介绍“口译职业与伦理”课程的教学目标、教学计划及主要教学方法,继而以“译员中立性”原则的教学为例,介绍应用案例教学法进行口译职业伦理教育的具体步骤,最后反思此次实验性教学中的问题并在此基础上展望向更多译员培养项目推广该课程的前景。 展开更多
关键词 职业规范 口译职业与伦理 案例教学法 中立性
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科学、公众与疫情的社会治理——科学传播学的视角 认领
2
作者 顾昕 郭凤林 《科学学研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第7期1153-1160,共8页
突发公共卫生危机的社会治理离不开有效的科学传播。传统的科学传播是"赤字模式",旨在通过科普以填补公众在科学知识上的赤字。这种模式割裂了科学知识的生产与传播过程,对所传播知识的准确性要求高而时效性要求低,缺少科学... 突发公共卫生危机的社会治理离不开有效的科学传播。传统的科学传播是"赤字模式",旨在通过科普以填补公众在科学知识上的赤字。这种模式割裂了科学知识的生产与传播过程,对所传播知识的准确性要求高而时效性要求低,缺少科学界与公众的对话。这种传播模式的缺陷在中国新冠肺炎疫情的治理中显露出来:科学家对知识生产的高度重视和对科学传播的相对忽视,影响了科学界对政府和大众决策所需知识的供给;在有限的科学传播中,科学用语与社会语言的隔阂,引发了大众对疫情风险的误解。因此,社会治理体系建设需要科学传播从赤字模式向对话模式和知识共同生产模式转型,融合科学知识的生产与传播过程,在传播中充分考虑社会情境与科学情境的差异,实现及时和有效的科学传播。 展开更多
关键词 科学传播 科学共同体 社会治理 新冠肺炎疫情 公共卫生应急管理
姚金菊:作为一个中国人,应该去学习宪法 认领
3
作者 姚金菊 《青少年法治教育》 2020年第1期18-19,共2页
青少年法治教育:请您谈一谈对这次比赛的总体感受。姚金菊:对于本次比赛,我感觉选手们回答问题的质量比我想象中的要好,有一些比较难的问题他们都答对了,大家确实比以前更加重视这个比赛了。青少年法治教育:您认为青少年学习宪法的意义... 青少年法治教育:请您谈一谈对这次比赛的总体感受。姚金菊:对于本次比赛,我感觉选手们回答问题的质量比我想象中的要好,有一些比较难的问题他们都答对了,大家确实比以前更加重视这个比赛了。青少年法治教育:您认为青少年学习宪法的意义在哪里?姚金菊:学习宪法是培养爱国主义精神的一个重要途径。 展开更多
关键词 法治教育
底层的情感——奥古斯丁与古典精神的分野 认领
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作者 王炎 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2020年第3期134-142,共9页
学界长期对“西方古典主义”推崇备至,以其为思想与文化的巅峰,却忽视了另一重要的传统“犹太-基督教传统”。希腊-罗马文明与犹太-基督教文明分属不同的源流,价值取向各异,文体分殊,在西方文明史中此消彼长,相互渗透,共同推动了思想与... 学界长期对“西方古典主义”推崇备至,以其为思想与文化的巅峰,却忽视了另一重要的传统“犹太-基督教传统”。希腊-罗马文明与犹太-基督教文明分属不同的源流,价值取向各异,文体分殊,在西方文明史中此消彼长,相互渗透,共同推动了思想与文化的演进。本文选取一特殊的历史时刻——罗马城的陷落与古典传统的终结,以及一位卓越的人物圣奥古斯丁,他站在文明转型的十字路口上,为新确立的基督教辩护,针砭古典价值的虚妄。这是两个文明针锋相对之际,相左的文化立场、新与旧的价值对立、不同语言风格在这场论争中展现自身。回溯公元5世纪欧洲思想的分野,以期矫正厚此薄彼的弊端,反拨浪漫化古典的片面。 展开更多
关键词 古典文明 犹太-基督教文明 道成肉身 预示阐释 象喻阐释 督教时间观
试析橘朴对孙中山思想的认识 认领
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作者 姚怡然 刁榴 《东北亚学刊》 2020年第4期79-92,149,150,共16页
橘朴的中国研究具有较高学术价值,但其思想却带有明显的殖民主义色彩,学界对于橘朴与孙中山关系的研究,大多散见于关于橘朴的各个专题研究中,本文尝试系统阐释橘朴对孙中山思想的认识,阐明其变化过程。这一变化与橘朴从中国研究逐步走... 橘朴的中国研究具有较高学术价值,但其思想却带有明显的殖民主义色彩,学界对于橘朴与孙中山关系的研究,大多散见于关于橘朴的各个专题研究中,本文尝试系统阐释橘朴对孙中山思想的认识,阐明其变化过程。这一变化与橘朴从中国研究逐步走向为殖民统治服务的思想历程是一致的,从中可窥见橘朴思想中浓厚的国家主义乃至帝国主义立场,从而为认识和理解橘朴的思想本质提供一个新视角。 展开更多
关键词 橘朴 孙中山 行易知难 王道 乡土社会建设
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大学英语教材中华文化呈现研究 认领
6
作者 张虹 于睿 《外语教育研究前沿》 2020年第3期42-48,91,共8页
本研究分析大学英语教材中华文化呈现的内容和方式。研究发现:1)大学英语教材呈现的中华文化内容主要涵盖现代文化和传统文化;2)大学英语教材中华文化的呈现方式以翻译和选词填空隐性呈现为主。基于对大学英语教材的分析,本研究围绕大... 本研究分析大学英语教材中华文化呈现的内容和方式。研究发现:1)大学英语教材呈现的中华文化内容主要涵盖现代文化和传统文化;2)大学英语教材中华文化的呈现方式以翻译和选词填空隐性呈现为主。基于对大学英语教材的分析,本研究围绕大学英语教材应呈现的中华文化的内容比例和形式等展开讨论。 展开更多
关键词 教材 大学英语教材 中华文化
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第三方市场合作:中国图书在西班牙语世界的翻译出版模式研究 认领
7
作者 程弋洋 何明星 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期74-79,共6页
通过"泛西班牙主义"在拉丁美洲文化和出版业的影响力分析,梳理了中文图书翻译成西班牙语的两种出版模式,总结了中国图书进入拉丁美洲市场的路径与特点,指出中国与西班牙双方共同合作,拓展第三方市场是一个值得推广的中国图书... 通过"泛西班牙主义"在拉丁美洲文化和出版业的影响力分析,梳理了中文图书翻译成西班牙语的两种出版模式,总结了中国图书进入拉丁美洲市场的路径与特点,指出中国与西班牙双方共同合作,拓展第三方市场是一个值得推广的中国图书进入拉丁美洲的合作模式。 展开更多
关键词 翻译出版 第三方市场 拉丁美洲
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贾德忠:多角度进一步完善宪法教育,以发挥其最大功效 认领
8
作者 贾德忠 《青少年法治教育》 2020年第1期23-25,共3页
青少年法治教育:作为活动承办方,请您谈谈教育部全国青少年普法网开展宪法教育的情况。贾德忠:近年来,北京外国语大学依托设在学校的教育部全国青少年普法网,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神以及全国教育大会精神。
关键词 宪法教育 教育部 法治教育 青少年学生
布龙菲尔德之意义观刍议 认领
9
作者 王佳敏 《湖北工程学院学报》 2020年第2期67-72,共6页
布龙菲尔德的意义观一直为学界所诟病,"重形式、轻意义"成为布氏意义观不受重视的症结所在。本文重新回归《语言论》,追溯布氏意义观的产生缘由,讨论其主要特征,以重新审视布氏意义观,旨在发现其内在本质,并为形式与语义相关... 布龙菲尔德的意义观一直为学界所诟病,"重形式、轻意义"成为布氏意义观不受重视的症结所在。本文重新回归《语言论》,追溯布氏意义观的产生缘由,讨论其主要特征,以重新审视布氏意义观,旨在发现其内在本质,并为形式与语义相关问题的深入研究打下基础。研究发现主要有三:1)布氏意义观的产生主要缘于客观实践需求、前人理论奠基、经验主义哲学和行为主义心理学濡染,是多重因素联合驱动的产物;2)布氏意义观包含三大典型特征:语境依赖性、形式制约性、所指多样性与模糊性;3)布氏主张语言研究从形式出发,兼顾意义,形式与意义具有不可分割性。 展开更多
关键词 意义观 语境依赖性 形式制约性 所指多样性与模糊性
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“新女性”形象的悖论:权力视域下的淑·布莱德赫 认领
10
作者 姚晴晴 《阴山学刊:社会科学版》 2020年第3期45-49,共5页
淑·布莱德赫是托马斯·哈代最后一部小说《无名的裘德》中令人印象深刻的女性角色。她行为不羁,思想反叛,被认为是颠覆性的新女性。但是淑的不羁行为和反叛思想并未产生真正的颠覆效果,她的“新”里含有无法摆脱的“旧”,新旧... 淑·布莱德赫是托马斯·哈代最后一部小说《无名的裘德》中令人印象深刻的女性角色。她行为不羁,思想反叛,被认为是颠覆性的新女性。但是淑的不羁行为和反叛思想并未产生真正的颠覆效果,她的“新”里含有无法摆脱的“旧”,新旧交织构成淑“新女性”形象的悖论。这一悖论不仅展示了《无名的裘德》的丰富内涵,也揭示了性别政治的复杂性和多维性。 展开更多
关键词 托马斯·哈代 《无名的裘德》 淑·布莱德赫 颠覆与遏制 权力话语
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马斯洛需求理论视域下大学生职业选择影响因素探析 认领
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作者 吴玫 王倩 许晓璇 《吉林广播电视大学学报》 2020年第5期73-74,共2页
在目前就业形势日趋严峻的背景下,许多大学生在求职过程中会遇到各种各样的挑战;面对形形色色的职业,很多大学生也犹豫不决,不知如何选择。本文以此为研究背景,以马斯洛需求理论为基础,对大学生就业选择影响因素进行心理层面探究,旨在... 在目前就业形势日趋严峻的背景下,许多大学生在求职过程中会遇到各种各样的挑战;面对形形色色的职业,很多大学生也犹豫不决,不知如何选择。本文以此为研究背景,以马斯洛需求理论为基础,对大学生就业选择影响因素进行心理层面探究,旨在帮助学生做出更好的职业选择。 展开更多
关键词 马斯洛需求理论 职业选择 高校毕业生 就业心理
道德决策理论视域下师德培训内容与形式探究 认领
12
作者 高雅茹 《中国德育》 2020年第19期38-42,共5页
教师职业道德是评价教师素质高低的第一标准。从道德决策理论视角可将师德决策分为师德认知、师德判断、师德意图和师德行为四阶段,为教师师德培训提供新的内容维度和开展形式。内容围绕提升教师道德敏感性、强化教师规范性师德推理能... 教师职业道德是评价教师素质高低的第一标准。从道德决策理论视角可将师德决策分为师德认知、师德判断、师德意图和师德行为四阶段,为教师师德培训提供新的内容维度和开展形式。内容围绕提升教师道德敏感性、强化教师规范性师德推理能力和运用道德动机作出正确选择三个维度进行设计。通过开展自我研究、进行真实情境案例研究和构建教师师德学习共同体为师德培训提供新的形式,最终提高师德培训有效性。 展开更多
关键词 道德决策理论 师德培训 道德敏感性 内容 形式
基于党章:浅谈党员发展是党的基础性建设的活力源泉 认领
13
作者 冯高洋 《中共南昌市委党校学报》 2020年第5期28-33,共6页
党员是党的生命细胞,是党组织的活力源泉,是党不断发展壮大、中华民族“从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”的物质力量。党员发展是提升党建质量、推动组织发展、促进党的事业不断前进的前提和基础,基于党章(党纲)的视角,以发展党员... 党员是党的生命细胞,是党组织的活力源泉,是党不断发展壮大、中华民族“从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”的物质力量。党员发展是提升党建质量、推动组织发展、促进党的事业不断前进的前提和基础,基于党章(党纲)的视角,以发展党员的历史变迁为切入点,从党员发展的根本标准变化、党员权利义务调整、提升党员发展质量等方面入手,阐述党员发展为党的基础性建设作出的伟大贡献,为党的事业兴旺发达、持久不衰提供坚强保障。 展开更多
关键词 党员发展 权利义务 党章 党的基础性建设
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外语教师拓展学习个案研究:活动理论视角 认领
14
作者 陈文婷 杨鲁新 《外语教育研究前沿》 2020年第3期73-80,93,共9页
本研究以活动理论为分析框架,采用历时质性个案研究方法,跟踪调查了北京市某小学一位英语教师在院校合作的教师培训活动中的拓展学习过程,重点关注该教师在活动中面临的主要矛盾以及活动主体解决矛盾的方法。研究发现,教师在学习过程中... 本研究以活动理论为分析框架,采用历时质性个案研究方法,跟踪调查了北京市某小学一位英语教师在院校合作的教师培训活动中的拓展学习过程,重点关注该教师在活动中面临的主要矛盾以及活动主体解决矛盾的方法。研究发现,教师在学习过程中出现了四重矛盾,这些矛盾是推动教师学习活动不断发展的动力。本研究为我国外语教师在职培训项目提供了可借鉴的操作模式,并指出基于教师日常复杂教学实践的学习对于教师专业发展的重要意义。 展开更多
关键词 外语教师学习 院校合作 拓展学习 矛盾 活动理论
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俄语近义词的“小同大异”——以беседа,разговор和диалог为例 认领
15
作者 王丽娜 《林区教学》 2020年第1期74-77,共4页
беседа,разговор和диалог处于同一语义场,常被视为一组同义词。然而,以И.Б.Левонтина的思想为指导,借助俄语国家语料库(Национальный корпус русского языка)的主语料库... беседа,разговор和диалог处于同一语义场,常被视为一组同义词。然而,以И.Б.Левонтина的思想为指导,借助俄语国家语料库(Национальный корпус русского языка)的主语料库(Основной корпус)进行抽样分析发现,这组词虽然都可译为“交谈、谈话、对话”,但其语义各有侧重,有些用法和结构更是为某一词所独有,不可以被其他两词替换。基于此,有必要从语义、表现形式和修辞色彩等角度探讨这组近义词的不同之处,分别对其进行辨析和阐释。 展开更多
关键词 беседа разговор диалог 同义词辨析
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国际社会眼中的中国共产党抗“疫”领导力 认领
16
作者 管永前 《晋中学院学报》 2020年第2期1-4,共4页
新冠肺炎疫情爆发以来,中国共产党应对疫情防控引起国际社会普遍关注。以习近平同志为核心的党中央及时制定疫情防控方针政策,迅速采取有力措施,有效遏制疫情蔓延。中国防控疫情高效有序的展开,彰显了中国共产党卓越的战略决策力、高效... 新冠肺炎疫情爆发以来,中国共产党应对疫情防控引起国际社会普遍关注。以习近平同志为核心的党中央及时制定疫情防控方针政策,迅速采取有力措施,有效遏制疫情蔓延。中国防控疫情高效有序的展开,彰显了中国共产党卓越的战略决策力、高效的统筹协调力、强大的组织动员力、持续的学习创新力,体现出负责任大国的情怀和担当,赢得国际社会高度赞誉。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 中国共产党 领导力
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教学的关键策略:让"认知对象"与学生面对面 认领
17
作者 林卫民 《基础教育课程》 北大核心 2020年第13期35-38,共4页
帕克·帕尔默在《教学勇气》一书中指出,教学的主体是"认知对象",即所要教授的内容,包括概念、事实、描述、理论、历史故事和文学作品等.教学的关键策略是如何把"认知对象"直接推到学生前面,以减少教师作为传... 帕克·帕尔默在《教学勇气》一书中指出,教学的主体是"认知对象",即所要教授的内容,包括概念、事实、描述、理论、历史故事和文学作品等.教学的关键策略是如何把"认知对象"直接推到学生前面,以减少教师作为传声筒或中介的障碍.需要教师退后一步,让学生直面"认知对象";教师要把表演的空间留给"认知对象",规避用面面俱到的讲授去抢占;优质教学的根本策略在于见微知著,关键要"从缩影出发"推进整体教学进程. 展开更多
关键词 认知对象 教学策略 教学共同体 缩影式教学
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《西部儿童外语能力发展的语言文化生态建构》评介 认领
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作者 王文斌 《外语教育研究前沿》 2020年第3期81-84,共4页
儿童外语教育是我国义务教育的重要组成部分,其实施过程与成效对我国儿童外语能力的可持续发展影响深远。当下,国内有关儿童外语教育的系统研究尚不多见,但由汤红娟及其研究团队所著的《西部儿童外语能力发展的语言文化生态建构》可弥... 儿童外语教育是我国义务教育的重要组成部分,其实施过程与成效对我国儿童外语能力的可持续发展影响深远。当下,国内有关儿童外语教育的系统研究尚不多见,但由汤红娟及其研究团队所著的《西部儿童外语能力发展的语言文化生态建构》可弥补这一不足。该书基于生态语言学研究视角,探讨西部地区儿童外语能力发展的语言文化生态环境建构,能为我国儿童外语教育的研究与应用提供新的视角和有益的指引。 展开更多
关键词 儿童外语教育 儿童外语能力 《西部儿童外语能力发展的语言文化生态建构》 评介
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美国媒体视域下“人类命运共同体”理念的呈现 认领
19
作者 高金萍 余悦 《新闻爱好者》 CSSCI 北大核心 2020年第3期15-18,共4页
"人类命运共同体"是中国为解决当今全球面临的一系列问题而提出的中国方案,迄今为止,美国媒体对于"人类命运共同体"的传播,呈现出关注少、误读多的态势。美国主流媒体对于"人类命运共同体"理念的报道主... "人类命运共同体"是中国为解决当今全球面临的一系列问题而提出的中国方案,迄今为止,美国媒体对于"人类命运共同体"的传播,呈现出关注少、误读多的态势。美国主流媒体对于"人类命运共同体"理念的报道主要有三种观点。中国加强对"人类命运共同体"理念全球传播的路径在于:加强官方传播与公共外交的结合;尊重西方的思维习惯;善用国际化的话语方式讲述全球公民社会的现实意义及全球治理的合作价值,让"人类命运共同体"的声音覆盖全世界。 展开更多
关键词 人类命运共同体 美国媒体 误读
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2019年国际传播理论与实践创新 认领
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作者 刘滢 《新闻与写作》 CSSCI 北大核心 2020年第2期81-85,共5页
在世界百年未有之大变局下,2019年的国际传播理论与实践呼应着新时代的召唤,朝着兼具全球视野和本土特色的方向迈进。传播史研究不仅从历史中汲取经验,更审时度势地考察新近国际、国内因素带来的各种变化,尝试为中国的国际传播走向把脉... 在世界百年未有之大变局下,2019年的国际传播理论与实践呼应着新时代的召唤,朝着兼具全球视野和本土特色的方向迈进。传播史研究不仅从历史中汲取经验,更审时度势地考察新近国际、国内因素带来的各种变化,尝试为中国的国际传播走向把脉。理论研究一方面扎根中国田野,阐释和发展中国本土的国际传播思想;另一方面继续积极引介国外及其他学科相关理论,并与本土国际传播实践相结合。2019年,业界在两大方面有所突破:一是回应世界范围内技术革新的变局,朝向深度融合的新型对外传播媒体的建设初见成效;二是自说自话的"演讲式"传播方式出现根本性改变,建立在新兴媒体与传统媒体互联互通基础上的"对话式"传播效果凸显。 展开更多
关键词 世界大变局 国际传播 2019 理论与实践创新
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