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水墨抽象 预览
1
作者 李思思 《早期教育:美术版》 2019年第10期56-56,F0003共2页
中国水墨画,是指纯用水墨所作之画,也称国画,是中国传统绘画。中国水墨画的作画工具是“笔墨纸砚”,其创作讲究“气韵生动”“以形写神”。在当代,传统水墨画又受西方表现主义、抽象主义和观念主义的影响,曾出现具有探索性和前卫性的“... 中国水墨画,是指纯用水墨所作之画,也称国画,是中国传统绘画。中国水墨画的作画工具是“笔墨纸砚”,其创作讲究“气韵生动”“以形写神”。在当代,传统水墨画又受西方表现主义、抽象主义和观念主义的影响,曾出现具有探索性和前卫性的“实验水墨”。如水墨抽象派现代画家吴冠中、东泽、林学明等画家的作品。 展开更多
关键词 中国水墨画 抽象主义 中国传统绘画 表现主义 现代画家 传统水墨画 以形写神 气韵生动
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精心创设情境,提高幼儿园体育活动质量 预览
2
作者 安亚玲 齐政珂 《东方宝宝:保育与教育》 2013年第10期26-27,共2页
情境,不单指活动开展的背景,而是包含人际关系、活动规则、活动氛围等影响幼儿活动过程的各种因素的总和。教师在创设体育活动情境时,要综合利用各种要素,将活动背景、游戏情节与幼儿的兴趣、生活经验有机结合,借助物化目标的材料... 情境,不单指活动开展的背景,而是包含人际关系、活动规则、活动氛围等影响幼儿活动过程的各种因素的总和。教师在创设体育活动情境时,要综合利用各种要素,将活动背景、游戏情节与幼儿的兴趣、生活经验有机结合,借助物化目标的材料、师幼共同制定的规则来丰富、扩展游戏内容,让情境联结幼儿,让情境串联活动,让体育活动生动有趣,富有成效。 展开更多
关键词 体育活动 幼儿园 创设情境 动质量 游戏内容 人际关系 活动过程 综合利用
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雨滴观察袋 预览
3
作者 陆妍 《动漫界:幼教365》 2019年第18期25-25,共1页
找着北《3-6 岁儿童学习与发展指南》:科学——支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。核心素养:勇于探究。
关键词 雨滴 儿童学习 感性认识 直接经验
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综合类自制学前玩教具:萌娃来闯关 预览
4
作者 牛忆梅 尹平 《中国现代教育装备》 2019年第20期61-65,共5页
设计者:北京市石景山区第二幼儿园牛忆梅北京市石景山区八角北路幼儿园尹平适用年龄:5~6岁(大班幼儿)设计来源大班幼儿随着年龄的增长,社会性迅速发展起来,其中最为明显的就是合作意识增强。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称... 设计者:北京市石景山区第二幼儿园牛忆梅北京市石景山区八角北路幼儿园尹平适用年龄:5~6岁(大班幼儿)设计来源大班幼儿随着年龄的增长,社会性迅速发展起来,其中最为明显的就是合作意识增强。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中大班幼儿合作化共同学习的特点,教师设计和制作了这个综合性的闯关玩教具。 展开更多
关键词 大班幼儿 玩教具 北京市石景山区 幼儿园 学习与发展 《指南》 综合类 闯关
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吹出几只小怪兽 预览
5
作者 宫雅婧 《动漫界:幼教365》 2019年第33期48-49,共2页
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——3~4岁幼儿经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。核心素养:审美情趣。给把力艺术是一种享受,一切享受中最迷人的享受。
关键词 怪兽 儿童学习 审美情趣 享受 艺术 画画
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好玩的点点
6
作者 邢岩 《幼儿美术》 2019年第4期18-20,共3页
一、教学设计意图1.幼儿能用喜欢的工具和色彩进行点画游戏。2.幼儿喜欢参与点画活动,感受游戏的乐趣。3.活动重点:幼儿能选择喜欢的游戏材料进行点画。4.活动难点:幼儿能尝试用不同的工具进行点画。
关键词 游戏材料 设计意图 点画 幼儿 工具
"玩吧,绘本!"之"畅游小鱼的世界"--将绘本引入环创
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作者 曹莹 杨梓洁 张文辉 《幼儿美术》 2019年第4期34-39,共6页
主题涉及到的绘本:《小黑鱼》《鱼就是鱼》《我是一条快乐的鱼》《好饿好饿的鱼》《我想变成彩色鱼》《独一无二的你》《小金鱼逃走了》《小船的旅行》。开学初,小朋友们继续开展着绘本共享阅读活动,但是与小班相比,中班的孩子们更喜欢... 主题涉及到的绘本:《小黑鱼》《鱼就是鱼》《我是一条快乐的鱼》《好饿好饿的鱼》《我想变成彩色鱼》《独一无二的你》《小金鱼逃走了》《小船的旅行》。开学初,小朋友们继续开展着绘本共享阅读活动,但是与小班相比,中班的孩子们更喜欢关注绘本中的细节。 展开更多
关键词 小鱼 绘本 世界 阅读活动 小朋友
白云畅想曲 预览
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作者 张文辉 《动漫界:幼教365》 2019年第27期38-39,共2页
天上的白云是个神奇的魔术师,它能变化出各种形状。赶快拿相机照下这朵朵白云吧,然后请爸爸妈妈打印出来,宝宝添画几笔,看看云朵变成了什么吧!
关键词 魔术师
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小药格变身记 预览
9
作者 邬婧 《动漫界:幼教365》 2019年第18期8-9,共2页
宝宝,把废弃的小药格收集起来,利用空闲时光和爸爸妈妈一起进行创意添画吧!
关键词 宝宝 小药格 爸爸妈妈
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条形码的联想 预览
10
作者 王钰雅 《动漫界:幼教365》 2019年第19期8-9,共2页
生活中条形码随处可见,各种包装盒、快递单上都有条形码的身影。宝宝,请你收集一些条形码,和爸爸妈妈展开关于条形码的联想创作吧!
关键词 条形码 联想 包装盒 上都 快递
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小班综合美术活动:新年小精灵 预览
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作者 邢岩 曹莹 《早期教育:美术版》 2019年第3期20-21,共2页
活动目标1.能运用添画和拼贴的方法表现新年小精灵的形象。2.能大胆表现自己的想法,感受想象与添'画'的乐趣。活动准备教师墨迹演示纸、塑料眼睛、不同墨迹的纸(藏在场地四周)、黑色笔、纸条、不同形状的卡片、胶棒。活动过程... 活动目标1.能运用添画和拼贴的方法表现新年小精灵的形象。2.能大胆表现自己的想法,感受想象与添'画'的乐趣。活动准备教师墨迹演示纸、塑料眼睛、不同墨迹的纸(藏在场地四周)、黑色笔、纸条、不同形状的卡片、胶棒。活动过程一、出示带有墨迹的演示纸,激发游戏兴趣师:这张纸上藏着一个新年小精灵,看看它是谁?它的头在哪里?哪里是眼睛? 展开更多
关键词 活动 小班 墨迹 胶棒 纸条 添画
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照片里的神奇世界 预览
12
作者 曹莹 《动漫界:幼教365》 2019年第19期48-49,共2页
宝宝,选择一张你的照片,剪掉照片中的背景,大胆联想,添画几笔,会出现怎样的神奇世界呢?快来看一看,做一做吧!
关键词 照片 背景 神奇世界
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科学类自制学前教育玩具:挤牛奶 预览
13
作者 王辰 《中国现代教育装备》 2019年第22期57-60,共4页
适用年龄:3~5岁设计来源《爱吃水果的牛》这个故事很有趣,语言浅显易懂、容易理解,画面明亮温馨,拟人化的叙述风格讲述故事,幼儿很喜欢,也明白了水果营养丰富、各种水果都要吃,"吃水果,身体好,不易感冒"与可以使身体变得更加... 适用年龄:3~5岁设计来源《爱吃水果的牛》这个故事很有趣,语言浅显易懂、容易理解,画面明亮温馨,拟人化的叙述风格讲述故事,幼儿很喜欢,也明白了水果营养丰富、各种水果都要吃,"吃水果,身体好,不易感冒"与可以使身体变得更加强壮的简单逻辑关系,所以大家要像爱吃水果的奶牛一样,样样水果都爱吃,并借此让幼儿感知帮助他人的快乐。 展开更多
关键词 学前教育 浅显易懂 叙述风格 拟人化 简单逻辑 设计来源 幼儿 水果
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好方法让阅读更快乐
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作者 王爽 傅坤昆 《父母必读》 2019年第1期84-85,共2页
书是孩子受用一生的宝贵财富。阅读,是孩子开启书海之门的密钥。如果孩子从小能爱上阅读,坚持阅读,快乐阅读,他的人生一定是丰盈的。
关键词 快乐阅读 孩子
以食物课程圈促进饮食教育与多领域整合的研究与实践
15
作者 张艳君 李徽 《中国教师》 2018年第12期94-97,共4页
一、饮食教育与多领域整合的意义与价值 《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)中明确提出:“幼儿园必须把保护生命和促进健康发展放在工作的首位。”而饮食教育作为健康教育的一部分,对幼儿的健康发展起着积极的促进作用,它既能帮... 一、饮食教育与多领域整合的意义与价值 《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)中明确提出:“幼儿园必须把保护生命和促进健康发展放在工作的首位。”而饮食教育作为健康教育的一部分,对幼儿的健康发展起着积极的促进作用,它既能帮助幼儿形成健康饮食的意识,培养良好的饮食习惯,更能通过饮食教育促进幼儿多方面能力的发展,为最终形成健康的体魄、阳光的心态、积极的行为奠定基础。 展开更多
关键词 幼儿园教育 健康饮食 整合 健康教育 课程 食物 饮食习惯
开展高参与、高认知教研活动的探索与实践 被引量:1
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作者 张艳君 李微 《中国教师》 2016年第23期79-82,共4页
教研活动是促进教师专业发展的重要途径,也是提高教学质量的有力保障。有效的教研活动,能够调动教师参与研究的兴趣,积极思考,主动研究,研有所获,甚至可以帮助教师融会贯通、举一反三,将所学、所研内化为自己的经验,形成专业能力。
关键词 教研活动 教师专业发展 实践 认知 教学质量 教师参与 融会贯通 举一反三
构建高参与、高认知教研活动的几点探索 预览
17
作者 李徽 《福建教育》 2016年第47期37-39,共3页
教研活动是促进教师专业发展的重要途径。有效的教研活动,能调动教师参与研讨,积极思考,主动研究,研有所获,甚至能融会贯通、举一反三,将所学所研内化为自己的经验,形成专业能力。那么如何让教研活动受到教师喜爱并有所收获呢?... 教研活动是促进教师专业发展的重要途径。有效的教研活动,能调动教师参与研讨,积极思考,主动研究,研有所获,甚至能融会贯通、举一反三,将所学所研内化为自己的经验,形成专业能力。那么如何让教研活动受到教师喜爱并有所收获呢?构建高参与和高认知的教研活动是保证教研有效性的重要条件。 展开更多
关键词 教研活动 认知 教师专业发展 教师参与 融会贯通 举一反三 专业能力 有效性
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依托绘本培养幼儿合作品质的教学模式 预览
18
作者 雷雁岚 杨伟鹏 +2 位作者 陈科成 马振燕 洪秀敏 《新课程研究:下旬》 2014年第8期114-116,共3页
文章结合具体案例,从三方面系统阐述了幼儿园运用绘本开展合作主题教育活动的基本模式:教师对合作行为的理解、绘本的选择及绘本内容的分析是开展活动前的准备;绘本阅读、实践体验、随机教育、家园合作及环境创设是开展活动中的实施途... 文章结合具体案例,从三方面系统阐述了幼儿园运用绘本开展合作主题教育活动的基本模式:教师对合作行为的理解、绘本的选择及绘本内容的分析是开展活动前的准备;绘本阅读、实践体验、随机教育、家园合作及环境创设是开展活动中的实施途径;对活动开展及幼儿合作水平的评价是开展活动后的反馈依据。 展开更多
关键词 绘本 合作 亲社会行为 社会领域 教学模式
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交互式电子白板在幼儿园教学中的应用 预览 被引量:2
19
作者 殷晓松 邢岩 《中国现代教育装备》 2013年第6期67-68,共2页
随着信息化时代的到来,幼儿园教育教学的手段与方法也发生了翻天覆地的变化。交互式电子白板作为一种新型教学工具,逐渐成为信息化教育的重要辅助工具,成为幼儿园教师开展教育活动的得力助手。
关键词 交互式电子白板 幼儿园教学 应用 信息化时代 信息化教育 幼儿园教师 教育教学 教学工具
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在观察和模仿中体会创作的快乐 预览
20
作者 安亚玲 《东方宝宝:保育与教育》 2012年第7期54-55,共2页
看到案例中教师对于美术活动的设计,不禁想起了我们班曾组织的一次美术欣赏活动。在中班上学期的时候,老师组织幼儿在美工区欣赏《秋景》,并且投放了颜料、吸管、瓶盖、钮扣等多种材料,支持幼儿自行创作《秋景》。但在随后的活动中... 看到案例中教师对于美术活动的设计,不禁想起了我们班曾组织的一次美术欣赏活动。在中班上学期的时候,老师组织幼儿在美工区欣赏《秋景》,并且投放了颜料、吸管、瓶盖、钮扣等多种材料,支持幼儿自行创作《秋景》。但在随后的活动中,即便是在教师示范了如何绘画之后。幼儿的作品仍差强人意。 展开更多
关键词 创作 中体 模仿 幼儿 美术 教师 欣赏 组织
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