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远程虚拟教育通信中异常数据挖掘技术 预览 被引量:1
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作者 杨琼 况姗芸 《沈阳工业大学学报》 北大核心 2017年第4期412-416,共5页
针对现有挖掘方法应用到远程虚拟教育通信异常数据挖掘时,其挖掘准确率及应用效率偏低的问题,提出一种基于空间聚类算法(FWSCA)与差分进化法的远程虚拟教育中异常数据挖掘方法.采用信息增益法提取远程虚拟教育通信数据特征,引入WTA规... 针对现有挖掘方法应用到远程虚拟教育通信异常数据挖掘时,其挖掘准确率及应用效率偏低的问题,提出一种基于空间聚类算法(FWSCA)与差分进化法的远程虚拟教育中异常数据挖掘方法.采用信息增益法提取远程虚拟教育通信数据特征,引入WTA规则对在线通信的数据特征进行聚类,在此基础上,采用稀疏分数方法对数据进行区分,采用FWSCA与差分进化法相结合对运程虚拟教育通信异常数据进行挖掘.结果表明,采用该挖掘方法进行异常数据挖掘,挖掘精度相比传统挖掘算法精度高、时间短,具有一定的优势. 展开更多
关键词 远程虚拟教育 通信 异常数据 挖掘 数据特征 聚类 区分 精度
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从分殊到融合:教育与出版关系的历史考察与哲学思考
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作者 孙晶 《复旦学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2017年第1期127-134,共8页
教育与出版这两项人类活动,因为遵循着统一的文化发展规律而有着共同的历史渊源,虽经数千年各自独立的发展而形成了不同的制度体系,但在当今信息社会背景下正在重新走向融合。历史上,中外先贤出于对人类共同命运的关切,分别在这两个领... 教育与出版这两项人类活动,因为遵循着统一的文化发展规律而有着共同的历史渊源,虽经数千年各自独立的发展而形成了不同的制度体系,但在当今信息社会背景下正在重新走向融合。历史上,中外先贤出于对人类共同命运的关切,分别在这两个领域做出了丰富多彩的实践探索和精彩纷呈的理论总结。但是,因为受人类政治、经济、军事等活动的遮蔽,教育与出版活动长期处于幕后,因而对教育与出版活动的哲学思考亦显不足。这样的局面随着冷战的结束而有所改观。中国宋明理学中"理一分殊"的思想有助于我们在新的历史时期从哲学高度全面理解教育与出版的关系,也为我们把握教育与出版的未来发展趋势指示了方向。 展开更多
关键词 教育与出版 历史考察 哲学思考
教学视角下的职业教育国家专业教学标准的开发 被引量:4
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作者 马亿前 吴学峰 《职教论坛》 北大核心 2016年第4期19-23,共5页
国家专业教学标准在开发时不仅要考虑课程开发的功能,也应当考虑其指导教师教学的功能。针对当前职业教育教师在实际教学中遇到的关于专业人才培养目标、课程定位和课程内容方面的困顿,基于"职业能力——课程设置——课程内容——教学... 国家专业教学标准在开发时不仅要考虑课程开发的功能,也应当考虑其指导教师教学的功能。针对当前职业教育教师在实际教学中遇到的关于专业人才培养目标、课程定位和课程内容方面的困顿,基于"职业能力——课程设置——课程内容——教学实施"的专业教学标准的开发技术路线是最有助于解决教师困顿的技术路线。结合教师教学实际需要,国家专业教学标准应主要包括职业能力标准、专业人才培养指导方案和专业课程标准等,且各个部分在呈现的内容与形式上也必须注重其科学性与逻辑性。 展开更多
关键词 职业教育 国家专业教学标准 教师教学
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新职业主义时代特征下国家专业教学标准建设策略 被引量:2
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作者 张宇 徐国庆 《职教论坛》 北大核心 2016年第4期24-27,共4页
新职业主义时代特征下,随着技术革新和全球化竞争的激烈加剧,工作领域出现了一些新的变化趋势,如工作中知识含量比重增长,工作不断增加高技能劳动力需求,职业分工出现两极化,小批量、柔性化生产方式促使工作生产组织内部发生变化等等。... 新职业主义时代特征下,随着技术革新和全球化竞争的激烈加剧,工作领域出现了一些新的变化趋势,如工作中知识含量比重增长,工作不断增加高技能劳动力需求,职业分工出现两极化,小批量、柔性化生产方式促使工作生产组织内部发生变化等等。职业教育要顺应这些时代变化与挑战,特别是在国家专业教学标准的开发过程中,注意依据任务分析整合理论与实践教学、在职业能力中渗透职业素养、根据职业变化确定课程目标和内容以及按照模块形式组合课程。 展开更多
关键词 新职业主义 职业教育 国家专业教学标准
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浅析第二课堂在细胞生物学教学中的应用 预览 被引量:2
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作者 时永香 张会杰 +1 位作者 魏伟 韩贻仁 《高校生物学教学研究(电子版)》 2016年第3期44-47,共4页
细胞生物学是高校生命科学和医学主干基础课,对大学生知识结构的构建和后继课的学习至关重要,为了提高教学有效性,山东大学生命科学学院细胞生物学多年来坚持开展第二课堂活动,使细胞生物学理论知识内化和拓展。学生反馈提高了学习兴趣... 细胞生物学是高校生命科学和医学主干基础课,对大学生知识结构的构建和后继课的学习至关重要,为了提高教学有效性,山东大学生命科学学院细胞生物学多年来坚持开展第二课堂活动,使细胞生物学理论知识内化和拓展。学生反馈提高了学习兴趣,增强了信心,自主学习能力和创新能力得到了提高,锻炼了研究性思维和综合素质。本文以一个教学班为例对第二课堂实践中指导学生组建团队、完成课后作业、开展主题报告以及撰写课程论文进行总结和讨论。 展开更多
关键词 细胞生物学教学 第二课堂 自主学习 创新能力
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区域推进课程领导力项目的实践与思考 预览
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作者 胡惠闵 《基础教育课程》 2016年第7期64-68,共5页
自南川区成为教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称"课程教材中心")实验区以来,本人有幸参与了部分实验项目。在亲历实验过程中,对南川区区域推进课程领导力项目有了一些思考。一、为什么要从课程领导力项目入手南川区现有各级... 自南川区成为教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称"课程教材中心")实验区以来,本人有幸参与了部分实验项目。在亲历实验过程中,对南川区区域推进课程领导力项目有了一些思考。一、为什么要从课程领导力项目入手南川区现有各级各类学校(园、点)190多所,其中农村学校占了60%左右,在校(园)学生9万多人。 展开更多
关键词 南川区 教材中心 课程类型 实践反思 地方课程 课程要素 问题导向 课程文化 教研员 教研机构
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微观语言规划理论在我国外语课程政策实施中的探究 被引量:1
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作者 张蔚磊 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期94-101,共8页
本文在简述微观语言规划理论的基础上,阐释了外语课程政策实施的涵义和意义,从主体、客体、本身三个方面剖析了外语课程政策实施的影响因素,并深入探讨了我国外语课程政策实施现状中的五大问题:课程实施的价值观、课程实施的进程、课... 本文在简述微观语言规划理论的基础上,阐释了外语课程政策实施的涵义和意义,从主体、客体、本身三个方面剖析了外语课程政策实施的影响因素,并深入探讨了我国外语课程政策实施现状中的五大问题:课程实施的价值观、课程实施的进程、课程采纳与课程完整实施的区别、教师的微观语言规划权力和来自教师的阻力。最后,从以下四个方面对微观语言规划下我国外语课程政策实施的应然选择做了讨论:五大课程层次、四大课程制定主体、有效教学的八个步骤、教师教案的制定过程。 展开更多
关键词 语言规划 微观语言规划 课程实施 外语课程 有效教学
发达国家外语能力标准比较研究与我国外语能力标准构建
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作者 张蔚磊 《外语界》 CSSCI 北大核心 2016年第6期71-76,共6页
构建外语能力标准是落实我国外语教育改革和发展规划的重要举措。本文比较分析了发达国家外语能力标准的案例例证模式、连续性尺度模式和成就图模式,论证了研制我国外语能力标准的必要性,并提出了外语能力标准研制的总体框架。我国外... 构建外语能力标准是落实我国外语教育改革和发展规划的重要举措。本文比较分析了发达国家外语能力标准的案例例证模式、连续性尺度模式和成就图模式,论证了研制我国外语能力标准的必要性,并提出了外语能力标准研制的总体框架。我国外语能力标准研制可按照“能力标准理论研究、发达国家外语能力标准的比较研究、外语能力标准构建”的思路推进。 展开更多
关键词 外语 能力标准 比较研究 语言能力量表
生物学教学中的科学阅读策略 被引量:3
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作者 王荐 《教育理论与实践:中小学教育教学版》 CSSCI 北大核心 2016年第1期60-62,共3页
生物学教学担负着培养学生科学阅读能力的任务。在生物学教学中,可以运用相关科学阅读策略培养学生的科学阅读能力,包括以科学概念为中心的科学阅读策略、以信息为中心的科学阅读策略、对反思性质文本的科学阅读策略和基于科学史的科学... 生物学教学担负着培养学生科学阅读能力的任务。在生物学教学中,可以运用相关科学阅读策略培养学生的科学阅读能力,包括以科学概念为中心的科学阅读策略、以信息为中心的科学阅读策略、对反思性质文本的科学阅读策略和基于科学史的科学阅读策略等。 展开更多
关键词 生物学 生物学教学 科学阅读策略
知识可视化在科技馆展览中的应用效果研究——以上海科技馆“食物的旅行”展项为例 预览 被引量:1
10
作者 孙梦莹 《科学教育与博物馆》 2016年第4期268-273,共6页
基于知识可视化的理论框架,以上海科技馆“食物的旅行”展项为例,从知识类型、可视化目的、可视化方式三个维度对 知识可视化在科技馆展览中的应用情况进行了分析,并从科学兴趣、科学认同、科学知识、科学推理四个维度对应用效果进行了... 基于知识可视化的理论框架,以上海科技馆“食物的旅行”展项为例,从知识类型、可视化目的、可视化方式三个维度对 知识可视化在科技馆展览中的应用情况进行了分析,并从科学兴趣、科学认同、科学知识、科学推理四个维度对应用效果进行了 调查.调查发现,该展项知识可视化的应用有利于激发科学兴趣、促进科学知识习得,而在增强科学推理能力、提升科学认同方 面效果并不明显. 展开更多
关键词 知识可视化 科技馆 展项设计
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上海自然博物馆“猫头鹰的食丸”教育活动的效果分析 预览
11
作者 苏凡雅 《科学教育与博物馆》 2016年第5期336-342,共7页
以上海自然博物馆“猫头鹰的食丸”活动为例,对此类教育活动的开展过程进行实证调查,深入分析了场馆中科学探究活动的学习效果,并提出切实可行的建议.
关键词 博物馆 非正式教育 科学探究
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现场学习力:教师最重要的学习能力 预览
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作者 李政涛 《师资建设》 2016年第2期52-53,共2页
教师职业生涯的长度取决于一个教师积累的厚度和深度,而学习是为了丰厚教师的积累,因此成功的教师总是有“学习的自觉”。华东师范大学李政涛教授认为在教师的学习历程中,“教育现场”是教师的生命所在、安放教师求知热情的载体,教... 教师职业生涯的长度取决于一个教师积累的厚度和深度,而学习是为了丰厚教师的积累,因此成功的教师总是有“学习的自觉”。华东师范大学李政涛教授认为在教师的学习历程中,“教育现场”是教师的生命所在、安放教师求知热情的载体,教师最重要的是现场学习力。 展开更多
关键词 教师职业生涯 学习能力 学习力 现场 华东师范大学 学习历程 教授 教育
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产业转移视野下职业教育东西部合作办学的策略思考 被引量:1
13
作者 冉云芳 石伟平 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期95-98,共4页
当前我国区域产业转移背景下,职业教育东西部合作办学能为东部地区顺利实现产业升级和西部地区顺利承接产业转移提供技能人力资源储备。我国职业教育东西部合作办学存在政策驱动下的“道义援助型”、合作经费匮乏、合作办学深度不够,... 当前我国区域产业转移背景下,职业教育东西部合作办学能为东部地区顺利实现产业升级和西部地区顺利承接产业转移提供技能人力资源储备。我国职业教育东西部合作办学存在政策驱动下的“道义援助型”、合作经费匮乏、合作办学深度不够,模式单一、缺乏监督和评估机制等问题;推进制度建设、实行成本分担与补偿、拓展合作内容和模式、构建监督与评估体系,以提升职业教育东西部合作办学成效。 展开更多
关键词 职业教育 东西部合作办学 产业转移
学会关心:环境教育理念对教育改革的启示
14
作者 沈明霞 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期67-73,共7页
"学会关心"是联合国教科文组织继"学会生存"之后提出的又一个时代口号。论文首先简要介绍了环境教育理念产生的背景及其在国际上的发展历程,其次分析"学会关心"理念中蕴含的诸如"关心世界"、"关心他人"、"关心自己"等思想... "学会关心"是联合国教科文组织继"学会生存"之后提出的又一个时代口号。论文首先简要介绍了环境教育理念产生的背景及其在国际上的发展历程,其次分析"学会关心"理念中蕴含的诸如"关心世界"、"关心他人"、"关心自己"等思想火花。接下来试图理顺环境教育理念与"学会关心"理念之间的关系。最后从教育目的、教育内容和教育方式三个方面出发,揭示"学会关心"这一环境教育新理念对我国现代教育改革的启示。 展开更多
关键词 环境教育 学会关心 教育改革 教育理念
美国学术型博士学位点评估的演进与特点 被引量:1
15
作者 司俊峰 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期38-44,共7页
20世纪80年代迄今,美国开展过三次大规模的学术型博士学位点评估活动。本文通过研究发现,美国1982年评估首次融入了客观性的量化指标,1995年评估进一步加强了对博士学位点特征的持续关注,2010年评估则实现了评估理念的全面变革。
关键词 学术型博士学位点 声誉评估 定量评估 美国
基于劳动力市场的个人高等教育投资决策模型研究 预览
16
作者 刘文晓 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期74-80,共7页
经典人力资本理论当中教育决策模型假定教育投资主体面临的是无分割、高度同质的劳动力市场,市场对每个投资者决策的影响是一样的,投资者只需对未来收益现值和当期教育成本进行比较。但在现实生活中,劳动力市场上的劳动者千差万别,且存... 经典人力资本理论当中教育决策模型假定教育投资主体面临的是无分割、高度同质的劳动力市场,市场对每个投资者决策的影响是一样的,投资者只需对未来收益现值和当期教育成本进行比较。但在现实生活中,劳动力市场上的劳动者千差万别,且存在着不均衡的工资收入、失业率和市场分割,因此劳动力市场视角下的高等教育个人投资决策模型与经典模型有很大差异。通过构建新的模型,可以看到劳动力市场因素如何影响个人投资决策,从而探索建立劳动力市场与高等教育个人投资之间的双向传导机制。 展开更多
关键词 劳动力市场 高等教育投资 双向传导
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美国博士生流失的影响因素研究述评 预览 被引量:1
17
作者 牛梦虎 郭瑞迎 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第2期72-77,共6页
对美国学界关于博士生流失影响因素的研究进行述评.美国学者研究发现,学科、院系文化环境、经济资助方式、博士项目的培养规模和博士生的非智力因素等是影响美国博士生流失的主要因素,而博士生的人口学特征和学术背景对其是否会流失的... 对美国学界关于博士生流失影响因素的研究进行述评.美国学者研究发现,学科、院系文化环境、经济资助方式、博士项目的培养规模和博士生的非智力因素等是影响美国博士生流失的主要因素,而博士生的人口学特征和学术背景对其是否会流失的影响作用不明显. 展开更多
关键词 美国博士生教育 博士生流失 影响因素 研究述评
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少数民族双语教育信息化研究现状与展望 预览 被引量:2
18
作者 赵慧臣 王玥 +1 位作者 赵琳 严文彬 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第10期12-18,共7页
信息技术使少数民族地区的双语教育发生了巨大的变化,对少数民族双语教育产生了革命性的影响。我国少数民族双语教育信息化的研究围绕理论建构、设计开发、教学应用和效果评价等方面展开。文章反思了研究中存在的问题:少数民族人员较... 信息技术使少数民族地区的双语教育发生了巨大的变化,对少数民族双语教育产生了革命性的影响。我国少数民族双语教育信息化的研究围绕理论建构、设计开发、教学应用和效果评价等方面展开。文章反思了研究中存在的问题:少数民族人员较少参与双语教育信息化研究的团队,少数民族双语教育信息化的研究视野有待拓展,缺乏评价与实证研究,理论与实践有待融合。文章还指出,未来少数民族双语教育信息化研究应该:着眼系统,构建少数民族双语教育信息化的理论体系;立足特点,开展少数民族双语教育信息化研究实践;完善方法,丰富少数民族双语教育信息化的研究对象;科学评价,评估少数民族双语教育信息化的作用与局限。 展开更多
关键词 少数民族 双语教学 信息化教学 评述
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影响学生学业成就的教师因素实证研究述评 被引量:2
19
作者 陈丽华 《当代教育科学》 北大核心 2015年第8期30-33,共4页
研究影响学业成就的教师因素对学生学业质量的归因有重要意义.当前从实证研究的角度发现主要有以下教师因素与学生学业成就相关:教师期望、教师效能感、部分教学行为、教师专业发展实践,教师部分个人特征、教师风格、师生关系等。
关键词 教师 学生学业成就 研究述评
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《学记》的教师职业特征论及其《师说》投射
20
作者 涂怀京 金林祥 《教育史研究》 2015年第2期1-4,共4页
《礼记·学记》是世界上最早系统论述教育问题的经典论著,并从教师对学生、教师对自身、教师对教学和士子君王对教师这四个方面,论述了教师的职业责任、职业义务、职业智慧和职业地位。《学记》阐析的教师职业特征论,多有投射并... 《礼记·学记》是世界上最早系统论述教育问题的经典论著,并从教师对学生、教师对自身、教师对教学和士子君王对教师这四个方面,论述了教师的职业责任、职业义务、职业智慧和职业地位。《学记》阐析的教师职业特征论,多有投射并廷扩于韩愈的《师说》篇上,成为中国教师思想发展史上两个重要的节点。 展开更多
关键词 学记 师说 教师职业特征
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