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幼儿园教师意态表现力的培养 预览
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作者 鲍文娟 《江苏教育研究》 2019年第4期68-71,共4页
具有意态表现力的幼儿园教师更符合幼儿的认识发展特点,更能满足幼儿对温暖心理环境的需要,带给幼儿更多的美的感染和熏陶。幼儿园教师意态表现力的培养,需要职前教育清楚地认识意态表现力的重要性,明晰构成要素,灵活培养机制,打破惯性... 具有意态表现力的幼儿园教师更符合幼儿的认识发展特点,更能满足幼儿对温暖心理环境的需要,带给幼儿更多的美的感染和熏陶。幼儿园教师意态表现力的培养,需要职前教育清楚地认识意态表现力的重要性,明晰构成要素,灵活培养机制,打破惯性思维。 展开更多
关键词 幼儿园教师素质 意态表现力
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儿童行为观察能力职前培养探究 预览
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作者 鲍文娟 《江苏教育》 2019年第36期52-53,共2页
幼儿园教师儿童行为观察能力的重要性日益凸显,职前教育作为幼儿园教师培养的重要途径必须重视对幼师生观察能力的培养。在分析儿童行为观察工作的具体环节和能力要求的基础上,对这一能力职前培养的支撑课程、开设时间、主要路径以及教... 幼儿园教师儿童行为观察能力的重要性日益凸显,职前教育作为幼儿园教师培养的重要途径必须重视对幼师生观察能力的培养。在分析儿童行为观察工作的具体环节和能力要求的基础上,对这一能力职前培养的支撑课程、开设时间、主要路径以及教学内容进行了探索。 展开更多
关键词 儿童行为观察能力 职前培养 课程建设
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不同学历水平家长对幼儿美术培训认知的相关研究 预览
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作者 范诚 邵秋硕 陆锦华 《早期教育:教科研版》 2018年第1期53-56,共4页
本研究通过问卷法,揭示不同学历水平的家长对幼儿美术作品的偏爱有何特点;为幼儿选择美术培训机构时最关注什么;对美术活动和幼儿发展的关系如何看待;期望美术培训机构秉持何种教学目标导向;对师资类型有何期待;是否关注授课教师... 本研究通过问卷法,揭示不同学历水平的家长对幼儿美术作品的偏爱有何特点;为幼儿选择美术培训机构时最关注什么;对美术活动和幼儿发展的关系如何看待;期望美术培训机构秉持何种教学目标导向;对师资类型有何期待;是否关注授课教师有无教师资格;拥有何种教师资格;无教师资格是否仍会送幼儿去学习;在幼儿美术活动中的参与度如何等九个问题。并针对家长在对幼儿美术和幼儿美术培训上容易出现的认知偏差,提出了相关建议。 展开更多
关键词 家长学历 幼儿美术培训认知 相关研究
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普及学前一年义务教育若干问题探析 预览
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作者 鲍文娟 《早期教育:教科研版》 2018年第12期18-22,共5页
我国已进入中国特色社会主义新时代。新时代的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一判断符合国情,也符合学前教育的实际。普及学前一年义务教育,是实施科教兴国战略的具体举措。本文从学前教... 我国已进入中国特色社会主义新时代。新时代的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一判断符合国情,也符合学前教育的实际。普及学前一年义务教育,是实施科教兴国战略的具体举措。本文从学前教育与教育现代化和国家现代化的关系,论述了学前教育“义务化”应当成为历史的必然选择;在法律规定上,学前教育应当成为公共产品,实现公共化、国家化;在发展理念上,要摒弃先“普及化”后“义务化”,坚持以“义务化”促进“普及化”;在步骤选择上,以首先普及学前一年义务教育为宜;在经费和师资保障上,提出了若干有针对性的对策;在路径选择上,提出从东部到西部渐次推进的战略。文章设想,从“十四五”规划起步,用15年左右时间,到2035年,我国能够全面实现普及学前一年义务教育,同时实现学前三年免费教育。 展开更多
关键词 学前一年义务教育 公共产品 普及化 义务化 经费和师资 路径选择
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学前教育专业钢琴即兴伴奏的弹奏与教学研究 预览 被引量:2
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作者 许珂 《北方音乐》 2018年第5期122-123,共2页
钢琴即兴伴奏是学前教育专业学生以及未来幼儿教师的必备职业技能之一,钢琴即兴弹奏课程也是学前教育专业的核心课程,对于培养学前教育学生边弹边唱和为他人演唱伴奏的能力具有至关重要的作用。钢琴即兴伴奏作为实践性与实用性相结合的... 钢琴即兴伴奏是学前教育专业学生以及未来幼儿教师的必备职业技能之一,钢琴即兴弹奏课程也是学前教育专业的核心课程,对于培养学前教育学生边弹边唱和为他人演唱伴奏的能力具有至关重要的作用。钢琴即兴伴奏作为实践性与实用性相结合的课程,对于学生的理论素养和钢琴弹奏实践能力具有较高的要求,也为钢琴即兴伴奏课程教学造成了难度。本文在明晰当前学前教育专业钢琴伴奏的课程所存在问题以及学前教育专业钢琴伴奏的课程的重要性的基础上,探索提升学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的对策。 展开更多
关键词 学前教育 钢琴 即兴伴奏 教学研究
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儿童文学在幼儿教育中的地位与作用
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作者 谢方圆 《课程教育研究》 2017年第48期16-17,共2页
儿童文学与幼儿教育在情感价值和价值观高度一致。儿童文学可以作用幼儿教育,利于其发展;儿童文学可以作用幼儿教师,帮助其形象把握儿童心理,更新教育观念,合理选择教育方式;儿童文学也可作用幼儿,帮助幼儿树立良好的价值观和正确的判... 儿童文学与幼儿教育在情感价值和价值观高度一致。儿童文学可以作用幼儿教育,利于其发展;儿童文学可以作用幼儿教师,帮助其形象把握儿童心理,更新教育观念,合理选择教育方式;儿童文学也可作用幼儿,帮助幼儿树立良好的价值观和正确的判断意识。 展开更多
关键词 儿童文学 幼儿教育 素材 价值观
茶马古道云南段民歌的音乐特征分析——以声乐作品《赶马调》为例 预览 被引量:1
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作者 许珂 《福建茶叶》 2018年第4期447-447,共1页
作为民俗文化中重要组成部分的民间音乐,反映着不同时代人们的思想情感及时代特征。拥有着几千年灿烂历史的中国文化,各地域的民间音乐层出不穷,种类风格多样,具有鲜明的民族特色。其中在我国西南地区重要的经济走廊云南段诞生出质朴的... 作为民俗文化中重要组成部分的民间音乐,反映着不同时代人们的思想情感及时代特征。拥有着几千年灿烂历史的中国文化,各地域的民间音乐层出不穷,种类风格多样,具有鲜明的民族特色。其中在我国西南地区重要的经济走廊云南段诞生出质朴的、原始的、独具地方特色的云南地区民歌。本文以声乐作品《赶马调》为例,探讨分析茶马古道云南段民歌的音乐特征,为后期学者研究提供相应参考。 展开更多
关键词 茶马古道 云南地区 音乐特征 《赶马调》
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