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深度开发,提高练习实效——以苏教版教材六年级下册“圆柱和圆锥”单元练习为例 预览
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作者 章晓燕 《小学教学参考》 2020年第2期39-40,共2页
练习是新授课的必要补充和延续,也是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要渠道。教学中深入挖掘教材练习中可利用元素,通过合理编排与整合、分析与比较,设计循序渐进、螺旋上升的练习指导,使学生在掌握知识、形成技能的同时,发展数... 练习是新授课的必要补充和延续,也是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要渠道。教学中深入挖掘教材练习中可利用元素,通过合理编排与整合、分析与比较,设计循序渐进、螺旋上升的练习指导,使学生在掌握知识、形成技能的同时,发展数学思维,增强发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 练习 趣味 层次 深刻 开放
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思维显性化,将探究式学习落到实处 预览
2
作者 余逆梦 《小学教学参考》 2020年第6期62-63,共2页
探究式学习是学习科学的重要方式。真正的探究式学习重在发展思维,这就需要教师指导学生进行充分的思维训练。然而思维是隐性的,只有将学生的思维显性化地表现出来,才能进一步通过师生对话、交流讨论、实验探究等方式发展学生的思维,使... 探究式学习是学习科学的重要方式。真正的探究式学习重在发展思维,这就需要教师指导学生进行充分的思维训练。然而思维是隐性的,只有将学生的思维显性化地表现出来,才能进一步通过师生对话、交流讨论、实验探究等方式发展学生的思维,使学生形成正确的科学概念。 展开更多
关键词 科学教学 探究式学习 思维显性化
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探寻策略,畅享美景 预览
3
作者 侯祥敏 《小学教学参考》 2020年第7期32-33,共2页
写景文语言优美,意境深远,抒发了作者对大自然美景的无限热爱之情.如何带领学生入情入境地学习这类文章呢?教师可关注学习的策略,从以下几个方面引导学生学习.阅读文本,聚焦特点让学生身临其境;明确方法,循序渐进让学生感悟文本;迁移模... 写景文语言优美,意境深远,抒发了作者对大自然美景的无限热爱之情.如何带领学生入情入境地学习这类文章呢?教师可关注学习的策略,从以下几个方面引导学生学习.阅读文本,聚焦特点让学生身临其境;明确方法,循序渐进让学生感悟文本;迁移模仿,学以致用让学生运用语言.这样,让学生能够真正走进风景,畅享美景. 展开更多
关键词 写景文 类文章 教学策略 迁移仿写
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小学数学教学中错题资源的有效利用 预览
4
作者 郭庆英 《小学教学参考》 2020年第8期25-26,共2页
数学教学中,学生做错题是常见之事。面对学生的错题,教师要引导学生端正态度,找出出错的原因,及时订正。此外,还应培养学生收集错题,将错题汇集成错题集的习惯,以便以后进行针对性的复习。
关键词 错题资源 价值 分析 改正
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适合的思维方式是有效学习的关键——“列方程解决实际问题”案例剖析 预览
5
作者 郭永宁 《小学教学参考》 2020年第2期70-71,共2页
在解决问题的过程中,只有亲身经历思考过程,并符合自身的知识结构的解题方法才能被学生所接受。在学习"列方程解决实际问题"的过程中,学生通过自我调查、自我思辨,找到适合自己的思维方法,从而灵活解题。
关键词 适合 思维方式 突破 列方程 案例剖析
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奏好“三部曲”,培育学生空间观念 预览
6
作者 陈慧 《小学教学参考》 2020年第2期74-75,共2页
发展学生的空间观念是数学课程标准中的一个重要内容,空间观念是学生在义务教育阶段数学课程学习中应具备的核心素养,对促进学生发展起着重要的作用。以长方体和正方体的教学为例,从借助表象、有效活动、反思总结这三个方面培育学生的... 发展学生的空间观念是数学课程标准中的一个重要内容,空间观念是学生在义务教育阶段数学课程学习中应具备的核心素养,对促进学生发展起着重要的作用。以长方体和正方体的教学为例,从借助表象、有效活动、反思总结这三个方面培育学生的空间观念。 展开更多
关键词 空间观念 三部曲 小学数学
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以“器”助学,让课堂更精彩 预览
7
作者 孙秋 《小学教学参考》 2020年第8期40-41,共2页
教学器具的主要作用是辅助学生学习和教师教学。教学器具应贴近生活,充满创造性和想象力,让学生在使用教学器具时是充满活力的,是能够合作无间的。以“器”助学的课堂比机械地讲解更具魅力与创造性。
关键词 教学器具 创造 生活
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在家长的质疑中成长 预览
8
作者 王婧秋 《江苏教育》 2020年第15期76-77,共2页
2018年9月1号,我这个新手班主任走上了工作岗位。第一天的报名工作虽然比较繁琐,但因为我在暑假里提前做了功课,所以一切工作都在忙而不乱中完成了。放学铃声响起,我把学生送到家长接送区,学生们挥着小手跟我说着再见,陆陆续续离开了。
关键词 青年教师 家校合作 共同成长
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让“形”离“数”更近一些——利用“数形结合”培养小学生数感的策略 预览
9
作者 张瑶 《小学教学研究》 2020年第4期56-58,共3页
小学生数感的建立是一个"由具体到抽象、由简单到复杂"的过程,教师要巧妙地运用数形结合来培养学生的数感,让"形"离"数"更近一些,让学生离数学更近一些,让学生充分体验到学习数学的成就感和愉悦感,从而... 小学生数感的建立是一个"由具体到抽象、由简单到复杂"的过程,教师要巧妙地运用数形结合来培养学生的数感,让"形"离"数"更近一些,让学生离数学更近一些,让学生充分体验到学习数学的成就感和愉悦感,从而全面提升学生的数学素养。 展开更多
关键词 数形结合 小学生 培养数感 策略
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浅析小学音乐合唱教学的问题及对策 预览
10
作者 朱金花 《求知导刊》 2020年第1期70-71,共2页
音乐是有声的情感体验,有利于思维启蒙和智力的开发,合唱教学作为小学音乐教学的重要环节,在音乐教学中占有很重要的位置,长期以来一直是音乐教学的难点内容。如何提高小学音乐合唱教学的有效性是小学音乐教学关注的焦点。文章以小学音... 音乐是有声的情感体验,有利于思维启蒙和智力的开发,合唱教学作为小学音乐教学的重要环节,在音乐教学中占有很重要的位置,长期以来一直是音乐教学的难点内容。如何提高小学音乐合唱教学的有效性是小学音乐教学关注的焦点。文章以小学音乐合唱教学为切入点,分析了小学音乐合唱教学存在的问题,探讨了优化小学音乐合唱教学问题的策略,旨在说明合唱教学在小学音乐教学中的重要性,以期指导实践。 展开更多
关键词 小学音乐 合唱教学 问题 对策
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移风易俗,莫过于乐 预览
11
作者 钱丹妮 《北方音乐》 2020年第6期129-130,共2页
音乐教育也是情感教育,它可以通过音乐来完成塑造人的灵魂、完善人的生命,提高整个民族的素质,其德育功能是其他学科所不可替代的。笔者试图从音乐教育在德育渗透中的事例及如何实现这一目标来阐述和分析音乐教育的德育渗透,为中小学音... 音乐教育也是情感教育,它可以通过音乐来完成塑造人的灵魂、完善人的生命,提高整个民族的素质,其德育功能是其他学科所不可替代的。笔者试图从音乐教育在德育渗透中的事例及如何实现这一目标来阐述和分析音乐教育的德育渗透,为中小学音乐基础教育的发展贡献微薄之力。 展开更多
关键词 音乐教育 情感教育 德育渗透
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小学低年级学生支持性情感品质新探
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作者 陈海宁 《中小学班主任》 2020年第3期23-25,共3页
朱小蔓教授将情感德育归为两个要义:一是发育和培养哪些与德性生长相关的情感品质与能力为重,要弄清与哪个年龄段、什么需求相关等;二是利用怎样的功能和机制开展教育活动才能促进上述重要情感品德、品质和能力的出现、发育、生长。回... 朱小蔓教授将情感德育归为两个要义:一是发育和培养哪些与德性生长相关的情感品质与能力为重,要弄清与哪个年龄段、什么需求相关等;二是利用怎样的功能和机制开展教育活动才能促进上述重要情感品德、品质和能力的出现、发育、生长。回顾之前我对学生进行支持性情感的探索与实践,感到万分欣喜。 展开更多
关键词 小学低年级学生 情感品质 能力为重 情感德育 朱小蔓 支持性 年龄段
例谈小学英语高年级写作教学中思维导图的运用
13
作者 桂婷婷 《小学教学设计》 2020年第9期51-53,共3页
小学英语高年级写作是小学英语教学的重点,同时也是学生学习的难点和薄弱环节。由于小学高年级学生的思维能力与语言能力的发展不匹配,导致学生对英语写作的兴趣不高,而学生的英语习作大多结构、思维混乱,缺乏逻辑,如此现状令人担忧。
关键词 小学英语 小学高年级学生 思维导图 缺乏逻辑 思维能力 能力的发展 写作教学中 高年级写作
月圆饼圆人团圆--一节中秋主题班会课 预览
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作者 陈海宁 《江苏教育》 2019年第71期72-73,共2页
一、教育背景 现在,很多家庭在中秋假期里,或外出旅游,或吃一顿团圆饭了之。中秋节的传统习俗简化了,节日的文化内涵淡化了。班主任通过开展中秋主题班会,帮助学生深入了解中秋传统佳节及传统文化,弘扬并创新节日文化。
关键词 传统节日 文化传承 情感交流
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从此爱上“作文本”——我和班级习作论坛的故事 预览
15
作者 陈海宁 《小学生作文辅导:语文园地》 2019年第3期81-82,共2页
“上一周,‘团结组’发帖11篇,获得‘金豆子’33个,‘飞翔组’发帖14篇,获得‘金豆子’41个……优胜小组为‘必胜组’,优胜个人为施XJ,姚SH,张ZH。让我们用掌声向获奖者表示祝贺!”获奖的小组和个人在众人艳羡的目光中领取了我签名的“... “上一周,‘团结组’发帖11篇,获得‘金豆子’33个,‘飞翔组’发帖14篇,获得‘金豆子’41个……优胜小组为‘必胜组’,优胜个人为施XJ,姚SH,张ZH。让我们用掌声向获奖者表示祝贺!”获奖的小组和个人在众人艳羡的目光中领取了我签名的“向日葵卡”(班名是向日葵中队),脸上的笑容比阳光还要灿烂。这样激动人心的一幕,每周二早上都会在五(10)班上演。而这一统计结果,来源于我们班的习作论坛。 展开更多
关键词 论坛 习作 故事 班级 文本 统计结果 向日葵 获奖者
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让创新之花盛开在小学英语课堂 预览
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作者 李琦 《校园英语》 2019年第33期94-95,共2页
为了培养创新型人才,当前英语教学改革中的重点就是如何充分开发每一个学生的创造性,使其具备迎接未来挑战的综合能力,英语教学的设计应体现一种创新的思路,在课程内容上注重现代化、人文化、综合化与生活化;在课程实施上注重学生主体... 为了培养创新型人才,当前英语教学改革中的重点就是如何充分开发每一个学生的创造性,使其具备迎接未来挑战的综合能力,英语教学的设计应体现一种创新的思路,在课程内容上注重现代化、人文化、综合化与生活化;在课程实施上注重学生主体性的发挥,倡导学习方式的转变;在课程评价上强调对学生。 展开更多
关键词 创新型人才 英语课堂 英语教学改革 学生主体性 小学 综合能力 课程内容 课程实施
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分步落实,循序渐进,学会复述——《慢性子裁缝和急性子顾客》教学案例 预览
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作者 王宁 《小学教学参考》 2019年第13期5-7,共3页
统编教材三年级下册第八单元是一个童话教学单元。复述故事和尝试编童话是主要的教学目标。教学《慢性子裁缝和急性子顾客》,教师通过学习词串、学习概述、感受人物和学习复述四个环节,让学生既走进童话又走出童话,理解文本内容,掌握复... 统编教材三年级下册第八单元是一个童话教学单元。复述故事和尝试编童话是主要的教学目标。教学《慢性子裁缝和急性子顾客》,教师通过学习词串、学习概述、感受人物和学习复述四个环节,让学生既走进童话又走出童话,理解文本内容,掌握复述的基本方法,提高了学生的语文素养。 展开更多
关键词 童话故事 教学案例 复述 词串
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抓住技术重点,提高体育技能教学效率 预览
18
作者 朱雪山 《小学教学参考》 2019年第3期70-71,共2页
每种体育运动项目都是由多个技术动作组成的,教师如果一一讲解,容易导致重复教学,不仅教师教得累,而且学生学得乱。在体育教学中,教师应尊重学生的个体发展规律,抓住体育运动技术动作的要点,引导学生发散思维,打开想象之门,自然生长。
关键词 体育教学 技术重点 教学效率
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跳绳对提高小学生体质健康水平的研究 预览
19
作者 朱雪山 《青少年体育》 2019年第10期38-39,共2页
跳绳运动变化多样、趣味无穷,具有锻炼运动者四肢肌肉的作用,且优势很多,如器材准备简单、运动场地小、不受时间限制等特点,适合学生体育课、课间、课外活动等进行,是校内外随时随地都可以训练的体育项目。因此,在学生学习压力大、学习... 跳绳运动变化多样、趣味无穷,具有锻炼运动者四肢肌肉的作用,且优势很多,如器材准备简单、运动场地小、不受时间限制等特点,适合学生体育课、课间、课外活动等进行,是校内外随时随地都可以训练的体育项目。因此,在学生学习压力大、学习任务重的今天,开展跳绳活动对提高小学生体质健康水平具有得天独厚的优势,在小学体育教学中不容忽视。 展开更多
关键词 小学体育 跳绳 体育健康 跳绳策略
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校本乡土教材的实践与思考 预览
20
作者 冯慧芳 《小学教学参考》 2019年第9期58-59,共2页
教学内容贴近学生生活是美术课程改革的一个重要方向,这就要求教师尽可能多地关注本土的美术教育资源。美术教学要求将教学内容与本土美术教育资源进行整合,开设乡土校本课程,进一步提升教学质量。在教学中,教师可运用乡土教材,让学生... 教学内容贴近学生生活是美术课程改革的一个重要方向,这就要求教师尽可能多地关注本土的美术教育资源。美术教学要求将教学内容与本土美术教育资源进行整合,开设乡土校本课程,进一步提升教学质量。在教学中,教师可运用乡土教材,让学生吸收乡土文化的丰富营养,使学生获得深刻的情感体验,思想得到升华。 展开更多
关键词 乡土教材 美术教学 情感体验
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