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研究生课程《电极过程动力学》混合教学模式的探索与实践 预览 被引量:1
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作者 黄成德 蔡建爽 《教育教学论坛》 2019年第16期128-130,共3页
本文从e-learning平台与问题导向等多种教学模式相结合的视角出发,以应用化学学科的专业课程——《电极过程动力学》为例,对教学模式、e-learning平台构建及考核评价进行探索与实践,尝试提出提高应用化学学科研究生创新能力的方法与策略... 本文从e-learning平台与问题导向等多种教学模式相结合的视角出发,以应用化学学科的专业课程——《电极过程动力学》为例,对教学模式、e-learning平台构建及考核评价进行探索与实践,尝试提出提高应用化学学科研究生创新能力的方法与策略,为研究生课程的建设和改革提供新的思路。 展开更多
关键词 教学模式 教学改革 研究生课程 E-LEARNING平台
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博士"申请-审核"制招生面试的探索与实践——以天津大学药物科学与技术学院(中国高校国际化示范学院)为例 预览
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作者 姚婷 张立迁 +1 位作者 童俊 张玲 《教育教学论坛》 2019年第15期147-149,共3页
本研究调研了美国、英国为代表的国家高校面试现状,从招生的面试方式、问题设计等方面进行系统性、深入性调查研究,结合我国特别是天津大学新近实施的博士招生"申请-审核"制的现状,为该制度的重要组成部分-"面试"... 本研究调研了美国、英国为代表的国家高校面试现状,从招生的面试方式、问题设计等方面进行系统性、深入性调查研究,结合我国特别是天津大学新近实施的博士招生"申请-审核"制的现状,为该制度的重要组成部分-"面试"过程提供了若干实施建议。 展开更多
关键词 "申请-审核" 博士生招生 面试
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智能医疗形势下急救中心加强卫生人才队伍建设探讨 预览
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作者 关博 韩爽 +3 位作者 王姗姗 张晴 王卫 卢峥松 《继续医学教育》 2019年第6期59-60,共2页
目的对智能医疗形势下急救中心加强卫生人才队伍进行探讨。方法对比急救中心利用智能医疗形势建设卫生人才队伍前后的各项相关指标水平、医疗人员对管理前后的满意度。结果加强管理之后急救中心的卫生人才质量显著改善(P <0.05),且... 目的对智能医疗形势下急救中心加强卫生人才队伍进行探讨。方法对比急救中心利用智能医疗形势建设卫生人才队伍前后的各项相关指标水平、医疗人员对管理前后的满意度。结果加强管理之后急救中心的卫生人才质量显著改善(P <0.05),且卫生人员对改革建设后的满意度显著提高(P <0.05)。结论智能医疗形势下急救中心加强了卫生人才队伍的建设,取得了理想的结果,对医疗机构现存的卫生人才信息化不足、人性化服务水平低等问题进行了改善,同时也提高了卫生人员的专业水平和素质。 展开更多
关键词 智能医疗形势 医疗机构 卫生人才队伍 建设
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研究生导师遴选体系构建与实践——天津大学基于学术自治的改革 预览 被引量:3
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作者 顾丽娜 刘家骥 蔡继红 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第6期27-32,共6页
我国研究生导师制确立后,遴选导师的权力逐渐从中央下放至高校,形成了行政逻辑主导的研究生导师遴选制度,在遴选实践中逐步产生了系列问题。天津大学在高校研究生导师遴选的学术自治理念和基本框架基础上,切实开展研究生导师遴选制度改... 我国研究生导师制确立后,遴选导师的权力逐渐从中央下放至高校,形成了行政逻辑主导的研究生导师遴选制度,在遴选实践中逐步产生了系列问题。天津大学在高校研究生导师遴选的学术自治理念和基本框架基础上,切实开展研究生导师遴选制度改革:导师遴选回归学术自治,学院自主设置导师岗位;导师资格向导师岗位转变,导师选拔竞争上岗;打破导师资格僵化标准,设置独立导师、正副导师、导师团队三种上岗形式。改革取得了良好的成效,为深化我国研究生教育综合改革提供了可借鉴的实践经验。 展开更多
关键词 学术自治 导师制 导师遴选 天津大学
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高校研究生招生计划分配及其优化研究 预览 被引量:4
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作者 廖素娴 张立迁 +1 位作者 王顶明 王弘幸 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第7期28-33,共6页
通过梳理国家研究生招生计划工作的发展变革历程,采取政策研究、系统分析等方法,解读了高校研究生招生计划的分配过程,设计了全新的架构理念,提出了相应优化政策及实施建议。认为加强顶层设计,实现研究生教育体系的内外协同;探索研究生... 通过梳理国家研究生招生计划工作的发展变革历程,采取政策研究、系统分析等方法,解读了高校研究生招生计划的分配过程,设计了全新的架构理念,提出了相应优化政策及实施建议。认为加强顶层设计,实现研究生教育体系的内外协同;探索研究生招生计划分配竞争性的动态调整新模式;寻求与培养目标相适应的内涵式发展道路;促进质量文化融入研究生招生计划分配过程等,是促进高校研究生招生计划分配不断优化调整的有力措施。 展开更多
关键词 高校 研究生招生计划 资源 质量文化
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知识生产模式Ⅱ视角下“3I·4C”研究生分类培养体系的构建与实践 预览 被引量:1
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作者 刘宁 沈妍 +3 位作者 赵红星 陈金龙 赵美蓉 朱金明 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第11期45-50,共6页
知识生产模式Ⅱ的应用语境、跨学科性、异质性、反思性等特征准确地把握了知识经济时代知识生产的特征,为高校更新研究生培养理念、构建研究生培养体系提供了新的视角。天津大学基于知识生产模式Ⅱ的理论,针对学术学位研究生和专业学位... 知识生产模式Ⅱ的应用语境、跨学科性、异质性、反思性等特征准确地把握了知识经济时代知识生产的特征,为高校更新研究生培养理念、构建研究生培养体系提供了新的视角。天津大学基于知识生产模式Ⅱ的理论,针对学术学位研究生和专业学位研究生的不同需求及特点,构建了“3I·4C”研究生分类培养体系,以此体系指导研究生教育实践,取得了良好成效。 展开更多
关键词 知识生产模式Ⅱ 培养体系 研究生教育
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硕士研究生招生考试自划线问题探析 预览 被引量:1
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作者 陈睿 白丽新 张立迁 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期55-59,共5页
硕士研究生招生考试设置自划线高校是进一步扩大高校招生自主权的重要举措,在实施中存在未能很好使用自主权、未能将招生自主权充分下放到招生主体、未建立"能进能出"机制、存在唯"出身论"倾向等问题。针对上述问题,提出完善自划线... 硕士研究生招生考试设置自划线高校是进一步扩大高校招生自主权的重要举措,在实施中存在未能很好使用自主权、未能将招生自主权充分下放到招生主体、未建立"能进能出"机制、存在唯"出身论"倾向等问题。针对上述问题,提出完善自划线政策的4点建议:制定自划线招生单位的准入标准,建立"能进能出"弹性管理机制;积极探索灵活多样的进入复试的标准和要求;系统推进硕士研究生招生考试制度改革;加强信息公开和综合服务。 展开更多
关键词 考试招生制度改革 研究生招生 自划线高校 复试分数线
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研究生教育学之发展理路及未来省思 预览 被引量:2
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作者 张立迁 袁本涛 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期60-65,共6页
随着研究生教育的快速发展,研究生教育的理论与实践研究空前繁荣起来,并逐步成为教育领域的一门“显学”。结合国内外研究生教育理论和实践研究现状,从“是不是”“是怎样”“如何发展”“未来走向”四个方面,梳理研究生教育学的基本发... 随着研究生教育的快速发展,研究生教育的理论与实践研究空前繁荣起来,并逐步成为教育领域的一门“显学”。结合国内外研究生教育理论和实践研究现状,从“是不是”“是怎样”“如何发展”“未来走向”四个方面,梳理研究生教育学的基本发展理路,探究基于新时代研究生教育发展与改革趋势及未来走向的若干研究领域和重点主题。 展开更多
关键词 研究生教育学 研究生教育 学科 实践 研究
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从“管理”到“治理”:高校研究生招生组织运行模式嬗变 预览 被引量:3
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作者 张立迁 梁候明 陈冠云 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期45-48,共4页
研究生招生组织运行模式关系到研招功能的发挥,直接影响国家和高校高层次人才的选拔。国家提出推进现代大学制度建设,涉及大学内部治理结构和治理体系的完善与革新。有鉴于此,在分析强调“管理”这一研招组织运行模式局限性的基础上,探... 研究生招生组织运行模式关系到研招功能的发挥,直接影响国家和高校高层次人才的选拔。国家提出推进现代大学制度建设,涉及大学内部治理结构和治理体系的完善与革新。有鉴于此,在分析强调“管理”这一研招组织运行模式局限性的基础上,探讨了研招组织模式创新变革的强烈诉求,期望达到注重“治理”的研招组织运行模式之新境界,以完成研招工作从基于事务管理向基于学术服务的蜕变,促进研究生教育效益最大化和质量最优化。 展开更多
关键词 管理 治理 高校 研究生招生 组织
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澳大利亚博士研究生教育体系管窥 预览
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作者 靖永坤 张立迁 《世界教育信息》 2017年第5期29-33,共5页
澳大利亚有众多世界知名大学,其研究生教育在世界上也占有重要一席之地,并因此而成为留学攻读博士学位的首选目的国之一。"宽进"的入学形式和"严出"的毕业制度,灵活的学习方式与严格的过程把控,以及大学自治与社会监督协同作用,共... 澳大利亚有众多世界知名大学,其研究生教育在世界上也占有重要一席之地,并因此而成为留学攻读博士学位的首选目的国之一。"宽进"的入学形式和"严出"的毕业制度,灵活的学习方式与严格的过程把控,以及大学自治与社会监督协同作用,共同构筑成为澳大利亚博士研究生教育体系的最显著特征。 展开更多
关键词 澳大利亚 博士生教育 大学自治 社会监督
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基于i-PDCA模型的研究生教育综合改革方案设计与实践 预览 被引量:6
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作者 白海力 赵美蓉 +2 位作者 孙鹤 赵红星 卢铮松 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第12期5-9,共5页
介绍天津大学研究生教育综合改革方案,即以“综合改革、简政放权、持续改进”为方针,在PDCA模型基础上,提出了创新型人才培养质量持续改进模型(i-PDCA模型)。基于此模型系统设计了“天津大学研究生教育综合改革方案”并付诸实施,... 介绍天津大学研究生教育综合改革方案,即以“综合改革、简政放权、持续改进”为方针,在PDCA模型基础上,提出了创新型人才培养质量持续改进模型(i-PDCA模型)。基于此模型系统设计了“天津大学研究生教育综合改革方案”并付诸实施,在研究生教育改革实践中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 PDCA模型 研究生教育 综合改革 天津大学
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博士生学术不端行为态度的影响因素研究 预览 被引量:1
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作者 孙颖 杨楠 怀丽 《研究生教育研究》 CSSCI 2016年第5期17-22,共6页
科研压力、学术氛围和自身素质等因素始终影响着博士生的科研活动。本研究发现科研压力与博士生学术不端行为态度成正比,而周围学术不端行为和博士生自身挫折应对能力能够调节科研压力与博士生学术不端行为态度之间的关系。为此,建议... 科研压力、学术氛围和自身素质等因素始终影响着博士生的科研活动。本研究发现科研压力与博士生学术不端行为态度成正比,而周围学术不端行为和博士生自身挫折应对能力能够调节科研压力与博士生学术不端行为态度之间的关系。为此,建议高校应该通过设置更为合理的博士生考核标准,适度调整科研压力;营造积极向上的学术氛围,净化学术环境;提高博士生的挫折应对能力,打造抵制学术不端行为的坚实壁垒,在遏制学术不端行为的同时,全面提高博士生培养质量。 展开更多
关键词 科研压力 博士研究生 学术不端
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研究生创新人才培养:基于科学研究的视角 预览 被引量:2
13
作者 张立迁 靳鹏霄 《重庆高教研究》 2016年第6期121-127,共7页
科学研究服务研究生创新人才培养作用发挥的好坏,不仅关系到“双一流”建设的问题,更直接影响到整个研究生教育的生态。从梳理科学研究与研究生创新人才培养两者的关系入手,兼论人才培养质量、科学研究质量两大方面,分别从高校基本职能... 科学研究服务研究生创新人才培养作用发挥的好坏,不仅关系到“双一流”建设的问题,更直接影响到整个研究生教育的生态。从梳理科学研究与研究生创新人才培养两者的关系入手,兼论人才培养质量、科学研究质量两大方面,分别从高校基本职能、教师及其评价、研究生及其评价、两者基本关系厘定等4个对照点,以“障碍”形式评估了高校科学研究与人才培养各自分立的危险性,并以“突破”方式提出了科学研究服务好研究生创新人才培养的应对策略及改良路径。 展开更多
关键词 科学研究 研究生 创新驱动 人才培养
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翻转课堂在高校专业基础课教学中的必要性和应用策略——以理论电化学课程为例 预览 被引量:1
14
作者 黄成德 蔡建爽 《求知导刊》 2016年第21期104-105,共2页
翻转课堂的教学模式是新兴的教学模式之一.而高校中的专业基础课教学模式和教学结构的变革探索,是目前高等教育中较为关注的课题.本文以天津大学应用化学(工)的专业基础课一理论电化学为例,分析了翻转课堂教学模式在高校专业基础课教... 翻转课堂的教学模式是新兴的教学模式之一.而高校中的专业基础课教学模式和教学结构的变革探索,是目前高等教育中较为关注的课题.本文以天津大学应用化学(工)的专业基础课一理论电化学为例,分析了翻转课堂教学模式在高校专业基础课教学中的必要性,提出了实施翻转课堂教学的策略,以期为信息化时代的高等教育的教学模式变革提供思路和参考. 展开更多
关键词 翻转课堂 高等教育 案例教学
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硕士研究生招生考试自命题安全保密工作探究 预览 被引量:3
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作者 张立迁 白丽新 《中国考试》 2016年第4期46-50,共5页
硕士研究生招生考试初试自命题存在科目设置随意性大、种类繁多,命题教师数量庞大,考试实施中间环节多,考试腐败现象屡禁不止等诸多问题。解决这些问题的关键是增强命题教师安全保密责任意识,为此提出加强舆论宣传、建立自命题质量标准... 硕士研究生招生考试初试自命题存在科目设置随意性大、种类繁多,命题教师数量庞大,考试实施中间环节多,考试腐败现象屡禁不止等诸多问题。解决这些问题的关键是增强命题教师安全保密责任意识,为此提出加强舆论宣传、建立自命题质量标准体系、建立自命题安全保密工作诚信评价制度、引导命题教师彰显公共知识分子情怀等建议。 展开更多
关键词 硕士研究生招生考试 自命题 考试安全
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在职人员攻读硕士专业学位全国联考并入全国统考刍议 预览 被引量:1
16
作者 陈涛 《中国考试》 2016年第10期58-63,共6页
开展10余年的在职人员攻读硕士专业学位全国联考将纳入全国硕士研究生招生统一考试。本文探讨政策出台的背景,提出考试招生制度改革应着眼于服务社会需求、促进教育公平公正,探讨改革后考试的形式和内容以及录取原则等问题,同时对高等... 开展10余年的在职人员攻读硕士专业学位全国联考将纳入全国硕士研究生招生统一考试。本文探讨政策出台的背景,提出考试招生制度改革应着眼于服务社会需求、促进教育公平公正,探讨改革后考试的形式和内容以及录取原则等问题,同时对高等院校如何适应改革提出建议。 展开更多
关键词 考试招生制度改革 硕士生招生全国统考 在职人员攻读硕士专业学位全国联考
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彰显心灵性对话的博士生师生关系研究 预览 被引量:1
17
作者 张立迁 《高等教育评论》 2016年第1期130-141,共12页
博士生培养过程中的师生关系最能触发导师和博士生双方的共同关切,直接影响到博士生教育教学实践的改变和质量的提升。本文从影响博士生师生关系的几个关键问题出发,分析得出存续于师生之间的心灵性对话的内涵与特征。心灵性对话彰显师... 博士生培养过程中的师生关系最能触发导师和博士生双方的共同关切,直接影响到博士生教育教学实践的改变和质量的提升。本文从影响博士生师生关系的几个关键问题出发,分析得出存续于师生之间的心灵性对话的内涵与特征。心灵性对话彰显师生关系的主流理念与博士研究生教育价值的新方向。构建心灵性对话的师生关系聚焦于五个方面:以培植科学视野与学术理性为中心;自觉形成生态性的师德、学养改良模式;朝向共同愿景而达成的心灵契约;超越与翻转传统课堂教育模式;直抵彼此内心深处的宽容与关爱。 展开更多
关键词 心灵性对话 博士生 师生关系 共同愿景
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质量为重 特色为先 改革驱动 内涵发展——天津大学“211工程”建设的回顾与展望 预览
18
作者 白海力 赵美蓉 +2 位作者 明东 朱莎 陈天凯 《研究生教育研究》 CSSCI 2016年第1期7-10,共4页
“211工程”建设是国家实施“科教兴国”战略的重大举措,是适应国际发展需要的战略抉择。“211工程”建设的启动实施为高等学校明确自身发展定位提供了条件和机遇,在20年的建设过程中,天津大学结合国家战略和学校实际,紧抓发展机遇... “211工程”建设是国家实施“科教兴国”战略的重大举措,是适应国际发展需要的战略抉择。“211工程”建设的启动实施为高等学校明确自身发展定位提供了条件和机遇,在20年的建设过程中,天津大学结合国家战略和学校实际,紧抓发展机遇,加大建设力度,加快改革步伐,顺利完成了各个时期的各项建设任务。通过“211工程”建设,学校的学科体系更加完善,整体实力显著增强,办学质量和社会声誉得到较大提升,实现了跨越式发展。 展开更多
关键词 “211工程” 天津大学 建设
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英国工程博士研究生招生经验及其教育效果 被引量:1
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作者 肖凤翔 张宇 赵美蓉 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期122-126,共5页
英国工程博士教育招生一度存在公众认可度低、企业参与积极性低和导师意见分歧多等障碍。英国政府的政策支持、EPSRC的资金支持、专业机构职责拓展和建立工程博士协会等措施,促进英国工程博士教育招生规模扩大,形成良好声誉,提升其社会... 英国工程博士教育招生一度存在公众认可度低、企业参与积极性低和导师意见分歧多等障碍。英国政府的政策支持、EPSRC的资金支持、专业机构职责拓展和建立工程博士协会等措施,促进英国工程博士教育招生规模扩大,形成良好声誉,提升其社会效益和经济效益,实现工程博士校企之间和泛企业间的合作交流,为英国经济发展和社会建设做出了巨大贡献。 展开更多
关键词 英国 工程博士专业学位 招生经验 教育效果
博士生学术道德意识建构及学术道德教育的启示 预览 被引量:3
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作者 孙颖 安俐静 怀丽 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期63-67,共5页
在道德问题日益凸显的今天,违反学术道德的现象也成为备受社会瞩目的现实问题。本研究利用数字化教学平台,以学术研究后备群体——博士研究生为研究对象进行实证分析,发现该群体对学术不端行为的认识,包括学术底线、学术正义和学术自觉... 在道德问题日益凸显的今天,违反学术道德的现象也成为备受社会瞩目的现实问题。本研究利用数字化教学平台,以学术研究后备群体——博士研究生为研究对象进行实证分析,发现该群体对学术不端行为的认识,包括学术底线、学术正义和学术自觉三个层面。因此今后在构建博士生的学术道德教育体系时,应该以该群体对学术不端行为的三个层面的认知架构为基础,逐步纠正博士生对学术不端行为的认识,以降低他们未来实施学术不端行为的可能性,为社会培养具有高尚学术道德水平的学术队伍。 展开更多
关键词 博士研究生 学术认知 道德规范 教育构建
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