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学习型城市建设中的继续教育载体研究 预览 被引量:1
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作者 苏迪 韩红蕾 《成人教育》 北大核心 2019年第3期7-12,共6页
依据价值哲学的视角,继续教育载体的价值是指作为客体的继续教育载体的属性与作为主体的学习型城市利益相关者需要之间的一种效用关系。继续教育载体伴随着学习型城市推进不断发展。因此,应加快推进学分银行建设、奋力办好继续教育、兼... 依据价值哲学的视角,继续教育载体的价值是指作为客体的继续教育载体的属性与作为主体的学习型城市利益相关者需要之间的一种效用关系。继续教育载体伴随着学习型城市推进不断发展。因此,应加快推进学分银行建设、奋力办好继续教育、兼顾继续教育城乡一体化发展、建立学习型城市建设的动力机制、构建绩效评估反馈体系,助力学习型城市建设。 展开更多
关键词 学习型社会 学习型城市 继续教育 继续教育载体
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新媒体环境下基层电大管理干部学习能力提升策略研究 预览
2
作者 洪宣容 黄丹 《湖北开放职业学院学报》 2019年第9期71-72,79共3页
随着全民学习和终身学习理念日益深入人心,大数据、云计算等基于新技术、新媒体的学习越来越能满足人们多元化、多层次和多样化的学习需求。在开放大学转型升级之际,为满足基层电大转型发展需要,管理干部更应抓住时代机遇带头学习,不断... 随着全民学习和终身学习理念日益深入人心,大数据、云计算等基于新技术、新媒体的学习越来越能满足人们多元化、多层次和多样化的学习需求。在开放大学转型升级之际,为满足基层电大转型发展需要,管理干部更应抓住时代机遇带头学习,不断提升学习能力。结合工作实践,从强化学习动机,团队化学习群体,碎片化学习时间,培养信息素养与批判性思维,重视学习反思与自我评价,强化管理干部培训学习六个方面来提升在线学习能力,从而提高管理能力。 展开更多
关键词 新媒体环境 基层电大 学习能力 提升策略
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《聊斋志异》铸雪斋抄本的曲折因缘与解疑 预览
3
作者 刘杰 宁稼雨 《蒲松龄研究》 2019年第3期122-132,共11页
本文对《聊斋志异》重要抄本铸雪斋抄本相关人员的参与始末和抄写情况进行梳理,对抄写过程的一些细节进行归纳描述,对与《聊斋志异》铸雪斋抄本相关特点进行总结。
关键词 聊斋志异 铸雪斋 抄本
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浅析微视频在高校思想政治课教学中的应用 预览
4
作者 李双 《天津电大学报》 2019年第1期73-76,共4页
高等教育的根本目的是为社会主义建设培养德智体美劳全面发展的建设者与接班人,因此应高度重视大学生群体价值观的塑造与引领。在此过程中,高校应重视思想政治课程的课堂教育,不断探索微视频在激发学习兴趣、提高学生学习课程的主动性... 高等教育的根本目的是为社会主义建设培养德智体美劳全面发展的建设者与接班人,因此应高度重视大学生群体价值观的塑造与引领。在此过程中,高校应重视思想政治课程的课堂教育,不断探索微视频在激发学习兴趣、提高学生学习课程的主动性、加强社会主义核心价值观的引领等方面的重要作用,在使用过程中应本着实用性、价值引领、适量适度、重难点突出的原则,提升课堂的感染力、吸引力和号召力。 展开更多
关键词 微视频 高校思政课 教学
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影响学生参与移动微学习的因素及其对策研究 预览
5
作者 张莉 《广州广播电视大学学报》 2019年第3期20-23,108共5页
在学习型社会大背景下,随着移动互联网的蓬勃发展,移动微学习逐渐成为现代人青睐的新型学习模式,它将改变教师的教学方式和学生的学习行为。文章以电大学生为研究对象,采取问卷方式开展较为广泛的随机调查,了解目前学生参与移动微学习... 在学习型社会大背景下,随着移动互联网的蓬勃发展,移动微学习逐渐成为现代人青睐的新型学习模式,它将改变教师的教学方式和学生的学习行为。文章以电大学生为研究对象,采取问卷方式开展较为广泛的随机调查,了解目前学生参与移动微学习的现状,分析出学习能力、学习内容、交互形式和学习环境都会影响学生参与移动微学习的积极性,并提出创建良好的环境、提供丰富的资源、加强师生的交流、提高学生的自适应性和加强学习过程的监督都将成为提高学生参与移动微学习的有效对策。 展开更多
关键词 移动微学习 影响因素 碎片化 对策
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天津开放大学管理运行机制研究 预览
6
作者 马明 《科教文汇》 2019年第4期4-6,共3页
管理运行机制是开放大学在运行中必须解决的重大问题,也是大学建设的核心工程。本文主要分析目前开放大学在运行中存在的问题,对问题进行了简要的分析,并提出开放大学运行管理机制创新的建议。
关键词 开放大学 广播电视大学 管理体制 运行机制
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微信公众平台在高校思政课实践教学中的应用简论 预览
7
作者 李双 《现代职业教育》 2019年第6期94-95,共2页
思政课作为高校德育的重要渠道之一,其重要性对高校教育来说也是举足轻重的。随着现如今时代的发展,新媒体、互联网逐渐兴起,人们的生产生活都发生了一系列的变化。目前,将新媒体、互联网应用在实际教学工作中已经成为常态。落实互联网... 思政课作为高校德育的重要渠道之一,其重要性对高校教育来说也是举足轻重的。随着现如今时代的发展,新媒体、互联网逐渐兴起,人们的生产生活都发生了一系列的变化。目前,将新媒体、互联网应用在实际教学工作中已经成为常态。落实互联网教育已经不是一个新鲜的事情了。微信公众平台作为重要的新媒体平台,近年来各大高校均积极利用微信公众平台,以此提升学生互动效率以及学校的社会影响力,且收获颇丰。这样重要的平台在高校思政课实际教学工作进行的过程中也是有其自身的特点的。就微信公众平台在高校思政课实践教学中的应用作简单的分析和探讨。 展开更多
关键词 微信公众平台 高校思政课 实践教学 应用
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智慧学习社区服务模式的天津实践研究 预览
8
作者 鲁士发 《信息记录材料》 2019年第6期213-216,共4页
天津广播电视大学一直进行终身学习公共服务平台建设和数字化学习社区的应用实验,创建了"移动学习+直播"的社区教育新模式,制定了社区教育动态资源新标准,建设优质丰富的数字化学习资源,建设了智慧学习体验中心,研究O2O智慧... 天津广播电视大学一直进行终身学习公共服务平台建设和数字化学习社区的应用实验,创建了"移动学习+直播"的社区教育新模式,制定了社区教育动态资源新标准,建设优质丰富的数字化学习资源,建设了智慧学习体验中心,研究O2O智慧学习社区模式,解决了市民线上学习资源的获取,方便学习者随时随地学习,同时解决社区教育资源共享和学习互动,解决了市民线下学习和体验的普遍难题,形成了智慧学习社区的天津模式和基本经验。 展开更多
关键词 智慧学习 社区教育 服务模式 应用研究
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移动微学习在商务英语教学中的实践探索 预览
9
作者 张莉 《天津电大学报》 2019年第2期14-20,共7页
“互联网+”时代的新型教育技术不断涌现,由此出现了一种新型的学习模式——移动微学习。该模式借助移动终端由教师向学习者提供优质的学习资源,帮助学习者完成知识建构;同时,借助微信群实现师生间或生生间的协作会话与交流互动完成意... “互联网+”时代的新型教育技术不断涌现,由此出现了一种新型的学习模式——移动微学习。该模式借助移动终端由教师向学习者提供优质的学习资源,帮助学习者完成知识建构;同时,借助微信群实现师生间或生生间的协作会话与交流互动完成意义的再建构。以商务交际英语课程为例,探讨如何有效利用微信公众平台和微信群为学习者创建一个实用便利的移动学习环境。教学实践表明:移动微学习模式不仅使学习者的自主学习和协作学习能力得到加强,而且学习主动性和学习成绩也有所提高。 展开更多
关键词 移动微学习 商务英语 微信公众平台 微信群
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教育质量“含金量”:开放大学走向文化自信 预览
10
作者 王冰 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期59-66,共8页
从电大到开放大学,实现了从扩大成人高等教育到普及终身教育的价值选择;实现了学历继续教育学位授予权的升级和服务社区教育、社会教育的历史转型。国家开放大学的建设进程,很大程度上取决于文化自觉的程度。电大曾经有过的教育质量'... 从电大到开放大学,实现了从扩大成人高等教育到普及终身教育的价值选择;实现了学历继续教育学位授予权的升级和服务社区教育、社会教育的历史转型。国家开放大学的建设进程,很大程度上取决于文化自觉的程度。电大曾经有过的教育质量'含金量'问题,是开放大学面临的最大挑战,因为这直接关系到人才培养质量,关系到开放大学的核心价值。开放大学的办学理念是'开放、责任、质量、多样化、国际化',办一所有社会责任的、有质量的大学,是开放大学的文化自觉。开放大学深化了电大的文化特征:开放大学以现代教育技术为媒介的课程文化意义,更重要的是带给中国高等继续教育的历史性变革;开放大学系统中的合作共享文化更趋向于共建、共治、共管的平等开放的办学体系模式;开放大学开展'教育扶贫',实施'长征带'教育精准扶贫工程,辐射高校网络教育盲区,更凸显了普惠的社会价值文化。开放大学提升'含金量'的文化建设,重在突出'载道''育人'教育本质,立德树人,倡导'工匠精神'品质追求;打造'宽进严出'文化品牌,严格教育质量底线,建立'以公信力求生存'的生态文化发展观;坚持'四个面向'的办学思想,推进终身教育和学习型社会的文明发展。 展开更多
关键词 开放大学 文化建设 教育质量 立德树人 文化自觉
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基于“CDIO+MES”的课程体系架构研究与实践——以家政服务与管理专业为例 预览
11
作者 潘红艳 郭伟 孙琪 《天津电大学报》 2019年第1期9-13,共5页
家政服务与管理专业是服务于家庭生活的岗位技能性强的专业。随着人们对家庭生活质量的要求越来越高及不断加剧的人口老龄化,社会对家政服务与管理人才的需求量越来越大。家政服务与管理专业建设思路借鉴新工科学科建设的CDIO工程教育... 家政服务与管理专业是服务于家庭生活的岗位技能性强的专业。随着人们对家庭生活质量的要求越来越高及不断加剧的人口老龄化,社会对家政服务与管理人才的需求量越来越大。家政服务与管理专业建设思路借鉴新工科学科建设的CDIO工程教育思想和MES教学模式,根据对家政服务与管理专业人才培养的定位,设计和开发了基于CDIO和MES的家政服务与管理专业的课程体系架构,提出了'技能体系+知识体系'的专业课程体系建设思路。作为国家开放大学与天津电大的共享专业,该专业已经投入招生运行,接受实践的考验。 展开更多
关键词 CDIO MES 家政服务与管理专业 课程体系 远程教育
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关于开放大学工程造价专业建设的思考 预览
12
作者 全世海 《天津电大学报》 2019年第1期23-26,共4页
工程造价专业及课程,是以造价工程师执业资格制度的建立为契机发展起来的。随着开放大学'5+1'的启动和专业与课程体系设置自主权的放开,对于开放大学特色专业与课程体系的构建研究,以及工程造价专业建设的思考都凸显出重要性。... 工程造价专业及课程,是以造价工程师执业资格制度的建立为契机发展起来的。随着开放大学'5+1'的启动和专业与课程体系设置自主权的放开,对于开放大学特色专业与课程体系的构建研究,以及工程造价专业建设的思考都凸显出重要性。以天津广播电视大学与国家开放大学实施共建共享的工程造价专业为例,从专业设置与人才需求、专业认证、构建终身教育体系、教育改革政策的适应性分析入手,制订了基于职业能力提升的建设方案和计划,指出了存在问题以及发展对策。 展开更多
关键词 开放大学 专业建设 工程造价
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新形势下高校大学生创业孵化基地服务体系研究 预览
13
作者 李斯 《河北软件职业技术学院学报》 2019年第1期30-32,36共4页
为了更好地解决大学生就业难问题,帮助初创企业健康发展并独立运行,进而推动'大众创业、万众创新',高校以大学生创业孵化基地为依托,整合外部资源,将创新创业教育与企业建设相融合,促进高校科研成果转化及创新型人才培养。但在... 为了更好地解决大学生就业难问题,帮助初创企业健康发展并独立运行,进而推动'大众创业、万众创新',高校以大学生创业孵化基地为依托,整合外部资源,将创新创业教育与企业建设相融合,促进高校科研成果转化及创新型人才培养。但在新经济发展环境下依旧存在一些问题,制约着大学生创业孵化基地的有效、稳定运行。为此,有必要在分析大学生创业孵化基地现状的基础上,从运营服务体系层面提出保障大学生创业孵化基地高效运行的具体策略。 展开更多
关键词 大学生 创业 孵化基地 项目团队 运营模式
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学习型城市建设背景下继续教育载体评价指标研究——以天津市为例 预览
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作者 张潆心 《天津电大学报》 2019年第1期32-38,50共8页
伴随城市化的深入发展,随之产生了就业不足、人口老龄化、职业技能缺失等不平衡不充分等问题。为推动城市可持续发展,推进学习型城市建设,有必要对学习型城市建设中的教育载体进行科学的评估。在借鉴国内外教育载体评价指标研究成果的... 伴随城市化的深入发展,随之产生了就业不足、人口老龄化、职业技能缺失等不平衡不充分等问题。为推动城市可持续发展,推进学习型城市建设,有必要对学习型城市建设中的教育载体进行科学的评估。在借鉴国内外教育载体评价指标研究成果的基础上,根据天津市教育发展历史和发展实际,运用定量和定性分析相结合的研究方法,梳理、构架建设学习型城市的教育载体指标框架体系,探索具有针对性、实效性的现实路径。政府相关部门、学校等教育载体在构建学习型城市进程中应采取有效措施,在政策、制度、经费、平台、资源等方面努力实现评价指标要求,以实际行动为学习型社会建设提供保障和支持。 展开更多
关键词 学习型城市 教育载体 评价指标
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网络新视频技术及其在继续教育中的应用研究 预览
15
作者 武增强 鲁士发 《天津电大学报》 2019年第1期39-45,共7页
现阶段,网络新视频技术得到广泛的应用,其中又以网络短视频、网络视频直播为代表。继续教育机构力求不断地融合视频新技术,建设海量丰富的优质学习资源,使教学课程信息能够更容易被学习者获得,以取得更好的学习效果。网络短视频技术以... 现阶段,网络新视频技术得到广泛的应用,其中又以网络短视频、网络视频直播为代表。继续教育机构力求不断地融合视频新技术,建设海量丰富的优质学习资源,使教学课程信息能够更容易被学习者获得,以取得更好的学习效果。网络短视频技术以微课程的形式被加以应用;网络视频直播技术以网络直播课程的形式被加以应用。基于对这两种新视频技术概念、特点的分析和运用,将新兴的网络短视频技术、网络视频直播技术与原有的网络学习平台相融合,建设并不断完善天津终身教育平台,创建'移动学习+直播'的继续教育新尝试。 展开更多
关键词 网络 新视频技术 继续教育 应用
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论基于马克思共同体思想的国开办学共同体构建 预览
16
作者 黄博翔 冯雪飞 《继续教育研究》 2019年第3期81-86,共6页
马克思在继承和批判了共同体的古典形式与现代表现的基础上,扬弃并超越了资产阶级"虚假共同体"思想,提出"自由人联合体"的"真正共同体"思想,其核心要义就是共同体成员为实现共同利益而不断努力奋斗。国... 马克思在继承和批判了共同体的古典形式与现代表现的基础上,扬弃并超越了资产阶级"虚假共同体"思想,提出"自由人联合体"的"真正共同体"思想,其核心要义就是共同体成员为实现共同利益而不断努力奋斗。国开办学共同体是由国家开放大学和省级电大(开大)基于相似的历史背景,出于共同的职责和利益组建成的新型办学组织。新时代,以马克思共同体思想为指导构建国开办学共同体,是国家开放大学和省级电大(开大)面对相似的问题和新时期复杂多变的外部社会环境做出的正确选择,是马克思共同体思想在国开办学组织体系建设中的具体化,是马克思共同体思想的理论逻辑和电大向开大转型升级的实践探索的有机统一。 展开更多
关键词 马克思共同体思想 国开办学共同体 研究
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聚焦天津技能型人才的“职业培训包”开发实践——以“信用管理师职业培训包”为例 预览
17
作者 杨冬梅 《职教论坛》 北大核心 2019年第3期98-102,共5页
技能型人才作为我国人才队伍建设的重要组成部分,在经济结构调整和转型升级过程中发挥着至关重要的作用。伴随着天津创新示范区建设和京津冀一体化协同发展,需要一支素质优良、业务精湛、结构合理和数量充足的技能型人才队伍。基于天津... 技能型人才作为我国人才队伍建设的重要组成部分,在经济结构调整和转型升级过程中发挥着至关重要的作用。伴随着天津创新示范区建设和京津冀一体化协同发展,需要一支素质优良、业务精湛、结构合理和数量充足的技能型人才队伍。基于天津市'职业培训包'项目开发,通过对技能型人才培养现状和问题分析,探讨如何进一步结合天津经济社会发展提升职业标准、构建模块化培训体系和创新实践环节等途径,更好地满足天津技能型人才的需求。以'信用管理师职业培训包'开发为例阐述开发实践。 展开更多
关键词 技能型人才 职业培训包 信用管理师
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学习型城市建设背景下继续教育载体协同发展研究——以天津市成人学校教育为例 预览
18
作者 王冰 《职教论坛》 北大核心 2019年第1期105-112,共8页
学习型城市是一个与终身教育、全民学习、人的全面发展紧密相联的概念。党和国家高度重视继续教育和学习型社会建设,继续教育载体担负着为学习型城市建设培养持续发展的应用型人才、为有继续教育需求的成人学习提供高质量的学习支持服... 学习型城市是一个与终身教育、全民学习、人的全面发展紧密相联的概念。党和国家高度重视继续教育和学习型社会建设,继续教育载体担负着为学习型城市建设培养持续发展的应用型人才、为有继续教育需求的成人学习提供高质量的学习支持服务的重任。但受各种因素的影响,2014-2016年天津市成人学校教育学生数大幅下降,成人学校毕业生数、招生数、在校生数分别占全市常住人口的比重逐年递减。因此,各级各类继续教育载体有必要在跨部门组织机构统一指导下协同发展,开展具有自身特色的“双一流”建设,实现资源互补和共享;建立学分银行联盟,实现学分互认;加强成人学校教育体系建设,满足不断发展的继续教育需求。 展开更多
关键词 学习型城市 继续教育 成人学校 协同发展
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基层电大数字化教学资源的应用中存在的问题及对策
19
作者 王润生 李玉娟 安玉朋 《文化创新比较研究》 2019年第7期63-64,共2页
数字化教学资源已在国家开放大学师生的教与学中普遍使用,然而其使用效果如何,意见不一致。该文通过该校实际情况,通过多种方式挖掘了基层电大使用的数字化资源的现状及问题,分析了存在问题的成因,提出了解决问题的对策。
关键词 数字化教学资源 问题 对策
论20世纪80年代文学思潮背景下的乡土小说 预览
20
作者 徐美恒 《西部学刊》 2019年第1期100-104,共5页
乡土小说随着五四新文学的发展兴起以来,在不同的历史时期一直作为重要的文学景观参与了社会文化的构建。在20世纪80年代,乡土小说以饱含时代精神的姿态,渗透到伤痕文学、反思文学、改革文学、寻根文学、先锋文学等主要文学思潮中,成为... 乡土小说随着五四新文学的发展兴起以来,在不同的历史时期一直作为重要的文学景观参与了社会文化的构建。在20世纪80年代,乡土小说以饱含时代精神的姿态,渗透到伤痕文学、反思文学、改革文学、寻根文学、先锋文学等主要文学思潮中,成为推动中国文化转型的重要力量。 展开更多
关键词 乡土小说 人道主义精 80年代 文学思潮
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