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带相关噪声和不完全丢包系统的最优线性滤波 预览
1
作者 余永龙 陆海霞 +1 位作者 费绍金 王福章 《唐山师范学院学报》 2019年第3期27-34,共8页
研究了具有不同源噪声和不确定观测信息的离散随机系统的最优线性滤波问题。不同源噪声指乘性噪声、纵向相关噪声和有限步自相关过程噪声。不确定观测信息包括了一步随机时滞和不完全丢包。由Kroneckerdelta函数刻画有限步自相关过程噪... 研究了具有不同源噪声和不确定观测信息的离散随机系统的最优线性滤波问题。不同源噪声指乘性噪声、纵向相关噪声和有限步自相关过程噪声。不确定观测信息包括了一步随机时滞和不完全丢包。由Kroneckerdelta函数刻画有限步自相关过程噪声,采用一组已知统计特性的Bernoulli分布变量来描述数据传输过程中存在的一步随机时滞和不完全丢包现象,基于最优估计的定义,在最小均方误差意义下设计出最优线性滤波,借助算例仿真验证了算法的有效性。 展开更多
关键词 最优线性滤波 不确定系统 相关噪声 不完全丢包
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数学师范生教学能力培养的探究 预览
2
作者 李红玲 《内江师范学院学报》 2019年第6期24-28,35共6页
对2014~2018年这5年内10套国家教师资格考试(初级中学)数学学科知识与教学能力试题进行研究,涵盖课程知识、教学知识与教学技能三大模块.按题型分类,对初中教材、课程内容、知识点的出现次数以及问题设置进行分析.提出数学师范生教学能... 对2014~2018年这5年内10套国家教师资格考试(初级中学)数学学科知识与教学能力试题进行研究,涵盖课程知识、教学知识与教学技能三大模块.按题型分类,对初中教材、课程内容、知识点的出现次数以及问题设置进行分析.提出数学师范生教学能力培养的策略:夯实教学理论基础,熟练掌握并能灵活应用;掌握初中数学知识,把握框架熟悉教材;运用常用答题模式,提高答题规范性与完整性. 展开更多
关键词 数学师范生 教学能力 培养策略
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大数据背景下商业银行普惠金融信贷产品创新研究
3
作者 姜明宇 周晓红 《新金融》 CSSCI 北大核心 2019年第3期41-43,共3页
金融与互联网、大数据的深度融合,有助于解决金融排斥问题,提高金融服务的包容性和可得性,更好地体现数字金融的普惠价值。对商业银行来说,加快大数据普惠金融创新,获取长尾金融市场是实现自身转型发展、提升核心竞争力的重要途径。本... 金融与互联网、大数据的深度融合,有助于解决金融排斥问题,提高金融服务的包容性和可得性,更好地体现数字金融的普惠价值。对商业银行来说,加快大数据普惠金融创新,获取长尾金融市场是实现自身转型发展、提升核心竞争力的重要途径。本文基于对商业银行大数据普惠金融发展现状的分析,揭示了其存在的短板,并在此基础上提出了商业银行大数据普惠金融信贷产品创新策略。 展开更多
关键词 商业银行大数据 普惠金融 创新路径
γ-(α,β)-连通空间 预览
4
作者 吴耀强 《曲阜师范大学学报:自然科学版》 CAS 2019年第1期43-46,共4页
首先利用γ-(α,β)-开集引入了γ-(α,β)-连通性的定义,然后介绍γ-(α,β)-连通分支的概念并获得γ-(α,β)-连通空间在拓扑空间中更广泛的结果.
关键词 γ-(α β)-开集 γ-(α β)-连通空间 γ-(α β)-连通分支
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综合评价温度高度及湿度对人体舒适度的影响分析——以徐州市为例 预览
5
作者 周克元 《保山学院学报》 2019年第2期19-22,共4页
对人体舒适度进行了研究,考虑温度、湿度、高度对人体舒适度的影响,建立含有温度、湿度和风速的人体舒适度指数模型,调查统计江苏省徐州市相关数据,计算出徐州市2018年春夏秋冬人体舒适度指数。
关键词 人体舒适度指数 温度 体感温度 相对湿度 高度 风速
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数学模型在宿迁美国白蛾防治中的研究与应用 预览
6
作者 鲁悦 石子南 《科技与创新》 2019年第9期24-26,共3页
通过调研、分析宿迁地区美国白蛾的生物学和生态学特性,利用该种有害生物与其天敌的捕食关系建立捕食与被捕食动力学模型,分析模型的动力学性质并利用MATLAB知识验证模型,预测种群数量。
关键词 美国白蛾 捕食关系 动力学模型 MATLAB
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有理数域上分圆多项式的不可约性 预览
7
作者 顾江永 《牡丹江大学学报》 2019年第1期119-121,共3页
本文探讨了有理数域上分圆多项式的性质和推论,给出了n阶分圆多项式与本原n次单位根的最小多项式之间的关系,得到了n阶分圆多项式在有理数域上是不可约的结论,为有理数域上不可约多项式理论的完善和应用提供一些理论依据。
关键词 有理数域 分圆多项式 不可约多项式 最小多项式
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含幺Clifford半群上的Rees矩阵半群的最大幂等分离同余 预览
8
作者 黎宏伟 《江苏师范大学学报:自然科学版》 CAS 2019年第1期40-42,共3页
研究了含幺Clifford半群上的Rees矩阵半群S的幂等分离同余,给出了S上的同余是最大幂等分离同余的一个充要条件.
关键词 REES矩阵半群 CLIFFORD半群 幂等分离同余
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自我实现视野下高校学生的心理幸福感建构研究 预览
9
作者 党峥峥 党静 《兰州教育学院学报》 2019年第5期166-168,共3页
根据自我实现论来研究高校学生的心理局限,探索高校学生心理幸福感建构的方法意义深远。高校学生的心理局限具体表现在:自我规划意识不够,自我调适体验不足,自我管控行为较少,自我创新能力较差。自我实现视野下高校学生的心理幸福感建... 根据自我实现论来研究高校学生的心理局限,探索高校学生心理幸福感建构的方法意义深远。高校学生的心理局限具体表现在:自我规划意识不够,自我调适体验不足,自我管控行为较少,自我创新能力较差。自我实现视野下高校学生的心理幸福感建构必须做到:规划测试与自我实践相结合,压力解读与努力承受相结合,榜样示范与活动体验相结合,批判思维与提问习惯相结合。 展开更多
关键词 自我实现 高校学生 心理幸福感
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对一种改进的ElGamal数字签名方案的攻击与改进 预览
10
作者 周克元 《计算机应用与软件》 北大核心 2019年第4期323-325,333共4页
针对无Hash函数的ElGamal离散对数数字签名问题,对其各类改进方案进行分析研究,对最新的改进方案进行伪造签名攻击。给出4种伪造签名方法,证明其不具有安全性。针对其方案的缺点提出一个新的改进方案。证明了其正确性和安全性,可防止各... 针对无Hash函数的ElGamal离散对数数字签名问题,对其各类改进方案进行分析研究,对最新的改进方案进行伪造签名攻击。给出4种伪造签名方法,证明其不具有安全性。针对其方案的缺点提出一个新的改进方案。证明了其正确性和安全性,可防止各种伪造攻击和同态攻击。 展开更多
关键词 离散对数 数字签名 HASH函数 伪造攻击 改进
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浅谈《心灵史》的价值与危害 预览
11
作者 陈忻 《青年文学家》 2019年第9期34-35,共2页
《心灵史》是张承志深刻的宗教皈依之作,融入着一种战士或男子汉的渴望皈依、渴望被征服、渴望巨大的收容的感情,充满着巨大的矛盾,为此也引起不小争议,不可避免有其优秀之处以及危害之处。
关键词 心灵皈依 信仰 宗教 苦难 理性思维 道德理想主义倾向 原教旨主义倾向
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宿迁旅游景点语言景观设计初探--以项王故里景区小景点命名为例 预览
12
作者 李嘉慧 徐敏洁 《神州》 2019年第13期57-58,共2页
本文主要以项王故里为例的宿迁旅游景点语言景观设计为研究对象,同时对其中小景点的命名进行深入探讨。我们从文化背景以及语言景观的总体情况来介绍项王故里景区,从语言的文化内涵、汉语语法和外文音译等方面对项王故里景区中小景点的... 本文主要以项王故里为例的宿迁旅游景点语言景观设计为研究对象,同时对其中小景点的命名进行深入探讨。我们从文化背景以及语言景观的总体情况来介绍项王故里景区,从语言的文化内涵、汉语语法和外文音译等方面对项王故里景区中小景点的命名进行探讨,最后我们对项王故里小景点命名存在的问题进行总结并提出适当的改进建议。 展开更多
关键词 宿迁 语言景观 项王故里景区 小景点命名
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CT系统参数标定数学建模 预览
13
作者 周克元 《内江科技》 2019年第1期58-59,共2页
针对2017年全国大学生数学建模竞赛A题,建立X射线衰减的微分方程模型,利用最小二乘法,建立探测器采集到模板的接收信息理论值与实际值误差平方和最小为目标函数的参数标定模型,求解出CT系统的旋转中心以及180个X射线的方向的最优近似解。
关键词 数学建模竞赛 参数标定 CT系统 微分方程模型 最小二乘法 误差平方和 最优近似解 射线衰减
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儿童中心主义教育思潮下的夏山学校 预览
14
作者 岳露露 《文学教育》 2019年第15期86-87,共2页
儿童中心主义倡导尊重儿童并将其作为教育的中心。从亚里士多德到夸美纽斯、卢梭等都秉持这一思想。19世纪末20世纪初,随着新教育运动和进步主义教育运动的发展,儿童中心主义逐渐演变成一股教育思潮,成为共识。夏山学校就是教育家尼尔... 儿童中心主义倡导尊重儿童并将其作为教育的中心。从亚里士多德到夸美纽斯、卢梭等都秉持这一思想。19世纪末20世纪初,随着新教育运动和进步主义教育运动的发展,儿童中心主义逐渐演变成一股教育思潮,成为共识。夏山学校就是教育家尼尔践行儿童中心主义的重要场所。在办学宗旨,教学方法等各个方面,该校秉行以儿童为中心,给儿童自由和权利的思想,培养了众多优秀学生。这种儿童中心的教育理念并不过时,对当代幼儿教育仍然具有启示意义。 展开更多
关键词 儿童中心主义 夏山学校 启示意义
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开设STEAM类课程促进职教跨界学习 预览
15
作者 陆广地 朱家生 陆书行 《职教通讯》 2018年第6期24-26,共3页
STEAM教育通过多学科融合课程的学习培养学生跨学科整合能力,从职教的定位与重心思辨,STEAM教育思想与职业教育本质追求是一致的。有效的对策是尝试开设STEAM类似课程,进行职业教育跨学科课程学习。
关键词 职业教育 教学改革 STEAM实践 STEAM教育
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基于外来物种的生物系统滑模控制器设计 预览
16
作者 张巧玲 陆海霞 张翼 《长春工业大学学报:自然科学版》 CAS 2018年第5期505-508,共4页
在生态系统具有外来物种入侵的生物背景下,研究不同生长阶段的外来物种对多种本地物种密度的引入、逸出影响。以美国白蛾作为入侵物种,首先对该系统模型进行描述,做出必要假设,其次选择合适的切换函数,设计了两种滑模控制器,最后进行了... 在生态系统具有外来物种入侵的生物背景下,研究不同生长阶段的外来物种对多种本地物种密度的引入、逸出影响。以美国白蛾作为入侵物种,首先对该系统模型进行描述,做出必要假设,其次选择合适的切换函数,设计了两种滑模控制器,最后进行了数值仿真。 展开更多
关键词 美国白蛾 滑模控制 渐近稳定
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外来物种入侵的Logistic时滞模型的稳定性与Hopf分支分析 预览
17
作者 张巧玲 陆海霞 张翼 《西北师范大学学报:自然科学版》 北大核心 2018年第4期5-10,15共7页
研究一类具有外来物种的单种鱼群时滞系统,考虑孕期时滞及外来物种的净化时滞效应,以提高系统描述的真实性.利用微分方程稳定性理论及Hopf分支理论,分析了系统边界平衡点的稳定性、正平衡点的局部渐近稳定性以及系统在正平衡点处出现... 研究一类具有外来物种的单种鱼群时滞系统,考虑孕期时滞及外来物种的净化时滞效应,以提高系统描述的真实性.利用微分方程稳定性理论及Hopf分支理论,分析了系统边界平衡点的稳定性、正平衡点的局部渐近稳定性以及系统在正平衡点处出现Hopf分支的条件.最后,通过数值仿真验证了分析结论. 展开更多
关键词 外来物种 时滞 稳定性 HOPF分支
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两个k阶Erlang分布之间的Kullback-Leibler距离 预览
18
作者 季海波 《青海师范大学学报:自然科学版》 2018年第3期21-23,34共4页
研究k阶Erlang分布,给出了两个k阶Erlang分布之间的Kullback-Leibler距离、Kullback-Leibler最小距离和最大距离的表达式,并且讨论了这三个距离的渐近情况,结果表明三个距离的渐近性相同.比较了两个指数分布之间Kullback-Leibler距离与... 研究k阶Erlang分布,给出了两个k阶Erlang分布之间的Kullback-Leibler距离、Kullback-Leibler最小距离和最大距离的表达式,并且讨论了这三个距离的渐近情况,结果表明三个距离的渐近性相同.比较了两个指数分布之间Kullback-Leibler距离与两个k阶Erlang分布之间的Kullback-Leibler距离,并找到两者之间的关系. 展开更多
关键词 k阶Erlang分布 Kullback-Leibler距离 密度函数
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慕课背景下民办高校网络教学平台运用中存在的问题及对策研究——以宿迁学院为例 预览 被引量:1
19
作者 胡华峰 倪静 李敏(指导老师) 《科技视界》 2018年第12期78-79,共2页
通过调查发现,宿迁学院网络教学平台运用中存在的问题是:学生普遍熟知网络教学平台,但课程的性质与类型不同,学生的参与率差别也很大;学生参与网络课程存在被动性,参与过程不认真,敷衍了事;网络课程的实际效果与预期存在很大差距。提... 通过调查发现,宿迁学院网络教学平台运用中存在的问题是:学生普遍熟知网络教学平台,但课程的性质与类型不同,学生的参与率差别也很大;学生参与网络课程存在被动性,参与过程不认真,敷衍了事;网络课程的实际效果与预期存在很大差距。提升网络教学平台质量及效果的对策是:加大宣传力度,革新教育理念,强化考核奖惩力度,增强师生对网络课程的重视度;提升网络课程的质量,激发学生的参与积极性。加大对学生参与整个过程的监控与管理,培养学生良好的自觉自主学习习惯,促使学生成为成熟的网络课程学习者。 展开更多
关键词 慕课 宿迁学院 网络教学平台
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高等数学教学中渗透数学史的探索与实践 预览 被引量:1
20
作者 张巧玲 赵士银 《教育教学论坛》 2018年第25期146-147,共2页
现阶段将数学教育与数学史进行有机结合是当前数学教育领域中研究的重点内容。在目前高等数学教学过程中适度融入数学史能够激发学生的学习兴趣,拓展学习思维能力,更好地加深知识的理解。本文以下对高等数学教学中渗透数学史的探索与实... 现阶段将数学教育与数学史进行有机结合是当前数学教育领域中研究的重点内容。在目前高等数学教学过程中适度融入数学史能够激发学生的学习兴趣,拓展学习思维能力,更好地加深知识的理解。本文以下对高等数学教学中渗透数学史的探索与实践进行分析,提出相关实践性活动,使得各项活动内容能够适应现阶段素质教育发展的要求,发挥出数学史的应用价值,更好地促进我国高等数学教育的全面发展。 展开更多
关键词 高等数学 数学史 探索 实践
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