期刊文献+
共找到456篇文章
< 1 2 23 >
每页显示 20 50 100
多媒体技术下高中语文主体性教学研究 认领
1
作者 李熙安 王新光 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第9期139-140,共2页
语文课程标准中明确提出,教师在教育教学中,应该树立"以人为本"的思想,采用各种方式彰显学生的课堂主体性。只有充分体现了学生的主体性,才能更好激发他们的课堂参与积极性,活跃课堂氛围,最终实现高效的语文课堂。
关键词 多媒体技术 高中语文 主体性教学
“情景教学法”在高中政治课中的运用研究 认领
2
作者 樊德燕 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第9期135-136,共2页
在明确情景教学法内涵及特点的基础上,强调"情景教学法"在高中政治课中的运用价值。提出依托多媒体技术构建教学情景、引入角色扮演体验情景教学模式、重点强化学生的主体性体验、定期展开课外拓展实践活动等一系列"情... 在明确情景教学法内涵及特点的基础上,强调"情景教学法"在高中政治课中的运用价值。提出依托多媒体技术构建教学情景、引入角色扮演体验情景教学模式、重点强化学生的主体性体验、定期展开课外拓展实践活动等一系列"情景教学法"的运用策略。 展开更多
关键词 情景教学法 高中政治课 角色扮演
浅析高中语文多媒体教学如何开展 认领
3
作者 李云凤 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第9期209-210,共2页
多媒体与高中语文教学相结合,能够有效体现出语文学科综合性的特点,同时也可以使得课堂教学变得更加丰富多彩,进而有效激发学生的学习兴趣,提升学生课堂参与度,获得良好的教学效果。而要想在教学中将多媒体技术的优势充分发挥出来,还需... 多媒体与高中语文教学相结合,能够有效体现出语文学科综合性的特点,同时也可以使得课堂教学变得更加丰富多彩,进而有效激发学生的学习兴趣,提升学生课堂参与度,获得良好的教学效果。而要想在教学中将多媒体技术的优势充分发挥出来,还需要教师加强对多媒体技术的研究。 展开更多
关键词 高中语文 多媒体教学 开展策略
高中政治课抛锚式教学模式实践研究 认领
4
作者 孟令明 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第9期93-94,共2页
教师通过抛锚式教学模式,能够提高高中政治课的教学效果。基于此,本文从高中政治课抛锚式教学模式的特点和运用原则展开论述,详细阐述了高中政治课抛锚式教学模式在吸引学生注意力、激发学生探索欲望、启迪学生思维、培养学生协作学习... 教师通过抛锚式教学模式,能够提高高中政治课的教学效果。基于此,本文从高中政治课抛锚式教学模式的特点和运用原则展开论述,详细阐述了高中政治课抛锚式教学模式在吸引学生注意力、激发学生探索欲望、启迪学生思维、培养学生协作学习能力、加强学生知识内化效果等方面的实践。 展开更多
关键词 高中政治 启迪思维 内化知识
新课改背景下现代多媒体技术在高中语文教学中的应用 认领
5
作者 张砚军 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第9期195-196,共2页
随着信息技术不断发展,多媒体技术在高中语文教学中得到了更为广泛的应用,课堂教学模式与理念都等发生了很大的转变。对于高中语文教师而言,怎样做出有效的应对,推动新课改教学目标的实现,是亟待解决的重大课题。
关键词 新课改 多媒体技术 语文教学 作用
多媒体技术在高中语文教学中的应用 认领
6
作者 元君玲 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第9期219-220,共2页
语文教学活动在多媒体技术支持下得到了较大的发展与进步,越来越多的教师都开始注重多媒体技术在语文教学课堂上的应用,文章就多媒体技术在高中语文教学中的应用价值以及具体的措施进行了分析,希望以此来有效发挥出多媒体技术对于高中... 语文教学活动在多媒体技术支持下得到了较大的发展与进步,越来越多的教师都开始注重多媒体技术在语文教学课堂上的应用,文章就多媒体技术在高中语文教学中的应用价值以及具体的措施进行了分析,希望以此来有效发挥出多媒体技术对于高中语文教学的促进作用,让学生在语文课堂上得到发展与提升。 展开更多
关键词 多媒体技术 高中语文 教学应用
高中语文名著教学中多媒体的有效运用 认领
7
作者 赵玲凤 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第9期129-130,共2页
文学名著是高中语文教学中的重要组成部分,具有较高的文学价值,对于学生文学素养以及思想情感的培养具有非常重要的促进作用。多媒体具有直观性和交互性的特征,将其运用到高中语文名著教学中无疑是提升教学效果的最佳方式。
关键词 高中语文 名著教学 多媒体技术 运用策略
薪火相传 初心不改 认领
8
作者 魏华中 刘焕玲 《山东教育》 2020年第37期63-64,共2页
一根粉笔,书写春夏秋冬;三尺讲台,演绎教育情怀。1957年建校至今,寿光一中已走过了62年的芳华岁月,一代代的教育人在这里呕心沥血,接续奋斗,用无数的汗水和智慧抒写着教育情怀。同时,一代代学生在这种教育精神的熏染和感召下,也在心里... 一根粉笔,书写春夏秋冬;三尺讲台,演绎教育情怀。1957年建校至今,寿光一中已走过了62年的芳华岁月,一代代的教育人在这里呕心沥血,接续奋斗,用无数的汗水和智慧抒写着教育情怀。同时,一代代学生在这种教育精神的熏染和感召下,也在心里埋下立志为师的火种,成为强大的后备力量,接力续写着教育路上的精彩和辉煌。在寿光一中,就有这样五位教师,他们是师生,更是同事,如今他们薪火相传,共同担负着一中教书育人的重任,他们就是郑法舜、马鹏程、刘海明、韩萌、王聪。 展开更多
关键词 教育情怀 教书育人 三尺讲台 薪火相传 后备力量 寿光 春夏秋冬 续写
多媒体教学在高中美术鉴赏课中应用的研究 认领
9
作者 柴波 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第3期168-169,共2页
多媒体教学手段能够直接突破时空限制,同时还能将抽象的内容变得更加的直观、具体,是现如今较为常用的教学工具,对于提升教学质量意义非常。本文对多媒体教学在高中美术鉴赏课中的应用进行了研究,希望以此来有效提高学生美术鉴赏能力。
关键词 多媒体教学 高中美术 鉴赏课
运用多媒体信息技术优化高中化学课堂教学 认领
10
作者 苗艳红 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第3期198-199,共2页
随着科技的进步,现代社会对信息技术的应用越来越广泛,信息技术也慢慢渗入到社会各个行业中,随着我国教学改革的推进,传统教学模式已经很难跟上时代发展的潮流,将多媒体信息技术应用在高中化学课堂中,能够创设较好的教学情境,有利于教... 随着科技的进步,现代社会对信息技术的应用越来越广泛,信息技术也慢慢渗入到社会各个行业中,随着我国教学改革的推进,传统教学模式已经很难跟上时代发展的潮流,将多媒体信息技术应用在高中化学课堂中,能够创设较好的教学情境,有利于教师在教学中突破教学重点和难点,能够有效激发学生的学习热情,对高中化学教学有促进作用。 展开更多
关键词 多媒体 信息技术 高中 化学课堂
试论多媒体技术在高中物理教学中的应用 认领
11
作者 宋林熠 徐妍 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第3期103-104,共2页
物理学科是高中阶段非常重要的一门课程,不过因为高中物理教学内容存在着较大的抽象性,使得学生在公式、定律理解上存在一定难度,再加上部分高中物理教师教法陈旧,导致学生对物理学习兴趣缺失。而合理应用多媒体技术,则能很好解决这些问... 物理学科是高中阶段非常重要的一门课程,不过因为高中物理教学内容存在着较大的抽象性,使得学生在公式、定律理解上存在一定难度,再加上部分高中物理教师教法陈旧,导致学生对物理学习兴趣缺失。而合理应用多媒体技术,则能很好解决这些问题,可以丰富教学形式与内容,提升课堂教学质量。 展开更多
关键词 多媒体技术 高中物理教学 应用
论多媒体教学对高中语文写作教学的影响 认领
12
作者 王海霞 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第9期215-216,共2页
随着信息技术不断推进,人们的生活、工作以及学习等各方面都发生了非常大的转变,教学也面临着全新的冲击与挑战。在这种背景下,很多高中语文教师在写作教学中都积极引进了多媒体技术,并且取得了很好的效果。本文主要针对多媒体教学对高... 随着信息技术不断推进,人们的生活、工作以及学习等各方面都发生了非常大的转变,教学也面临着全新的冲击与挑战。在这种背景下,很多高中语文教师在写作教学中都积极引进了多媒体技术,并且取得了很好的效果。本文主要针对多媒体教学对高中语文写作教学的影响进行了详细分析。 展开更多
关键词 多媒体教学 高中语文写作教学 应用
新高考改革背景下高中政治课教学改革研究 认领
13
作者 王静 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第9期155-156,共2页
在新高考改革的背景下,高中政治课教学为了适应新的教学模式,就必须对自身进行改革。本文以新高考改革背景下高中政治课教学改革的主要方向作为研究依据,探讨在新的背景下高中政治课应当采取哪些措施进行教学改革,以此来培养学生的政治... 在新高考改革的背景下,高中政治课教学为了适应新的教学模式,就必须对自身进行改革。本文以新高考改革背景下高中政治课教学改革的主要方向作为研究依据,探讨在新的背景下高中政治课应当采取哪些措施进行教学改革,以此来培养学生的政治学科核心素养与对政治学科知识的实践应用能力。 展开更多
关键词 高考改革 高中政治 教学改革
高中语文教学合作学习模式研究 认领
14
作者 李熙安 王新光 《新课程研究:上旬》 2019年第5期72-73,共2页
随着新课改在高中教育领域的不断深入,语文教学要求和标准有所转变。语文教师要改变传统的教学模式,树立学生本位的思想,改善语文课堂环境,鼓励学生以合作的方式参与语文课堂活动,使语文教学更加高效。鉴于此,本文基于高中语文教学合作... 随着新课改在高中教育领域的不断深入,语文教学要求和标准有所转变。语文教师要改变传统的教学模式,树立学生本位的思想,改善语文课堂环境,鼓励学生以合作的方式参与语文课堂活动,使语文教学更加高效。鉴于此,本文基于高中语文教学合作学习的意义,对合作学习的具体实践路径展开了有效分析,以期为语文教学改革提供重要依据。 展开更多
关键词 高中语文 课堂教学 合作学习模式
在线阅读 下载PDF
增强高中历史课堂互动的策略 认领
15
作者 王萌 《中学政史地:教学指导》 2019年第10期52-53,共2页
在传统的高中历史课堂中,教师通常采取满堂灌的方式进行教学,呈现出的课堂尤为枯燥乏味,也缺乏互动环节的渲染.为了缓解这一局面,教师首先应该让学生了解到历史的魅力,激发学生的学习兴趣.只有在兴趣的驱使下学生才能心无旁骛地汲取历... 在传统的高中历史课堂中,教师通常采取满堂灌的方式进行教学,呈现出的课堂尤为枯燥乏味,也缺乏互动环节的渲染.为了缓解这一局面,教师首先应该让学生了解到历史的魅力,激发学生的学习兴趣.只有在兴趣的驱使下学生才能心无旁骛地汲取历史知识的内在含义,从而提升自己感悟历史的能力.笔者在本文针对历史课堂应融入师生互动的观点进行分析,期望学生能学会自主地思考并透过题面挖掘问题的真谛. 展开更多
关键词 高中历史 课堂互动 历史课堂 历史知识 学习兴趣 师生互动 学生 满堂灌
在线阅读 免费下载
浅谈高中体育与健康教学中存在的问题及对策 认领
16
作者 邵海燕 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2019年第33期66-67,共2页
众所周知,在高考的巨大压力下,中国的高中教育一直以智力教育为主,忽略了体育与健康课程的开展。现在高中体育与健康课程教学中存在的问题有:法律体系不健全、体育硬件设施不足、教师流失率高师资力量不足、教学环境良莠不齐、学生参与... 众所周知,在高考的巨大压力下,中国的高中教育一直以智力教育为主,忽略了体育与健康课程的开展。现在高中体育与健康课程教学中存在的问题有:法律体系不健全、体育硬件设施不足、教师流失率高师资力量不足、教学环境良莠不齐、学生参与热情度不高、体育教学活动形式单调以及师生对健康教育模块的轻视。本文提出了七条策略以应对以上问题,包括建立健全相关法律法规、加大对高中体育设施的投资、扩充体育教育师资队伍提高教师教学水平、提高办学标准、提高学生参与积极性、开展丰富且具有特色的体育活动以及加强对健康教育模块的监督。 展开更多
关键词 高中 体育与健康课程 问题 对策
新时期高中化学实验探究式教学模式的构建与实施 认领 被引量:1
17
作者 张玉梅 《现代教育》 2019年第6期58-59,共2页
高中化学课程具有培养学生创新思维与探究能力的作用。化学实验探究式教学模式的构建与实施,可以让教师在课堂教学中注重学生探究能力的培养,本文主要对实验探究式教学应用于高中化学教学的必要性、实验探究式教学模式构建策略及这一教... 高中化学课程具有培养学生创新思维与探究能力的作用。化学实验探究式教学模式的构建与实施,可以让教师在课堂教学中注重学生探究能力的培养,本文主要对实验探究式教学应用于高中化学教学的必要性、实验探究式教学模式构建策略及这一教学模式的实施情况进行了探究。 展开更多
关键词 高中化学教学 实验探究式教学 课堂教学
在线阅读 下载PDF
统计中的一朵“玫瑰花”——分层抽样 认领
18
作者 张祎冰 《中学生数理化:高一使用》 2019年第12期17-18,共2页
在样本抽样时,将总体按其属性特征分成若干类型(也称为层),然后在每个类型中按照所占比例随机抽取一定的样本,这种抽样方法叫分层抽样,也叫类型抽样。分层抽样的适用范围:当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样。若样本... 在样本抽样时,将总体按其属性特征分成若干类型(也称为层),然后在每个类型中按照所占比例随机抽取一定的样本,这种抽样方法叫分层抽样,也叫类型抽样。分层抽样的适用范围:当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样。若样本容量为n,总体的个体数为N,则每个个体被抽到的可能性都是n N。一、分层抽样的判断例1(1)某地区为了解居民家庭生活状况,先把居民按所在行业分为几类。 展开更多
关键词 分层抽样 类型抽样 样本容量 属性特征 抽样方法 个体数 玫瑰花 居民
在线阅读 下载PDF
利用信息技术提升学生数学核心素养的原则与策略 认领 被引量:1
19
作者 董江春 《中小学实验与装备》 2019年第3期62-64,共3页
1概念界定1.1数学核心素养数学核心素养并非数学知识,也并非通常所说的数学能力.数学核心素养是学生在数学学习过程中应该获得的综合性能力,具备综合性、阶段性和持久性等特征.具体包括数感、符号意识、空间观念、几何观念、数据分析观... 1概念界定1.1数学核心素养数学核心素养并非数学知识,也并非通常所说的数学能力.数学核心素养是学生在数学学习过程中应该获得的综合性能力,具备综合性、阶段性和持久性等特征.具体包括数感、符号意识、空间观念、几何观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识等.在日常生活中,数学核心素养体现为,在经过很多年以后,学生不再记得曾经学习过的数学概念、数学公式等知识,却能够以数学的思维、数学的眼光、数学的视角、数学的方法来发现问题、分析问题和解决问题. 展开更多
关键词 数学知识 素养 学生 信息技术 数学学习过程 综合性能 数学能力 空间观念
在线阅读 下载PDF
多元策略求解圆的方程 认领
20
作者 熊庆海 《中学数学教学参考》 2019年第9期52-53,共2页
圆的方程问题是高考常考的知识点之一。本文通过对2018年高考数学天津卷文科第12题圆的方程的求解,从待定系数法、平面几何法两个角度展开,从多个方面探求圆的方程,进而达到拓展思维方法的目的。
关键词 圆的方程 待定系数法 平面几何法
上一页 1 2 23 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈