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白花丹醌对瘦素刺激人肝星状细胞转化生长因子-β_1表达的影响 预览 被引量:8
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作者 韦燕飞 刘雪梅 +4 位作者 唐爱存 彭岳 钟振国 方卓 赵铁建 《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期 710-713,共4页
目的研究白花丹醌对瘦素刺激体外培养人HSC-LX2TGF-β1 mRNA和蛋白表达的影响。方法体外培养HSC-LX2,瘦素(leptin)刺激24h,各药物与细胞共孵育24h后,采用荧光PCR检测各组TGF-β1 mRNA的表达和免疫组织化学方法检测TGF-β1蛋白表达情... 目的研究白花丹醌对瘦素刺激体外培养人HSC-LX2TGF-β1 mRNA和蛋白表达的影响。方法体外培养HSC-LX2,瘦素(leptin)刺激24h,各药物与细胞共孵育24h后,采用荧光PCR检测各组TGF-β1 mRNA的表达和免疫组织化学方法检测TGF-β1蛋白表达情况。结果与leptin组比较,白花丹醌各剂量组作用24h后,HSC-LX2细胞中TGF-β1 mRNA的水平明显降低,尤以中、高剂量组明显(P〈0.01);免疫组化结果显示白花丹醌各剂量组对HSC-LX2细胞TGF-β1蛋白表达有一定的抑制作用,且作用呈剂量依赖性。结论白花丹醌抗肝纤维化作用机制之一是从mRNA和蛋白水平抑制TGF-β1表达,从而抑制HSCECM的合成,发挥抗肝纤维化作用。 展开更多
关键词 白花丹醌 瘦素 肝星状细胞 肝纤维化 增殖 转化生长因子-Β1
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急性肺损伤大鼠体内明胶酶的活性变化及大豆胰蛋白酶抑制剂的干预效应 预览
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作者 韦燕飞 王继峰 +1 位作者 牛建昭 游冬阁 《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第9期 1170-1173,共4页
目的探讨急性肺损伤大鼠体内基质金属蛋白酶2,9(MMP-2,MMP-9)活性的变化以及大豆胰蛋白酶抑制剂(soybean trypsin protease inhibitor,SBTI)的干预效应。方法90只SD大鼠随机分为假手术组(Sham组,n=30)、内毒素组(LPS组,n=3... 目的探讨急性肺损伤大鼠体内基质金属蛋白酶2,9(MMP-2,MMP-9)活性的变化以及大豆胰蛋白酶抑制剂(soybean trypsin protease inhibitor,SBTI)的干预效应。方法90只SD大鼠随机分为假手术组(Sham组,n=30)、内毒素组(LPS组,n=30)、大豆胰蛋白酶抑制剂组(SBTI组,n=30)。向LPS和STBI组大鼠气管内一次性注入0.3ml含LPS(6mg·kg^-1)的生理盐水复制ALI模型,假手术组大鼠则在气管内一次性注入等量生理盐水。SBTI组于造模前1天腹腔注射给予100mg·kg^-1·d^-1SBTI(溶于0.5ml生理盐水),假手术组和LPS组大鼠腹腔注射等量的生理盐水,3组动物同步于气管内LPS灌注后d1、d3、d7分别随机处死10只。收集肺泡灌洗液,冰浴匀浆肺组织制备匀浆液,-80℃冻存。Bradford法测定血浆蛋白含量和肺泡灌洗液中蛋白含量,计算肺通透指数;酶谱法测肺组织匀浆液和支气管肺泡灌洗液上清中MMP-2、MMP-9酶活力及免疫组织化学方法检测肺组织MMP-2、MMP-9蛋白表达情况;并进行肺组织形态学观察。结果酶谱法显示:与LPS组相比,SBTI组大鼠肺组织、支气管肺泡灌洗液中MMP-2、MMP-9活性明显下降,在d7活性变化明显,但MMP-9变化较MMP-2更明显。免疫组化显示MMP-2、MMP-9在LPS组肺组织细胞高表达。SBTI组大鼠肺组织MMP-2、MMP-9表达明显减弱。肺组织病理提示SBTI治疗组肺损伤病变局限且程度较轻,肺泡内渗出明显小于LPS组,PMN和红细胞渗出较少。结论MMP-2、MMP-9在LPS诱导大鼠急性肺损伤中发挥重要的作用,SBTI通过抑制MMPs的分泌及激活,降低基底膜的降解,减轻肺水肿及炎症反应,发挥肺保护的作用。 展开更多
关键词 大豆胰蛋白酶抑制剂 急性肺损伤 基质金属蛋白酶
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生理学实验课流程优化探索 预览
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作者 方卓 赵铁建 +3 位作者 刘雪梅 段雪琳 黄振青 覃玉智 《医学教育探索》 2007年第7期 611-612,共2页
针对我院实际情况,进行生理学实验教学改革探索。通过精编实验指导,设定常规和备选实验内容、项目,增开学生设计性实验等,优化实验教学流程,以加强学生技能训练,促进学生应用能力与创新意识的培养为目的,实现了生理学实验课高效和低耗性... 针对我院实际情况,进行生理学实验教学改革探索。通过精编实验指导,设定常规和备选实验内容、项目,增开学生设计性实验等,优化实验教学流程,以加强学生技能训练,促进学生应用能力与创新意识的培养为目的,实现了生理学实验课高效和低耗性,提高了实验课教学质量。 展开更多
关键词 实验教学 生理学 改革
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耳穴电刺激对家兔胃和结肠电活动的调整效应及作用途径的初探 预览
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作者 翁泰来 彭佩薇 +3 位作者 卢献群 陆美芬 周倩娜 胡依平 《中国中西医结合杂志》 CAS CSCD 北大核心 1995年第S1期132-133,380-381共4页
采用脉冲电表面电极刺激兔耳大肠和胃穴,用 EGEGαB<sub>2</sub>胃肠电图仪记录胃和结肠电活动的影响及电刺激和空腹状态时的结肠电形式,对电刺激出现的效应机制进行初步探讨。结果电刺激后,胃电和结肠电表现为兴奋和抑制... 采用脉冲电表面电极刺激兔耳大肠和胃穴,用 EGEGαB<sub>2</sub>胃肠电图仪记录胃和结肠电活动的影响及电刺激和空腹状态时的结肠电形式,对电刺激出现的效应机制进行初步探讨。结果电刺激后,胃电和结肠电表现为兴奋和抑制双相调整效应,有显著性差异,P【0.05~0.01。空腹和电刺激后记录到基础电节律,散在型反应性电活动、连续型反应性电活动和综合型收缩性电活动等4种类型的结肠电。耳根封闭及静脉推注阿托品,耳穴电刺激效应明显减弱甚至消失,实验表明电刺激耳穴的效应与迷走神经及耳的支配神经密切相关。 展开更多
关键词 兔耳大肠穴 兔耳胃穴 双相调整 胃电活动 结肠电活动
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坚持实验课改革 提高教学质量 预览
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作者 彭佩薇 叶启智 覃玉智 《广西中医药大学学报》 1990年第1期36-37,共2页
【正】 在生理学教学中,实验课是重要的教学环节。为了适应当今科学技术革命及四化建设的需要,培养出德、智、面体全发展的人才,我们十年来在实验教学过程中,围绕以如何提高教学质量为中心,努力从实验课教学的各个方面进行适当的改革,... 【正】 在生理学教学中,实验课是重要的教学环节。为了适应当今科学技术革命及四化建设的需要,培养出德、智、面体全发展的人才,我们十年来在实验教学过程中,围绕以如何提高教学质量为中心,努力从实验课教学的各个方面进行适当的改革,初步获得预期的效果。具体做法和体会如下: 展开更多
关键词 实验课改革 提高教学质量 实验器材 实验教学 实验课教学 生理学教学 心电向量 实验室 教研室 补充实验
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护理本科专业生理学双语教学的体会 预览
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作者 谢海源 赵铁建 《广西医科大学学报》 CAS 北大核心 2008年第S1期,共1页
英语作为一种世界性语言,各种医学的前沿知识、最新应用也主要是用英语书写的,“双语教学”能够较好地帮助医学生掌握各学科的专业医学术语以及本专业的最新进展,有助于深化专业课程的学习。对此,国家教育部已经把英语教学提到一个比较... 英语作为一种世界性语言,各种医学的前沿知识、最新应用也主要是用英语书写的,“双语教学”能够较好地帮助医学生掌握各学科的专业医学术语以及本专业的最新进展,有助于深化专业课程的学习。对此,国家教育部已经把英语教学提到一个比较重要的位置,在大学本科教育中,除了公共英语教学以外,还提出应加强大学本科教学的双语课程建设,其中要求各高校在专业课程中开设5%~10%双语课程教学。我们生理学教研室从目前的实际情况出发,在保证完成学科教学任务的前提下,逐步开展了双语教学工作,在教学实践中总结一些体会。1充分准备,因材施教作为教学活动的受体,学生的实际语言状况是影响双语教学的最基本的因素。现阶段多数学生很少接触过生理学的专业英语,而且学生的英语水平参差不齐。所以,老师在授课以前应该对学生的英语水平进行摸底,做到心中有数,有的放矢,以学生的英语水平决定医学英语内容的比重及讲授方式是以英语还是汉语。授课之前,查阅大量的外文资料,对讲授的课程内容做好专业知识和专业外语的充分准备。备课时在每一章节先根据专业内容准备相关的专业词汇,从中挑选几个便于理解本章内容的基本专业词汇,以备在课堂上反复口述。平均每堂课专业词汇数量不宜超过10个,同时... 展开更多
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医学生理学教学实践的探讨 预览
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作者 谢海源 赵铁建 《广西医科大学学报》 CAS 北大核心 2008年第S1期,共1页
近几年的医学生理学教学过程中,学时、生源、教材、师资等均发生了较大的变化。但教学大纲及要求没有太多的变化,并没有降低要求,相反近几十年医学生理学及其相关学科有很大的进展,增加了很多新的内容,这样就会出现一些矛盾和问题。1医... 近几年的医学生理学教学过程中,学时、生源、教材、师资等均发生了较大的变化。但教学大纲及要求没有太多的变化,并没有降低要求,相反近几十年医学生理学及其相关学科有很大的进展,增加了很多新的内容,这样就会出现一些矛盾和问题。1医学生理学教学实践的现状及问题1.1由于课时少,课堂上教师匆忙于知识点的宣讲,难以系统全面深入地讲授,更难顾及本学科的最近最新的发展以及和相关学科的联系。而理论联系实际及基础联系临床对于拓展学生的思路,增加学生对本学科的兴趣是相当重要的。1.2实验课时缩短,内容减少,学生动手操作机会减少。现在实验课时较以往下降约46%,实验内容减少近40%。由于学生人数明显增多,每个学生动手操作的机会、次数明显减少。1.3教学课件质量欠佳。教师在制作课件时,由于水平有限,课件质量不佳。课堂上常造成“电灌”现象,使学生忙于笔记,而忽略课堂讲授的重要性。1.4由于编制、扩招等原因,教师课时偏多,特别是一些年轻教师,周学时常达20多学时至30多学时。承担繁重的工作任务,再加上科研、攻读研究生等原因,教学工作量相当大,用于进修提高的机会减少,不利于教学水平的提高。2新时期医学生理学教学实践的具体措施针对现状及问题,教... 展开更多
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