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NT-proBNP在急性心肌梗死心功能及预后评判价值研究进展 预览 被引量:1
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作者 黄明剑 潘朝锌 《中西医结合心血管病杂志(电子版)》 2017年第21期26-26,28共2页
脑钠肽(brain natriuretic peptide,BNP)是一种主要由心室分泌的神经激素,近年研究发现,在早期心肌缺血缺氧诊断中除了常规心肌损伤标志物以外,BNP家族中BNP前体和氨基末端-proBNP(NT-proBNP)浓度异常升高同样具有较高的敏感性及特... 脑钠肽(brain natriuretic peptide,BNP)是一种主要由心室分泌的神经激素,近年研究发现,在早期心肌缺血缺氧诊断中除了常规心肌损伤标志物以外,BNP家族中BNP前体和氨基末端-proBNP(NT-proBNP)浓度异常升高同样具有较高的敏感性及特异性,尤其在急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)发生后.随着AMI发病率的逐年升高,其治疗后的远期预后评判越发受到关注,本文主要针对近年来NT-proBNP在AMI心功能预后价值的研究进展作一综述. 展开更多
关键词 急性心肌梗死 预后评判
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PBL+CBL教学法结合互联网平台在PCI诊疗教学中的应用探讨 预览 被引量:8
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作者 黄明剑 潘朝锌 +2 位作者 何新兵 吴万里 王庆高 《中国继续医学教育》 2017年第3期9-11,共3页
心血管内科的临床教学是内科教学活动中的重要环节,随着经皮冠状动脉介入(PCI)深入的开展,其教学内容已成为心血管内科临床教学的重点及亮点,传统单一的教学模式已经难以满足教学要求。因此,积极探讨新的教学方法对提高医学生学习效... 心血管内科的临床教学是内科教学活动中的重要环节,随着经皮冠状动脉介入(PCI)深入的开展,其教学内容已成为心血管内科临床教学的重点及亮点,传统单一的教学模式已经难以满足教学要求。因此,积极探讨新的教学方法对提高医学生学习效率有重要的帮助,以问题为基础(PBL)教学模式联合病例教学法(CBL)克服传统以讲座为基础的学习(LBL)教学法的不足之处,很好地调动了医学生的学习积极性,有助于其临床综合思维能力、实践操作能力的培养,取得良好教学效果。文章探讨在PBL+CBL教学法基础上将互联网平台引入PCI诊疗教学中。通过探索发现,互联网平台支持下PBL+CBL教学法进一步提高了学生自主学习能力,提高教学效果,提升了教师教学能力,能很好解决目前临床带教中存在的问题,达到教学相长。 展开更多
关键词 互联网平台 PBL+CBL教学法 心血管内科教学 经皮冠状动脉介入(PCI) 诊疗教学
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急诊PCI术中再灌注心律失常的研究进展 预览 被引量:1
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作者 黄明剑 潘朝锌 《中西医结合心血管病杂志(电子版)》 2016年第34期45-46,共2页
急性心肌梗死的治疗关键在于尽早开通梗死相关动脉,目前常用的方法有急诊冠脉介入治疗(PCI)和溶栓治疗,尤其以急诊PCI治疗为主,在过程中常出现再灌注心律失常,其发生机制与多种因素有关:氧自由基、钙离子超载、细胞间偶联、神经体液... 急性心肌梗死的治疗关键在于尽早开通梗死相关动脉,目前常用的方法有急诊冠脉介入治疗(PCI)和溶栓治疗,尤其以急诊PCI治疗为主,在过程中常出现再灌注心律失常,其发生机制与多种因素有关:氧自由基、钙离子超载、细胞间偶联、神经体液因素等有关,现就目前研究进展作一综述。 展开更多
关键词 急诊PCI 再灌注心律失常
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