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小分子混合物在神经诱导液中对根尖牙乳头干细胞成神经分化的影响 预览
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作者 陈琪欣 袁长永 +3 位作者 刘宗响 朱绍跃 胡刚刚 王鹏来 《中华口腔医学研究杂志(电子版)》 CAS 2019年第2期71-76,共6页
目的评估小分子混合物在神经诱导液中对根尖牙乳头干细胞(SCAP)向神经细胞分化能力的影响。方法分别使用神经诱导液(对照组)和添加小分子混合物的神经诱导液(实验组)培养SCAP,8d后在倒置显微镜下进行形态学观察,使用实时荧光定量聚合酶... 目的评估小分子混合物在神经诱导液中对根尖牙乳头干细胞(SCAP)向神经细胞分化能力的影响。方法分别使用神经诱导液(对照组)和添加小分子混合物的神经诱导液(实验组)培养SCAP,8d后在倒置显微镜下进行形态学观察,使用实时荧光定量聚合酶链反应(PCR)和免疫蛋白印迹法检测神经丝(NFM)、微管相关蛋白2(MAP2)和神经元特异性烯醇化酶(NSE)的表达情况,使用免疫荧光反应实验检测β3微管蛋白(TUBB3)的表达情况。采用SPSS16.0软件包对数据进行统计学分析。结果形态学观察结果显示,实验组SCAP形成了更多神经样突触。实时荧光定量PCR结果显示,实验组NFM、MAP2和NSE的mRNA相对表达量分别为6.608±2.836、29.40±6.645和6.428±1.025,较对照组(1.074±0.202、1.092±0.115和1.140±0.281)显著提高,差异均有统计学意义(tNFM=3.387,PNFM=0.0276;tMAP2=7.490,PMAP2=0.0017;tNSE=8.615,PNSE=0.0010)。免疫蛋白印迹实验结果显示,实验组NFM、MAP2和NSE印迹较对照组更为明显。免疫荧光反应实验结果显示,实验组SCAP中TUBB3表达明显强于对照组。结论小分子混合物添加入神经诱导液中能够促进SCAP向神经细胞分化。 展开更多
关键词 干细胞 牙乳头 神经发生 小分子混合物 神经诱导液
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牙周-正畸联合治疗广泛性侵袭性牙周炎及牙列间隙一例
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作者 刘洋 任珊珊 +1 位作者 潘亚萍 侯志明 《中华口腔正畸学杂志》 2019年第2期103-107,共5页
一、病史及临床检查患者,女,20岁,主诉"牙有缝四年"。无口腔不良习惯史,患者身体状况良好,无全身系统性疾病。
关键词 牙周-正畸联合治疗 牙列间隙 侵袭性牙周炎 全身系统性疾病 口腔不良习惯 临床检查 身体状况 患者
案例式PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的应用价值分析 预览
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作者 袁长永 朱绍跃 +3 位作者 刘宗响 耿藤瑜 王雯 王鹏来 《全科口腔医学杂志(电子版)》 2018年第23期121-121,128共2页
目的分析在口腔科临床实习生带教过程中案例式PBL教学模式的应用价值。方法选择我院2017届口腔科临床实习生共38名作为本次研究对象,采用随机数字分组法进行分组,分成对照组和研究组,每组包括19名实习生,对照组采用常规教学模式,研究组... 目的分析在口腔科临床实习生带教过程中案例式PBL教学模式的应用价值。方法选择我院2017届口腔科临床实习生共38名作为本次研究对象,采用随机数字分组法进行分组,分成对照组和研究组,每组包括19名实习生,对照组采用常规教学模式,研究组采用案例式PBL教学模式,实习结束后对比两组实习生的实习效果。结果研究组实习生的笔试,实践操作技能和总考核成绩均明显高于对照组,且差异显著(P〈0.05)。结论在口腔科临床实习生带教过程中案例式PBL教学模式可以有效提高实习生的理论和实践操作能力,临床应用价值较高。 展开更多
关键词 案例式PBL 教学模式 实习生带教 口腔科 应用价值
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口腔实习教学中PBL教学方法联合PDCA循环的效果评价 预览
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作者 袁长永 刘宗响 +3 位作者 朱绍跃 耿藤瑜 王雯 王鹏来 《全科口腔医学杂志(电子版)》 2018年第29期41-42,共2页
目的在口腔科实习教学过程中应用PBL教学方法联合PDCA循环并对教学效果进行评价分析。方法本次研究对象包括我院口腔临床实习生共25名,均为2017届毕业生,根据学号进行随机分组分成参照组(n=12)和联合组(n=13),对于参照组应用传统教学方... 目的在口腔科实习教学过程中应用PBL教学方法联合PDCA循环并对教学效果进行评价分析。方法本次研究对象包括我院口腔临床实习生共25名,均为2017届毕业生,根据学号进行随机分组分成参照组(n=12)和联合组(n=13),对于参照组应用传统教学方法,对联合组应用PBL和PDCA循环教学方法,实习结束后通过考核理论和实践操作技能对教学效果进行评价。结果联合组实习生理论,实践操作技能和病例分析能力平均成绩高于参照组,数据对比差异显著,具有统计学意义。结论在口腔科实习教学过程中应用PBL教学方法联合PDCA循环,可以使学生更好的将理论和实践相结合,学习更加具有系统性,综合能力得到提升,从而更好的为日后成为一名临床口腔医生打下基础。 展开更多
关键词 口腔实习 PBL教学 PDCA循环 临床效果
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CBCT在上颌埋伏阻生尖牙牵引治疗中的临床应用 预览
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作者 王海岚 刘浩 +1 位作者 关玲 王世兴 《全科口腔医学杂志(电子版)》 2018年第15期28-30,共3页
目的总结分析CBCT在上颌埋伏阻生尖牙牵引治疗中的临床应用价值。方法收集我院2014年2月~2017年2月期间完成治疗的上颌埋伏阻生尖牙患者19例共21颗患牙,所有患牙术前CBCT精确定位患牙位置,均接受外科开窗联合正畸牵引治疗,根据埋伏尖... 目的总结分析CBCT在上颌埋伏阻生尖牙牵引治疗中的临床应用价值。方法收集我院2014年2月~2017年2月期间完成治疗的上颌埋伏阻生尖牙患者19例共21颗患牙,所有患牙术前CBCT精确定位患牙位置,均接受外科开窗联合正畸牵引治疗,根据埋伏尖牙长轴与牙合平面成角和距牙合平面的距离,分别采用环切导萌术和翻瓣导萌术。结果经过平均17个月的牵引治疗,其中显效17颗、有效3颗,无效1颗,总有效率95.24%。结论 CBCT在上颌埋伏阻生尖牙牵引治疗中具有重要的临床应用价值,通过前期CBCT检查能够为牵引治疗提供更多信息,从而保证牵引治疗效果,值得推广应用。 展开更多
关键词 CBCT 上颌埋伏阻生尖牙 牵引治疗 临床应用
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