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漫步折纸乐园:中班幼儿折纸兴趣的培养
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作者 孙艺 《儿童与健康》 2019年第2期28-29,共2页
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应该主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要... 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应该主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。 展开更多
关键词 折纸 漫步 兴趣 指导 发展 幼儿 经验
陪伴阅读实践探索 预览
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作者 陆秋慧 《动漫界:幼教365》 2016年第28期83-84,共2页
在德国慕尼黑,每当有孩子出生时,政府都会送给孩子一份礼物,其中有一本婴儿童话书,一本婴儿故事书,还有一个国家儿童图书馆的借书证.这一政策旨在倡导父母陪同幼儿共同阅读.因为,德国人觉得父母陪伴幼儿阅读,有助于促进母婴感情,增强孩... 在德国慕尼黑,每当有孩子出生时,政府都会送给孩子一份礼物,其中有一本婴儿童话书,一本婴儿故事书,还有一个国家儿童图书馆的借书证.这一政策旨在倡导父母陪同幼儿共同阅读.因为,德国人觉得父母陪伴幼儿阅读,有助于促进母婴感情,增强孩子对父母的依恋.《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验.”可见,陪伴阅读在孩子的成长过程中有着极其重要的作用.下面,结合我的工作实际,与大家分享一些我园在陪伴阅读中的实践与探索. 展开更多
关键词 阅读习惯 实践探索 儿童图书馆 语言表达能力 儿童学习 阅读兴趣 学习经验 成长过程
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