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新课程背景下高中英语词汇教学策略探究 预览
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作者 叶乐红 《英语教师》 2019年第4期90-92,共3页
分析目前高中英语词汇教学在教学理念、教学情境、教学方式等方面存在的问题。结合新课程标准提出的要求,以具体的教学为例,提出转变传统的教学理念与教学方法、通过特定的情境进行词汇教学、加强词汇记忆教学等提高高中英语词汇教学的... 分析目前高中英语词汇教学在教学理念、教学情境、教学方式等方面存在的问题。结合新课程标准提出的要求,以具体的教学为例,提出转变传统的教学理念与教学方法、通过特定的情境进行词汇教学、加强词汇记忆教学等提高高中英语词汇教学的策略。 展开更多
关键词 新课程 高中英语 词汇教学
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疑似“无圆”却“有圆”——刍谈发掘隐含圆解题的策略
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作者 蔡欣 曹军 《中学数学教学参考》 2019年第1期44-45,48共3页
关于隐含圆的发掘和求解问题,要善于将数转化为形,分析题中蕴含的几何条件,并运用轨迹思想变“无圆”为“有圆”。
关键词 隐含圆 几何条件 数形转化
高中生数学学习能力差异的实践思考 预览
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作者 李建新 《中学数学(高中版)上半月》 2019年第5期78-79,共2页
刚刚升入高中的学生往往会觉得数学学习难度很大,很多学生在数学学习上总存在着上课能听懂但考试考不好的现象.初中数学知识的难度和容量相对来说都不大,因此,初中数学教师往往因为教学内容的难度低、容量小而采取重复讲解的方式,学生... 刚刚升入高中的学生往往会觉得数学学习难度很大,很多学生在数学学习上总存在着上课能听懂但考试考不好的现象.初中数学知识的难度和容量相对来说都不大,因此,初中数学教师往往因为教学内容的难度低、容量小而采取重复讲解的方式,学生经过大量的重复练习之后往往会取得较为理想的成绩,但高中数学教学内容存在容量大、难度高的显著特点,学生在有限的学习时间内往往无法对知识的重难点形成较好的理解,“听得懂、做不对”的现象也会随之产生.笔者认为,让学生获得有意义的练习并能从练习中产生正确的领悟是至关重要的,因此,高中数学教师应着眼于“练”“悟”并进行有的放矢的教学,才能令学生获得“举一反三”的领悟. 展开更多
关键词 数学学习 高中生 学习能力 教学内容 数学知识 数学教师 高中数学 学习时间
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浅谈高中语文课堂教学中学生自主意识的建立 预览
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作者 戴佳 《语文天地》 2019年第1期30-31,共2页
关于自主意识,德国哲学家叔本华说:“只有我们独立自主的思索,才真正具有真理和生命。因为惟有它们是我们反复领悟的东西。他人的思想就像别人餐桌上的残羹,就像陌生客人身上的衣衫。”简而言之,学生自主学习所获得的知识才是自己的,才... 关于自主意识,德国哲学家叔本华说:“只有我们独立自主的思索,才真正具有真理和生命。因为惟有它们是我们反复领悟的东西。他人的思想就像别人餐桌上的残羹,就像陌生客人身上的衣衫。”简而言之,学生自主学习所获得的知识才是自己的,才会游刃有余地为自己所用,才能从所学的知识中获得深刻的启发,进而自主地向其他知识领域延伸。 展开更多
关键词 自主意识 语文课堂教学 中学生 高中 学生自主学习 知识领域 独立自主 叔本华
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高中阶段女生足球运动兴趣的培养方案分析 预览
5
作者 白羽 《当代体育科技》 2019年第11期173-174,共2页
足球作为一项深受青少年欢迎的运动项目,已经在高中得到了推广,但是在实际教学训练过程中,受心理因素、生理因素等影响,高中女生对足球运动缺乏兴趣的现象较为常见,如何培养女生的足球运动兴趣,是当下高中足球教学训练中应尤为重视的问... 足球作为一项深受青少年欢迎的运动项目,已经在高中得到了推广,但是在实际教学训练过程中,受心理因素、生理因素等影响,高中女生对足球运动缺乏兴趣的现象较为常见,如何培养女生的足球运动兴趣,是当下高中足球教学训练中应尤为重视的问题。文章阐述了高中阶段学生缺乏足球运动兴趣的原因,进而提出了高中阶段女生足球运动兴趣培养措施,以此促进高中阶段足球教学稳定发展。 展开更多
关键词 高中阶段 足球运动 兴趣培养
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历史故事在高中历史教学中的灵活运用
6
作者 周翔 《中学政史地:教学指导》 2019年第1期45-46,共2页
历史故事是随着时间的推移渐渐沉淀下来的宝藏,历史故事或以曲折的情节牵动人心,或以扑朔迷离的因果令人好奇……人们对于历史的好奇心会促使他们对历史故事产生兴趣,想通过历史故事来更好地了解历史。在高中历史课堂上,假如教师一味地... 历史故事是随着时间的推移渐渐沉淀下来的宝藏,历史故事或以曲折的情节牵动人心,或以扑朔迷离的因果令人好奇……人们对于历史的好奇心会促使他们对历史故事产生兴趣,想通过历史故事来更好地了解历史。在高中历史课堂上,假如教师一味地讲解知识点,让学生机械地进行记忆,会让历史课堂变得非常枯燥。在历史教学中,假如教师能够借助历史故事来开展教学,就能够有效吸引学生的注意力。这样,不仅能够提高学生学习历史的积极性,还能帮助学生更好地记忆历史事件,提高教学效果。 展开更多
关键词 高中历史教学 历史故事 历史课堂 历史事件 教学效果 好奇心 学生 知识点
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如何培养高中生的发散性思维和聚合性思维 预览
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作者 李建新 《中学数学(高中版)上半月》 2019年第3期81-82,共2页
提升学生的数学水平必须着眼于学生思维水平的提升,因此,教师在数学这场思维盛宴的教学中应关注学生对数学思维方法的掌握,使学生能够在灵活运用数学思维方法的同时获得发散性思维与聚合性思维的锻炼与发展.对于教师来说,开启学生的创... 提升学生的数学水平必须着眼于学生思维水平的提升,因此,教师在数学这场思维盛宴的教学中应关注学生对数学思维方法的掌握,使学生能够在灵活运用数学思维方法的同时获得发散性思维与聚合性思维的锻炼与发展.对于教师来说,开启学生的创造之门是教师不可推卸的职责,不断提升学生的科学素养才能为民族振兴打下坚实的基础. 展开更多
关键词 发散性思维 聚合性 数学思维方法 高中生 培养 科学素养 学生 教师
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培养家国情怀,提升历史核心素养
8
作者 张莉 《中学政史地:教学指导》 2019年第1期53-54,共2页
家国情怀指的是学习和探究历史时应该具有的一种社会责任和人文追求,学生要尝试从历史的角度认识中国国情,并对国家和民族形成一种认同感,主动地了解中华优秀的传统文化,并探究该传统文化对于中国社会发展的现实意义。教师在教学中可以... 家国情怀指的是学习和探究历史时应该具有的一种社会责任和人文追求,学生要尝试从历史的角度认识中国国情,并对国家和民族形成一种认同感,主动地了解中华优秀的传统文化,并探究该传统文化对于中国社会发展的现实意义。教师在教学中可以鼓励学生从名人案例、影像资料、社团活动等多种不同方面入手展开分析,尝试培养学生的家国情怀,进而提升历史核心素养。 展开更多
关键词 家国情怀 历史 培养 素养 中国社会发展 传统文化 人文追求 社会责任
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挖掘教材隐性知识,优化高中历史学习
9
作者 毛伯海 《中学政史地:高中文综》 2019年第2期91-93,共3页
隐性知识是指隐藏于教材中未被表述或虽有表述但同学们必须通过一定深度的思考才能理解的知识。目前高考文科综合历史部分更加注重对能力的考查,而对隐性知识的学习不但影响同学们对历史知识体系的构建,也会影响同学们的历史学习能力和... 隐性知识是指隐藏于教材中未被表述或虽有表述但同学们必须通过一定深度的思考才能理解的知识。目前高考文科综合历史部分更加注重对能力的考查,而对隐性知识的学习不但影响同学们对历史知识体系的构建,也会影响同学们的历史学习能力和学习效果。因此,同学们在学习高中历史时一定要挖掘教材中的隐性知识,优化高中历史学习,以提高历史成绩。 展开更多
关键词 历史学习 隐性知识 高中历史 教材 挖掘 优化 学习能力 文科综合
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穿越剧对高中历史学习的影响
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作者 周翔 《中学政史地:高中文综》 2019年第2期94-96,共3页
穿越剧以时空穿越为主题,属于影视领域非常流行的创作题材。不管是《古今大战秦俑情》《寻秦记》《神话》还是《宫锁心玉》《步步惊心》,这些穿越剧一经播出就受到大众追捧。据调查大约70%的同学表示自己追过穿越剧,其中有一半左右的同... 穿越剧以时空穿越为主题,属于影视领域非常流行的创作题材。不管是《古今大战秦俑情》《寻秦记》《神话》还是《宫锁心玉》《步步惊心》,这些穿越剧一经播出就受到大众追捧。据调查大约70%的同学表示自己追过穿越剧,其中有一半左右的同学是穿越剧的粉丝。有不少同学因为喜欢看穿越剧而喜欢上了历史,为了弄懂穿越剧的情节自己去查找历史资料,主动学习历史。可见,虽然穿越剧存在歪曲历史,误导观众的消极影响,但也存在一定的积极影响。它让原本抽象的历史知识变得更加生动鲜活,可以有效激发同学们对历史的学习兴趣。因此,同学们应该发挥穿越剧对历史学习的积极影响,提高自己的历史学习效果。 展开更多
关键词 历史学习 越剧 《古今大战秦俑情》 高中 创作题材 《神话》 历史资料 主动学习
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概念图,助力高中地理教学
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作者 程亚萍 《中学政史地:教学指导》 2019年第3期71-72,共2页
在高中阶段的地理教学中,教师合理地运用概念图可以有效提升高中地理教学质量,提高学生学习效果。作为常用的知识表述形式,概念图直观地呈现了概念与内容之间的复杂关系。利用线段和关键词将概念联系起来形成的知识图可简洁明了地呈现... 在高中阶段的地理教学中,教师合理地运用概念图可以有效提升高中地理教学质量,提高学生学习效果。作为常用的知识表述形式,概念图直观地呈现了概念与内容之间的复杂关系。利用线段和关键词将概念联系起来形成的知识图可简洁明了地呈现教学内容。因此,利用概念图有助于学生掌握高中地理课本中各个概念之间的联系,理解各个概念在高中地理知识系统中所起的作用,使学生更加高效地学习,从而提高教学效果。 展开更多
关键词 高中地理教学 概念图 地理知识
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PBL模式在高中地理教学中的应用
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作者 吴芸 《中学政史地:教学指导》 2019年第3期73-74,共2页
随着时代的发展,社会对人才的要求不断提升,能够自主分析、解决问题,具有创新思维和实践能力的人才更受青睐。PBL(Problem-Based Learning)基于问题学习的模式符合高中地理新课标中提出的注重探究地理问题的教学理念,给学生提供了发现... 随着时代的发展,社会对人才的要求不断提升,能够自主分析、解决问题,具有创新思维和实践能力的人才更受青睐。PBL(Problem-Based Learning)基于问题学习的模式符合高中地理新课标中提出的注重探究地理问题的教学理念,给学生提供了发现地理问题,分析地理问题,通过自主探究、合作探究解决问题的机会。在高中地理教学中,教师要结合生活中的地理问题,引导学生围绕问题开展探究性学习,从而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性. 展开更多
关键词 高中地理教学 地理知识 PBL
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那些操场,助我成长
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作者 马张留 《好家长》 2019年第9期78-79,共2页
童年的操场,在村东头小学,是最原始的纯天然土操场,连围墙都没有。记忆中它的模样,分为两个阶段,上学期间和放假期间。若干年之后,当年的孩童,已经长大,走向社会,再回忆起自己的学校时,常常会想到那个操场,以及它曾经带给自己的童年快... 童年的操场,在村东头小学,是最原始的纯天然土操场,连围墙都没有。记忆中它的模样,分为两个阶段,上学期间和放假期间。若干年之后,当年的孩童,已经长大,走向社会,再回忆起自己的学校时,常常会想到那个操场,以及它曾经带给自己的童年快乐。上学期间的操场,风天尘土风扬,雨天一身泥浆,几亩地的土操场,表面坑坑洼洼,四周是高耸的 展开更多
关键词 足球场
校园体育与社会体育间互动关系研究 预览
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作者 吴一凡 《体育科技文献通报》 2019年第3期135-135,148共2页
随着社会持续不断进步,社会体育很多资源没有得到更好的挖掘与使用。然而,校园体育资源在很大程度上得不到有效使用,为了更好的促进校园体育与社会体育协同发展,相关管理人员应该充分挖掘校园体育各种体育设施、图书馆等优秀资源,把这... 随着社会持续不断进步,社会体育很多资源没有得到更好的挖掘与使用。然而,校园体育资源在很大程度上得不到有效使用,为了更好的促进校园体育与社会体育协同发展,相关管理人员应该充分挖掘校园体育各种体育设施、图书馆等优秀资源,把这些资源合理的提供给社会体育民众,这些资源正是社会体育欠缺的,社会体育可以给更多的师生提供广阔的实践场地,正确结合这两者之间的优势资源,有效提升社会资源的使用效率,进而推动社会发展。我们对此展开详细的讨论。 展开更多
关键词 校园体育 社会体育 关系 研究
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分层教学法在高中体育教学中的运用分析
15
作者 吴一凡 《田径》 2019年第2期10-11,共2页
分层教学法已经被广泛应用于高中阶段的各学科教学之中,对高中体育教学来说,分层教学法能够激发学生学习体育和练习体育的积极性,有利于提高教学质量和效率。本文探究了高中体育教学采用分层教学的重要作用,并对分层教学法在高中体育教... 分层教学法已经被广泛应用于高中阶段的各学科教学之中,对高中体育教学来说,分层教学法能够激发学生学习体育和练习体育的积极性,有利于提高教学质量和效率。本文探究了高中体育教学采用分层教学的重要作用,并对分层教学法在高中体育教学中的具体运用进行了分析,为提高分层教学法的实际作用提供了参考。 展开更多
关键词 分层教学法 高中体育 运用分析
溯源联会 预览
16
作者 汪兴泽 丁燕 《生物学通报》 2018年第9期3-5,共3页
联会被认为是减数分裂过程中染色体的特殊行为之一,是高中生物学教学中的一个难点。同源重组最初的功能可能只是修复DNA损伤,后来得到发展并被“借用”到减数分裂重组中,:确保减数分裂过程中同源染色体的正确配对,保持基因组的完整性。... 联会被认为是减数分裂过程中染色体的特殊行为之一,是高中生物学教学中的一个难点。同源重组最初的功能可能只是修复DNA损伤,后来得到发展并被“借用”到减数分裂重组中,:确保减数分裂过程中同源染色体的正确配对,保持基因组的完整性。追根溯源,是DNA分子的同源重组导致了联会。 展开更多
关键词 联会 同源重组 RECA 基因转变 Spoll
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自动驾驶的现状分析与实现过程 预览
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作者 卜艺浦 《时代汽车》 2018年第10期13-14,共2页
自动驾驶在本世纪尤其是近几年得到飞速发展,技术水平已经达到相对成熟的地步,预计在3到5年能够实现推广。自动驾驶是人工智能技术的的重要应用,具有重要研究意义,同时具备提升安全性和工作效率,降低成本等社会效益。尽管趋于成熟,目前... 自动驾驶在本世纪尤其是近几年得到飞速发展,技术水平已经达到相对成熟的地步,预计在3到5年能够实现推广。自动驾驶是人工智能技术的的重要应用,具有重要研究意义,同时具备提升安全性和工作效率,降低成本等社会效益。尽管趋于成熟,目前自动驾驶技术仍有传感器精度问题和人工智能系统漏洞等缺陷,同时还面临着伦理质疑和相关立法滞后的问题。本文讲述了自动驾驶技术的发展历史以及世界各个科技公司的研发现状,介绍了自动驾驶汽车的硬件组成如:控制电脑、GPS、雷达、摄像头等以及它们的工作原理和作用。最后总结了自动驾驶的所带来的优势以及分析了其缺陷与所面临的问题。 展开更多
关键词 自动驾驶 人工智能 传感器 GPS 物联网
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基于活动教学的学生数学核心素养的提升 预览 被引量:1
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作者 吴卫东 《教学与管理》 北大核心 2018年第25期42-44,共3页
数学核心素养的培育是数学教学的核心与灵魂。在核心素养的导向下,数学教学要全面把握数学学习的过程,教师要积极引导学生主动地去“创造”数学,在真实问题情境中通过经历数学活动来理解数学,让学生通过活动学习数学,让活动贯穿始... 数学核心素养的培育是数学教学的核心与灵魂。在核心素养的导向下,数学教学要全面把握数学学习的过程,教师要积极引导学生主动地去“创造”数学,在真实问题情境中通过经历数学活动来理解数学,让学生通过活动学习数学,让活动贯穿始终,从而使学生能获得良好的数学教育和提升数学素养。 展开更多
关键词 数学活动 核心素养 学生提升
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高中化学教学中如何实施分层教学 预览
19
作者 黄亚伟 《化学教与学》 2018年第3期17-18,共2页
在确保学生理解和掌握基础知识的前提下, 对学生进行分层教学可以培养学生的自主学习能力, 充分挖掘学生的学习潜力.本文针对高中化学中分层教学模式的实施展开了简要论述.
关键词 高中化学 化学教学 分层教学
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元认知理论与地理反思教学
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作者 李静 《名师在线》 2018年第24期25-26,共2页
元认知是'个人对认知领域的知识和控制'。其一是有关认知的知识,其二是对认知的调节过程。本文从元认知的内涵和意义出发,着重探索这一理论在地理反思教学中的应用,谋求当前高中地理教师的教学反思能力的提升。
关键词 元认知理论 地理反思教学 应用
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