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基于核心素养的高中信息技术教学设计探究 预览
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作者 刘璐 石秋香 +1 位作者 王丽影 蔡宁 《办公自动化》 2019年第8期29-32,共4页
核心素养的正式提出对我国的教育教学工作提出了更高的要求,信息技术学科的核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任四个部分,他们是三维目标的综合表现。对于学生核心素养的提升,教师需要在日常教学中渗透核... 核心素养的正式提出对我国的教育教学工作提出了更高的要求,信息技术学科的核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任四个部分,他们是三维目标的综合表现。对于学生核心素养的提升,教师需要在日常教学中渗透核心素养的培养。本文分析核心素养的构成与内涵,并结合高中信息技术教学实例进行具体阐述,以期让核心素养的培养落到实处。 展开更多
关键词 核心素养 高中信息技术 教学设计
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文学语篇的意义建构与认知过程 预览
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作者 孙秋月 姜蓝 赵玉荣 《齐鲁师范学院学报》 2019年第3期144-150,共7页
文学语篇的意义构建是一个复杂的认知过程。本文以中国当代文学语篇为研究语料,在认知诗学框架下探究文学语篇的意义建构和认知机制。读者阅读文学语篇不是一个被动吸收语篇信息的过程,而是读者充分调动多个认知模式,协同构建语篇意义... 文学语篇的意义构建是一个复杂的认知过程。本文以中国当代文学语篇为研究语料,在认知诗学框架下探究文学语篇的意义建构和认知机制。读者阅读文学语篇不是一个被动吸收语篇信息的过程,而是读者充分调动多个认知模式,协同构建语篇意义的过程。文学语篇表达经常促使读者运用背景—图形、意象图示认知模式、概念隐喻认知模式、心理空间的构建与转换等认知机制去理解语篇的意义和其中所蕴含的意识形态。 展开更多
关键词 文学语篇 认知模式 意义建构
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民生新闻话语的认知模式分析 预览
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作者 孙秋月 《上海理工大学学报:社会科学版》 2019年第1期42-45,共4页
以中国新闻奖中获奖的民生新闻作为研究语篇,在认知语言学的框架下分析读者阅读民生新闻的认知解读过程,发现:意向图示、隐喻、图形-背景、概念整合认知模式在民生新闻叙事话语中得到了很好的运用。短小精悍、话语朴实的民生新闻通过调... 以中国新闻奖中获奖的民生新闻作为研究语篇,在认知语言学的框架下分析读者阅读民生新闻的认知解读过程,发现:意向图示、隐喻、图形-背景、概念整合认知模式在民生新闻叙事话语中得到了很好的运用。短小精悍、话语朴实的民生新闻通过调动受众的认知机制,能够引起受众的心理共振,取得良好的传播效果,有效弘扬社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 民生新闻 认知模式 传播效果
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秦皇岛语言景观建设的对策建议 预览
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作者 张琛 《海外英语》 2019年第1期217-219,共3页
语言景观是社会语言学一个新的研究热点。结合语言景观的研究特点,可以有效发现现代城市存在的一些语言现象问题。该文以秦皇岛作为目标城市,利用语言景观的理论,分析找到问题,提出解决问题的可行性方法,达到语言和谐,为城市语言生态化... 语言景观是社会语言学一个新的研究热点。结合语言景观的研究特点,可以有效发现现代城市存在的一些语言现象问题。该文以秦皇岛作为目标城市,利用语言景观的理论,分析找到问题,提出解决问题的可行性方法,达到语言和谐,为城市语言生态化的构建贡献力量。 展开更多
关键词 语言景观 海洋城市 语言生态化
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浅析格非《锦瑟》中的意象叙事 预览
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作者 蔡宁 孙秋月 《教师》 2019年第11期37-38,共2页
文章通过探讨格非早期的中篇小说《锦瑟》中的四种意象——时间意象、梦境意象、自然意象和人物意象的深刻内涵,旨在挖掘《锦瑟》这部作品中四种意象背后隐藏的情感,意在更好地理解作者的写作意图和精神追求,有助于人们更好地正视自我价... 文章通过探讨格非早期的中篇小说《锦瑟》中的四种意象——时间意象、梦境意象、自然意象和人物意象的深刻内涵,旨在挖掘《锦瑟》这部作品中四种意象背后隐藏的情感,意在更好地理解作者的写作意图和精神追求,有助于人们更好地正视自我价值,反思生命存在的意义。 展开更多
关键词 意象 内涵 情感 精神追求
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秦皇岛市规范语言环境对策研究——上海市“啄木鸟”志愿者服务队对秦皇岛市文明城市成果巩固的启示 预览
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作者 张琛 《传播力研究》 2019年第4期190-191,共2页
语言规范化是进行语言本体规划的一项重要举措。城市语言规划工作关系到文明城市的建立,城市信息化的规范,以及人们的城市归属感。本文以秦皇岛巩固文明成果的目的出发,借鉴上海市“啄木鸟”志愿者服务队的做法,提出符合文明城市发展需... 语言规范化是进行语言本体规划的一项重要举措。城市语言规划工作关系到文明城市的建立,城市信息化的规范,以及人们的城市归属感。本文以秦皇岛巩固文明成果的目的出发,借鉴上海市“啄木鸟”志愿者服务队的做法,提出符合文明城市发展需要的举措。 展开更多
关键词 语言规范 语言服务 文明成果
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秦皇岛国际体育比赛志愿者英语服务能力调查及对策研究 预览
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作者 张杨 姜蓝 《校园英语》 2019年第15期14-15,共2页
自2014年以来,秦皇岛市多次举办国际体育比赛,体育赛事的成功举办,不仅需要完善的硬件设施建设和相关保障,还离不开志愿者群体的服务,志愿者的服务为各项赛事的顺利开展提供了重要的基础性保障。为进一步巩固秦皇岛“体育强市”的地位,... 自2014年以来,秦皇岛市多次举办国际体育比赛,体育赛事的成功举办,不仅需要完善的硬件设施建设和相关保障,还离不开志愿者群体的服务,志愿者的服务为各项赛事的顺利开展提供了重要的基础性保障。为进一步巩固秦皇岛“体育强市”的地位,本项目将从英语交流能力和跨文化交际能力两个层面来评估秦皇岛市国际赛事志愿者的英语服务水平,结合调查中发现的问题,提出应对问题的措施,不断提高志愿者队伍的服务水平和质量。 展开更多
关键词 体育比赛 志愿者英语服务能力 秦皇岛 现状分析 能力提升
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认知诗学领域下解析舒婷《致橡树》 预览
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作者 姜蓝 孙秋月 《文学教育》 2019年第9期142-143,共2页
认知诗学是认知语言学的理念运用于文学作品鉴赏中产生的,是认知科学和诗学的结合,是帮助我们对世界认知的一种概念化研究。舒婷的朦胧诗是在特定的时代语境和历史积淀下出现的一种新的诗歌艺术潮流。文章通过认知诗学的角度,用图形-背... 认知诗学是认知语言学的理念运用于文学作品鉴赏中产生的,是认知科学和诗学的结合,是帮助我们对世界认知的一种概念化研究。舒婷的朦胧诗是在特定的时代语境和历史积淀下出现的一种新的诗歌艺术潮流。文章通过认知诗学的角度,用图形-背景、概念隐喻的理论来解读和分析《致橡树》这部作品,帮助提高读者对中国当代文学诗篇的鉴赏性能力。 展开更多
关键词 认知诗学 图形-背景 概念隐喻 致橡树
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融入TPACK理念的大学英语翻转课堂行动研究 预览
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作者 靳帆 林雁 《鄂州大学学报》 2019年第1期85-87,共3页
翻转课堂本质是以技术为手段,通过颠倒教学顺序,引发良好的教学效果,是信息技术与课堂整合的结果。TPACK强调教师的主导作用,灵活、多变的教学方法,各教学要素以及教师所具备的学科内容知识(CK)、教学知识(PK)和信息技术知识(TK)的动态... 翻转课堂本质是以技术为手段,通过颠倒教学顺序,引发良好的教学效果,是信息技术与课堂整合的结果。TPACK强调教师的主导作用,灵活、多变的教学方法,各教学要素以及教师所具备的学科内容知识(CK)、教学知识(PK)和信息技术知识(TK)的动态结合。研究在构建融入TPACK理念的翻转课堂模型的基础上,以河北科技师范学院2017级汉语言文学专业的学生为研究对象,以Deakin的行动研究法进行三轮研究。研究表明该模式有助于培养学生自主学习和合作学习能力,能提高学生学习英语的积极性,对于大班教学效果较好。融入TPACK理念的翻转课堂成功的关键在于TK与CK和PK的融合。但是该模式对教师的要求较高,而且教师的工作负荷明显增加。 展开更多
关键词 TPACK 翻转课堂 大学英语
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弹幕在大学英语微课教学中的应用对策研究 预览
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作者 蔡宁 刘晓冰 +1 位作者 王欣 姜峰 《黑龙江科学》 2018年第23期58-59,共2页
微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。融入微课的大学英语在丰富教学形式的同时也迎来了诸多问题。弹幕作为一种新兴的视频交流... 微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。融入微课的大学英语在丰富教学形式的同时也迎来了诸多问题。弹幕作为一种新兴的视频交流体验的方式,不仅增加了视频的交流性,同时给观众带来了强烈的“现场感”。本研究基于大学英语微课教学中存在的问题,将弹幕技术运用到微课资源与活动的设计中,旨在提出合理性对策,为高校教师今后的微课教学提供决策支持和建议帮助。 展开更多
关键词 微课教学 大学英语 弹幕 问题 对策
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一个畸形家庭的病态众生相——浅析小说《总督一家》 预览
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作者 郝洪健 孙晓萌 王敏 《戏剧之家》 2018年第11期220-221,共2页
费德里科·德·罗贝托是意大利真实主义流派的作家,《总督一家》是他最重要的作品。小说讲述了从1855年两西西里王国的统治危机到1882年意大利王国政府选举这28年来,西西里贵族总督乌塞达一家的境遇。本文通过结合意大利复兴运... 费德里科·德·罗贝托是意大利真实主义流派的作家,《总督一家》是他最重要的作品。小说讲述了从1855年两西西里王国的统治危机到1882年意大利王国政府选举这28年来,西西里贵族总督乌塞达一家的境遇。本文通过结合意大利复兴运动的历史背景来分析这一家族中每个成员性格及其命运,探寻造成这些成员病态的原因。 展开更多
关键词 病态 讽刺 畸形 费德里科·德·罗贝托 真实主义
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两幅不同风格的历史风情画——浅析历史小说《总督一家》和《豹》的异同 预览
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作者 郝洪健 佘梦颖 孙晓萌 《戏剧之家》 2018年第12期199-200,共2页
《总督一家》是意大利真实主义作家费德里科·德·罗贝托的代表作,小说讲述了从1855年西西里王国的统治危机到1882年意大利王国政府选举这28年来西西里贵族乌塞达一家的境遇。《豹》是作家朱塞佩·托马西·迪·兰... 《总督一家》是意大利真实主义作家费德里科·德·罗贝托的代表作,小说讲述了从1855年西西里王国的统治危机到1882年意大利王国政府选举这28年来西西里贵族乌塞达一家的境遇。《豹》是作家朱塞佩·托马西·迪·兰佩杜萨的唯一的一部长篇小说,通过一个旧式贵族家庭的没落史,展现了从1860年意大利民族统一运动高潮期至20世纪初西西里社会的变革。两部小说讲述的都是意大利统一运动期间的西西里贵族家庭境遇,本文在分析创作手法上的异同的同时,通过结合意大利复兴运动的历史背景,对比分析这两部小说的异同,探寻这些异同背后的原因。 展开更多
关键词 复兴运动 历史小说 资本主义 封建主义 旧式贵族
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一部“令人害怕”的作品——浅析小说《权力》 预览
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作者 郝洪健 王敏 佘梦颖 《戏剧之家》 2018年第15期229-230,共2页
《权力》是意大利作家费德里科·德·罗贝托未完成遗作,出版于他去世两年之后的1929年。故事紧接小说《总督一家》,已经成为众议员的孔萨尔沃·乌塞达离开了卡塔尼亚,来到罗马,开始实现自己政治抱负,年轻记者费德里科·... 《权力》是意大利作家费德里科·德·罗贝托未完成遗作,出版于他去世两年之后的1929年。故事紧接小说《总督一家》,已经成为众议员的孔萨尔沃·乌塞达离开了卡塔尼亚,来到罗马,开始实现自己政治抱负,年轻记者费德里科·拉纳尔迪满怀着憧憬来到罗马,希望一展抱负,但最后拉纳尔迪明白政客们已经没有了造福于民信仰之后,他失去了他政治理想,被悲观世界所淹没。费德里科·德·罗伯托在1909年写给母亲信中,将当时正在创作的《权力》定义为一本"令人害怕"的小说。作者通过书中两位主人公:年轻记者费德里科·拉纳尔迪和已经成为众议员的孔萨尔沃·乌塞达,来表达他对意大利统一运动失望之情,本文尝试结合历史背景探寻费德里科·德·罗贝托对统一运动的失望之情背后原因。 展开更多
关键词 悲观主义 费德里科·德·罗贝托 政治小说
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非英语专业开设英语语音公选课的行动研究 预览
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作者 王力 《海外英语》 2018年第4期7-8,共2页
该文结合高校非英语专业学生英语语音的现状,通过对非英语专业本科学生进行的语音情况调查分析,针对学生普遍存在的问题,适时开设英语语音公选课。旨在通过运用行动研究法,为非英语专业学生提供系统学习英语语音知识的平台,促进学生学... 该文结合高校非英语专业学生英语语音的现状,通过对非英语专业本科学生进行的语音情况调查分析,针对学生普遍存在的问题,适时开设英语语音公选课。旨在通过运用行动研究法,为非英语专业学生提供系统学习英语语音知识的平台,促进学生学习英语的兴趣,掌握正确的语音知识和发音技巧,提高学生实际运用英语的能力。 展开更多
关键词 非英语专业 英语语音 公共选修课 行动研究
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生态批评视阈下的诗歌美学建构研究 预览
15
作者 张学丽 高洁 张娥 《佳木斯职业学院学报》 2018年第11期69-70,共2页
本研究从自然书写、整体性原则、交融性审美及主体间性四个维度,建构了诗歌美学的批评范式。自然书写主张回归自然、热爱自然、尊重自然;整体性原则主张人与自然万物相互依存的整体关系;交融性审美主张委身于自然之中,物我两忘,并与自... 本研究从自然书写、整体性原则、交融性审美及主体间性四个维度,建构了诗歌美学的批评范式。自然书写主张回归自然、热爱自然、尊重自然;整体性原则主张人与自然万物相互依存的整体关系;交融性审美主张委身于自然之中,物我两忘,并与自然融为一体;主体间性倡导人与自然万物相互敞开,开展对话,彼此交流,共同拥抱。 展开更多
关键词 生态批评 自然书写 整体性原则 交融性 诗歌美学
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融入TPACK理念的翻转课堂教学模式研究 预览 被引量:1
16
作者 靳帆 《中国成人教育》 2018年第19期87-90,共4页
翻转课堂本质是以技术为手段,通过颠倒教学顺序,引发良好的教学效果,是信息技术与课堂整合的结果。TPACK强调教师的主导作用,灵活、多变的教学方法,各教学要素以及教师所具备的学科内容知识、教学知识和信息技术知识的动态结合,有助于... 翻转课堂本质是以技术为手段,通过颠倒教学顺序,引发良好的教学效果,是信息技术与课堂整合的结果。TPACK强调教师的主导作用,灵活、多变的教学方法,各教学要素以及教师所具备的学科内容知识、教学知识和信息技术知识的动态结合,有助于指导翻转课堂的有效实施。在分析国内外影响力较大的翻转课堂模型以及融入TPACK理念的教学设计特征的基础上,提出了融入TPACK理念的翻转课堂教学模式,以期为实施翻转课堂的一线教师提供操作性较强的教学模式。 展开更多
关键词 TPACK 翻转课堂 教学模式
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雨课堂在大学英语翻转课堂中教学实践 预览
17
作者 付蕊 王晓琳 崔海英 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2018年第6期60-61,共2页
雨课堂是由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的一种新的智慧型教学工具。雨课堂将复杂的信息技术手段融入Power Point和微信,在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁,让课堂互动随时随地。使用雨课堂,教师可以将带有MOOC视频、习... 雨课堂是由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的一种新的智慧型教学工具。雨课堂将复杂的信息技术手段融入Power Point和微信,在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁,让课堂互动随时随地。使用雨课堂,教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机,师生沟通及时反馈;课堂上实时答题、弹幕互动,为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。雨课堂科学地覆盖了课前-课上-课后的每一个教学环节,为师生提供完整立体的数据支持,个性化报表、自动任务提醒,让教与学更明了。探索如何利用雨课堂实现大学英语混合式教学模式的改革,为众多高校更好地利用雨课堂建设线上、线下混合式教学模式提供参考。 展开更多
关键词 雨课堂 混合式教学 翻转课堂
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应用型高校“多维度”跨文化交际能力培养模式的构建 预览 被引量:1
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作者 崔海英 王静 《河北科技师范学院学报:社会科学版》 2018年第3期79-85,共7页
采用跨文化敏感性量表和调查问卷的方式,考查应用型高校学生的跨文化交际能力以及师生对语言和文化教学的认知,结果表明学生对跨文化交际持积极态度,但跨文化敏感度处于中等水平、教师的跨文化意识不足、文化教学占比小、学生课堂参... 采用跨文化敏感性量表和调查问卷的方式,考查应用型高校学生的跨文化交际能力以及师生对语言和文化教学的认知,结果表明学生对跨文化交际持积极态度,但跨文化敏感度处于中等水平、教师的跨文化意识不足、文化教学占比小、学生课堂参与度低以及校内的跨文化交际语境未能充分开发等。提出了“多维度”跨文化交际能力培养模式,即互联网辅助下的课堂文化教学、第二课堂文化活动以及国外短期交流体验三个维度。 展开更多
关键词 跨文化交际能力 多维度 培养模式 应用型高校
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卢卡奇文艺思想在中国:一个接受史的回顾与启示
19
作者 杨林 张学丽 《中国比较文学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期145-156,共12页
卢卡奇文艺思想自从20世纪30年代被引介到中国.至今已经走过了80多年历程。他的现实主义小说理论、典型性、总体性和物化理论已为国内文艺界耳熟能详。卢卡奇文艺思想在中国的接受并非一帆风顺,而是在政治与意识形态的主导下发轫、发... 卢卡奇文艺思想自从20世纪30年代被引介到中国.至今已经走过了80多年历程。他的现实主义小说理论、典型性、总体性和物化理论已为国内文艺界耳熟能详。卢卡奇文艺思想在中国的接受并非一帆风顺,而是在政治与意识形态的主导下发轫、发展,至今形成了多元化的学理性探究局面。本文从历时角度.梳理卢卡奇文艺理论在中国的接受史,总结其接受史呈现出的特征,阐释卢卡奇文艺思想对中国马克思文艺理论的建构作用。 展开更多
关键词 卢卡奇 文艺思想 接受史 中国马克思主义文艺理论
小学英语课外作业的设计 预览
20
作者 靳帆 蔡宁 《教学与管理》 北大核心 2018年第32期53-55,共3页
课外作业是课堂教学的延续与补充,是承担教与学的重要环节。小学英语课外作业应以实效性为目的,加强作业内容的针对性,关注学生差异性及小学生身心发展的特点。在作业设计中注重作业的层次性和趣味性,同时要关注英语实用性的学科特征,... 课外作业是课堂教学的延续与补充,是承担教与学的重要环节。小学英语课外作业应以实效性为目的,加强作业内容的针对性,关注学生差异性及小学生身心发展的特点。在作业设计中注重作业的层次性和趣味性,同时要关注英语实用性的学科特征,突出作业的实践性和综合性。 展开更多
关键词 小学英语 课外作业 设计
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