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五年级下册“因数和倍数”教学设计
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作者 熊菲 《中小学数学:小学版》 2018年第10期31-33,共3页
设计背景说明:"因数和倍数"是一节典型的数学概念课,属于数与代数领域,同时也是初等数论研究的起始。教材通过对9个除法算式,按照"商是整数而没有余数"的标准进行分类,引出了因数与倍数的概念,再举例说明,从具体到抽象再回到具体,... 设计背景说明:"因数和倍数"是一节典型的数学概念课,属于数与代数领域,同时也是初等数论研究的起始。教材通过对9个除法算式,按照"商是整数而没有余数"的标准进行分类,引出了因数与倍数的概念,再举例说明,从具体到抽象再回到具体,帮助学生理解概念。对于五年级学生而言,数论领域的概念学习始终是抽象的、枯燥的,如何让概念的理解通俗易懂而不蜻蜓点水,让概念的应用灵活自如而不生搬硬套呢? 展开更多
关键词 五年级 教学设计 倍数 因数 数学概念课 下册 初等数论 设计背景
“垂直与平行”教学实录与评析
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作者 彭娟(执教) 许功华(评析) 《小学数学教育》 2014年第1期99-102,133共5页
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64页例1.第65页“做一做”,练习十一第1~3题.
关键词 教学实录 义务教育课程标准 平行 垂直 实验教科书 教学内容 四年级 人教版
班级自治管理之我见
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作者 徐靖 张营 《辅导员(教学版)》 2012年第24期27-28,共2页
通过班级民主自治管理.目的就是让学生自己管理自己,自己教育自己,自己处理班级日常事务,使学生逐步走上自我完善之路:培养学生发现问题、分析问题、处理问题的能力;培育学生的参与意识、创新意识、决策意识、民主意识:培养学生... 通过班级民主自治管理.目的就是让学生自己管理自己,自己教育自己,自己处理班级日常事务,使学生逐步走上自我完善之路:培养学生发现问题、分析问题、处理问题的能力;培育学生的参与意识、创新意识、决策意识、民主意识:培养学生的协作能力、团队精神;培养学生学习文化知识、参与活动、处理事务、发展自己的主动性、积极性。为此,我们进行了一些尝试: 展开更多
关键词 自治管理 班级 协作能力 民主意识 日常事务 自我完善 参与意识 创新意识
中小学校园网的应用 预览
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作者 余军 《现代教育科学:考试专参初中篇》 2004年第11期 32-33,共2页
中小学校园网足满足学校信息化教学环境重要的基础设施;教育城域网使各校园网高速互联,实现覆盖区域内教育资源的全面共享。加快基于城域网的校园网建设与应用,将有力地促进中小学教育信息化程度和教育技术于段现代化水平的进一步提高。
关键词 中小学 校园网 应用 资源共享 教育城域网 教师培训
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刍议“减负” 预览
5
作者 熊菲 《新班主任》 2018年第5期65-65,共1页
其实孩子最大的负担归根结底来自教师、家长和社会过高的期望。因为有期待,所以老师将原本不难的教材人为拔高,以便比别班的孩子技高一筹;因为有比较,家长不得不疲于奔命,满城报考培优班、补习班;因为有需求,社会需要选拔出更优秀的人才... 其实孩子最大的负担归根结底来自教师、家长和社会过高的期望。因为有期待,所以老师将原本不难的教材人为拔高,以便比别班的孩子技高一筹;因为有比较,家长不得不疲于奔命,满城报考培优班、补习班;因为有需求,社会需要选拔出更优秀的人才,给予他们更优质的资源,使其尽早、尽快成长起来…… 展开更多
关键词 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
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小学语文个性化阅读教学策略探究 预览
6
作者 黄颖 《课外语文》 2018年第18期93-93,共1页
个性化阅读教学是一种应用于语文阅读教学中的新兴教学理念与方法,能够满足阅读教学在学生能力培养、个性化发展等多方面的需求.本文结合实际教学,对个性化阅读教学的基本原则与具体策略进行了研究.
关键词 小学语文 个性化 阅读教学
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基于翻转课堂的小学数学微课设计策略初探
7
作者 李菁 《课程教育研究》 2018年第22期159-159,共1页
基于翻转课堂的小学数学教学需要以学生自主学习为核心,通过微课设计突出教学重点难点。基于此,本文对基于翻转课堂的小学数学微课设计的具体策略进行了研究,以期调动学生的积极性,提高教学质量,完成教学目标,切实的提高小学生的综合素... 基于翻转课堂的小学数学教学需要以学生自主学习为核心,通过微课设计突出教学重点难点。基于此,本文对基于翻转课堂的小学数学微课设计的具体策略进行了研究,以期调动学生的积极性,提高教学质量,完成教学目标,切实的提高小学生的综合素质与能力。 展开更多
关键词 翻转课堂 小学数学 微课设计
论儿童文学在小学课外阅读中的定位 预览
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作者 黄颖 《课外语文:下》 2015年第10期160-160,共1页
阅读能力的培养是小学教育中的重点。在此背景下,要求教师在开展实际教学的过程中应给予此问题高度的重视,并应着力突出儿童文学教学在小学课外阅读中的重要性,以便促使小学生在良好的课堂学习环境中能不断加强自身阅读能力,提高自身学... 阅读能力的培养是小学教育中的重点。在此背景下,要求教师在开展实际教学的过程中应给予此问题高度的重视,并应着力突出儿童文学教学在小学课外阅读中的重要性,以便促使小学生在良好的课堂学习环境中能不断加强自身阅读能力,提高自身学习质量。本文从儿童文学在教育中的重要性分析入手,详细阐述了儿童文学在小学课外阅读教学中的作用,旨在推动我国小学教育的不断改革与创新,同时由此带动学生提高自身阅读能力。 展开更多
关键词 儿童文学 课外阅读 定位
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地球小卫士 预览
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作者 姜澜 《读写算:小学低年级》 2012年第12期F0004-F0004,共1页
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黑眼睛的大红鱼(续写)
10
作者 程睿哲 《天天爱学习(三年级)》 2011年第10期 J0028-J0029,J0040,共3页
黑眼睛的大红鱼战胜了凶恶的虎头鲨后,又继续着他们的旅程。
关键词 眼睛 续写
小绵羊护毛记
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作者 袁歆瑶 赵卷卷(指导) 《东方少年(阅读与作文)》 2018年第10期36-36,共1页
小绵羊的毛洁白如雪,常常被人夸赞。因此,她非常爱护自己漂亮的毛。寒冷的冬天到了,小绵羊的毛长得非常茂盛。她看见别的动物都冷得直哆嗦,而自己的毛十分保暖,就更加爱护自己的毛了。冬天渐渐过去,温暖的春天来到了。
关键词 小绵羊
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