期刊文献+
共找到48篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
基于小学英语口语评价的探索与实践
1
作者 高斯 《课程教育研究》 2019年第4期96-97,共2页
教学评价是英语课程教学中极其重要的组成部分,特别是对于小学英语教学而言,教师适当的开展评价教学活动,能够引导学生端正学习态度、激发学生的学习热情,并始终掌握正确的学习方法。因此在小学阶段的教学组织活动中,进一步加强对英语... 教学评价是英语课程教学中极其重要的组成部分,特别是对于小学英语教学而言,教师适当的开展评价教学活动,能够引导学生端正学习态度、激发学生的学习热情,并始终掌握正确的学习方法。因此在小学阶段的教学组织活动中,进一步加强对英语口语评价的探索和实践,能够及时了解学生的学习进展情况,为学生提供个性化的反馈和指导,从而促进学生的学习,提高教师的教学效果和人才培养效果。 展开更多
关键词 小学教育 英语教学 口语教学 评价
逐层推进的金钱观教育——“君子爱财,取之有道”
2
作者 卢望军 《班主任之友:小学版》 2019年第1期83-84,共2页
在孩子身心发展过程中,所表现出的顺序是固定不变的,先前的发展变化,又是其顺序序列中紧随其后的发展和变化的基础,顺序性所具有的这一特点,使孩子身心发展成为一种连续的、不可逆转的过程。
关键词 金钱观教育 君子 身心发展 顺序性 不可逆 孩子
探索童话之美--统编语文教材二年级下册《蜘蛛开店》文本解读 预览
3
作者 卢望军 《湖南教育:中旬(B)》 2019年第5期36-37,共2页
童话深受儿童喜爱,其动人的故事、有趣的形象、优美的语言、有益的启迪,让孩子们深深着迷。当童话选入教材,承担起语言学用和精神奠基的双重作用时,我们的教学,除了要带领儿童在童话跌宕起伏的故事情节里穿行,也应该引领儿童获得语言训... 童话深受儿童喜爱,其动人的故事、有趣的形象、优美的语言、有益的启迪,让孩子们深深着迷。当童话选入教材,承担起语言学用和精神奠基的双重作用时,我们的教学,除了要带领儿童在童话跌宕起伏的故事情节里穿行,也应该引领儿童获得语言训练和精神浸润的双重教益。 展开更多
关键词 语文教材 二年级下册 童话 文本解读 开店 蜘蛛 语言训练 故事情节
在线阅读 下载PDF
铁肩、仁心
4
作者 卢望军 《班主任之友:小学版》 2018年第10期63-64,共2页
自媒体时代,《班主任之友》一直是一股清流,秉持着纸媒的纯粹;也是一面旗帜,飘扬在中国大地,吸引着无数班主任老师信赖的目光。
关键词 《班主任之友》 自媒体 老师
11个鞠躬
5
作者 卢望军 《班主任之友:小学版》 2018年第12期44-45,共2页
一个课间,我在办公室备课,谦谦和锋锋进来报告了。“卢老师,天天把景景弄哭了。他把景景抱住,摔到地上,然后压在景景身上。景景的头撞到了墙壁,撞疼了,一直在哭。”谦谦的描述,简洁明了,客观可信。“他经常这样弄其他同学,好多人都被他... 一个课间,我在办公室备课,谦谦和锋锋进来报告了。“卢老师,天天把景景弄哭了。他把景景抱住,摔到地上,然后压在景景身上。景景的头撞到了墙壁,撞疼了,一直在哭。”谦谦的描述,简洁明了,客观可信。“他经常这样弄其他同学,好多人都被他弄疼过。”锋锋补充。天天长得很壮,被他整个儿压在地上,绝不是什么舒服的事情。 展开更多
关键词 鞠躬 办公室
爱,让我们圆满
6
作者 徐远梅 《班主任之友:小学版》 2018年第6期58-60,共3页
他的残缺,看得见 每个人都是被上帝咬过一口的苹果,而那些有缺陷的人是上帝特别宠爱的,所以这一口被咬得更大。泽泽就是被上帝狠狠咬过一口的苹果。每个看见他的人,第一眼就能发现他的不一样,就像我第一次走进四年级129班时那样... 他的残缺,看得见 每个人都是被上帝咬过一口的苹果,而那些有缺陷的人是上帝特别宠爱的,所以这一口被咬得更大。泽泽就是被上帝狠狠咬过一口的苹果。每个看见他的人,第一眼就能发现他的不一样,就像我第一次走进四年级129班时那样。我站在讲台上,第一眼就看见了坐在前排的泽泽。 展开更多
关键词 上帝 四年级 苹果
我们在一起
7
作者 卢望军 《班主任之友:小学版》 2018年第5期14-17,共4页
2014年2月,我从岳阳县八中应聘到湖南民院附小工作,教四年级134班语文,兼班主任。第一次见面,我在精心准备的开学第一课上,提出了“幸福134,幸福一生一世”的宣言。
关键词 岳阳县 四年级 班主任 幸福 语文 开学
那些小时候在想的事——读罗尔德·迭尔《女巫》
8
作者 卢望军 《班主任之友:小学版》 2017年第10期49-51,共3页
每个大人,都有一件顶顶重要的事情,就是不要忘记自己曾经是个孩子。不过,可惜的是。很多大人似乎都忘记了。 ——题记
关键词 《女巫》 忘记 孩子 题记
一个花盆
9
作者 卢望军 《班主任之友:小学版》 2017年第7期90-91,共2页
正像儿子所说,关于养花,我的审美标准是常常变化的,目前,我的兴趣,在于花盆。
关键词 花盆 审美标准 养花
放你在我心上
10
作者 卢望军 《班主任之友:小学版》 2017年第3期30-31,共2页
最近很忙。上课的间隙,整理以前的旧稿子。在修改稿子的过程中,逐渐纠正了一个错误的自我认知。我一直以为我以前写的东西,比现在要好,因为语言似乎更华丽更煽情;但是,把以前的文章一篇篇看下来,我逐渐认识到,我现在写的文章虽... 最近很忙。上课的间隙,整理以前的旧稿子。在修改稿子的过程中,逐渐纠正了一个错误的自我认知。我一直以为我以前写的东西,比现在要好,因为语言似乎更华丽更煽情;但是,把以前的文章一篇篇看下来,我逐渐认识到,我现在写的文章虽然比以前朴素,但是,读起来要更人心一点。 展开更多
关键词 自我认知 稿子 文章 上课
教育,当警惕妇人之仁
11
作者 卢望军 《班主任之友:小学版》 2016年第9期8-9,共2页
我是一个女人,但是,当我扮演着教师,特别是班主任这个角色的时候,我有很明显的双重性别。除了有母亲般的温柔,我也有父亲般的严厉。当孩子的错误涉及原则和是非的时候,我有着近乎固执的严格。
关键词 教育 班主任 教师 孩子
每块石头里都有一尊佛 预览
12
作者 卢望军 《新班主任》 2016年第12期47-49,共3页
<正>孙悟空原本是从石头里面蹦出来的石猴,在观音菩萨和如来佛祖的安排下,他跟随唐三藏踏上了西天取经之路,一路上除妖降魔,最后修得正果,被封为'斗战胜佛'。一块石头孕育的石猴,之所以可以修炼成佛,是因为这块石头里面... <正>孙悟空原本是从石头里面蹦出来的石猴,在观音菩萨和如来佛祖的安排下,他跟随唐三藏踏上了西天取经之路,一路上除妖降魔,最后修得正果,被封为'斗战胜佛'。一块石头孕育的石猴,之所以可以修炼成佛,是因为这块石头里面本身就有一尊佛,只是要用磨难为刻刀才能使之渐渐显形。而那些处于懵懂无知或者青春躁动期的孩子们,不正如一块块含有佛的慧根和灵性的石头,需要我们以爱为刻刀,以期望为力量,在时间的细水长流里精 展开更多
在线阅读 下载PDF
聊出童书之美 预览
13
作者 卢望军 《湖南教育:中旬(B)》 2016年第7期45-46,共2页
好书是照进生命里的一缕光,而老师是点燃那一盏一盏阅读之灯的点灯人。和孩子聊童书意义何在?我想,首先就在于通过甄别、筛选、推荐并且深入地和他们聊,培养他们纯正的阅读趣味。阅读和饮食同理,当你体会过美食在舌尖上跳舞的感觉之后... 好书是照进生命里的一缕光,而老师是点燃那一盏一盏阅读之灯的点灯人。和孩子聊童书意义何在?我想,首先就在于通过甄别、筛选、推荐并且深入地和他们聊,培养他们纯正的阅读趣味。阅读和饮食同理,当你体会过美食在舌尖上跳舞的感觉之后,对于粗制滥造的垃圾食品就再也无法忍受了。纯正的阅读品位是一道无形但坚固的屏障,可以使孩子免遭文化垃圾的侵蚀。 展开更多
关键词 阅读趣味 曹文轩 垃圾食品 佳茗 经过时间 小王子 波涛汹涌 白鹰 令人 西天取经
在线阅读 下载PDF
打造班级经典语录
14
作者 卢望军 《班主任之友:小学版》 2016年第10期32-33,共2页
所谓班级语录,是一个班级共同的话语系统,是学生共同的成长环境。经典语录的形成,是时时说天天说的自然结果,也是班级风貌的成型过程。
关键词 班级 语录 话语系统 成长环境 学生
用一辈子来自我实现 预览
15
作者 卢望军 《新班主任》 2016年第9期41-45,共5页
<正>我是一个敏感的人。我的敏感来自于我对平凡的确认和对平庸的恐惧。我知道,以我一个普通教师的身份,此生必将平凡;但我更加恐惧的是,仅有一次的生命可能碌碌终身。有时候,我会觉得,我的很多努力,不管是工作中的还是生活中的,... <正>我是一个敏感的人。我的敏感来自于我对平凡的确认和对平庸的恐惧。我知道,以我一个普通教师的身份,此生必将平凡;但我更加恐惧的是,仅有一次的生命可能碌碌终身。有时候,我会觉得,我的很多努力,不管是工作中的还是生活中的,都是一种挣扎,一种对时间永远无穷而生命不断消逝的挣扎,一种对空间如此无限而身体只在方寸之间的挣扎。所 展开更多
关键词 碌碌终身 自我实现 方寸之间 我自己 教材文本 毕淑敏 课堂实录 蓦然回首 文本解读 终极意义
在线阅读 下载PDF
我怎样,教育就是怎样
16
作者 卢望军 《当代教育家》 2015年第11期32-33,共2页
<正>工作16年,当了16年的班主任。16年的教育之路不长,但足够我来思考"我怎样做班主任"这个问题。做一个有理性有理想的教师我怎样做班主任,首先,要回答我怎样做一个人的问题。因为我首先是一个人,其次才是一个老师,一... <正>工作16年,当了16年的班主任。16年的教育之路不长,但足够我来思考"我怎样做班主任"这个问题。做一个有理性有理想的教师我怎样做班主任,首先,要回答我怎样做一个人的问题。因为我首先是一个人,其次才是一个老师,一个班主任。我希望,我是一个优秀的个体,是一个合格的公民,是一个有理性有理想的教师。为此,自从18岁走上讲台开始,我努力修炼一颗好的心,虽然不能"吾日三省吾身",也做不到"闻过则喜",但是,这些年的自我砥砺,大致使自己成了一个温柔、温和而温情脉脉的人:对孩子充满温柔的爱, 展开更多
关键词 吾日三省吾身 小学老师 这个世界 教育即生活 花花草草 桂花雨 清明时节 一朵花 种下的 教育空间
用好教材这个例子 预览
17
作者 戴向红 《湖南教育:中旬(B)》 2015年第3期34-35,共2页
在学生的习作中存在一种现象,写出来的人物不生动、不形象,总是一个模样,更谈不上吸引人。如何才能让学生学会写好人物呢?我将课文特点和习作要求整合,如教学人教版六年级上册第五单元时,教学《少年闰土》,主要训练学生如何选择... 在学生的习作中存在一种现象,写出来的人物不生动、不形象,总是一个模样,更谈不上吸引人。如何才能让学生学会写好人物呢?我将课文特点和习作要求整合,如教学人教版六年级上册第五单元时,教学《少年闰土》,主要训练学生如何选择典型事例;教学《我的伯父鲁迅先生》,主要训练学生进行对话描写;教学《一面》,主要训练学生从不同的角度写人物的外貌。这样的安排,每课有不同的训练点,教学内容不重复,将片段训练落到实处,切实提高学生写人物的水平。 展开更多
关键词 《我的伯父鲁迅先生》 教学内容 教材 《少年闰土》 习作要求 训练点 典型事例 对话描写
在线阅读 下载PDF
穿越战争的风云——战争文本的语文课堂教学——《夜莺的歌声》课堂实录及点评 预览
18
作者 刘良初 陈敏华 +2 位作者 熊妹 谭蔷 蔡霞 《湖南教育:中旬(B)》 2015年第8期27-29,共3页
正如战争是人类文明史上不可绕过的部分,战争题材文本,也是每一个学生发展心智、健全人格不可或缺的一课。在纪念中国人民抗战胜利70周年之际,我们选择战争题材文本作为课堂研究内容,通过湖南民族职业学院附属小学四位优秀语文教师... 正如战争是人类文明史上不可绕过的部分,战争题材文本,也是每一个学生发展心智、健全人格不可或缺的一课。在纪念中国人民抗战胜利70周年之际,我们选择战争题材文本作为课堂研究内容,通过湖南民族职业学院附属小学四位优秀语文教师的教学,不仅期望孩子们通过文本的学习获取语文素养,更希望经由语文的手段。 展开更多
关键词 语文课堂教学 战争题材 《夜莺的歌声》 文本 课堂实录 民族职业学院 人类文明史 学生发展
在线阅读 下载PDF
书读百遍,其义自见——《杨氏之子》课堂实录 预览
19
作者 方少文 《湖南教育:中旬(B)》 2014年第8期28-31,共4页
【课前准备:1.学生背诵《日有所诵》。2.教师板书:文言文的特点:(1)语言简练,多有省略;(2)深奥难懂,历久不变。文言文的学习方法:(1)好读书,不求甚解;(2)书读百遍,其义自见(见:xiàn);(3)不动笔墨不看书;(4)熟... 【课前准备:1.学生背诵《日有所诵》。2.教师板书:文言文的特点:(1)语言简练,多有省略;(2)深奥难懂,历久不变。文言文的学习方法:(1)好读书,不求甚解;(2)书读百遍,其义自见(见:xiàn);(3)不动笔墨不看书;(4)熟读成诵,终生反刍。】一、走近文言,进入新课师:同学们好!今天,我们来学习一篇文言文。(板书:10杨氏之子)师:这篇小文章选自《世说新语》,该书是南朝的刘义庆组织一批文人编写的, 展开更多
关键词 课堂实录 杨氏 《世说新语》 学习方法 文言文 课前准备 刘义庆 板书
在线阅读 下载PDF
那些战争中的孩子,这些战争外的孩子——人教版四年级下册第四组课文教学后记 预览
20
作者 卢望军 《湖南教育:中旬(B)》 2014年第6期47-48,共2页
我憎恶战争,当我还是一个孩子的时候,因为我手无寸铁。我愈加憎恶战争,当我已经拥有一个孩子的时候,因为我想要保护这个孩子的手无寸铁。战争,是对生命的蹂躏和践踏,而我,不希望我的学生们,也不希望其他什么人,在欣赏战争题材的文艺作品... 我憎恶战争,当我还是一个孩子的时候,因为我手无寸铁。我愈加憎恶战争,当我已经拥有一个孩子的时候,因为我想要保护这个孩子的手无寸铁。战争,是对生命的蹂躏和践踏,而我,不希望我的学生们,也不希望其他什么人,在欣赏战争题材的文艺作品时,以轻松愉悦的姿态,把它们当作谈资和话柄——这同样是对生命的漠视和残忍。 展开更多
关键词 战争题材 孩子 教学后记 四年级 人教版 课文 下册 文艺作品
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈