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钢渣粉对MKPC浆体的改性作用试验研究 预览
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作者 徐选臣 杨建明 单春明 《硅酸盐通报》 CAS 北大核心 2019年第3期811-816,共6页
为了调查钢渣粉对磷酸钾镁水泥浆体的改性作用,测试了含不同量钢渣粉的磷酸钾镁水泥(MKPC)浆体的流动度、抗压强度、干缩率和水化温度,分析了MKPC浆体的物相组成和微观形貌。结果表明:钢渣等量替代MgO粉10%~20%,能使碱组份粉体的颗粒级... 为了调查钢渣粉对磷酸钾镁水泥浆体的改性作用,测试了含不同量钢渣粉的磷酸钾镁水泥(MKPC)浆体的流动度、抗压强度、干缩率和水化温度,分析了MKPC浆体的物相组成和微观形貌。结果表明:钢渣等量替代MgO粉10%~20%,能使碱组份粉体的颗粒级配更合理,进而改善了新拌MKPC浆体的流动性。含10%~20%钢渣粉的MKPC浆体试件的5 h抗压强度提高5%~17%、1 d抗压强度提高不小于30%。含20%钢渣粉的MKPC试件的收缩变形仅为MKPC试件参考样收缩变形的60%。适量钢渣粉等量替代MgO粉,MKPC浆体中有效碱组份总量降低,造成MKPC浆体的早期水化程度降低。由于钢渣粉中的部分活性元素参与了水化反应,MKPC硬化体中出现了Ca2P2O7·3H2O、Ca2Al2Si2O8·4H2O和Fe3(PO4)2·H2O等新物相,钢渣粉中Ca、Fe、Al和Si元素渗入磷酸盐水化产物中,使水化产物的形貌变化较大,MKPC硬化体结构趋于致密。 展开更多
关键词 磷酸钾镁水泥(MKPC) 钢渣粉 早期抗压强度 干缩率
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从“实体”训练到“关系”训练--运动训练科学研究思维方式的新转向 预览
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作者 仇乃民 严东 《山东体育学院学报》 北大核心 2019年第2期107-111,共5页
实体思维是运动训练科学研究的传统思维方式,它从本质和规律、原理和模式等视角科学地诠释运动训练的过程,探究运动训练的基本模式,构建运动训练理论体系,在很大程度上推动了运动训练科学研究的发展。但由于自身的局限和不足,面对运动... 实体思维是运动训练科学研究的传统思维方式,它从本质和规律、原理和模式等视角科学地诠释运动训练的过程,探究运动训练的基本模式,构建运动训练理论体系,在很大程度上推动了运动训练科学研究的发展。但由于自身的局限和不足,面对运动训练中不断涌现的复杂性现象和问题,运动训练科学实体思维研究方式不断地陷入困境与迷惑之中。运动训练本质是一种关于身体关系的训练,同时运动训练复杂性也存在于其关系之中,由此,运动训练科学研究应回归到运动身体关系训练的本身。关系思维为运动训练科学研究提供了一种全新的视角和认识方式,以此关注运动训练科学理论研究和实践中的种种问题,这意味着运动训练科学研究活动已开始从"物的世界"向"人的世界"转变,运动训练科学研究的范式则从"简单性"向"复杂性"转变。 展开更多
关键词 运动训练 运动训练科学 思维方式 实体 关系 简单性 复杂性
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指向核心素养的“幼儿文学”课程改革 预览
3
作者 李亚 张蕾 《兰州教育学院学报》 2019年第4期122-124,共3页
将核心素养的要求有机融入幼儿园的课程目标,并从核心素养的高度出发设计各项活动,是当下幼儿教育发展的必然之路,幼儿文学作为幼儿教育的重要组成部分也应如此。所以,在学前专业的“幼儿文学”课程中,教师也应在核心素养的指引下、根... 将核心素养的要求有机融入幼儿园的课程目标,并从核心素养的高度出发设计各项活动,是当下幼儿教育发展的必然之路,幼儿文学作为幼儿教育的重要组成部分也应如此。所以,在学前专业的“幼儿文学”课程中,教师也应在核心素养的指引下、根据自身的专业标准、围绕教学中存在的观念偏差、教法陈旧等现实问题作出深层次的思考,从幼儿文学观、幼儿文学教学内容和方法等方面做出必要的改革。 展开更多
关键词 核心素养 幼儿文学 课程改革
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论幼儿群舞创编能力的建立和培养 预览
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作者 徐雷 王珊珊 《北方音乐》 2019年第17期124-125,共2页
舞蹈课作为学前教育专业的主要课程,原创编改能力是必须掌握的一项基本技能,也是舞蹈的创编能力。学前教育专业学生在校的学习目标,是成为未来优秀的幼儿园教师,幼师与其他教育行业不同,幼儿的生理和心理的特殊性需要幼儿园教师不仅要... 舞蹈课作为学前教育专业的主要课程,原创编改能力是必须掌握的一项基本技能,也是舞蹈的创编能力。学前教育专业学生在校的学习目标,是成为未来优秀的幼儿园教师,幼师与其他教育行业不同,幼儿的生理和心理的特殊性需要幼儿园教师不仅要具备完善的幼儿文化知识储备,还要根据学前教育的需求,做到能文能舞能唱能跳。学前教育专业的学生在校期间,应充分掌握学前舞蹈的理论知识和实践能力,并建立和培养独立创编幼儿群舞的基本能力。 展开更多
关键词 幼儿群舞 创编能力 建立 培养
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游戏内涵在我国学前教育法规中的历史演变及其启示 预览
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作者 杨恩慧 邱学青 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期41-47,共7页
对游戏内涵的理解是游戏研究的逻辑起点。学前教育法规的规范性、强制性等特点决定了它们对游戏理念和实践起着普遍的规范和指引作用。从1904年至今,我国学前教育法规对游戏内涵的理解在时代精神、对外交流等因素的影响下,经历了从“体... 对游戏内涵的理解是游戏研究的逻辑起点。学前教育法规的规范性、强制性等特点决定了它们对游戏理念和实践起着普遍的规范和指引作用。从1904年至今,我国学前教育法规对游戏内涵的理解在时代精神、对外交流等因素的影响下,经历了从“体育运动”到“课程活动”“体育活动”再到“基本活动”的演变历程,呈现出从移植模仿到本土探索、从拘泥外在行为到关注内在精神的特点。为增强法规制定的科学性,保障游戏价值的充分实现,教育部门在制定有关游戏的法规条文时应注意澄清基本问题,制定游戏指南,珍视传统游戏;实践工作者则应深入把握游戏内涵,厘清游戏与课程的关系,注重游戏精神的渗透。 展开更多
关键词 教育法规 学前教育法规 游戏内涵 游戏指南
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基于积极心理学的学前教育专业学生心理健康教育研究 预览 被引量:2
6
作者 韩娜 尹坚勤 《吉林省教育学院学报》 2019年第2期148-151,共4页
学前教育专业学生的心理健康状况不但影响其自身的发展,也将影响其将来要从事的幼儿教育和幼儿心理健康。针对学前教育专业这一特殊学生群体的心理健康教育,应基于积极心理学视角,建立学校、家庭和社会的共同支持系统,帮助学生形成积极... 学前教育专业学生的心理健康状况不但影响其自身的发展,也将影响其将来要从事的幼儿教育和幼儿心理健康。针对学前教育专业这一特殊学生群体的心理健康教育,应基于积极心理学视角,建立学校、家庭和社会的共同支持系统,帮助学生形成积极的解释风格,培养学生积极的情绪,促使其形成积极的心理品质。因此要扩展心理健康教育的深度和广度,使每个学生都能成长为高素质的学前教育专业人才。 展开更多
关键词 积极心理学 心理健康 积极情绪
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“文化自信”内涵的三维解析
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作者 江舟 郭家乐 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第1期5-6,共2页
文化自信是政治认同素养的题中之意。因此,要培养学生的政治认同素养,进而培养学生的学科核心素养,必须坚定学生的文化自信。基于此,《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》规定,学生通过必修模块4“哲学与文化”的学习,应能增强中国... 文化自信是政治认同素养的题中之意。因此,要培养学生的政治认同素养,进而培养学生的学科核心素养,必须坚定学生的文化自信。基于此,《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》规定,学生通过必修模块4“哲学与文化”的学习,应能增强中国特色社会主义文化的自觉与自信。理解是掌握的前提和基础。要坚定学生的文化自信,必须透彻理解和全面把握文化自信的内涵。习近平总书记对于文化自信做了深邃的论断,为我们理解这一概念提供了理论基础。江舟和郭家乐老师结合习近平总书记的论述,从时间、空间、质料三个维度,对文化自信的丰富内蕴进行了多维透视、多面阐释.有助于学生对文化以“自觉”为基础最终走向“自信”。 展开更多
关键词 文化自信 中国特色社会主义文化 解析 三维 政治课程标准 政治认同 “自觉” 普通高中
新春"快闪"活动的思想政治教育意蕴
8
作者 郭家乐 江舟 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第13期16-17,共2页
“快闪”活动,指通过网络等传播媒介将绝大多数不曾相识的人聚集在同一个地方,以同唱一首歌、合跳一段舞等形式共同参与一项活动的短暂的行为艺术。最初,“快闪”主要是为了搞笑或膜拜纪念。如今,我国的一些“快闪”编创者立足意识形态... “快闪”活动,指通过网络等传播媒介将绝大多数不曾相识的人聚集在同一个地方,以同唱一首歌、合跳一段舞等形式共同参与一项活动的短暂的行为艺术。最初,“快闪”主要是为了搞笑或膜拜纪念。如今,我国的一些“快闪”编创者立足意识形态传播的总体性关切,以铸牢理想信念、铸塑价值共识、铸就精神家园为活动旨归,创造性地将传统主流媒体与微博、微信、直播APP等新媒体深度融合,共同绘制线上线下同心圆,编创出一系列具有中国底蕴、中国价值、中国气派的“快闪”活动。 展开更多
关键词 教育意蕴 思想政治 传统主流媒体 中国气派 传播媒介 价值共识 行为艺术 共同参与
大数据时代下的高校会计信息化建设路径 预览 被引量:1
9
作者 周东柠 《经济师》 2019年第4期124-125,共2页
随着大数据时代来临,高校教育事业面临新的发展机遇,为了顺应时代发展需求,高校必须加大力度推进会计信息化建设。如何提高会计人员工作效率、提升财务管理水平,是目前高校深化会计信息化改革重要目标。大数据时代为会计信息化建设提供... 随着大数据时代来临,高校教育事业面临新的发展机遇,为了顺应时代发展需求,高校必须加大力度推进会计信息化建设。如何提高会计人员工作效率、提升财务管理水平,是目前高校深化会计信息化改革重要目标。大数据时代为会计信息化建设提供了有力支持,但在目前建设过程中仍存在一些待解决的问题,需要高校探寻有效解决方案,促进会计信息化建设顺利发展。 展开更多
关键词 高校 大数据 会计信息化建设 路径
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网络环境中高职英语互动教学模式初探 预览
10
作者 王艺 《文教资料》 2019年第17期231-232,共2页
高职英语教学目标是让学生更好地综合运用英语及满足社会劳动力的具体要求。互动教育模式是英语教学过程中使用的重要手段,利用网络教学可以增强课堂的趣味性及交互性,为学生提供自主参与的环境和条件,对于发展学生的语言能力有很重要... 高职英语教学目标是让学生更好地综合运用英语及满足社会劳动力的具体要求。互动教育模式是英语教学过程中使用的重要手段,利用网络教学可以增强课堂的趣味性及交互性,为学生提供自主参与的环境和条件,对于发展学生的语言能力有很重要的作用,对课堂氛围的营造有着重要作用。本文主要结合高职英语教学要求及现状,结合建构主义理论,积极探讨如何利用网络的高职英语互动教学模式深一步优化教学,提高英语的价值性。 展开更多
关键词 高职英语教学 互动模式 网络环境
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探究建筑工程专业工学结合课程体系的建设与完善 预览
11
作者 沈翔 《城市建筑》 2019年第17期31-32,共2页
随着社会的发展,建筑行业的发展速度十分迅猛,市场发展前景广阔,越来越多的学生选择进入建筑工程专业就读,高职院校为满足建筑行业对相关人才的需求,决定对课程体系进行改革,以培养人才为目的,采用工学结合的方式建设专业和课程,让学生... 随着社会的发展,建筑行业的发展速度十分迅猛,市场发展前景广阔,越来越多的学生选择进入建筑工程专业就读,高职院校为满足建筑行业对相关人才的需求,决定对课程体系进行改革,以培养人才为目的,采用工学结合的方式建设专业和课程,让学生在接受学校专业教育的同时,接受企业的常规指导,建设"双师"结构师资队伍,让学生针对职业导向和岗位,实际进行课程学习和岗位培训,从而培养出建设行业的优秀人才。文章将探究建筑工程专业工学结合课程体系的建设与完善。 展开更多
关键词 建筑工程 工学结合 课程体系
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新媒体环境下高职高专思想政治理论课实践教学运行对策研究 预览
12
作者 傅娟 《艺术科技》 2019年第11期50-51,共2页
高职高专思想政治理论课实践教学存在教学内容落后、教学方式不佳等问题,不能很好地将理论内化为学生的思维、情感、价值认同。在思想政治理论课教学中应坚持理论性与实践性相统一、显性教育与隐性教育相统一的原则,建立合理的实践教学... 高职高专思想政治理论课实践教学存在教学内容落后、教学方式不佳等问题,不能很好地将理论内化为学生的思维、情感、价值认同。在思想政治理论课教学中应坚持理论性与实践性相统一、显性教育与隐性教育相统一的原则,建立合理的实践教学运行保障机制,为实践教学的有效开展提供制度保障。实践教学要以问题为导向,通过网络开展思想政治理论课实践教学活动,增加学生对实践教学的情感体验和内心感悟,进而不断提高思想政治理论课的针对性和亲和力。 展开更多
关键词 高职高专 实践教学 新媒体
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“互联网+”时代大学校园信息化平台建设与研究 预览
13
作者 秦立山 《信息技术与信息化》 2019年第9期166-168,共3页
随着云计算、人工智能、大数据等技术的快速发展,促进社会迈入到了“互联网+”时代,大学校园也借助互联网技术构建了先进的信息化平台,管理学生、教师以及职员的信息,为学生和教师提供一个教学直播、科研发明、课程成绩、图书档案等集... 随着云计算、人工智能、大数据等技术的快速发展,促进社会迈入到了“互联网+”时代,大学校园也借助互联网技术构建了先进的信息化平台,管理学生、教师以及职员的信息,为学生和教师提供一个教学直播、科研发明、课程成绩、图书档案等集成化管理平台,基于云计算和虚拟化技术扩大物理存储资源,还可以实现用户访问均衡负载,避免系统产生严重的访问瓶颈。大学校园信息化平台还为用户提供了多种接入渠道,包括光纤接入、WiFi接入、4G/5G接入,大大的提高大学校园信息共享程度,为学生和教师提供个性化学习平台,具有一定的作用和意义。 展开更多
关键词 大学校园 信息化平台 云计算 大数据 人工智能
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高职英语教学中培养学生文化意识的研究 预览
14
作者 俞小丽 《科教导刊》 2019年第11期112-113,共2页
高职院校在教学过程中,根据社会发展的实际需求,有针对性地培养社会应用型人才,使学生能够掌握多种专业技能,适应社会发展的需求。高职院校在英语教学中,应当根据学生的学习能力,在培养学生语言知识和语言运用能力的同时,重视对学生文... 高职院校在教学过程中,根据社会发展的实际需求,有针对性地培养社会应用型人才,使学生能够掌握多种专业技能,适应社会发展的需求。高职院校在英语教学中,应当根据学生的学习能力,在培养学生语言知识和语言运用能力的同时,重视对学生文化意识的培养,从而提高学生综合运用语言的能力,增强他们的文化素质和跨文化交际能力,使学生能够具备良好的文化素养。本文以高职英语的教学实践为依据,根据高职英语教学的特点,探讨高职英语教学对培养学生文化意识的影响以及高职英语教学中培养学生文化意识的策略。 展开更多
关键词 高职英语教学 文化意识 策略
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地震作用下库水位变化坝坡稳定性数值模拟 预览
15
作者 张仓 《低温建筑技术》 2019年第7期77-80,共4页
为探究地震作用下库水位变化下坝坡渗透稳定性变化规律,利用Geostudio软件对三峡库区某边坡进行了数值模拟,得到了安全系数及Newmark位移变化曲线,计算结果表明,库水位水平越高,边坡安全系数越低,Newmark位移越大,最小安全系数的出现相... 为探究地震作用下库水位变化下坝坡渗透稳定性变化规律,利用Geostudio软件对三峡库区某边坡进行了数值模拟,得到了安全系数及Newmark位移变化曲线,计算结果表明,库水位水平越高,边坡安全系数越低,Newmark位移越大,最小安全系数的出现相对与地震的峰值加速度时刻有较大的滞后性;库水位骤降下,边坡安全系数随着库水位水平的逐渐下降,呈现先增大后减小的规律,库水位下降速率越大,边坡在库水位骤降与地震耦合情况下的最小稳定系数越小,最大Newmark位移也越大;边坡安全系数随着库水位水平的逐渐上升,呈现先减小后增大的规律,边坡在地震下的最大Newmark位移在库水位高程下降至157m之前呈现不断上升趋势。 展开更多
关键词 地震 库水位变化 坝坡稳定 数值模拟
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“互联网+”视域下学前教育的变革与创新 预览
16
作者 沙小梅 《电脑与电信》 2019年第6期64-66,共3页
当前"互联网+"与教育事业的融合变革已经进入了一个高速发展阶段,"互联网+学前教育"也成为必然,运用"互联网+"理念与技术为学前教育事业发展开拓智慧路径,将成为新时代学前教育工作发展新方向。
关键词 互联网+ 学前教育 教育创新
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语文学科中师生对话的情境管理 预览
17
作者 李枢密 《文教资料》 2019年第21期50-51,共2页
对话教学作为现代教育的新发展,已经成为当前各个学科的重要教学手段,对话对于语文学科教学的意义重大,这就要求师生对话建立在合理规范的互动情境中。但是在当前语文学科的对话情境创设和管理中,不仅存在对合理对话情境创设的偏离,而... 对话教学作为现代教育的新发展,已经成为当前各个学科的重要教学手段,对话对于语文学科教学的意义重大,这就要求师生对话建立在合理规范的互动情境中。但是在当前语文学科的对话情境创设和管理中,不仅存在对合理对话情境创设的偏离,而且情境管理和调节不尽如人意。不仅要提升师生关于对话教学的认知,还要通过多元化技术促进有效对话的情境创设,并积极准确调整和管理对话情境,实现师生的有效对话。 展开更多
关键词 语文教学 师生对话 情境管理
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新媒体在高校学生社团活动中的应用策略 预览
18
作者 周东柠 《艺术科技》 2019年第6期34-34,36共2页
高校学生社团是学生进行自我服务、自我管理的组织形式,对于校园文化建设、高校各方面的发展具有重要意义。当今,新媒体的发展为高校社团活动的开展带来新的机遇和挑战,如何利用新媒体创新社团活动是学生社团所面临的现实问题。文章通... 高校学生社团是学生进行自我服务、自我管理的组织形式,对于校园文化建设、高校各方面的发展具有重要意义。当今,新媒体的发展为高校社团活动的开展带来新的机遇和挑战,如何利用新媒体创新社团活动是学生社团所面临的现实问题。文章通过分析新媒体在高校社团活动中的应用价值和困境,探索新媒体在高校学生社团活动中的应用对策。 展开更多
关键词 新媒体 高校社团活动 应用策略
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基于合作学习的大学英语体验式教学模式探究 预览
19
作者 徐小芹 《海外英语》 2019年第6期159-160,共2页
合作学习有助于发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,激发学生的主动性、创造性;体验式教学又使得学生能够亲身体验语言学习的快乐,在收获知识的同时掌握外语学习的策略,有助于激发他们自主学习的能力,提高他们的英语文化素养... 合作学习有助于发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,激发学生的主动性、创造性;体验式教学又使得学生能够亲身体验语言学习的快乐,在收获知识的同时掌握外语学习的策略,有助于激发他们自主学习的能力,提高他们的英语文化素养。本文围绕基于合作学习的体验式教学模式进行探究,并从课堂教学与课外延伸的角度分析其在大学英语教学中的实施策略。 展开更多
关键词 大学英语 合作学习 体验式教学
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高职英语教学中培养学生文化意识的意义及措施 预览
20
作者 王艺 《文教资料》 2019年第16期222-223,共2页
在英语教学中培养文化意识是一个长远的目标与计划,要把文化意识的培养落到实处。英语教学应当把新课标下职高英语教学策略探究与人的和谐发展放在主要位置,以二者的相互融合、相互包容促进教学水平提高。
关键词 高职英语 文化意识 培养方式
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