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核心素养下基于学生学习路径的数学教学研究 预览
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作者 徐方 殷长征 《中学数学月刊》 2019年第8期16-18,23共4页
美国心理学家加涅在其所著的《学习的条件》一书中将学生的学习路径分为不同的类型.而在实际教学过程中,任何一个班级学生的数学认知发展水平和知识的存储情况都有一定的差异.对于不同的数学课型,甚至同一数学课型的不同学习内容,学生... 美国心理学家加涅在其所著的《学习的条件》一书中将学生的学习路径分为不同的类型.而在实际教学过程中,任何一个班级学生的数学认知发展水平和知识的存储情况都有一定的差异.对于不同的数学课型,甚至同一数学课型的不同学习内容,学生的学习路径都是不同的.显然,单纯从数学知识角度进行分析还远远不够,更应从学生已有的知识与经验、思维过程和知识表征方式进行分析,我们称之为学习路径的分析.我们应在充分了解学生已有的知识和经验、分析数学问题的思维过程、对数学问题的习惯表征方式的基础上,站在学生的角度设计教学,把握学生的学情,确定学生的最近发展区,构建最适合学生学习路径的数学教学策略. 展开更多
关键词 学习路径 数学认知 教学研究 学生 数学知识 素养 表征方式 思维过程
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核心素养视域下的问题驱动学习探析——以“用导数研究函数单调性”为例 预览
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作者 王飞 殷长征 《中学数学月刊》 2019年第9期28-29,37,共3页
当今的基础教育改革已进入核心素养时代,提升学生核心素养成为教育的根本目标.在核心素养视域下审视并研究课堂教学,蕴含着现有教与学的方式必须发生变革以适应新时代的基本要求.基于问题驱动或项目引领的学习方式,让学生经历体验、合... 当今的基础教育改革已进入核心素养时代,提升学生核心素养成为教育的根本目标.在核心素养视域下审视并研究课堂教学,蕴含着现有教与学的方式必须发生变革以适应新时代的基本要求.基于问题驱动或项目引领的学习方式,让学生经历体验、合作、探究、实践应用等学习过程,实现有意义、有深度的建构式数学学习,是提升学生数学核心素养行之有效的学习方式. 展开更多
关键词 核心素养 基础教育改革 问题驱动 建构式 教与学的方式 函数单调性 项目引领 课堂教学
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连云港市黑斑蛙养殖产业现状及发展对策 预览
3
作者 丛日杰 王圳 +2 位作者 刘景荣 吴星兵 陈彬彬 《现代农业科技》 2019年第10期187-188,190共3页
2016—2018年,连云港市黑斑蛙养殖产业发展迅速,现已成为当地最重要的野生动物繁育产业,但在养殖管理、养殖技术、养殖设施、营销模式和养殖产业化方面仍存在一定问题。本文对连云港市2016—2018年黑斑蛙养殖产业发展情况及存在的问题... 2016—2018年,连云港市黑斑蛙养殖产业发展迅速,现已成为当地最重要的野生动物繁育产业,但在养殖管理、养殖技术、养殖设施、营销模式和养殖产业化方面仍存在一定问题。本文对连云港市2016—2018年黑斑蛙养殖产业发展情况及存在的问题进行深入分析,分别从科研投入、建立黑斑蛙生态养殖示范基地、拓展黑斑蛙养殖产业化等方面提出发展对策,以期为黑斑蛙养殖产业发展提供参考。 展开更多
关键词 黑斑蛙 人工繁育 发展现状 发展对策 江苏连云港
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高中思想政治课教学中问题设置的有效策略
4
作者 邹双国 张俊才 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第8期60-62,共3页
课堂教学中的问题设置是完成一节课教学任务的关键,有效的问题设置能激发学生积极主动思考,获取新知识,主动探寻问题解决的新路径。高中思想政治课教学中问题设置的有效策略是:围绕目标去设置,做到要有典型性;重点难点要突破,要有创新性... 课堂教学中的问题设置是完成一节课教学任务的关键,有效的问题设置能激发学生积极主动思考,获取新知识,主动探寻问题解决的新路径。高中思想政治课教学中问题设置的有效策略是:围绕目标去设置,做到要有典型性;重点难点要突破,要有创新性;联系生活去设定,要有实用性;吸引学生去思考,要有趣味性;展示方式多样化,要有触动性。 展开更多
关键词 高中思想政治课教学 问题设置 目标 重难点 联系生活 学生思考 展示方式
能力培养到素养成型的蜕变——以数学核心素养为培养目标的二轮复习内涵解读
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作者 殷长征 《中学数学杂志》 2019年第1期45-46,共2页
历经旨在夯实基础知识、加强基本技能、查漏补缺、扫清知识盲点、构建知识网络的第一轮复习后,考生迎接的是承上启下的第二轮复习.高考建筑的主体工程是否能保质保量竣工,取决于第二轮复习能否有效完成.
关键词 复习 培养目标 能力培养 素养 解读 数学 蜕变 成型
深入落实宪法教育的路径探索
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作者 张俊才 邹双国 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第1期33-34,共2页
教育部、司法部、全国普法办于2016年6月28日联合颁布了《青少年法治教育大纲》,提出青少年法治教育要以宪法为核心,将宪法教育贯穿始终。宪法是我国的根本大法.是治国安邦的总章程,依法治国首先是依宪治国,依法执政关键是依宪执政。宪... 教育部、司法部、全国普法办于2016年6月28日联合颁布了《青少年法治教育大纲》,提出青少年法治教育要以宪法为核心,将宪法教育贯穿始终。宪法是我国的根本大法.是治国安邦的总章程,依法治国首先是依宪治国,依法执政关键是依宪执政。宪法规定了国家的根本制度、根本任务和生活中最重要的原则。但是,学生的宪法意识淡薄.对宪法精神的了解、理解和运用远远不够。因此,如何在高中政治课堂教学中落实宪法教育应该成为我们关注的一大课题。 展开更多
关键词 宪法教育 路径 政治课堂教学 法治教育 教育大纲 治国安邦 根本大法 依宪治国
基于核心素养导向下教材和教学设计关系的思考——以苏教版高中数学教材为例
7
作者 殷长征 《中学数学杂志》 2019年第7期9-13,共5页
研究教学设计与教材的关系,是为了发挥教材的整体功能,关键是弄清教材与教学设计四个基本特征、五个基本效能和四个基本关系,为进一步指导合理利用、有效开发教材,编制校本化教学设计可从牢牢抓住教材主线、科学处理教材内容、智慧地预... 研究教学设计与教材的关系,是为了发挥教材的整体功能,关键是弄清教材与教学设计四个基本特征、五个基本效能和四个基本关系,为进一步指导合理利用、有效开发教材,编制校本化教学设计可从牢牢抓住教材主线、科学处理教材内容、智慧地预设引导与生成、创新设计学材显现形式四个方面入手. 展开更多
关键词 教学设计 苏教版教材 核心素养 特征 效能 校本化
“数字化成长”背景下高中生亚文化风格透视 预览
8
作者 赵世连 吴宝树 《教学与管理》 北大核心 2018年第19期27-29,共3页
高中生通过一系列亚文化符号表达自身独特的文化追求,在“数字化成长”的背景下,表现出创造性和突破性、感性化和享乐性、自发性和多样性、偏离性和叛逆性等风格特征。在价值诉求上,集中体现为表现个性、对抗传统和自我认同。在文化... 高中生通过一系列亚文化符号表达自身独特的文化追求,在“数字化成长”的背景下,表现出创造性和突破性、感性化和享乐性、自发性和多样性、偏离性和叛逆性等风格特征。在价值诉求上,集中体现为表现个性、对抗传统和自我认同。在文化意义上,高中生亚文化与校园主流文化既存在着矛盾与对抗,也存在着“同构”效应,学校德育工作应积极借鉴其合理因素,以提高德育工作的实效性。 展开更多
关键词 数字化成长 高中生亚文化 风格校园 主流文化
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多维视角精彩纷呈——对一道高考填空题的研究与反思 被引量:1
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作者 王飞 殷长征 《中学数学杂志》 2018年第11期60-61,共2页
1题目在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,∠ABC=120°,∠ABC的平分线交AC于点D,且BD=1,则4a+c的最小值为___.解三角形和二元函数最值问题是江苏高考必考内容,如何灵活运用解三角形中的正余弦定理、面积公式以及二元函数最... 1题目在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,∠ABC=120°,∠ABC的平分线交AC于点D,且BD=1,则4a+c的最小值为___.解三角形和二元函数最值问题是江苏高考必考内容,如何灵活运用解三角形中的正余弦定理、面积公式以及二元函数最值问题的解决方法. 展开更多
关键词 高考 填空题 多维 最值问题 二元函数 正余弦定理 面积公式 ABC
基于核心素养下高中数学导学案的实践与思考 预览
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作者 王飞 殷长征 《中学数学研究》 2018年第8期1-3,共3页
1.问题提出在《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务》文件中提到了核心素养,并且要求修改课程标准,要把学科核心素养贯穿始终.因此高中数学新课程定义数学核心素养为"学生应具备的、能够适应终身发展和社会需要的、与数... 1.问题提出在《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务》文件中提到了核心素养,并且要求修改课程标准,要把学科核心素养贯穿始终.因此高中数学新课程定义数学核心素养为"学生应具备的、能够适应终身发展和社会需要的、与数学有关的关键能力和思维品质",由此提出了把抽象思维、逻辑推理、直观想象、数学建模、数学运算. 展开更多
关键词 导学案 高中数学 核心素养
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核心素养视域下高中数学试卷讲评课 预览 被引量:1
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作者 王飞 殷长征 《中学数学研究》 2018年第4期1-3,共3页
一、问题提出 试卷讲评课是高中数学教学中最常见的课型之一,特别在高三的高考备考复习过程中,教师会安排很多讲评课.高效的试卷讲评课不仅帮助学生对所学知识进行查漏补缺、培养解题技能和建构知识网络,而且能通过合作互动、交流探究... 一、问题提出 试卷讲评课是高中数学教学中最常见的课型之一,特别在高三的高考备考复习过程中,教师会安排很多讲评课.高效的试卷讲评课不仅帮助学生对所学知识进行查漏补缺、培养解题技能和建构知识网络,而且能通过合作互动、交流探究等积极主动的学习方法,不断增强学生的学习能力;更为重要的是,试卷讲评课还承担着培养学生问题意识、独立思考、辩证地分析问题、评价和创新等高阶思维能力的任务. 展开更多
关键词 试卷讲评课 高中数学教学 视域 素养 高阶思维能力 知识网络 问题提出 复习过程
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提高阅读教学有效性的方法 预览
12
作者 赵迎梅 《中学语文》 2018年第24期99-100,共2页
高中语文阅读是语文学习的重要环节,也是语文高考考察的重要内容。从教学实践来看,高中语文阅读缺乏有效指导,导致语文阅读效果不好,已经成为高中语文教学的难题。如何有效地指导学生阅读,提高语文的阅读效果,已经成为高中语文教学和高... 高中语文阅读是语文学习的重要环节,也是语文高考考察的重要内容。从教学实践来看,高中语文阅读缺乏有效指导,导致语文阅读效果不好,已经成为高中语文教学的难题。如何有效地指导学生阅读,提高语文的阅读效果,已经成为高中语文教学和高考复习指导的重要课题。要想进一步提高阅读教学的有效性,还需要我们不断地探索研究。下面我就自己在教学工作中的体验,谈谈我的想法和做法。 展开更多
关键词 阅读教学 语文学习 阅读效果 语文教学 教学实践 复习指导 教学工作 高中
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一题多解拓宽思路
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作者 车树勤 《数理天地:高中版》 2018年第12期22-23,共2页
平面向量中的数量积是高考的重点,从江苏近期各地的调研考试来看也是考数量积的居多.但是2017年江苏高考题中向量的考题考查了平面向量的线性表示,这就要求我们要跳出数量积的圈子,对于其它的题型也要注意训练,特别是一题多解,可以拓宽... 平面向量中的数量积是高考的重点,从江苏近期各地的调研考试来看也是考数量积的居多.但是2017年江苏高考题中向量的考题考查了平面向量的线性表示,这就要求我们要跳出数量积的圈子,对于其它的题型也要注意训练,特别是一题多解,可以拓宽解题思路,作出优化选择.在理解的基础上能够融会贯通,既复习了全部基础知识。又熟练了解题技能.下面针对该考题作一探讨. 展开更多
关键词 一题多解 平面向量 解题思路 基础知识 数量积 线性表示 优化选择 高考题
高考向量 优化解法 预览
14
作者 车树勤 《福建中学数学》 2018年第9期31-32,共2页
平面向量中的数量积是高考的重点,从江苏近期各地的调研考试来看也是考数量积的居多.但是再看看2017年江苏高考题中向量的考题是考了平面向量的线性表示,这就要求我们要跳出数量积的圈子,对于其它的题型也要注意训练,特别是一题多解,可... 平面向量中的数量积是高考的重点,从江苏近期各地的调研考试来看也是考数量积的居多.但是再看看2017年江苏高考题中向量的考题是考了平面向量的线性表示,这就要求我们要跳出数量积的圈子,对于其它的题型也要注意训练,特别是一题多解,可以拓宽我们的解题思路,作出优化的选择.在理解的基础上能够融会贯通,既复习了全部基础知识,又熟练了解题技能,就不必去做更多的题了,可以跳出题海战术.下面针对该考题作一探讨. 展开更多
关键词 平面向量 优化解法 高考题 数量积 线性表示 调研考试 一题多解 解题思路
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2018年高考江苏卷两道高考填空题的解法
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作者 殷长征 《中学数学杂志》 2018年第7期64-65,共2页
题目(2018年江苏卷第12题)在平面直角坐标系xOy中,A为直线f:y=2x上在第一象限内的点,B(5,0),以AB为直径的圆C与直线l交于另一点D,若AB·CD=0,则点A的横坐标为_______.
关键词 江苏 填空题 高考 平面直角坐标系 解法 直线 直径
有效教学情境的特征及其策略分析——以高中数学课堂教学为例 预览 被引量:3
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作者 王飞 殷长征 《中学数学研究》 2017年第6期1-4,共4页
近年来,在形式多样的高中数学研讨课、优质课、观摩课上,我们都能感受到扑面而来的基础教育课程改革的气息.据调查统计,衡量课堂是否高效的所有维度中,“留给学生足够的思考空间和时间”、“创设学生足够的思考时间和空间”,是最为一线... 近年来,在形式多样的高中数学研讨课、优质课、观摩课上,我们都能感受到扑面而来的基础教育课程改革的气息.据调查统计,衡量课堂是否高效的所有维度中,“留给学生足够的思考空间和时间”、“创设学生足够的思考时间和空间”,是最为一线教师普遍认同的两个维度. 展开更多
关键词 数学课堂教学 高中数学 有效教学情境 基础教育课程改革 两个维度 调查统计 一线教师 研讨课
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教育转型期班主任常用话语嬗变策略研究 预览
17
作者 闫刚伦 《教育实践与研究:理论版(C)》 2017年第4期38-42,共5页
教育转型期是指处于教育观念、教育结构与形态、教育内容、教育目标和方向发生转变的过渡期。我国目前正处于向现代化教育、全民教育(非精英教育)、素质教育(非应试教育)、继续教育(终身学习)转型的关键期,涉及到理念、结构、课... 教育转型期是指处于教育观念、教育结构与形态、教育内容、教育目标和方向发生转变的过渡期。我国目前正处于向现代化教育、全民教育(非精英教育)、素质教育(非应试教育)、继续教育(终身学习)转型的关键期,涉及到理念、结构、课程、模式、目标诸方面的改革。话语是人与人之间进行交际活动的工具,班主任的话语艺术是班主任以完善的话语为手段提高教育教学质量、培养人才的技能技巧,它是班主任多方面素质的综合体现。嬗变形容本质的变化。社会在变,学生在变,班主任的说话艺术也要与时俱进。从班主任常用话语嬗变的趋势与原因入手,探讨班主任常用话语嬗变的基本策略。 展开更多
关键词 班主任常用话语 嬗变 策略研究
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高中信息技术课堂中师生多元互动途径探析 预览
18
作者 陈闻 《内蒙古教育:B》 2017年第9期116-117,共2页
作为课堂教学的基本组织形式,师生互动在高中信息技术教学中发挥着重要作用。师生之间开展交流互动活动,不仅能够活跃课堂学习氛围,还能实现师生之间的双向沟通,提高课堂教学效果。在教学过程中,教师要积极探索适合高中信息技术教... 作为课堂教学的基本组织形式,师生互动在高中信息技术教学中发挥着重要作用。师生之间开展交流互动活动,不仅能够活跃课堂学习氛围,还能实现师生之间的双向沟通,提高课堂教学效果。在教学过程中,教师要积极探索适合高中信息技术教学的互动形式,提升互动指数和维度。 展开更多
关键词 高中 信息技术 互动 言语 非言语
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立体几何中平行与垂直的证明 预览 被引量:1
19
作者 车树勤 《中学生数理化:高二高三版》 2017年第3期13-15,共3页
在立体几何中,点、线、面之间的位置关系,特别是线面、面面的平行和垂直关系,是高中立体几何的理论基础,是高考命题的热点与重点之一。下面就近几年新课标高考立体几何试题中的线面、面面的平行与垂直关系进行总结,供同学们参考。
关键词 立体几何试题 垂直关系 平行 证明 高考命题 位置关系 新课标 高中
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书画欣赏中的爱国主义情怀培养——以“一带一路”建设为背景 预览
20
作者 李琴 《牡丹》 2017年第11X期103-104,共2页
<正>'书香四溢,画墨留香。'书画作为中国传统文化艺术,具有不朽的蓬勃生命力,是中国文化的特色体现。作为中华艺术瑰宝,其历经岁月的磨砺,却传承不息,将中华文化展现于新时代年轻人眼前。在跌宕遒丽、笔酣墨饱的书画欣赏... <正>'书香四溢,画墨留香。'书画作为中国传统文化艺术,具有不朽的蓬勃生命力,是中国文化的特色体现。作为中华艺术瑰宝,其历经岁月的磨砺,却传承不息,将中华文化展现于新时代年轻人眼前。在跌宕遒丽、笔酣墨饱的书画欣赏中,他们认识了我国的文化精粹,感受到书画的高雅魅力,感受到中华民族的魅力,爱国主义情怀油然而生。如今,'一带一路'战略正在全面实施,它是贯穿欧亚经济共同圈,促进各国协同发展的共赢之路。早在西汉时,汉武帝 展开更多
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