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新的超声波振动电源控制模型设计与应用 认领
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作者 陈锡文 李晓谦 申双花 《振动.测试与诊断》 CSCD 北大核心 2017年第4期703-708,共6页
设计了基于BP神经网络的超声波振动电源控制模型,并应用到新的超声波振动电源中。在730℃铝合金熔体铸造实验过程中,新的超声波振动电源输出频率为19.259kHz-20.086kHz,超声波平均振幅为15.93μm,输出功率为1.073kW-1.203kW,晶粒的平均... 设计了基于BP神经网络的超声波振动电源控制模型,并应用到新的超声波振动电源中。在730℃铝合金熔体铸造实验过程中,新的超声波振动电源输出频率为19.259kHz-20.086kHz,超声波平均振幅为15.93μm,输出功率为1.073kW-1.203kW,晶粒的平均尺寸为143.63μm,晶粒尺寸大小均匀。系统仿真与实验结果表明,使用新的超声波振动电源控制模型可以提高电源输出功率和频率的精度,有助于超声波振动电源的稳定工作,提高了铝合金的铸造质量。 展开更多
关键词 超声波振动 电源 超声波辅助铸造 BP神经网络 电源控制模型
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“互联网+”视角下高校创新创业教育研究 认领 被引量:2
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作者 申双花 陈锡文 《无线互联科技》 2017年第18期111-112,共2页
进行高校创新创业教育是当前中国科技与经济发展的内在要求,也是驱动中国新一轮技术与产业革命的必然选择。高校作为经济与科技发展的孵化器与人才输送机构,承担的责任重大。文章以教育部关于以创新创业教育引擎“互联网+”时代高校教... 进行高校创新创业教育是当前中国科技与经济发展的内在要求,也是驱动中国新一轮技术与产业革命的必然选择。高校作为经济与科技发展的孵化器与人才输送机构,承担的责任重大。文章以教育部关于以创新创业教育引擎“互联网+”时代高校教学精神作为改革目标,重点提出高校创新创业课程体系、教学方法、教师队伍建设改革策略等。 展开更多
关键词 互联网+ 高校 创新创业教育
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高校校园文化对大学生综合素质培育策略分析 认领 被引量:3
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作者 申双花 陈锡文 《湖北函授大学学报》 2016年第16期5-6,22共3页
高校校园文化建设的重要目标之一是育人,即促进大学生的综合素质全面发展。但是,随着高校校园设施更新、规模扩大、人员流动加快,大学校园文化对大学生综合素质培育影响式微。网络时代,依托校园精神,构建科学化、系统化、项目化、可传... 高校校园文化建设的重要目标之一是育人,即促进大学生的综合素质全面发展。但是,随着高校校园设施更新、规模扩大、人员流动加快,大学校园文化对大学生综合素质培育影响式微。网络时代,依托校园精神,构建科学化、系统化、项目化、可传承的大学生综合素质培育模式,夯实传统校园文化,促进校园文化建设与大学生综合素质的有机融合,具有现实意义。 展开更多
关键词 高校 校园文化 大学生综合素质 培育
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中国对外直接投资发展历程与结构特征分析 认领 被引量:1
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作者 唐跃 《湖南科技学院学报》 2006年第8期 94-96,共3页
自1979以来,我国对外直接投资发展迅速。本文对中国对外直接投资发展历程进行了系统总结,并对中国企业对外直接投资在行业、区位、投资主体和投资方式等方面的结构性特征进行了分析。
关键词 对外直接投资 发展历程 结构
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德育场力及其整合与优化机制探略 认领 被引量:6
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作者 莫飞平 《西北民族大学学报:哲学社会科学版》 北大核心 2006年第5期 135-140,共6页
德育场力是指德育工作者为实现德育目标而采取的各种德育方式交互作用于德育对象所产生的向德育场“场源”运动的力量。德育场力是一个矢量,它具有大小、方向和作用点三个要素,其整合遵循平行四边形法则。影响德育场力的主要因素有德... 德育场力是指德育工作者为实现德育目标而采取的各种德育方式交互作用于德育对象所产生的向德育场“场源”运动的力量。德育场力是一个矢量,它具有大小、方向和作用点三个要素,其整合遵循平行四边形法则。影响德育场力的主要因素有德育目标、德育内容、德育方法、教师素养、学生素质、师生关系、德育空间和德育时间等。应通过全方位德育、全过程德育、切入学生道德经验系统、显性德育方法和隐性德育方法有机结合、优化德育环境等途径来整合和优化德育场力。 展开更多
关键词 德育场 德育场力 整合 优化
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助学贷款中的信用风险及其应对策略 认领 被引量:2
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作者 唐跃 毛畅果 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期 101-103,共3页
随着助学贷款发放数额大幅增长,大学生助学贷款信用风险也成为广受关注的社会问题。助学贷款的信用问题反映了我国助学贷款制度和社会信用制度存在的缺陷。有效解决助学贷款中的信用风险,需要从调整还贷制度、完善组织机构、建立信用惩... 随着助学贷款发放数额大幅增长,大学生助学贷款信用风险也成为广受关注的社会问题。助学贷款的信用问题反映了我国助学贷款制度和社会信用制度存在的缺陷。有效解决助学贷款中的信用风险,需要从调整还贷制度、完善组织机构、建立信用惩罚机制等方面入手。 展开更多
关键词 助学贷款 大学生 信用 风险
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