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以改变教育哲学促进学生心理健康的研究 认领
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作者 张爱平 《进展:教学与科研》 2021年第1期19-20,共2页
改变是唯一不变的事。通过对身边事例的观察和分析,以及心理学家对改变发生时人心理的研究证实,改变其实并没有那么难,改变也是有章可循。只要能了解改变过程中人的心理变化,通过调整环境、营造路径、缩小改变的幅度等方法,改变即可发生。
关键词 改变 调整环境 营造路径 缩小幅度
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项目式教学应用于STEM的实践与探索--自制冰箱观摩课有感 认领
2
作者 张静 《进展:教学与科研》 2021年第1期60-61,共2页
项目式教学是以工程问题背景,问题解决为导向的课程组织方式,运用科学、技术、数学等知识解决现实世界中的问题。以“自制冰箱”为例,阐释了项目式教学的实施过程和遇到的困难以及突破的方向。
关键词 STEM 项目式教学 自制冰箱
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史学专著在高三历史复习课中的运用策略浅探--以《中国历史上的基本经济区》的运用为例 认领
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作者 黄倩雪 《进展:教学与科研》 2021年第1期61-62,共2页
本文以《中国历史上的基本经济区》为例,提出了史学专著在高三历史复习课中的三个运用策略:第一,巧妙引入书中观点,培养学生唯物史观;第二,辅助理解高考真题,培养学生时空观念;第三,取作材料尝试命题,培养学生解题技巧。
关键词 史学专著 高三历史 策略 中国历史上的基本经济区
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这本书教会了我怎样当好英语网络主播--《怎样上课才最棒--优质课堂教学的十项特征》读书笔记 认领
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作者 赵龙飞 《进展:教学与科研》 2021年第1期158-159,共2页
德国教育家希尔伯特·迈尔在《怎样.上课才最棒》一书中列举了优质课堂教学的十项特征。笔者将这十项特征作为网络英语课堂直播教学的课程设计依据及评价体系,从课前设计、课堂教学、课后巩固三方面打造课堂,保证网络教学的有效性。
关键词 直播教学 有效课堂 课堂设计
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高中语文古诗词意象教学的四个路径 认领
5
作者 段红梅 《教学与管理》 北大核心 2020年第22期55-56,共2页
古诗词作为高中语文教学中的重点内容,教师一直投入大量精力,但收效颇微。要让学生对古诗词有兴趣,主动学习,教师可从意象入手,引导学生真正读懂古诗词,在鉴赏、品味与体验过程中,提升古诗词教学效果。基于此,文章从细读、还原、会通与... 古诗词作为高中语文教学中的重点内容,教师一直投入大量精力,但收效颇微。要让学生对古诗词有兴趣,主动学习,教师可从意象入手,引导学生真正读懂古诗词,在鉴赏、品味与体验过程中,提升古诗词教学效果。基于此,文章从细读、还原、会通与合作四个路径着手,带领学生一步步掌握古诗词的意象,提升古诗词阅读素养。 展开更多
关键词 高中语文 古诗词 意象分析
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依托地方性拳种促进大中小学体育课程一体化发展的策略——以重庆市南华中学体育课程改革为例 认领
6
作者 段红梅 牛晓 +1 位作者 屈明 李黎 《体育教学》 2019年第6期34-35,共2页
重庆市南华中学以地方性拳种为研究对象,以学校课程改革为契机,围绕教材同源、教学同谋、资源共享等方面,开展大中小学体育课程一体化发展模式研究。
关键词 地方性拳种 大中小学 体育课程 一体化发展
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排舞在高中选项教学中的开展与反思 认领 被引量:1
7
作者 刘文华 《体育教学》 2019年第6期35-36,共2页
普通高中体育与健康课程重视培养学生的运动爱好和专长,强调以学生发展为中心,注重学生的个性发展,从学校实际出发,结合教学对象,对排舞选项课程进行整体设计与推进,在教学中培养学生的互助、交流、合作、探究、创新的精神。
关键词 特色教学 排舞 高中选项教学
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游戏化教学让空竹在体育课堂中飞舞 认领 被引量:1
8
作者 刘正科 《体育教学》 2019年第6期37-38,共2页
立足学校体育与健康新课程改革,以南华中学空竹课为例,将游戏融入教学的五个环节,积极践行新课程改革的理念,以游戏化的案例来探讨空竹在体育教学中的运用。
关键词 核心素养 空竹运动 游戏 教学
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年级组组长负责制与教师专业化的相关性研究 认领 被引量:2
9
作者 罗华秀 郑睿 《基础教育研究》 2014年第12期19-22,共4页
年级组作为学校管理的基层组织,在学校管理中发挥着重要的作用,特别是在教师管理方面起着不可替代的作用,然而年级组对教师专业化是否起促进作用还存在争议,本文将从年级组组长负责制对教师专业化中的专业知识、专业技能、专业情意三个... 年级组作为学校管理的基层组织,在学校管理中发挥着重要的作用,特别是在教师管理方面起着不可替代的作用,然而年级组对教师专业化是否起促进作用还存在争议,本文将从年级组组长负责制对教师专业化中的专业知识、专业技能、专业情意三个方面具体分析其相关关系。调查结果显示,年级组组长负责制与教师专业化之间存在正相关关系。 展开更多
关键词 学校管理 年级组组长负责制 教师专业化 相关性分析
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解析信息技术会考补考的原因及措施 认领
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作者 李玲 《新课程学习:上》 2014年第6期164-165,共2页
信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展已把人类社会带入一个崭新的信息时代,这就要求21世纪的新型人才具有较高的文化素质、信息素养和较强的操作技能。于是,现在所有高中已经按照教育部的要求将信息技术课列为必修课范畴,希望所... 信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展已把人类社会带入一个崭新的信息时代,这就要求21世纪的新型人才具有较高的文化素质、信息素养和较强的操作技能。于是,现在所有高中已经按照教育部的要求将信息技术课列为必修课范畴,希望所有的高中生都能具备这样的能力,通过信息技术会考的考核而现实总是事与愿违。就近两年来对信息技术会考补考的情况进行了分析。 展开更多
关键词 认识程度 教学态度 信息技术会考系统
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“支教计划”:促进城乡教育均衡发展的战略举措 认领
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作者 余熹微 代璐 《科学咨询》 2012年第7期18-19,共2页
重庆是一个大城市带大农村、城乡二元结构特征十分突出的直辖市,面临缩小区域、城乡、贫富“三个差距”的重大课题。教育均衡,作为缩小“三个差距”、增进社会公平、构建和谐社会的重要途径,已成为教育改革乃至社会发展的一个重要主... 重庆是一个大城市带大农村、城乡二元结构特征十分突出的直辖市,面临缩小区域、城乡、贫富“三个差距”的重大课题。教育均衡,作为缩小“三个差距”、增进社会公平、构建和谐社会的重要途径,已成为教育改革乃至社会发展的一个重要主题,而缩小城乡教育差距是教育均衡发展的重中之重。就重庆而言。城乡教育的主要差距不仅在于办学条件, 展开更多
关键词 教育改革 均衡发展 城乡 社会公平 结构特征 社会发展 办学条件 差距
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试论如何创新初中英语词汇教学 认领
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作者 陈万英 《大观周刊》 2012年第51期353-354,共2页
英语学习中的重要内容就是英语词汇的学习,也是影响英语学习效果的重要因素。初中英语教学如何改变效率低下的词汇教学方式,这是考验初中英语教师的难点,也是考验我国初中英语教学质量的重要问题。本文主要从我国初中英语词汇教学的... 英语学习中的重要内容就是英语词汇的学习,也是影响英语学习效果的重要因素。初中英语教学如何改变效率低下的词汇教学方式,这是考验初中英语教师的难点,也是考验我国初中英语教学质量的重要问题。本文主要从我国初中英语词汇教学的发展现状出发,结合自身英语教学实践,对初中英语词汇教学的创新进行论述。 展开更多
关键词 初中英语 词汇教学 创新
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家校联合,共同构建和谐校园 认领
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作者 陈祥安 《科学咨询》 2012年第2期 30-31,共2页
自古以来,我国的教育就是望子成龙,盼女成风。在经济腾飞的21世纪,人们对教育更加重视,尤其现在多数孩子都是独生子女,家庭对子女教育方面的关注更不在话下,可谓十年树木,百年树人。可是,某些家长只关心孩子学习成绩(成才教育... 自古以来,我国的教育就是望子成龙,盼女成风。在经济腾飞的21世纪,人们对教育更加重视,尤其现在多数孩子都是独生子女,家庭对子女教育方面的关注更不在话下,可谓十年树木,百年树人。可是,某些家长只关心孩子学习成绩(成才教育),忽略了孩子人格的教育(成人教育);再加上社会上各种观念混杂、碰撞,社会生活中各种消极因素的影响,使一些学生在不同程度上存在着人格上的缺陷;出现“幼时聪明宝贝,长大祸害社会”。成才不一定成人。君不见考上大学的也有找不到工作的,高分低能的人到处可见;当上官的不为民做主的也时常发生,被双规的贪官也时时见诸报端。可是有些家长和老师根本没意识到这点,为了自己的面子、荣誉、利益,只重视对学生的成才教育,而忽视对学生的成人教育,造成某些学生人格的缺陷,影响他们的健康成长。所以,如何处理成才与成人的关系,家长和教师应怎样做好育人工作,也就不言而喻了。 展开更多
关键词 成才 育人 责任
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怎样把握好高中英语课堂教学节奏 认领 被引量:1
14
作者 陈后银 《科学咨询》 2010年第B07期66-67,共2页
【正】课堂教学的节奏,一般指课堂教学进程中的速度及其规律性变化。实践证明:凡是课堂教学效率较高的教师必定善于控制教学节奏。课堂教学采取适当节奏:有张有驰,张驰得法:有疏有密,疏密得当;有高有低,错落有致:新颖多变,起伏和谐。可... 【正】课堂教学的节奏,一般指课堂教学进程中的速度及其规律性变化。实践证明:凡是课堂教学效率较高的教师必定善于控制教学节奏。课堂教学采取适当节奏:有张有驰,张驰得法:有疏有密,疏密得当;有高有低,错落有致:新颖多变,起伏和谐。可以撩拨学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,提高学生的智力。增强每节课的课堂教学效果。控制课堂教学的节奏的能力,是教师主导作用的重要体现,也是教学艺术的一种表现。下面谈谈如何运用控制论的反馈原理来控制课堂教学的节奏。 展开更多
关键词 教学节奏 课堂教学 规律性变化 整体理解 情绪高涨 教师主导作用 张驰 思考时间 训练形式 课文内容
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浅谈化学教学中差生的培养 认领
15
作者 辜裕莲 《科学咨询》 2007年第10期 55-56,共2页
差生是化学教学中客观存在的一个群体。培养差生学习化学知识的兴趣是提高差生化学素质的最好切入点;消除差生的自卑感,建立自信心是提高差生的化学素质的基础;开展学习方法指导是提高差生素质的最好途径。
关键词 化学教学差生培养
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昭和动乱动因初探 认领
16
作者 李东芝 唐辽 《乐山师范学院学报》 2007年第1期 104-107,共4页
昭和年间是社会思想极为混乱的时期。在昭和统治的50多年内,国家主义、个人主义、法西斯主义引起了政治动荡,再加上不断加剧的经济危机对日本社会的冲击,这就是产生昭和动乱的根本原因。昭和天皇裕仁在位期间发动了全面侵华战争,其... 昭和年间是社会思想极为混乱的时期。在昭和统治的50多年内,国家主义、个人主义、法西斯主义引起了政治动荡,再加上不断加剧的经济危机对日本社会的冲击,这就是产生昭和动乱的根本原因。昭和天皇裕仁在位期间发动了全面侵华战争,其极为混乱的社会思潮也是推动日本发动侵华战争的主要原因之一。 展开更多
关键词 国家主义 个人主义 经济危机 法西斯主义
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以研究性学习为契机提升教师素质 认领
17
作者 周尚全 《科学咨询》 2004年第02X期 27-28,共2页
研究性学习的支持条件、实施现状及学生学习方式的改变必然要求教师的教育观念和教学行为发生转变。教师在参与和指导学生研究性学习的过程中,必须不断地吸纳新知识,更新自身的知识结构,提高自身的综合素质,并建立新型的师生关系,... 研究性学习的支持条件、实施现状及学生学习方式的改变必然要求教师的教育观念和教学行为发生转变。教师在参与和指导学生研究性学习的过程中,必须不断地吸纳新知识,更新自身的知识结构,提高自身的综合素质,并建立新型的师生关系,不再只是知识的传授者,应同时成为学习者、组织者、参与者、研究者、指导者、促进者、开拓者。 展开更多
关键词 教师素质 研究性学习 教学行为 教师角色
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谈谈中小学生创新能力的培养 认领
18
作者 周尚全 靳小群 《科学咨询》 2004年第01X期 30-31,共2页
<正> 现代优秀教师不仅要“传道、授业、解惑”,还要较为科学有效地培养学生的创新能力;学校应把培养富有创新能力的学生作为素质教育的最高目标。如何培养中小学生的创新能力?培养中小学生的创新能力,首先教师要破除创造的神秘感... <正> 现代优秀教师不仅要“传道、授业、解惑”,还要较为科学有效地培养学生的创新能力;学校应把培养富有创新能力的学生作为素质教育的最高目标。如何培养中小学生的创新能力?培养中小学生的创新能力,首先教师要破除创造的神秘感,树立人人都有创造力,创造力是可以通过培养得以提高的观念,避免把传授知识和培养创新能力截然分开的做法。有的教师认为中小学生的基础差,必须使他们掌握了一定的知识,然后才能谈培养创新能力的 展开更多
关键词 中小学教育 创新能力 素质教育 创新精神 创造性思维
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新教师的培训与评价 认领
19
作者 王天礼 《科学咨询》 2004年第10X期 14,18,共2页
随着我国教育的发展,尤其是近几年高中规模的扩大,许多学校每年都直接从大专院校聘进大批新教师。新教师有他们自己的优势,那就是思维敏捷、精力充沛、知识新颖、与学生年龄接近,易于交流与沟通。但也有他们的弱势从多年的学生一下... 随着我国教育的发展,尤其是近几年高中规模的扩大,许多学校每年都直接从大专院校聘进大批新教师。新教师有他们自己的优势,那就是思维敏捷、精力充沛、知识新颖、与学生年龄接近,易于交流与沟通。但也有他们的弱势从多年的学生一下成为教师,角色的转变难以适应,又加之新到一所学校,新的环境、新的领导、新的同事、新的教材、新的运作模式,面对这一切新教师不仅自己要首先适应,而且还要带领新的学生 展开更多
关键词 新教师 学校 学生年龄 弱势 适应 大专院校 教育 培训 运作模式 扩大
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研究性学习若干误区辨析(下) 认领
20
作者 余志英 余国源 《教育科学论坛》 2002年第5期 9-11,共3页
关键词 研究性学习 教学目标 师生关系 教学重点
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