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五四精神视阈下“三有”青年大学生培养的三维策略 预览
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作者 秦琴 尹清龙 《重庆理工大学学报:社会科学》 CAS 2019年第5期144-151,共8页
100年前的五四运动所蕴含的“爱国、进步、民主、科学”精神日久弥新,同习近平总书记提出的“三有”青年论述有着深刻的内在一致性。大学生作为青年的一分子,是社会主义的建设者与接班人。培养“三有”青年大学生是立足当下和展望未来,... 100年前的五四运动所蕴含的“爱国、进步、民主、科学”精神日久弥新,同习近平总书记提出的“三有”青年论述有着深刻的内在一致性。大学生作为青年的一分子,是社会主义的建设者与接班人。培养“三有”青年大学生是立足当下和展望未来,实现中华民族伟大复兴的必然要求,同时也是青年大学生成才的内在需要的本然旨归。培养新时代“三有”青年大学生,要依据五四精神的内在特点,在历史维度,汲取传统文化养料和吸纳世界先进理念;在现实维度,整体提高高校教师素质与注重学生受众全面;在未来维度,在强化基础理论研究的同时,要强调培养方式多样化。 展开更多
关键词 新时代 “三有”青年大学生 三维策略
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新时代背景下高校学生干部队伍建设探析 预览
2
作者 秦琴 尹清龙 《大众科技》 2019年第3期55-58,共4页
文章阐述了新时代背景下高校学生干部队伍地位和作用,剖析了目前高校学生干部队伍建设存在的问题,并从突出意识建设提高风险抵御力、善于文化建设增强团队向心力、注重制度建设展现整体战斗力三个方面提出了高校学生干部队伍建设的具体... 文章阐述了新时代背景下高校学生干部队伍地位和作用,剖析了目前高校学生干部队伍建设存在的问题,并从突出意识建设提高风险抵御力、善于文化建设增强团队向心力、注重制度建设展现整体战斗力三个方面提出了高校学生干部队伍建设的具体路径。 展开更多
关键词 高校 学生干部队伍 建设
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基于协同治理视角的研究生思想政治工作机制创新 预览 被引量:1
3
作者 曾宪军 李爱国 蒋丰 《重庆理工大学学报:社会科学》 CAS 2019年第2期105-111,共7页
我国现行的研究生思想政治工作模式存在第一责任人缺位、专兼职队伍配置薄弱、'统'与'分'管理矛盾突出、高校内部以及校际之间互动缺失、工作过程控制和结果评价机制建设滞后等五大主要问题,形成了专职人员'无暇施... 我国现行的研究生思想政治工作模式存在第一责任人缺位、专兼职队伍配置薄弱、'统'与'分'管理矛盾突出、高校内部以及校际之间互动缺失、工作过程控制和结果评价机制建设滞后等五大主要问题,形成了专职人员'无暇施教'、兼职队伍'施教不力'、校外'无人施教'的严峻局面。基于协同治理理论,结合研究生思想政治工作的特点,提出构建以党委领导为核心,以研究生学生专职工作队伍为主导,以研究生导师为第一责任人,校内专业教师、机关管理人员、后勤服务人员,以及政府、社会组织、家庭和实习单位等多元主体协同治理、合力共育社会主义合格研究生人才的大格局。在此基础上,相应地提出建立研究生思想政治工作协同治理的运行机制、管理机制、评价和质量控制机制、高校与校外各方互动机制以及保障机制等五大机制。 展开更多
关键词 研究生 思想政治工作 机制创新 协同治理
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面子对社会化媒体用户网络口碑传播的影响 预览
4
作者 赖胜强 郑显涛 张旭辉 《信息资源管理学报》 CSSCI 2019年第2期77-84,共8页
网络口碑传播是消费者对产品、服务所做的评论,口碑具有双向性。过去西方学者研究认为人们更倾向于传播负向口碑而非正向口碑。由于东西方文化差异,在中国面子是人际交往中表现出的一种普遍心理,为了塑造良好的自我形象,中国人往往会做... 网络口碑传播是消费者对产品、服务所做的评论,口碑具有双向性。过去西方学者研究认为人们更倾向于传播负向口碑而非正向口碑。由于东西方文化差异,在中国面子是人际交往中表现出的一种普遍心理,为了塑造良好的自我形象,中国人往往会做面子功夫。研究通过实证探讨了面子心理对社会化媒体用户网络口碑传播的影响。为了得面子,社会化媒体用户更愿意向朋友传播正向口碑,因怕丢面子不愿意传播负向口碑,并且在谈论高端品牌和初次传播时面子影响大,谈论低端品牌和口碑再传播时面子影响不大。 展开更多
关键词 面子 社会化媒体 口碑 口碑传播意愿 网络口碑
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基于成果导向教育OBE的创新创业实践探索
5
作者 胡顺仁 赵红 《创新创业理论研究与实践》 2019年第7期185-186,193共3页
新时期创新创业对高等教育的人才培养都提出了新的要求,需要培养具有创新精神和创新意识的复合型人才。重庆理工大学胡顺仁教授团队将创新创业人才培养与成果导向教育(OBE)相结合,建立'项目驱动,以赛促能'等方式,将复合型的教... 新时期创新创业对高等教育的人才培养都提出了新的要求,需要培养具有创新精神和创新意识的复合型人才。重庆理工大学胡顺仁教授团队将创新创业人才培养与成果导向教育(OBE)相结合,建立'项目驱动,以赛促能'等方式,将复合型的教师团队与创新创业学生相结合,在创新创业实践中实现多学科多专业的交叉融合。 展开更多
关键词 成果导向教育 项目驱动 以赛促能 创新创业 人才培养
当代大学生生命观教育的价值审视 预览
6
作者 李永兵 李家富 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第12期61-64,68共5页
大学生生命观教育是提升大学生思想政治教育实效性的重要途径,是促进大学生健康成长的有力举措,是推进社会和谐稳定的必然指向。当前大学生生命观的总体状况是积极健康的,但也存在一些问题。高校加强大学生生命观教育,必须以心理健康课... 大学生生命观教育是提升大学生思想政治教育实效性的重要途径,是促进大学生健康成长的有力举措,是推进社会和谐稳定的必然指向。当前大学生生命观的总体状况是积极健康的,但也存在一些问题。高校加强大学生生命观教育,必须以心理健康课程和活动为依托,帮助大学生树立正确的生命观;以校园文化建设为载体,营造大学生体验生命的良好环境;以个性化关怀为支撑,建立大学生特殊群体的教育干预机制;以大学生主体性为基础,引导大学生生命观的自我教育。 展开更多
关键词 大学生 生命观教育 价值实现
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全方位育人格局下的隐性思想政治教育研究 预览
7
作者 邹霞 杨长河 钟小飞 《重庆行政》 2019年第3期88-90,共3页
一、隐性思想政治教育概述教育家杜威认为,合理的思想道德教育必须以“表现个性、培养个性、反对上面的灌输;以自由活动反对外部纪律”为基本原则,以批评性研究作为基本的教育方式。[1]随着经济社会的发展,隐性思想政治教育越来越受到... 一、隐性思想政治教育概述教育家杜威认为,合理的思想道德教育必须以“表现个性、培养个性、反对上面的灌输;以自由活动反对外部纪律”为基本原则,以批评性研究作为基本的教育方式。[1]随着经济社会的发展,隐性思想政治教育越来越受到相关专家学者的关注。 展开更多
关键词 思想政治教育研究 育人格局 隐性思想政治教育 思想道德教育 自由活动 教育方式 经济社会 专家学者
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中国特色社会主义进入新时代的理论探析 预览
8
作者 雷志远 周蕾 曹倩毓 《现代交际》 2019年第10期196-197,195共3页
党的十九大提出中国特色社会主义已经进入新时代,这一重要战略判断不是党的领导人的主观臆断,而是有其深厚的时代背景和理论依据,是马克思主义普遍真理与中国具体国情相结合的又一次光辉典范。这一重大认识突破,让我们站在新的时代起点... 党的十九大提出中国特色社会主义已经进入新时代,这一重要战略判断不是党的领导人的主观臆断,而是有其深厚的时代背景和理论依据,是马克思主义普遍真理与中国具体国情相结合的又一次光辉典范。这一重大认识突破,让我们站在新的时代起点重新审视我国社会主义建设和改革所处的历史方位,引发了我们对于时代特征的新思考、时代精神的新判断,又将进一步深化党在治国理政和自身建设上的总要求。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 新时代 时代精神
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正确把握“五四精神”的四个向度及其现实价值 预览 被引量:1
9
作者 徐茂华 宋玉婷 《重庆社会科学》 CSSCI 2019年第5期5-13,共9页
今年是五四运动100周年,100年前的今天,青年学生为了维护国家主权和民族独立走上了街头,掀起了反帝反封建的爱国运动,表现出强烈的爱国性、求真性、时代性、创新性。五四运动孕育出来的“五四精神”在新时代有着巨大的现实价值,它激励... 今年是五四运动100周年,100年前的今天,青年学生为了维护国家主权和民族独立走上了街头,掀起了反帝反封建的爱国运动,表现出强烈的爱国性、求真性、时代性、创新性。五四运动孕育出来的“五四精神”在新时代有着巨大的现实价值,它激励着当代青年学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,争做新时代合格的建设者和可靠的接班人。 展开更多
关键词 “五四精神” 爱国主义 现实价值
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文化自信视域下大学生社会主义核心价值观的困境与出路 预览
10
作者 杜巧玲 李青嵩 《潍坊工程职业学院学报》 2019年第4期28-31,共4页
核心价值观自信是文化自信的本质,文化自信是培育核心价值观自信的源泉,两者相辅相成,共同构成民族自信的根基。当前,大学生的社会主义核心价值观认知与行为存在着矛盾,未能将传统文化的继承付诸实践;理想信念缺失,缺乏革命文化的精神引... 核心价值观自信是文化自信的本质,文化自信是培育核心价值观自信的源泉,两者相辅相成,共同构成民族自信的根基。当前,大学生的社会主义核心价值观认知与行为存在着矛盾,未能将传统文化的继承付诸实践;理想信念缺失,缺乏革命文化的精神引导;对社会主义核心价值观缺乏整体和更深刻理解等。因此,要深入挖掘中华优秀传统文化、红色革命文化以及社会主义先进文化中的丰富精神资源,以涵养大学生的社会主义核心价值观,使其从内心深处坚定文化自信。 展开更多
关键词 文化自信 大学生 社会主义核心价值观 践行路径
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“五个认同”对少数民族大学生思想政治启示研究
11
作者 高石磊 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期201-205,共5页
目前,我国民族融合问题的关注度不断提高,少数民族大学生作为民族融合的参与者,应与时俱进创新思想,并站在正确的政治立场,全面认识、深刻领悟"五个认同"教育工作,这对落实少数民族大学生全面发展、创新教育工作具有积极作用... 目前,我国民族融合问题的关注度不断提高,少数民族大学生作为民族融合的参与者,应与时俱进创新思想,并站在正确的政治立场,全面认识、深刻领悟"五个认同"教育工作,这对落实少数民族大学生全面发展、创新教育工作具有积极作用。论文在对必要性分析的基础上总结教育现状,探究了"五个认同"影响因素及教育原则,提出了可行性的处理措施,并探索了思想政治(思政)教育的启示路径。希望这一论题能为民族高校顺利创办提供支持,最终实现民族团结、繁荣发展的阶段性目标。 展开更多
关键词 “五个认同” 少数民族 大学生 思想政治 启示分析
习近平新闻舆论思想内涵探析 预览 被引量:1
12
作者 王鑫荣 熊晓燕 《佳木斯大学社会科学学报》 2019年第1期9-11,共3页
习近平新闻舆论思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平新闻舆论思想包含了以党性原则为根本原则、以人民为中心的价值取向、以传播正能量为工作导向,以遵循规律为基本方法、以开拓创新为动力源泉、以增强国际... 习近平新闻舆论思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平新闻舆论思想包含了以党性原则为根本原则、以人民为中心的价值取向、以传播正能量为工作导向,以遵循规律为基本方法、以开拓创新为动力源泉、以增强国际传播能力建设为重要抓手、以人才队伍建设为保障等主要内容。习近平新闻舆论思想发展了马克思主义新闻舆论观,丰富了党的新闻理论宝库。 展开更多
关键词 习近平 新闻舆论 思想
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高校网络舆情的现状及其引导策略研究 预览
13
作者 邹新 《三峡论坛》 2019年第4期82-85,共4页
高校网络舆情是高校意识形态斗争的晴雨表,零壁垒的信息传播、扁平化的权力关系、被激活的表达欲望,情绪化的表达方式,共同构建起高校网络舆论独特的生态。网络舆论的特点和属性、西方敌对势力的意识形态渗透、消费主义思潮的影响、高... 高校网络舆情是高校意识形态斗争的晴雨表,零壁垒的信息传播、扁平化的权力关系、被激活的表达欲望,情绪化的表达方式,共同构建起高校网络舆论独特的生态。网络舆论的特点和属性、西方敌对势力的意识形态渗透、消费主义思潮的影响、高校网络舆情监管和引导手段的滞后带来了高校网络舆情引导的多重困境。有鉴于此,提升对高校网络舆情的引导要坚持正确舆论导向、优化高校网络舆论环境、建立健全高校网络舆情预警工作机制和加强队伍建设。 展开更多
关键词 网络舆情 消费主义 引导策略
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习近平制度治党观论析 预览
14
作者 亢勇杰 刘涔 《重庆电子工程职业学院学报》 2019年第4期9-13,共5页
党的建设新的伟大工程在“四个伟大”中起决定性作用,全面从严治党是协调推进“四个全面”战略布局的重大战略举措。制度建设贯穿全面从严治党的各方面和全过程,是新时代加强党的建设、打造坚强纯洁执政党的要求。习近平制度治党观是习... 党的建设新的伟大工程在“四个伟大”中起决定性作用,全面从严治党是协调推进“四个全面”战略布局的重大战略举措。制度建设贯穿全面从严治党的各方面和全过程,是新时代加强党的建设、打造坚强纯洁执政党的要求。习近平制度治党观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成内容,马克思主义建党学说、中华民族传统文化、新时代社会主义法治建设以及习近平自身从政履历都对习近平制度治党观的形成具有重要影响。在新时代历史方位下,深入论析并全面把握习近平制度治党观的内容和价值,对加强党的各方面建设具有重要指导意义。 展开更多
关键词 习近平 制度治党观 党的建设 全面从严治党
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论高校主流意识形态建设的三种挑战及其对策 预览
15
作者 郑建中 《新西部》 2019年第2期120-120,123共2页
本文针对高校主流意识形态建设面临的三种挑战,提出了加强高校主流意识形态建设的三重对策。要把握主导性与多元性的辩证关系;掌握高校网络意识形态的主导权;批判高校经济物质异化的错误导向,反对拜金主义在高校的流行。
关键词 高校 主流意识形态 挑战 对策
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从“四个全面”战略布局的实践逻辑看西部乡村治理与协调发展 预览
16
作者 罗洪 刘纯明 《云南民族大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第4期13-20,共8页
乡村振兴是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容,是推动乡村从传统向现代转型的重大战略,它既具有战略层面上的宏大,又具有乡村治理层面上的具体,有效治理是推进“乡村振兴”的关键。当下的西部农村可划分为四种类型:近郊村、... 乡村振兴是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容,是推动乡村从传统向现代转型的重大战略,它既具有战略层面上的宏大,又具有乡村治理层面上的具体,有效治理是推进“乡村振兴”的关键。当下的西部农村可划分为四种类型:近郊村、资源村、贫困村、普通村。不同类型的乡村发展需求不一,治理侧重不一。四个全面战略布局和乡村治理在微观层面具有较强的耦合性,这一战略布局引领我们构建西部乡村有效治理的四个维度:“全面建成小康社会”为当下西部乡村治理提供目标引领,在贫困乡村实现“两不愁三保障”成为现阶段的共识性目标;“全面深化改革”为西部乡村治理提供动力引领,供给侧结构性改革是实现特色农业和现代农业的助推器;“全面推进依法治国”为西部乡村治理提供保障引领,营造有序、安全和正义的发展环境;“全面从严治党”为西部乡村治理提供组织引领,锻造一支忠诚干净担当的“三农”工作队伍。 展开更多
关键词 “四个全面” 西部乡村 协调发展 有效治理
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《中国近现代史纲要》“以考促改”教学改革模式探索 预览
17
作者 柯芳 《智库时代》 2019年第9期169-169,198共2页
'以考促改'的教学改革思路指的是以考核方式变革为突破口,促进教学内容的专题化、教学过程的双主体化、教学考试的多样化和教学实践的项目化。教学内容专题化教学,就是要突出任课教师研究专长。教学过程的双主体化,突破传统单... '以考促改'的教学改革思路指的是以考核方式变革为突破口,促进教学内容的专题化、教学过程的双主体化、教学考试的多样化和教学实践的项目化。教学内容专题化教学,就是要突出任课教师研究专长。教学过程的双主体化,突破传统单一讲授式教学模式,采用多种有效的教学辅助手段与设备,进行互动式教学。教学考试的多样化采用'课堂测试+小组讨论与展示+实践教学+课程测试+课堂表现'等5+1的考试方式。教学实践的项目化,即设置数个项目进行调研,缅怀历史,从参观历史纪念馆,从学习革命英雄事迹中升华爱国情操。 展开更多
关键词 “以考促改” 中国近现代史纲要 教学改革
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从库恩的“范式”理论与阿尔都塞的“总问题”理论比较看现代西方科学与哲学的相互影响 预览
18
作者 杨松雷 《牡丹江大学学报》 2019年第6期1-3,共3页
20世纪60年代,在科学界和哲学界分别产生了两种影响巨大的方法论,分别为库恩的“范式”理论和阿尔都塞的“总问题”理论。一个要证明科学发展的“哲学性”,一个要解决马克思哲学的“科学性”。本文简单介绍了两种理论并试把二者作对比分... 20世纪60年代,在科学界和哲学界分别产生了两种影响巨大的方法论,分别为库恩的“范式”理论和阿尔都塞的“总问题”理论。一个要证明科学发展的“哲学性”,一个要解决马克思哲学的“科学性”。本文简单介绍了两种理论并试把二者作对比分析,并试从二者的比较中看现代西方科学与哲学相互影响、相互借鉴的特点。 展开更多
关键词 范式 总问题 认识论断裂 科学共同体
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文化自信的生成逻辑研究 预览 被引量:1
19
作者 戴佳朋 左健康 张成利 《重庆理工大学学报:社会科学》 CAS 2019年第3期133-138,共6页
中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信共同构成了中国特色社会主义4个重要维度,文化自信是最深厚、最基础的自信。前提性的本源自信、实质性的发展自信和实践性的目标自信构成了文化自信的3个维度。文化的本源自信... 中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信共同构成了中国特色社会主义4个重要维度,文化自信是最深厚、最基础的自信。前提性的本源自信、实质性的发展自信和实践性的目标自信构成了文化自信的3个维度。文化的本源自信是文化自信的前提和基础,发展自信是文化本源自信的现实延伸,目标自信是文化崛起的事实展示。前提基础、发展延伸和目标展示构成了文化自信的内在逻辑联系模式,3个维度的协同整合共同支撑起文化自信命题。 展开更多
关键词 文化自信 本源自信 发展自信 目标自信
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高校青年教师思想状况调查及对策研究——基于重庆市四所高校的调查 预览
20
作者 张聚华 贾伟婷 王兴国 《长江师范学院学报》 2019年第3期98-105,124共9页
通过对重庆市四所高校的调查发现,高校青年教师思想状况总体是良好的,对提高自身专业能力有迫切需要。多数青年教师具有较强的职业认同感,但是却面临着工作压力大、经济收入低等困境。高等学校需创新青年教师思想政治教育工作方式方法,... 通过对重庆市四所高校的调查发现,高校青年教师思想状况总体是良好的,对提高自身专业能力有迫切需要。多数青年教师具有较强的职业认同感,但是却面临着工作压力大、经济收入低等困境。高等学校需创新青年教师思想政治教育工作方式方法,把'四有'好老师标准融入青年教师思想政治教育工作,促进青年教师个体和群体协调发展,打造高素质青年教师队伍。 展开更多
关键词 高校 青年教师 思想状况 调查分析
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