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数字阅读时代大学生古典文学鉴赏能力现状及培养途径 预览
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作者 彭红霞 《文教资料》 2019年第3期34-36,56共4页
数字阅读的泛娱乐化对文化的、价值的、深度的经典文学构成了否定。大学生的古典文学经典阅读量大大降低,鉴赏能力呈现出不少问题:知识碎片化,基础能力不扎实;审美感受浅表化,审美感受力不敏锐;文学阐释模式化,文学阐释力欠缺等。基于此... 数字阅读的泛娱乐化对文化的、价值的、深度的经典文学构成了否定。大学生的古典文学经典阅读量大大降低,鉴赏能力呈现出不少问题:知识碎片化,基础能力不扎实;审美感受浅表化,审美感受力不敏锐;文学阐释模式化,文学阐释力欠缺等。基于此,大学教师应利用网络平台和数字图书馆资源,增加学生的古典文学阅读量,提高基础能力;坚持以诵读为本,通过知人论世、以意逆志,创设情境、品读感悟,比较阅读、触类旁通等多种方式提高其审美感受力;引入实践活动,提高其文学阐释力,从而调动学生的学习能动性,提高高校古典文学教育水平。 展开更多
关键词 数字阅读 古典文学 古典文学鉴赏
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苏轼《前赤壁赋》的美学意蕴解读 预览
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作者 彭红霞 《特立学刊》 2016年第5期61-64,共4页
《前赤壁赋》写于“乌台诗案”后苏轼被贬黄州的第三年,此赋情景交融、意蕴深沉,借写景追思历史、慨叹人生,表达了他由月夜泛舟、寄情水月的舒畅,到怀古伤今、人生短暂的悲咽,再到物我合一、精神解脱的达观,展现出苏轼超逸旷达的... 《前赤壁赋》写于“乌台诗案”后苏轼被贬黄州的第三年,此赋情景交融、意蕴深沉,借写景追思历史、慨叹人生,表达了他由月夜泛舟、寄情水月的舒畅,到怀古伤今、人生短暂的悲咽,再到物我合一、精神解脱的达观,展现出苏轼超逸旷达的人生境界。文中的主客对话,实际上是苏轼内心的独白与对话,从某种意义上来说,它代表着苏轼对生命的反省与超越。 展开更多
关键词 苏轼 《前赤壁赋》 美学意蕴
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关于中国动画民族化发展的思考 预览 被引量:1
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作者 彭红霞 《青岛职业技术学院学报》 2014年第4期76-80,83共6页
民族化是中国动画应对全球化冲击的生存之道,是弘扬民族文化和民族精神的现实需求,也是艺术发展自身的需要。从中国动画发展的历史轨迹可以看出,中国动画民族化的发展方向,至少应包含四方面的内涵:民族化应学习国外动画的资本理念... 民族化是中国动画应对全球化冲击的生存之道,是弘扬民族文化和民族精神的现实需求,也是艺术发展自身的需要。从中国动画发展的历史轨迹可以看出,中国动画民族化的发展方向,至少应包含四方面的内涵:民族化应学习国外动画的资本理念和先进营销策划经验,借鉴国外先进经验、赋予鲜明的民族特色、传达当下的社会现实和时代精神。 展开更多
关键词 中国 动画片 民族化
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民族化在中国动画实践中的运用——以《大闹天宫》、《宝莲灯》和《喜羊羊与灰太狼》为例 被引量:1
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作者 彭红霞 《中国电影市场》 2014年第2期35-37,共3页
中国动画民族化,就是将动画这种外来艺术赋予民族特色,并通过借鉴和吸收外来先进技术、创作理念和艺术风格,形成中国的民族风格,传达中国的民族文化和民族精神。关于中国动画民族化的理论探讨和创作实践,自动画艺术传人中国以来至... 中国动画民族化,就是将动画这种外来艺术赋予民族特色,并通过借鉴和吸收外来先进技术、创作理念和艺术风格,形成中国的民族风格,传达中国的民族文化和民族精神。关于中国动画民族化的理论探讨和创作实践,自动画艺术传人中国以来至今,大致可分为三个阶段。 展开更多
关键词 中国动画 《喜羊羊与灰太狼》 创作实践 《大闹天宫》 民族化 《宝莲灯》 民族特色 外来艺术
动画片概念异说述评及其基本美学特征 预览 被引量:1
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作者 彭红霞 《邵阳学院学报:社会科学版》 2013年第5期97-101,共5页
在梳理和评述中国动画史上关于“动画”众说纷纭的多种概念的基础上,对动画进行全新定义,即通过多种制作手法(主要是绘画)和拍摄手段将非真实的事物进行人工或数字合成的连续影像,是真实的人或动物无法完全替代表演的一种影视艺术... 在梳理和评述中国动画史上关于“动画”众说纷纭的多种概念的基础上,对动画进行全新定义,即通过多种制作手法(主要是绘画)和拍摄手段将非真实的事物进行人工或数字合成的连续影像,是真实的人或动物无法完全替代表演的一种影视艺术。基于这一定义,评述动画片的基本美学特征:万物有灵、游戏性和包含成人世界对儿童世界的期待与意志。 展开更多
关键词 动画片 概念 儿童 美学特征
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动画片促进幼儿语言发展的家庭教育策略 预览 被引量:2
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作者 彭红霞 《湖南第一师范学院学报》 2013年第4期55-58,90共5页
利用动画片在家庭中促进幼儿语言能力发展是一种简单易行的方式:家长与孩子共同选择合适的动画片,在制定具体的计划和目标的基础上,以“细节讲述法”促进幼儿获取正确的语音,以“关键词提问法”促进幼儿获得更丰富的词汇,以“多元... 利用动画片在家庭中促进幼儿语言能力发展是一种简单易行的方式:家长与孩子共同选择合适的动画片,在制定具体的计划和目标的基础上,以“细节讲述法”促进幼儿获取正确的语音,以“关键词提问法”促进幼儿获得更丰富的词汇,以“多元观看法”促进幼儿语言表达能力的发展。 展开更多
关键词 动画片 幼儿语言能力 家庭教育 策略
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湖南动漫产业的现实困境与对策研究 预览 被引量:1
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作者 彭红霞 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2013年第5期51-55,共5页
湖南动画产业曾开创国产动画大规模制作、传播和产业运作的模式,但如今却面临低潮期,其主要原因在于湖南动漫产业创新能力和品牌维护能力不足,缺少上游产业的支持,缺少销售网络建设能力,缺乏资金支持。为改变这种状况,湖南动漫产... 湖南动画产业曾开创国产动画大规模制作、传播和产业运作的模式,但如今却面临低潮期,其主要原因在于湖南动漫产业创新能力和品牌维护能力不足,缺少上游产业的支持,缺少销售网络建设能力,缺乏资金支持。为改变这种状况,湖南动漫产业应建立适应新形势的生产体制,树立“先产业,后动匦”的产业思维,建立合适的赢利模式,打造动画企业品牌和导演品牌,以期走出产业困境,重塑辉煌。 展开更多
关键词 湖南 动漫产业 困境 出路
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论动画片对幼儿语言发展的负面影响 预览 被引量:1
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作者 彭红霞 《江西青年职业学院学报》 2013年第4期21-23,共3页
动画片以其特有的魅力吸引着幼儿,如果放任幼儿观看,动画片将影响幼儿对日常语言、完整句式的掌握和运用,不利于幼儿跨越语言的“最近发展区”,导致幼儿在语言学习过程中缺乏审美观照.给幼儿的语言发展造成一定的负面影响。
关键词 动画片 幼儿语言发展 负面影响
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湖南动漫产业的现实困境与对策研究
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作者 彭红霞 《文化产业导刊》 2013年第12期55-58,共4页
1999年至2008年,是湖南动漫产业最辉煌的时期。在此期间,湖南动漫企业的一系列运作,对我国动漫产业的发展产生了巨大的影响,
关键词 动漫产业 困境与对策 湖南 2008年
道德认识真理性试析 预览
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作者 廖小平 《内蒙古大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 1994年第2期105-112,共8页
道德认识作为人类认识活动的.种特殊形式,是否具有真理性?对于这个问题,有道德认识真理性的地对主义和相对主义丙种回答。本文认为,这两种回答都是片面的。要正确地解决道德认识的真理性问题,就必须区分道德认识的多元合理性和... 道德认识作为人类认识活动的.种特殊形式,是否具有真理性?对于这个问题,有道德认识真理性的地对主义和相对主义丙种回答。本文认为,这两种回答都是片面的。要正确地解决道德认识的真理性问题,就必须区分道德认识的多元合理性和道德认识的一元真理并正确理解和处理它们之间的关系,文章还指出,从合具体认识形式(如自然认识、社会认识、道德认识)和实践形式(如生产实践、社会实践、伦理实践)来看,道德认识真理性的检验标准是伦理实践。 展开更多
关键词 道德认识 真理 论理实践
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中国传统哲学道德认识论的主体条件和运思方式
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作者 廖小平 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 1993年第6期 27-32,共6页
中国传统哲学认识论的主流是道德认识论,由此决定了它所应具备的、与西方自然认识论不同的主体条件和运思方式。本文对此作一初步论析。
关键词 中国 传统哲学 道德认识论 运思方式 道德意识
全文增补中
认识论的文化意蕴 预览
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作者 廖小平 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 1992年第4期56-62,共7页
【正】 一般而言,文化有狭义和广义之分。狭义的文化指观念形态或精神形态的文化。如英国文化人类学家泰勒就认为,“文化或文明,就其广泛的民族学意义来说,乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得... 【正】 一般而言,文化有狭义和广义之分。狭义的文化指观念形态或精神形态的文化。如英国文化人类学家泰勒就认为,“文化或文明,就其广泛的民族学意义来说,乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体”;(转引自庄锡昌主编:《多维视野中的文化理论》,浙江人民出版社, 1987年版,第99—100页);广义的文化则指人类社会历史实践中所创造的一切物质成果和精神成果的总和,甚至包括创造活动本身。如俄国民族学家勃罗姆列伊所说的:广义的文化,也就是把文化理解为人类的有明确目标的特殊活动方式及其结果的总和。”(尤·勃罗姆列尹.《民族和民族学》,内蒙古人民出版社, 1985年,第10页) 本文所论的文化,是就其广义而言的。因此,人们的认识活动以及对这一活动之反思的认识理论,毫无疑问内蕴着文化意义。认识活动是在人类自身所创造的物质文化和精神文化的总和之中进行的,因此,认识论所要解决的一个基本前提就是,人通过劳动一旦脱离动物 展开更多
关键词 认识活动 社会认识论 文化意蕴 认识客体 语言 道德认识 文化成果 认识主体 认识成果 文化创造活动
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认识论归类三层次 预览 被引量:1
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作者 廖小平 《社会科学》 CSSCI 北大核心 1992年第3期26-29,25共5页
【正】 一 以西方传统认识论为代表,以自然界客体为对象的自然认识论发展至今已具较完备的理论形态和逻辑体系。作为西方哲学发轫的古希腊哲学,其认识论是典型的自然认识论,它将统一的自然界作为唯一的研究对象并力图探寻自然的本原和... 【正】 一 以西方传统认识论为代表,以自然界客体为对象的自然认识论发展至今已具较完备的理论形态和逻辑体系。作为西方哲学发轫的古希腊哲学,其认识论是典型的自然认识论,它将统一的自然界作为唯一的研究对象并力图探寻自然的本原和规律性。从而达到对整个世界的最高认识。当时不论是唯物还是唯心的哲学,都作如是主张。古希腊自然 展开更多
关键词 社会认识论 社会科学 道德需要 人与自然关系 道德主体 规律性 自然客体 经济关系 道德关系 道德客体
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