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结构化方法在信息技术教学中的应用实践--以"中国高铁直通美国"的信息鉴别为例 预览
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作者 冯超 白珍 李欣 《中国信息技术教育》 2019年第9期41-43,共3页
信息鉴别是高中信息技术学科的重要教学内容,无论是2003年颁发的信息技术课程标准,还是2017年颁布的新课标,对其都有明确要求。2017年版课标指出,“信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力”,具备信息意识的学生能够“采... 信息鉴别是高中信息技术学科的重要教学内容,无论是2003年颁发的信息技术课程标准,还是2017年颁布的新课标,对其都有明确要求。2017年版课标指出,“信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力”,具备信息意识的学生能够“采用有效策略对信息来源的可靠性、内容的准确性、指向的目的性作出合理判断”,即具有信息鉴别的能力。 展开更多
关键词 信息技术教学 信息鉴别 结构化方法 美国 直通 高铁 中国 应用
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探究图像识别教学中的计算思维培养方式 预览
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作者 朱丽花 白珍 《中国信息技术教育》 2019年第13期63-65,共3页
随着移动互联网、智能手机和各种社交媒体的发展,图像慢慢成为互联网中的主要信息载体,图像识别在日常生活中扮演了非常重要的角色。例如,交通运输方面的车牌自动识别系统,公共安全方面的指纹识别技术、人脸识别技术,农业方面的食品合... 随着移动互联网、智能手机和各种社交媒体的发展,图像慢慢成为互联网中的主要信息载体,图像识别在日常生活中扮演了非常重要的角色。例如,交通运输方面的车牌自动识别系统,公共安全方面的指纹识别技术、人脸识别技术,农业方面的食品合格检测技术、森林里树木的健康状况分析技术,医学方面的X光片识别技术,商业方面的扫描二维码、商品相似款搜索技术,生活娱乐方面的“以图搜图”技术、娱乐监管技术等。 展开更多
关键词 图像识别 思维培养 指纹识别技术 车牌自动识别系统 移动互联网 教学 人脸识别技术 智能手机
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《陕西STEM教育2029行动计划行动计划》解读 预览
3
作者 王长远 《陕西教育:教学》 2019年第3期4-7,共4页
《陕西STEM教育2029行动计划》是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育信息化'十三五'规划》和《义务教育小学科学课程标准》等国家相关文件精神,以服务国家创新驱动发展战略为宗旨。以STEM教师队伍建... 《陕西STEM教育2029行动计划》是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育信息化'十三五'规划》和《义务教育小学科学课程标准》等国家相关文件精神,以服务国家创新驱动发展战略为宗旨。以STEM教师队伍建设及专业发展为研究和实践的出发点和落脚点,坚持全面推进与重点突破相结合、坚持专家引领与鼓励基层创新相结合的工作思路. 展开更多
关键词 陕西省 协同创新中心 中国教育科学研究院 教科院
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人工智能背景下陕西省教育信息化发展思考 预览
4
作者 雷守学 《陕西教育:综合版》 2019年第3期15-17,共3页
目前,以互联网、云计算、大数据、人工智能等为代表的信息技术不断成熟,加快人工智能在教育领域的创新应用,利用智能技术支撑人才培养模式创新、教学方法改革、教育治理能力提升,构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系,逐步成... 目前,以互联网、云计算、大数据、人工智能等为代表的信息技术不断成熟,加快人工智能在教育领域的创新应用,利用智能技术支撑人才培养模式创新、教学方法改革、教育治理能力提升,构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系,逐步成为教育发展的新趋势,教育工作者应以新的思维、新的眼光来思考和看待目前教育教学工作,以适应即将到来的人工智能时代教育变革。陕西省教育发展现状与面临的挑战.近年来,随着经济社会快速发展,陕西省教育投入大幅增长,教育普及水平不断提高,教育改革逐步深化,教育质量整体提升,各级各类教育持续向好. 展开更多
关键词 人工智能 教育领域 陕西省 信息化发展 人才培养模式 教学方法改革 教育教学工作 教育发展
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“维护国家安全”教学实录
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作者 夏波 杨红英 《思想政治课教学》 北大核心 2019年第2期73-79,共7页
一、教材分析“维护国家安全”是人教版《道德与法治》八年级第四单元第九课第二框的内容。本框主要讲述了怎样维护国家安全这一问题。是在基于学生正确理解和全面把握我国安全形势面临的挑战和了解总体国家安全观内容的基础上,帮助学... 一、教材分析“维护国家安全”是人教版《道德与法治》八年级第四单元第九课第二框的内容。本框主要讲述了怎样维护国家安全这一问题。是在基于学生正确理解和全面把握我国安全形势面临的挑战和了解总体国家安全观内容的基础上,帮助学生树立维护国家安全的意识,自觉担负起维护国家安全的责任和积极履行维护国家安全的义务。 展开更多
关键词 维护国家安全 教学实录 国家安全观 教材分析 安全形势 八年级 人教版 学生
《陕西省基础教育国家级教学成果孵化计划》相关说明 预览
6
作者 雷守学 《陕西教育:教学》 2019年第5期4-5,共2页
为贯彻全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,培育一批具有前瞻性的教学改革成果,引领和促进我省基础教育课程教学改革,陕西省教育科学研究院、陕西教育科学规划领导小组办公室,决定从2019年开始,实施基础教育国家级教学成果孵化计划... 为贯彻全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,培育一批具有前瞻性的教学改革成果,引领和促进我省基础教育课程教学改革,陕西省教育科学研究院、陕西教育科学规划领导小组办公室,决定从2019年开始,实施基础教育国家级教学成果孵化计划,现就有关问题说明如下。 展开更多
关键词 教学成果 立德树人 教学改革项目 课程教学改革 陕西省
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立德树人“四新四大”活动的理论建构与实践 预览
7
作者 王彬武 潘燏 《陕西教育:综合版》 2018年第4期25-30,共6页
立德树人“四新四大”是陕西省教育厅以习近平教育思想和十九大精神为指导,依据新时代党和国家对教育的方针政策深化育人方式改革,落实立德树人根本任务的创新设计。它是以育人目标为导向,以四项活动为抓手,以立德树人为根本,以深... 立德树人“四新四大”是陕西省教育厅以习近平教育思想和十九大精神为指导,依据新时代党和国家对教育的方针政策深化育人方式改革,落实立德树人根本任务的创新设计。它是以育人目标为导向,以四项活动为抓手,以立德树人为根本,以深化课改为前提,以内涵发展为核心,以提高教育质量为重点,以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,由教育行政部门组织开展的以专题活动为内容,以行政引领为方法,以专业指导为支撑,以整体推进为特色的深化课程改革,落实立德树人根本任务的活动体系。开展对“四新四大”活动的理论与实践研究意义十分重大。 展开更多
关键词 立德树人 实践研究 教育行政部门 社会主义建设者 教育思想 课程改革 省教育厅 育人方式
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陕西省中小学教师参加教学能手评选50问 预览
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作者 同军咸 罗侃淳 《陕西教育:教学》 2018年第5期4-10,共7页
1什么是教学能手? 省级教学能手是全省基础教育教师教学技能方面的最高荣誉。在中小学、幼儿园、特殊教育、职业教育、教师培训机构、教研机构、电教机构教育教学工作的教师,参加县(区)、市、省教育和人社行政部门组织的"教学能手... 1什么是教学能手? 省级教学能手是全省基础教育教师教学技能方面的最高荣誉。在中小学、幼儿园、特殊教育、职业教育、教师培训机构、教研机构、电教机构教育教学工作的教师,参加县(区)、市、省教育和人社行政部门组织的"教学能手评选活动"后,由教育和人社行政部门授予县(区)、市、省级教学能手称号。 展开更多
关键词 中小学教师 教学能手 评选活动 陕西省 基础教育 教师培训机构 教育教学工作 行政部门
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核心素养视角下的STEAM跨学科融合模式研究 被引量:1
9
作者 秦德增 秦瑾若 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第22期52-56,共5页
在全方位进行STEAM教育教学改革的大背景下,在具体实践过程中,将不同的学科教育进一步有效融合,从而培养出社会所需要的人才,成为开展STEAM教育的关键。核心素养是知识经济时代催生出的一种全新的育人观,在核心素养的有效指导下,... 在全方位进行STEAM教育教学改革的大背景下,在具体实践过程中,将不同的学科教育进一步有效融合,从而培养出社会所需要的人才,成为开展STEAM教育的关键。核心素养是知识经济时代催生出的一种全新的育人观,在核心素养的有效指导下,可以构建出STEAM跨学科融合模式,从而实现各学科之间更有效的深度融合,发挥STEAM教育的实际教学效能。 展开更多
关键词 STEAM教育 核心素养 跨学科融合
高中信息课发展学生计算思维教学策略研究 预览
10
作者 白珍 李辛 《教学与管理》 北大核心 2018年第30期115-117,共3页
当前的高中信息课在有效发展学生计算思维方面有所欠缺。学生只是凭借常识、经验和简单技术手段解决常规问题,缺少利用计算思维解决问题的理论知识、技术方法和迁移能力。常规教学中灵活运用发展学生计算思维的教学策略,不仅有助于理解... 当前的高中信息课在有效发展学生计算思维方面有所欠缺。学生只是凭借常识、经验和简单技术手段解决常规问题,缺少利用计算思维解决问题的理论知识、技术方法和迁移能力。常规教学中灵活运用发展学生计算思维的教学策略,不仅有助于理解不同教学内容应体现的计算思维的核心,更是提升学生计算思维能力的前提。 展开更多
关键词 信息技术课 计算思维 教学策略
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国际视野下高职院校土木工程国际班学生英语交际能力的探究与实践 预览 被引量:1
11
作者 杨雪霁 钱坤 张建文 《英语广场:学术研究》 2018年第7期61-63,共3页
随着教育国际化趋势加快,高职学生的英语交际能力日益凸显其重要性。本文通过对高职院校学生英语交际能力总体情况的调查和分析,探索出影响学生英语交际能力提高的因素,并从六个方面提出了在实践中提高英语交际能力的措施,希望对高职院... 随着教育国际化趋势加快,高职学生的英语交际能力日益凸显其重要性。本文通过对高职院校学生英语交际能力总体情况的调查和分析,探索出影响学生英语交际能力提高的因素,并从六个方面提出了在实践中提高英语交际能力的措施,希望对高职院校英语交际能力教学改革有借鉴意义。 展开更多
关键词 国际合作 英语交际能力 探究 实践
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项目活动设计在高中信息技术教学中的实践应用——以《数据的统计与分析》教学设计为例 预览 被引量:3
12
作者 白珍 李辛 《中国教育信息化》 2018年第4期40-42,45共4页
以《数据的统计与分析》为教学内容,让学生在项目活动中学会利用调查问卷、评价量表和目标优化矩阵等方法进行数据的采集、统计与分析,在实践中促进学生信息意识、数字化学习以及计算思维等核心素养的形成。同时,通过对项目的设计与实施... 以《数据的统计与分析》为教学内容,让学生在项目活动中学会利用调查问卷、评价量表和目标优化矩阵等方法进行数据的采集、统计与分析,在实践中促进学生信息意识、数字化学习以及计算思维等核心素养的形成。同时,通过对项目的设计与实施,探讨了项目活动设计在实际教学中的运用方法。 展开更多
关键词 项目设计 信息技术 教学实践
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潜心研习 静待花开——以“深深浅浅话友谊”为例
13
作者 夏波 《中学政治教学参考:中旬》 北大核心 2018年第3期32-33,共2页
在第二届全国初中思想品德卓越课堂观摩及研讨会上,西安交大附中梁寅子老师展示的七年级上册“深深浅浅话友谊”,受到与会代表及专家的好评。此课后经修改呈现在西安市送教下乡“大篷车”活动中,再次得到参会者的高度肯定。我们回顾这节... 在第二届全国初中思想品德卓越课堂观摩及研讨会上,西安交大附中梁寅子老师展示的七年级上册“深深浅浅话友谊”,受到与会代表及专家的好评。此课后经修改呈现在西安市送教下乡“大篷车”活动中,再次得到参会者的高度肯定。我们回顾这节课,意在从中悟出道德与法治教学真谛,明确教学方向。【教学片段】在“导入环节”,教师开场:中国诗词传情达意,很多诗文诉说着诗人心中的情感与追求。 展开更多
关键词 思想品德 导入环节 教学片段 送教下乡 西安交大 仿写句子 中国诗词 梁寅 教学方向 古诗文
上好最后一节课:2018年陕西省学业考试思想品德试题赏析
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作者 夏波 《中学政治教学参考:中旬》 北大核心 2018年第11期58-62,共5页
对于即将毕业的九年级学生来说,学业考试是其最后一次考试,也是本课程实施教育活动的最后一次机会。如何抓住“最后一次”,上好最后一课,让学生作答仅有60分的试题时,再接受一次思想道德教育,需要命题者深思和研究。本文结合2018... 对于即将毕业的九年级学生来说,学业考试是其最后一次考试,也是本课程实施教育活动的最后一次机会。如何抓住“最后一次”,上好最后一课,让学生作答仅有60分的试题时,再接受一次思想道德教育,需要命题者深思和研究。本文结合2018年陕西省思想品德学业考试试题,从以下几方面谈谈如何上好最后一课。 展开更多
关键词 考试试题 思想品德 陕西省 学业 思想道德教育 教育活动 学生 毕业
基于教育经济学理论的高校特色专业建设 预览
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作者 邵璿图 《中国成人教育》 2018年第22期72-75,共4页
随着高等教育改革不断深入,为提升自身教育竞争力,各高校还需坚持以特色专业建设为转型发展的突破口,通过构建特色化专业,更好地为地方经济发展服务。在教育经济学理论下,各高校应当树立正确的特色专业建设理念,制定特色鲜明的人才培养... 随着高等教育改革不断深入,为提升自身教育竞争力,各高校还需坚持以特色专业建设为转型发展的突破口,通过构建特色化专业,更好地为地方经济发展服务。在教育经济学理论下,各高校应当树立正确的特色专业建设理念,制定特色鲜明的人才培养方案,坚持统一认识,不断改进,化解定位与方案层面的困境;完善特色专业建设内容,优化特色专业建设机制,重视构建特色专业群,化解内容与机制层面的困境;重视加强领导,明确标准,重视加强管理,认真建设,化解实施层面的困境。 展开更多
关键词 教育经济学 高校 特色专业建设
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关于陕西省中小学信息技术学科发展中存在问题的政策建议 预览
16
作者 白珍 《陕西教育:教学》 2018年第3期17-19,共3页
为了掌握全省中小学信息技术教育发展现状,陕西省教科院组织实施了"中小学信息技术学科发展现状的调查"。目的是通过中小学信息技术课堂教学实施情况的调研,考察中小学信息技术学科发展现状,为教育厅教育决策提供科学依据。研究主要... 为了掌握全省中小学信息技术教育发展现状,陕西省教科院组织实施了"中小学信息技术学科发展现状的调查"。目的是通过中小学信息技术课堂教学实施情况的调研,考察中小学信息技术学科发展现状,为教育厅教育决策提供科学依据。研究主要采用问卷调查法、现场访谈法和课堂观察法,分别从教师和学生两类群体中得到学科现状的反馈。 展开更多
关键词 中小学信息技术 信息技术学科 陕西省 问卷调查法 政策 信息技术课堂 课堂观察法 教育发展
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推动基础教育高质量发展的政策建议 预览
17
作者 雷守学 《陕西教育:综合版》 2018年第7期48-51,共4页
当前,教育工作应紧紧围绕党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义教育思想,不断完善教育政策体系,全力提升教育质量,推动教育教学高质量发展。1.落实立德树人根本任务,将社会主义核心价值观贯穿教育教学工作始终。为谁办教育,办... 当前,教育工作应紧紧围绕党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义教育思想,不断完善教育政策体系,全力提升教育质量,推动教育教学高质量发展。1.落实立德树人根本任务,将社会主义核心价值观贯穿教育教学工作始终。为谁办教育,办什么样的教育,怎样办教育,为谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人,是每一个教育工作者都不能回避的问题。中办、国办印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》指出,要健全立德树人系统化落实机制,构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系,用好红色资源、自然资源、文化资源、体育资源、科技资源、国防资源的育人功能,培养新时期社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 基础教育 质量发展 政策体系 社会主义核心价值观 中国特色社会主义 教育教学工作 社会主义建设者 教育工作者
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以数学建模为核心算法设计教学中的计算思维实践 预览 被引量:1
18
作者 白珍 王煜 《中国信息技术教育》 2017年第15期45-47,共3页
为了避免学生出现课上练习都会做、课后问题挠破头的现象,普通高中信息技术课程倡导将知识积累、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中,通过培养学生技术应用与问题解决之间的思维连接,引导学生学会分... 为了避免学生出现课上练习都会做、课后问题挠破头的现象,普通高中信息技术课程倡导将知识积累、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中,通过培养学生技术应用与问题解决之间的思维连接,引导学生学会分析问题、归纳问题,最终解决问题,而这一思维方式正是高中信息技术核心素养之一——计算思维。 展开更多
关键词 计算思维 设计教学 核心算法 数学建模 信息技术课程 普通高中 技能培养 数字化工具
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因地制宜做特色培训技能扶贫成品牌产业——合阳县同家庄镇成技校“巧媳妇夜校”典型案例 预览
19
作者 郭伟 《西北职教》 2017年第3期17-18,共2页
一、实施背景 合阳县古称“有莘国”,有“一川(洽川)一山(武帝山)一水(徐水)一故里(印光故里)”四张名片。是国家卫生县城、国家园林县城、省级文明县城、省级环保模范县,
关键词 合阳县 典型案例 特色培训 夜校 媳妇 技校 产业 品牌
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推动我省教育科研工作转型升级的途径和策略 预览
20
作者 雷守学 《陕西教育:综合版》 2017年第5期21-22,共2页
当前,我省教育正处于全面深化改革的攻坚期和全面公平优质发展的转换期。在这个大背景下,教育科研需要首先实现转型升级,才能充分发挥思想库、智囊团、咨询所作用,更好地服务教育决策、服务教育实践。
关键词 教育科研工作 转型升级 教育决策 教育实践 转换期 思想库 智囊团 服务
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