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贷款买房还款方案讨论 预览
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作者 张万龙 《现代职业教育》 2019年第10期156-157,共2页
通过对贷款买房方案进行讨论,针对相同银行贷款额度、贷款周期、贷款周期利率,建立了等额还款、等本不等息还款、不等本不等息还款三个模型,定义了复息指数,对总付息额度进行讨论。对贷款买房客户针对自己的经济实力选择适合自己的还款... 通过对贷款买房方案进行讨论,针对相同银行贷款额度、贷款周期、贷款周期利率,建立了等额还款、等本不等息还款、不等本不等息还款三个模型,定义了复息指数,对总付息额度进行讨论。对贷款买房客户针对自己的经济实力选择适合自己的还款方式有指导意义。 展开更多
关键词 贷款 购房 标准化权 复息指数
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探索优化高等数学课程的教学设计——以不定积分的概念与性质为例 预览
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作者 马明玥 张万龙 《智库时代》 2019年第22期125-126,共2页
本文结合高职学生的特点及学习状态,用最简单便捷的方法,逐步分解难度,增加课堂的实践性环节,注重理论与专业的结合,有效的进行教学组织,以期更好的促进高职院校“高等数学”教学改革。优化高等数学课程的教学设计,本文以“不定积分的... 本文结合高职学生的特点及学习状态,用最简单便捷的方法,逐步分解难度,增加课堂的实践性环节,注重理论与专业的结合,有效的进行教学组织,以期更好的促进高职院校“高等数学”教学改革。优化高等数学课程的教学设计,本文以“不定积分的概念与性质”为例展开论述。 展开更多
关键词 云班课测验 Mathstudio APP Quizizz在线游戏
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偏大型柯西分布隶属函数讨论 预览
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作者 马明玥 《现代职业教育》 2019年第10期122-123,共2页
讨论综合评价中量化定性指标的偏大型柯西分布隶属函数的构造问题,并对该函数分段点处的可导性作了相关处理,其结论可应用于建立综合评价模型。
关键词 评价指标 柯西分布 隶属函数
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高职高等数学教学中的案例教学法 预览
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作者 张万龙 马明玥 《智库时代》 2019年第22期94-94,96共2页
国家倡导大力发展高等职业教育,为高职院校的发展带来了新的契机,在新的发展形势下,如何使高等数学课程更好地为专业课服务,突出高等数学的实用性,为学校提供最优质的人才的培养方案,是每位教师的责任和使命。
关键词 案例教学 高等数学
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矿石储量问题研究 预览
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作者 张万龙 马明玥 《数学学习与研究:教研版》 2019年第7期3-5,共3页
本文对矿石的产量、储存量、品位做了预测.针对问题1的产量预测问题建立了微分方程模型,利用Excel非线性拟合得到y(t)=821.5495e-0.1538t,t≥11;并对后期产量做了预测,关于存储量建立Logistic模型,利用数值微分及Excel非线性拟合得到■... 本文对矿石的产量、储存量、品位做了预测.针对问题1的产量预测问题建立了微分方程模型,利用Excel非线性拟合得到y(t)=821.5495e-0.1538t,t≥11;并对后期产量做了预测,关于存储量建立Logistic模型,利用数值微分及Excel非线性拟合得到■,矿石储存量为2 023万吨,此外结合产量预测使用积分方法得到矿石储存量为2 300万吨,两者略有差异.(Excel 2010版本)针对问题2,建立药物动力学的房室模型,利用Mathematica非线性拟合得到z(t)=786.793(e-0.105665te-0.120523t),由拟合及预测结果,矿石还可以开采6年. 展开更多
关键词 数值微分 房室模型 MATHEMATICA LOGISTIC 矿石预测
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垃圾存储站选择问题讨论 预览
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作者 马明玥 张万龙 《数学学习与研究:教研版》 2019年第7期7-8,共2页
本文讨论了垃圾存储站的选址问题,由于要使总的垃圾存处理的花费最小,目标函数是使投资支出与运营成本的总和最低.由于有的垃圾存储站不需要建设,所以引进了一个0-1变量,由此得到最基本的线性规划模型,其目标函数为■,取T=1,对问题1,其... 本文讨论了垃圾存储站的选址问题,由于要使总的垃圾存处理的花费最小,目标函数是使投资支出与运营成本的总和最低.由于有的垃圾存储站不需要建设,所以引进了一个0-1变量,由此得到最基本的线性规划模型,其目标函数为■,取T=1,对问题1,其最小费用10 426.2万元,对问题2,只需要改变小区垃圾保有量用类似可以得到选择1,5站,最小费用为7 272.538万元.此外,针对垃圾处理站扩容建立了非线性规划模型. 展开更多
关键词 LINGO 垃圾处理 选址 非线性规划 折旧
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高职教育中开展数学建模实践研究 预览
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作者 张万龙 马明玥 《现代职业教育》 2019年第7期212-213,共2页
结合多年高等职业教育研究,讨论在其中开展数学建模活动的重要性。从指导数学建模实践出发,论述在高等职业教育中开展数学建模活动的组织方法、教学内容、集训方式等。
关键词 高职教育 数学建模 建模思想 建模意识
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探索高等数学与专业课程的融合,促进信息化教学改革 预览
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作者 马明玥 张万龙 《现代职业教育》 2019年第7期198-199,共2页
依据高职学生的自身特点及学习状态,按照突出'应用性''实践性'的原则,增加课堂的实践性环节,注重高等数学与专业知识的结合,按照'情境创设、导入问题,自学+合作双学模式,探索新知—实践应用,鼓励创新—多元评价,头... 依据高职学生的自身特点及学习状态,按照突出'应用性''实践性'的原则,增加课堂的实践性环节,注重高等数学与专业知识的结合,按照'情境创设、导入问题,自学+合作双学模式,探索新知—实践应用,鼓励创新—多元评价,头脑风暴,Quizizz在线游戏'六个环节进行教学组织,以期更好地促进高职院校'高等数学'教学改革。以'旋转体的体积计算'这一知识点为例展开论述。 展开更多
关键词 问卷星测验 Mathstudio APP CAD软件 Quizizz在线游戏
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