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习近平新时代中国特色社会主义思想体系的建构逻辑 认领
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作者 肖贵清 《求索》 2021年第1期5-12,共8页
习近平新时代中国特色社会主义思想是对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的科学回答。其体系建构可以从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个方面进行探究。历史逻辑表现为对世界社会主义500年... 习近平新时代中国特色社会主义思想是对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的科学回答。其体系建构可以从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个方面进行探究。历史逻辑表现为对世界社会主义500年、中国共产党建党100年、新中国成立70余年、改革开放40余年历史规律的深邃把握;理论逻辑表现为与马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系一脉相承又与时俱进;实践逻辑表现为面对世界百年未有之大变局,立足新时代解决新矛盾,实现中华民族伟大复兴的生动实践。 展开更多
关键词 时代 习近平时代中国特色社会主义思想 建构逻辑
中华服饰文化研究述评及其新时代价值 认领
2
作者 崔荣荣 《服装学报》 2021年第1期53-59,共7页
1949年以来,学界有关中华服饰文化遗产、知识谱系及文明符号等的研究成果大量产出。从社会历史、民族特色、民间民俗、文化遗产以及时尚创新等视角,梳理了近年来国内外有关中华服饰研究的相关成果;并对已有研究进行评述,指出中华服饰中... 1949年以来,学界有关中华服饰文化遗产、知识谱系及文明符号等的研究成果大量产出。从社会历史、民族特色、民间民俗、文化遗产以及时尚创新等视角,梳理了近年来国内外有关中华服饰研究的相关成果;并对已有研究进行评述,指出中华服饰中的最新出土实物、"服饰民族学"范畴、艺术人类学方法、"非遗"品牌、"中国时尚"理论等的相关研究依然欠缺。基于现有研究成果,立足新时代背景,将中华服饰研究的新时代价值凝练为4个方面:弘扬中华优秀传统文化,彰显国家形象的高度、悠久历史的深度;打造服饰时尚名片,彰显创新设计的力度、中国风格的亮度;实现人文精神传承,彰显文明互鉴的广度、价值耦合的厚度;建构中华特色"衣文明",彰显文化自信的气度,时尚未来的宽度。 展开更多
关键词 时代 中华服饰文化 研究评述 时代价值
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从《资本论》到新时代:马克思空间生产理论及双循环新发展格局构建研究 认领
3
作者 胡博成 朱忆天 《重庆大学学报:社会科学版》 北大核心 2021年第2期214-224,共11页
《资本论》中蕴含的以资本和空间为轴心的空间生产理论,是新时代中国特色社会主义经济发展的重要指导理论,为构建双循环新发展格局提供了重要理论支撑。在革命、建设和改革的历史进程中,中国共产党围绕空间生产发展积累了宝贵的历史经... 《资本论》中蕴含的以资本和空间为轴心的空间生产理论,是新时代中国特色社会主义经济发展的重要指导理论,为构建双循环新发展格局提供了重要理论支撑。在革命、建设和改革的历史进程中,中国共产党围绕空间生产发展积累了宝贵的历史经验和教训,特别是新时代城乡、生态和文化等方面的空间生产,为构建双循环新发展格局提供了经验滋养。立足马克思空间生产理论和中国空间生产实践,审视双循环新发展格局的构建,要深入挖掘国内市场消费空间,重视生态、文化等新兴产业发展,全面落实科技创新发展战略,从而不断为构建新发展格局提供经济空间。 展开更多
关键词 时代 《资本论》 空间生产 双循环 发展格局 双循环发展格局
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深刻把握新时代作风建设的新内涵新要求 认领
4
作者 贾立政 《人民论坛》 北大核心 2021年第10期48-51,共4页
2019年以来,习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上已主讲了四堂“第一课”,作风建设这一主题主线贯穿四堂“第一课”始终,光荣传统和优良作风是我们党百年来积淀的光辉精神财富、不朽制胜法宝,在新时代更要深... 2019年以来,习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上已主讲了四堂“第一课”,作风建设这一主题主线贯穿四堂“第一课”始终,光荣传统和优良作风是我们党百年来积淀的光辉精神财富、不朽制胜法宝,在新时代更要深刻把握作风建设的新内涵新要求。 展开更多
关键词 时代 作风建设 内涵 要求
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面向新时代新发展阶段的家庭教育 认领
5
作者 丛中笑 《中华家教》 2021年第1期21-30,共10页
党的十九届五中全会指出,我国将进入新的发展阶段。在新的发展背景下,家庭教育面临着新的形势和任务。家庭教育要紧紧围绕立德树人的根本任务,为儿童人生奠定坚实的发展基础。要以培养儿童良好品德为目标,提高家庭教育质量,提供覆盖城... 党的十九届五中全会指出,我国将进入新的发展阶段。在新的发展背景下,家庭教育面临着新的形势和任务。家庭教育要紧紧围绕立德树人的根本任务,为儿童人生奠定坚实的发展基础。要以培养儿童良好品德为目标,提高家庭教育质量,提供覆盖城乡的家庭教育指导服务。面对新发展阶段,家庭教育必须树立新理念、构建新格局。要树立大教育观,构建大教育育人格局;要树立新时代家庭教育观,构建家庭教育新体系;要树立家庭建设系统观,创新家庭教育新格局。 展开更多
关键词 时代 发展阶段 家庭教育 发展格局
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疫情防控中践行群众路线新特征和新特色 认领
6
作者 李政一 《西部学刊》 2021年第4期17-20,共4页
中国用了两个多月时间取得了防控新冠病毒疫情的阶段性胜利,这在世界上是个辉煌的成就。这成就取得的主要原因是中国共产党践行了一贯的群众路线。这次践行群众路线具有四个重要的特征:(一)把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位;(... 中国用了两个多月时间取得了防控新冠病毒疫情的阶段性胜利,这在世界上是个辉煌的成就。这成就取得的主要原因是中国共产党践行了一贯的群众路线。这次践行群众路线具有四个重要的特征:(一)把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位;(二)相信和依靠各行各业人民群众,党员、干部充分发挥先锋模范作用;(三)充分利用手机、互联网、云数据、5G新技术,密切联系群众,强化疫情防控效果;(四)弘扬正气,奖罚分明,以全心全意为人民服务为宗旨,厚植国家治理基础。 展开更多
关键词 冠肺炎疫情 群众路线 时代 特征
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2020年度肺癌免疫治疗年终盘点 认领
7
作者 方文峰 张力 《肿瘤综合治疗电子杂志》 2021年第1期17-23,共7页
免疫检查点抑制剂因其显著的抗肿瘤活性,深刻改变了晚期一线非小细胞肺癌的治疗模式。KEYNOTE-024研究免疫单药组31.9%的5年生存率数据展示了免疫单药的生存“新高度”。免疫单药(KEYNOTE-024/042研究、EMPOWER Lung1研究)、免疫联合抗... 免疫检查点抑制剂因其显著的抗肿瘤活性,深刻改变了晚期一线非小细胞肺癌的治疗模式。KEYNOTE-024研究免疫单药组31.9%的5年生存率数据展示了免疫单药的生存“新高度”。免疫单药(KEYNOTE-024/042研究、EMPOWER Lung1研究)、免疫联合抗血管生成(WJOG@Be研究)以及免疫联合免疫(CheckMate-227研究)多种去化疗模式研究数据的公布预示着去化疗“新时代”的来临。在双免基础上的短程化疗+双免的“新方案”,IMpower-150研究探索性分析揭示了表皮生长因子受体阳性患者可能从免疫治疗中获益的“新希望”,众多国产程序性死亡蛋白-1/程序性死亡蛋白配体-1抑制剂的加入构建了晚期一线非小细胞肺癌免疫联合化疗治疗的新格局。新联合、新靶点的研究正蓄势待发,期待开启免疫时代的新篇章。 展开更多
关键词 非小细胞肺癌 免疫 高度 时代 方案 希望 格局
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新时代背景下田径创新发展路径探讨 认领
8
作者 杜康力 黄英 《四川体育科学》 2021年第2期7-10,共4页
“新时代”的中国体育是由“体育大国”向“体育强国”迈进的关键时期。田径运动整体水平的提高和突破是中国体育全面发展的当务之急,也是中国从体育大国向体育强国迈进的关键。本研究以新时代田径运动面临的新任务、新要求与我们存在... “新时代”的中国体育是由“体育大国”向“体育强国”迈进的关键时期。田径运动整体水平的提高和突破是中国体育全面发展的当务之急,也是中国从体育大国向体育强国迈进的关键。本研究以新时代田径运动面临的新任务、新要求与我们存在的不适应为依据,探索新时代田径运动的创新路径,为推动中国田径运动改革发展提供顶层设计思路和理论支撑。本文采用文献资料法,逻辑分析法,专家访谈法,从竞技田径、群众田径和田径产业三方面着手,得出新时代田径运动的新使命:服务强国建设新需要;勇攀田径竞技新高峰;打造田径文化新高地;促进田径产业新发展。在此基础对田径运动的创新发展路径作以探讨:建立多元化后备人才培养新体系;优化资源配置,共建新队伍;挖掘内涵、培育文化,创办新赛事;竞技田径带动群众参赛新高度;偶像+田径=新时代群众田径新出路;借助马拉松火热势头引领田径运动新普及;田径产业价值链解构新模式。 展开更多
关键词 时代 田径 使命 路径
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新时代大学生中国精神的培育 认领
9
作者 毛瑶 张利民 《西南交通大学学报:社会科学版》 2021年第2期10-17,共8页
人无精神不立,国无精神不强,中国精神是兴国之魂、强国之魄。新时代大学生中国精神的培育有利于培根铸魂、正本清源、凝心聚力和守正创新。新时代大学生中国精神的培育着力点应放在爱国主义、改革创新、实现中国梦和增强文化自信上,在... 人无精神不立,国无精神不强,中国精神是兴国之魂、强国之魄。新时代大学生中国精神的培育有利于培根铸魂、正本清源、凝心聚力和守正创新。新时代大学生中国精神的培育着力点应放在爱国主义、改革创新、实现中国梦和增强文化自信上,在坚持传承性与时代性、政治性与生活性、理论性与实践性、民族性与世界性相结合的原则基础上,利用课堂主渠道、学校主阵地、媒体主旋律以及个人实践,切实增强大学生中国精神培育的实际效果。 展开更多
关键词 时代 大学生 中国精神 爱国主义 民族精神 时代精神 中国梦 改革创
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习近平的时代新人观探析 认领
10
作者 夏付斌 孙迪亮 《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 2021年第2期1-4,共4页
党的十九大报告中明确指出,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,为我国新时代的育人工作指明了方向,明确了目标。习近平总书记的一系列重要讲话和重要论述,系统诠释了时代新人的基本内涵,深刻阐述了培育时代新人的重要意义,科... 党的十九大报告中明确指出,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,为我国新时代的育人工作指明了方向,明确了目标。习近平总书记的一系列重要讲话和重要论述,系统诠释了时代新人的基本内涵,深刻阐述了培育时代新人的重要意义,科学设计了时代新人的培育路径,逐渐形成了内容丰富、观点鲜明、思想深刻的时代新人观。准确回答了“时代新人是什么样的人、为什么要培育时代新人、怎样培育时代新人”的一系列问题,凸显了育人目标的全面性、育人主体的整体性和育人路径的系统性,为在新时代培养合格的时代新人提供了科学而系统的理论指导。 展开更多
关键词 习近平 时代 时代
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新时代高校思政课教师队伍质量提升策略研究 认领
11
作者 曹钧 颜思思 《改革与开放》 2021年第2期67-72,共6页
新时代提升高校思政课教师队伍质量既攸关高校立德树人根本任务的落实,又事关高等教育内涵式发展的方向和质量。经过长期努力,虽然高校思政课教师队伍质量在一定程度上得到明显提升,但是相较于党和国家对思政课教师的新要求和学生对思... 新时代提升高校思政课教师队伍质量既攸关高校立德树人根本任务的落实,又事关高等教育内涵式发展的方向和质量。经过长期努力,虽然高校思政课教师队伍质量在一定程度上得到明显提升,但是相较于党和国家对思政课教师的新要求和学生对思政课教师的新期待还存在着较大差距。这就要求我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,明晰提升高校思政课教师队伍质量的时代意蕴,进而从内在、外在两个向度入手,提出具有针对性和时代性的举措,对进一步优化新时代高校思政课教师队伍建设、提高高校思政课教学质量具有一定的参考和借鉴意义。 展开更多
关键词 时代 思政课教师 队伍质量 时代意蕴 提升路径
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以培养时代新人为指向的大学生劳动教育研究 认领
12
作者 张阳 《新经济》 2021年第1期34-39,共6页
培养时代新人与加强劳动教育的有机统一,不仅为新时代中国特色社会主义教育事业的深入发展指明了前进方向,也为全面加强大学生劳动教育提出了现实要求。新时代大学生是肩负国家未来和民族希望的重要青年群体,虽然其劳动教育已取得一定成... 培养时代新人与加强劳动教育的有机统一,不仅为新时代中国特色社会主义教育事业的深入发展指明了前进方向,也为全面加强大学生劳动教育提出了现实要求。新时代大学生是肩负国家未来和民族希望的重要青年群体,虽然其劳动教育已取得一定成效,但仍面临国内外多元社会思潮的冲击、社会对劳动教育的认知偏差、高校劳动教育的弱化、部分学生劳动素质欠缺等现实问题,为此要全面加强新时代大学生劳动教育,通过引导劳动教育方向、弘扬良好劳动风尚,明确劳动教育目标、健全人才培养体系,合理开设劳动课程、积极延伸劳动课堂,多方联动协同育人、合力强化劳动实践,融入校园文化建设、营造和谐劳动氛围,以培养能够担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 时代 劳动教育 大学生 时代
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新时代“三治结合”乡村治理体系的理论逻辑与时代价值 认领
13
作者 李文丽 《河南农业》 2021年第6期38-40,共3页
乡村治理是当今社会一个非常重大而生动的时代课题。构建有效的乡村治理体系,实现农村社会繁荣稳定发展迫切呼唤更加成熟有效的体系规范。新时代,自治、法治、德治“三治结合”的乡村治理体系有其深厚的理论基础与时代价值,实现了理论... 乡村治理是当今社会一个非常重大而生动的时代课题。构建有效的乡村治理体系,实现农村社会繁荣稳定发展迫切呼唤更加成熟有效的体系规范。新时代,自治、法治、德治“三治结合”的乡村治理体系有其深厚的理论基础与时代价值,实现了理论逻辑与时代价值的辩证统一。马克思国家与社会理论为乡村治理体系提供了马克思主义视角的理论研究起点,中国古代基层治理智慧为乡村治理体系提供了守正创新的源头活水,习近平协商民主思想为乡村治理体系提供了时代表征。“三治结合”乡村治理体系能够有效保证乡村人民当家做主;为乡村振兴战略提供支撑和助力;为基层治理现代化贡献中国方案。 展开更多
关键词 时代 三治结合 乡村治理 理论逻辑 时代价值
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五四精神及其时代价值探究 认领
14
作者 余驰 《佳木斯职业学院学报》 2021年第1期28-29,共2页
五四爱国运动催生了以爱国、进步、民主和科学为主的伟大五四精神[1],鼓舞了当时的青年先进知识分子投身中国革命中。以爱国为核心、进步为航领、民主和科学为双引擎的五四精神具有丰富的科学内涵,在百年的历史进程中不断发挥着强大的... 五四爱国运动催生了以爱国、进步、民主和科学为主的伟大五四精神[1],鼓舞了当时的青年先进知识分子投身中国革命中。以爱国为核心、进步为航领、民主和科学为双引擎的五四精神具有丰富的科学内涵,在百年的历史进程中不断发挥着强大的精神力量。新时代的五四精神彰显着以时代主题、时代要求、时代责任为主的三大时代价值,鼓舞着青年一代在实现中华民族伟大复兴的新征程上砥砺奋进。 展开更多
关键词 时代 五四精神 科学内涵 时代价值
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“时代新人”的历史回溯与思考 认领
15
作者 舒丹翎 《南方论刊》 2021年第1期7-10,18,共5页
党的十九大报告提出了新时代育人的战略目标,明确指出要“培养担当民族复兴大任的时代新人”,回答了党在中国特色社会主义新时代将“培育什么样的人”的问题。每一时代有每一时代的“新人”,“时代新人”思想理论在历史进程中有共同的... 党的十九大报告提出了新时代育人的战略目标,明确指出要“培养担当民族复兴大任的时代新人”,回答了党在中国特色社会主义新时代将“培育什么样的人”的问题。每一时代有每一时代的“新人”,“时代新人”思想理论在历史进程中有共同的理想追求,也有各自鲜明的时代特点。中国特色社会主义新时代下的时代新人,在素质构成、精神状态和使命责任三方面深刻地继承了自马克思以来不同时期关于“新人”的思想理论内容,并根据新时代的要求,紧密结合社会主义核心价值观、坚守升华中华优秀传统文化、助力建设人类命运共同体,实现了进一步的发展与超越。 展开更多
关键词 时代 时代 历史回溯
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新时代劳动教育:时代意涵、发展目的与路径选择 认领
16
作者 吴学峰 《当代职业教育》 2021年第2期62-67,共6页
劳动教育作为人类社会教育的基础,在新时期被赋予了新的时代意义。新时代劳动教育不同于原始时期"劳动"与"教育"的自然互动,也不同于大机器生产带来的"教育"与"生产劳动"的简单结合。新时代劳... 劳动教育作为人类社会教育的基础,在新时期被赋予了新的时代意义。新时代劳动教育不同于原始时期"劳动"与"教育"的自然互动,也不同于大机器生产带来的"教育"与"生产劳动"的简单结合。新时代劳动教育强调的是在身心互动中人的主体性和社会性统一,强调学校教育与生产劳动相结合帮助学生树立正确的劳动观以及在劳动过程中对生产知识和技能的习得。为此,需要在统筹劳动与学校教育、劳动形式及其内容与不同层级学生培养目标及参与劳动目的等关系基础上,从学校教育体系、教育实践形式以及评价体系方面对新时代劳动教育的发展路径进行系统设计。 展开更多
关键词 时代 劳动教育 时代意涵 劳动形式 劳动素养
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微时代巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位研究 认领
17
作者 张筱荣 《长安大学学报:社会科学版》 2021年第2期12-22,共11页
随着移动互联网技术的不断升级和以智能手机为典型代表的移动终端快速发展,微传播推动中国社会进入了尚简崇微的微时代。在微时代背景下,微媒体技术的发展为拓展马克思主义的传播范围、扩大马克思主义的社会影响提供了良好的技术前提和... 随着移动互联网技术的不断升级和以智能手机为典型代表的移动终端快速发展,微传播推动中国社会进入了尚简崇微的微时代。在微时代背景下,微媒体技术的发展为拓展马克思主义的传播范围、扩大马克思主义的社会影响提供了良好的技术前提和可靠的物质基础,而马克思主义的进一步发展则为微媒体技术发展和社会实践提供正确的价值指引和强大的精神支撑。研究表明,微时代巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位既是历史发展的必然逻辑,也是现实发展的客观需要;微时代可从秉持世界眼光、重视人的发展、关注技术变化3个维度发展马克思主义,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。秉持世界眼光,就是要用开放的眼光、宽阔的视野,从更开阔的领域看问题,善于消化吸收人类社会创造的一切文明成果,加快历史向世界历史转变;重视人的全面发展,就是要强调人的主体地位,尊重人的价值,以人的自由而全面发展为目的;关注现代技术的变化,就是要对现代技术的发展变化保持高度关切,将马克思主义与微时代快速发展的微媒体技术相结合,利用微传播的优势不断扩大马克思主义的凝聚力、向心力和影响力。 展开更多
关键词 时代 马克思主义 意识形态 微媒体 现代技术 时代 社会主义现代化建设 历史唯物主义
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习近平新时代青年思想政治教育观初探 认领
18
作者 杨迎春 《学理论》 2021年第2期87-89,共3页
党的十九大以来,习近平总书记对于新时代青年的思想教育工作提出了新的理念和要求,形成了习近平新时代青年思想政治教育观,其主要内容包括思想道德教育、意识形态教育、价值观教育和传统文化教育。探析习近平新时代青年思想政治教育观... 党的十九大以来,习近平总书记对于新时代青年的思想教育工作提出了新的理念和要求,形成了习近平新时代青年思想政治教育观,其主要内容包括思想道德教育、意识形态教育、价值观教育和传统文化教育。探析习近平新时代青年思想政治教育观的精神,深刻领会其精神实质及其时代价值,对于引领新时代青年的健康成长和全面发展具有深远的意义。 展开更多
关键词 时代 青年思想政治教育观 精神实质 时代价值
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新时代高校思想政治工作质量评价体系研究 认领
19
作者 解玉娇 《高教学刊》 2021年第11期185-188,共4页
高校思想政治工作质量评价是对思想政治教育活动开展情况所做出的价值判断,是高校思想政治工作改革和完善的关键。新时代高校思想政治工作质量评价呈现出了新的时代特征,评价内容更契合思想政治教育工作的发展要求。在新的历史条件下,... 高校思想政治工作质量评价是对思想政治教育活动开展情况所做出的价值判断,是高校思想政治工作改革和完善的关键。新时代高校思想政治工作质量评价呈现出了新的时代特征,评价内容更契合思想政治教育工作的发展要求。在新的历史条件下,教育管理部门和各高校要准确把握质量评价的时代特征,积极探索质量评价的实施路径,构建出科学、合理的质量评价体系,真正发挥出质量评价在思想政治工作中的重要作用。 展开更多
关键词 时代 思想政治工作 质量评价 时代特征
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论新时代爱国主义精神 认领
20
作者 石娜 《贵州省党校学报》 2021年第1期49-56,共8页
新时代爱国主义精神基于百年未有之大变局的时空坐标,继承和发展了马克思主义爱国思想、中华民族爱国主义传统、中国共产党所领导的国家建设实践。新时代爱国主义精神的主题是实现中华民族伟大复兴,本质是爱国、爱党、爱社会主义相统一... 新时代爱国主义精神基于百年未有之大变局的时空坐标,继承和发展了马克思主义爱国思想、中华民族爱国主义传统、中国共产党所领导的国家建设实践。新时代爱国主义精神的主题是实现中华民族伟大复兴,本质是爱国、爱党、爱社会主义相统一,根基是维护祖国统一和民族团结,情怀是构建人类命运共同体。新时代培育爱国主义精神必须牢牢抓住树立并弘扬正确的历史观、民族观、国家观、文化观这一认知基础,把握住爱国主义教育这一基石,坚持在开放包容的国际视野和爱国主义实践中理性爱国。 展开更多
关键词 时代 爱国主义精神 生成理路 时代内涵 培育路径
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