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地方本科院校公费师范生教学技能提升体系的构建与实践 认领
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作者 朱天顺 王丽虹 +1 位作者 王红妹 贺诗水 《教育教学论坛》 2020年第31期57-59,共3页
以地方本科院校枣庄学院生物科学专业为例,构建公费师范生教学技能提升的分年级(N)、按专项(Z)、设竞赛(J)分层次逐步提升的培养体系,通过在该专业师范生培养中实践,为地方院校公费师范生教学技能的提升提供可借鉴的案例。
关键词 公费师范生 教学技能提升 N+Z+J体系构建 教学实践
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